级高一家长会发言稿.docx

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级高一家长会发言稿

尊敬的各位家长：

感谢各位在百忙中抽出时间来参加今天的大会，同时更感谢大家在过去的日子里对学校及年级工作的支持。

今天我们聚在这里，是为了你们的孩子，我们的学生，共商教育大计。

感谢各位的聆听，也请各位能对学校及年级的管理献言建策，以便我们及时调整工作思路。

在这里，我代表年级向各位汇报17级的有关情况。

一、年级管理运行模式。

全年级学生共1710多人，分为27个教学班，由刘道恩副校长联系全面工作，我负责分管年级教学工作，周会负责分管年级德育工作。

为了更好落实管理，年级分成了A、B两部，A部为1---13班，B部为14至27班，A、B部学生平均分配。

A、B部分别成立了级部领导小组，A部由周会任级部主任，张建波任级部副主任负责级部教学工作，李杰任团支部书记负责级部德育工作；B部由我任级部主任，罗光明任级部副主任负责级部教学工作，王刚任团支部书记负责级部德育工作。

现在两个级部发展基本平衡，年级发展态势良好。

二、半期以来的主要工作

1.开学初进行了为期一周的军训，通过严格的军事训炼，磨炼了学生意志，强健了学生的体魄，增强了国防意识、团队意识。

在军训期间，还开展了学前教育、理想前途教育、高中学习特点、学习方法的讲座，通过这些活动，使学生初步明白了高中学习内容与方法与初中的不同点，明白了怎样做一名合格的铜中学生。

2.本学期对中午午休作出了重大调整，凡是住校生要求中午从12：

50至1：

50在寝室休息，2:

00到教室上自习。

走读生经本人申请，家长同意、班主任同意后可以在教室休息，也可在家休息。

这样调整后学生休息更充分，精力更充沛，上课效率更高，下午上课睡觉的人数大为减少。

3.加强了对学生手机的管理。

在教学区、寝室禁止使用手机，学生星期一到星期六要将带来的手机交给班主任管理，周六下午才发给学生。

年级还组织老师不定期的使用金属探测仪到各个班检查学生带手机的情况，如若发现没有上交，一律收至年级或者班主任处保管至一学期结束后才还给学生。

其余时间若发现学生使用手机处理方法也是一样的。

半期以来通过各位班主任的辛勤工作（班主任工作是相当辛苦的）、各位家长的支持，学生在教学区、在上课时间使用手机的情况大为减少，取得了较好的成效。

4.各班加强了班级文化、寝室文化建设。

各班建立了班规、明确班训、确立了班级目标，同学们还亲手制作了班徽、班旗，还自编或选定了班歌等，而且所有这些都还上了墙。

通过这些活动进一步浓厚班级学习氛围，增强了学生的团队意识，提高了学生的能力，激发了学生学习积极性。

5.年级成立了学生自治委员会、各班成立自主学习小组，年级和班级还对自治委员会成员、班委干部、学习小组长进行了培训、帮助和指导，而且制定了考核办法。

学生在教室、寝室、操场等的各种学习、生活等活动都有学生参与管理、考核，并及时总结、公布。

全年级及各班各种活动基本形成学生自主管理和组织。

6.各班从开学到现在利用班校会时间召开了一系列的主题班会，如理想教育、信心教育、励志教育、吃苦教育、高中生人际交往等，学校还聘请了励志教育专家来我校做了“激情成就梦想”的励志演讲。

引导他们树立远大理想和崇高的追求，激发他们成人成才的欲望和激情，取得了较好的效果。

7.学校为了让学生在课间操有限的时间中得到充分的锻炼，为了能让所有的学生都能动起来，还改进了课间操，现在是以班为单位、以方阵的形式全校学生集体跑步，已初见成效。

8.为了提高早读效果，全年级提出了”早读兴班”的理念，要求全年级学生早读时间一定要放声朗读，读出朝气，读出班风，为了更有氛围、气势，有的班还让全班学生站着早读。

为了让学生学会珍惜时间、减少课间窜班、窜级的现象，凡是不出操的课间操时间，各班都要读书15分钟，目前学生也已基本形成习惯。

9.开学以来，年级加大了对课堂教学情况的检查，每天每节课都安排了一位年级领导检查各班的上课情况，要求做到检查人要做到每节课要做到与每位学生、每位老师见面。

检查学生中是否存在睡觉、玩东西（如手机、MP3、4）、看课外书、讲话等现象，检查人要记录下违纪学生所在班级，所座位置及学生姓名（每个班在教室外都张贴了学生座次表）并及时以短信的形式公布到每位老师，每天还将检查结果张贴于年级张贴栏处，班级和年级要根据学生违纪情况做出相应处理。

通过检查和督促各班上课纪律有了明显改善，上课质量大大提高。

10.年级组围绕学校提出的打造高效课堂，提高教学质量，扎实开展工作。

首先从年级这个角度很抓备课组建设，各备课组每周要定时、定点、定内容、定中心发言人开展教研活动，在教研组活动中老师们将对上课中遇到的各种问题进行深入讨论，对学生将要做的作业质和量进行研究，对资料上的练习题进行删减，再根据我校学生的实际补充适当的练习题。

多数学科还实行了“先行备课制”，对下周将要上的每一节课进行讨论，充分发挥集体的力量。

每周都要开展相互听、评课活动。

通过这些活动提高了老师的教学的针对性和实效性，有效提高了老师们的整体水平，提高了教学质量。

11.认真组织各次考试，达到以考促练、以考促学的目的。

开学以来先后进行了入学考试、10月月考、半期考试以及每周二数、理、化的轮考、星期天的语文、外语的周周考等。

为了考出学生的真实水平，凡是全年级统一考试，学生都要按照成绩高低安排座位，每个考室的人数还尽量进行了控制，全年级27个班，但考室数增加到了36个，有的考室还安排了两位老师监考,每次考试还使用了手机屏蔽仪，杜绝了学生用手机作弊的现象。

考完后全年级老师抓紧时间进行阅卷。

每次考后，各班、各科都要认真组织分析考试情况，查找教学中存在的不足，思考改进方法和措施，对个别学生还进行了重点分析。

为使分析工作落到实处，富有成效，首先年级领导小组成员分工合作参加各科、各班质量分析；其次，年级及时汇总各班、各科分析情况，有针对性地召开年级学生、老师大会，通报考试及学生学习、老师教学情况；第三，年级还组织学生问卷调查，及时反馈学生对教师教学及班级管理的意见和建议，让班主任及科任教师及时调整自己的工作思路和方法。

在此，将17级六校（江津、合川、巴县、綦江、长寿）统一进行的入学考试情况向各位家长作一简单汇报。

我校学生肖毓雯以502分勇夺全六校第一名，进入六校前10名我校有3人，进入六校前20名有4人，进入前100名有20人。

多数学科平均分名列六校前列，上重点线679人，上二本线1211人，上三本1394，上专科1707人。

从入学考试看我校还有一定的优势，但也面临诸多不足，如优生队伍还不够壮大，三本以下的人数还不少等，这也将是我们今后工作的重点。

12.年级组注重了对青年教师的培养。

由于高一是起始年级，相对说来青年老师要多一些。

青年教师是学校的未来和希望，所以学校和年级都特别重视对青年教师的培养，开学初就召开了青年教师会，并给每一位青年教师指派了一名经验丰富、教学效果好的老师做为指导老师，帮助青年教师成长。

年级还经常组织本学科老师听青年老师的课，并及时评课，指出优、缺点，以及改进方法等。

13.加强了教学常规的检查和督促。

每学月对老师们各个教学环节如教案的撰写、作业的批改、听评课情况等都要进行检查统计。

定期召开学习委员和学生代表会，调查老师们教学中存在的问题，并及时做好反馈工作，以便老师们及时的做出调整。

三、存在的问题：

当然，虽然有学校领导的高度重视，年级老师和学生也做出了很多努力，但仍然存在很多问题，希望各位委员给出很好的建议。

1.年级各班发展还不平衡，学生开始出现两极分化，个别班还比较严重。

2.个别学生还未很好的适应高中的学习，学习成绩波动大。

3.进入冬天后，学生早上迟到的人次比开学初有所增加。

4.学生中男、女生交往过密现象有增加的趋势。

5.个别学生到教室后还不能很快进入学习状态，学习计划性不强，自主学习能力不强

四、后期主要工作思路

1、强化群体意识，抓实集体备课工作。

切实加强集体备课，做到资源共享、集思广益，每周按学校的要求做好集体备课。

必须做到“四定”（定时间、定地点、定内容、定中心发言人），“三公开”（资料公开、信息公开、佳题公开），“四统一”（统一计划、统一进度、统一练习、统一资料）。

特别是要对将要上的课进行研究、讨论，充分发挥集体备课的作用，打好总体战，缩小同学科老师之间的差距。

各组要按照学校要求，开展优质课比赛，并以此为契机，推动课堂改革。

老师教学中要面向全体，注重基础，循序渐进，要提倡学生积极思维、深刻理解、大胆探索，充分调动学生的积极性。

2、强化班级常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯

年级要进一步做好课堂教学检查并及时公布和评比，各班班主任不但要很抓学生良好学习习惯的养成，学习能力的提高，也要抓实常规，包括课间跑、自习课、午休等的出勤与纪律，以及教室的卫生状况。

班主任要充分发挥班、团干部的模范作用，营造和谐、有序的学习氛围。

班主任要续发扬“以身作则，甘于奉献，敢于奉献，敢打敢拼”的工作作风，严格管理，狠抓落实。

特别是要进一步加强对学生在寝室休息的管理（中午在寝室休息不能将门关死），保证学生得到充分的休息，提高学习效率。

3、充分利用主题班会，培养学生良好的素质

各班要利用主题班会，加强对学生的预习习惯、时间观念、刻苦意识、好的行为习惯等各方面的思想教育和培养，激发学生学习热情和潜力，要变“要我学”为“我要学”，确保稳定发展和优异的成绩。

4、注重学法指导，优化习题、试题的质量,提高学生学习效率

教师在教学中渗透学科思想，学法指导，力求事半功倍；另一方面，我们要求各备课组要根据本学科特点和学生实际，精选练习，严格控制题目的数量，杜绝学科抢时间、争空间、搞题海战术。

各学科组要结合半期考试进行一次学法讲座,各班要适时召开学习经验交流会，各位学生要结合自己的情况尽进一步调整学习方法，提高学习效率。

5、深化课堂教学改革，提高课堂教学效益.

各位教师课堂教学中应更新教学理念，废除“满堂灌”，认真备好课，大胆进行课堂教学改革，增强课堂的吸引力，培养学生自主学习能力，用科学的、符合学生心理特点及知识特征的方法指导学生学习，使学生在和谐、愉快的气氛中学习，充分发挥学习小组的作用，让孩子们主动参与学习的每一个过程。

要提倡学生积极思维、深刻理解、大胆探索，充分调动学生的积极性。

教学中同时要面向全体，注重基础，循序渐进，不放弃任何一个学生。

减少和限制晚自习统一讲课的时间，把更多的时间还给学生，培养学生自主学习的能力。

6、充分发挥学生自治委员会的作用，强化学生的自我管理和自我教育:

年级组要进一步加强对学生会、团总支成员的培训、指导，各班要加强对学生自主学习小组管理、指导、考核，充分发挥学生自我管理的作用，学习小组的互助作用和学生间的相互教育督促作用。

7、加强学生心理健康、男、女生交往的指导，减少男、女生交往过密的现象。

班主任要利用班会课、心理老师要利用心理健康课加强对学生心理辅导和人际交往的指导。

还要加强对个别特殊学生的有针对性的指导。

8、注重教学反馈，强化教学的有效性

各教师要从学生实情出发，布置适量的作业并及时批改作业，各科练习考试要集中批阅，及时收集学生作业、考试等反馈的信息，并不断调整教学的思路和方式。

不同类型班级的课型、模式不搞一刀切，教学要符合班级实况，年级组将定期召开学习委员会，调查各班的教情和学情，做好反馈工作。

五、需要各位配合管理的几个问题

明天，还希望各位配合班主任从家长的角度，以家长委员会的名义把以下几点学校的要求或规定告诉其他家长。

1.关于手机使用的问题

使用手机对学生来说除了方便与家长联系以外，但试问：

又与你们联系了多少，更多的是方便了与同学、朋友之间的联系，方便了谈恋爱，方便了打游戏，上网看小说、购物、浏览不健康的网页。

我们觉得学生使用手机，特别是使用智能机是弊远大于利，所以在开学初，学校就制定学生在教学区禁止使用智能手机的有关条例，要求学生在星期天晚上要将手机交给班主任保管至周六下午才发给学生。

这样做取得了较好的成效，但仍有些不尽人意，如仍有学生手机不上交，在寝室或者其它地方玩手机。

为了进一步减少手机对学生学习的干扰，学校决定：

1）、从本次家长会后，学生禁止将智能手机带到学校，否则一经发现，予以收缴由班主任或年级代管到学期末。

2）、学生可以使用环保手机，但必须是在非上课时间，午休前、晚寝熄灯前，否则也视为违纪，予以收缴由班主任或年级代管到学期末。

3）、若确有急事，学生可以使用班级环保机或到教师办公室打电话。

这种规定与原来的规定是有很大不同的。

（二）关于学生吸烟的问题

吸烟有害健康，且违背中学生守则，为保障绝大多数学生的健康成长，学校建议对有吸烟行为的学生的处理意见如下：

1、学生吸烟，第一次被发现，由家长带回家戒烟一周；

2、学生吸烟，第二次被发现，由家长带回家戒烟一月；

3、学生吸烟，若第三次被发现，则请家长带回家戒烟或转学。

（三）推行“教学开放日家长进课堂”、“家长参与年级重大活动”“家长巡考”制

为真正实现家长进学校，家长进课堂，家长参与学校及年级的各项教育教学管理。

学校拟在2017级推行“教学开放日，家长进课堂”、“家长参与年级重大活动”“家长巡考”制。

教学开放日每期进行两次，每班2——3名家长参与，由年级通知，家长委员会组织。

年级举行大型活动将邀请部分家长现场观摩指导。

每学期半期及期末组织部分家长巡考等，当然，平时也欢迎家长光临指导、监督、鞭策。

（四）关于建立“家长同学会”的问题

为更多的实现家长教育学生经验的交流，更好的实现家校教育合作，促进学生身心健康发展，建议各班可以在QQ或者微信上成立“家长同学会”聊天群，可定期或不定期开展活动，交流教子心得、分享孩子成长故事、探讨科学教子方法等。

（五）关于男女交往过密的问题

同学们通过半期的学习、生活相互也已经比较熟悉了，男、女生交往过密的现象有增加的趋势。

学校对这种行为是坚决反对并要做出严肃处理的。

也希望各位在明天家长会上讲一下。

1.要正视孩子们成绩的变化。

本学期，学校将进行了多次考试，每次考试成绩都有很大的变化，在历次考试中，名次进步或退步的同学会有很多、幅度也会很大。

目前，学生们的竞争非常激烈，每个孩子都面临着严峻的考验。

但是，我们没有必要造成太大的心理负担，特别是我们学生家长，因为我们的一举一动都会潜移默化的传递给孩子。

如果我们家长心理压力太大，乱了阵脚，那么孩子也必然会乱阵脚，这只能把孩子推进失败的火炕，这一点必须引起我们家长的重视。

从以往经验来看，高一学生提高的空间非常大，所以，对于每一次考试，关键是分析好进步、退步的原因，分析成功、失败的经验，下一步应该采取哪些措施，应该如何做。

我们虽然要重视考试的结果，但更要重视学习的过程。

现在才是高一，一切都是变化的，一切还未成定局。

成绩好的同学如果沾沾自喜，不思进取，也会在激烈的竞争中败下陈来；成绩中游停滞不前的，可能遇到了“瓶颈”，量变到质变需要一个过程，而咬咬牙，坚持一下，一旦突破，能力就提升一个层次，而一旦放松，成绩可能会一泻千里；对于成绩暂时落后的，即使现在倒数第一，只要不放弃，敢于追求，也是非常有希望的。

所以我们要鼓励孩子们决不能放弃，不能服输。

我们要做充气筒，给孩子们鼓劲、打气；而不要拨气门芯，放气、撤劲。

要了解学校的一些具体要求，积极配合学校做好工作。

没有规矩，不成方圆。

我们每位家长都不希望孩子受到别人的打扰，而规章制度就是最大限度地规范孩子的行为，为大多数同学提供良好的学习、生活环境。

比如吃零食问题，不让孩子们乱带食品，就是怕孩子们乱吃乱喝，搞坏了身体，影响了学习。

再如不让携带手机这个问题，现在话吧很方便，话费也很低，再带手机到学校就显得多余了。

以前有不少孩子带着手机就是为了和外边的同学联系，上课时发短信，午休、晚睡时发短信，严重影响自己的休息，影响其他同学的休息。

第二，要培养学生的自理自立能力，让孩子们学会自己管理自己，该带的东西一律自己带齐，开学后不要总是给学生送东西，这样真的不利于孩子的成长，而且还会把这种不良的习惯带到学习中。

第三，要学会欣赏，要善于发现闪光点。

要让孩子认识到自己能行，自己是好样的。

试想，当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？

要理解他们，尊重他们，信任他们。

事实上，孩子们的要求，也不在于家长给他买了多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励，一个慈爱的眼神，就可以使他们很满足，很感动啊。

最后：

我衷心的希望能够得到各位家长的大力支持，支持我们的孩子，支持我们的老师，支持我们的学校。

我坚信：

在我们的共同努力下，我们一定能够实现我们共同的目标，把孩子们送入理想的大学。

谨祝大家：

身体健康！

工作顺利！

万事如意！

谢谢！