河南省兰考县第二高级中学届高三语文写作复习及答案19页.docx
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河南省兰考县第二高级中学届高三语文写作复习及答案19页
议论文经典模板
（一）
一、阅读下面的材料，完成后面的问题。
行囊已经备好，开始一段新的旅程。
路途漫漫，翻检行囊会发现，有的东西很快用到了，有的暂时用不上，有的想用而未曾准备，有的会一直伴随我们走向远方……
1．根据材料确定几点立意。
（不少于3点）
答：
答案：
参考示例：
材料中的关键词
立意角度
①行囊与旅程·准备
谈在踏上人生新的旅程时对行囊的准备。
②行囊与旅程·翻检
谈人生旅程对行囊的反省与思考。
③行囊与旅程·有用与无用
谈人生旅程的行囊中有用与无用（实用与虚用）的思辨与认识。
④行囊与旅程·长用与短用
谈人生旅程的行囊中长用与短用的思辨与认识。
⑤行囊与旅程·有备与无备
谈人生旅程的行囊中有备与无备的思辨与认识。
2.下面是某考生考场作文的主体部分，请为空缺的部分填写恰当的内容。
注意补写内
容与画波浪线句子构成并列式分论点。
一缕书香伴走远方
…………
__①__。
阅读《果壳中的宇宙》，让科学家用趣味的语言为你解惑，让你看透日常生活中蕴含的科学现象；阅读周国平细腻的散文，可以捡拾一片淡雅的智慧结晶，感触平凡、淡泊的人生智慧。
__②__。
罗曼·罗兰在《写给秋天》中对人叮嘱：
“如果你热爱生命的话，你该不怕去品尝。
”教导我们携一颗无畏之心出发。
史铁生与病魔搏斗时写下《病隙碎笔》，向读者传达千言万语
，却又凝聚成一句最为
坚定的话，这就是：
“要坚强！
”
行囊中的书籍，可以使我们守住静美心神，寻找到生活中的诗意。
像梁漱溟那样守住一颗清心，“情贵淡，气贵和，唯淡唯和……”栖居在瓦尔登湖畔的梭罗，让我们学会“把生活逼到极致，挖掘掩藏在人性中的奥秘”。
川端康成凌晨4点半等待海棠花开，借灿烂的海棠歌颂生命的可贵。
答：
答案：
①行囊中的书籍，可以让我们收获智慧头脑，引导我们走向成功
②行囊中的书籍，可以让我们拥有坚韧毅力
二、阅读下面的材料，以“坦然面对生活”为中心论点，运用“分论点并列式”的结构，写一个结构提纲。
“你可能委屈，你可能不服，但是你被淘汰了。
”这是央视主持人马东送
给参赛“挑战主持人”节目中途被淘汰者的一句话。
面对失败，有人说我还会再来，有人说我能走上这个舞台就是成功。
面对生活，人们有不同的心态。
答：
答案：
坦然面对生活
三、阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，运用“分论点并列式”的结构写一篇不少于800字的议论文。
眼光是一种关注，有时透出严厉，有时充满温情；眼光是一种洞察，很多东西往往取决于你是否有敏锐独到的眼光……
要求：
①角度自选；②立意自定。
1．快速完成审题立意。
答：
答案：
参考示例：
“眼光”，词典的解释是：
①视线；②观察鉴别事物的能力；眼力；③指观点。
本题既可以实写也可以虚写。
既可以写具体的眼光，也可以写“眼光”的隐含义——诸如眼界、胸襟、境界、思考的深度、人生的智慧等。
对文题“眼光”可做出如下三个层次的解读：
第一层是“眼光”中所传递的情
愫；
第二层是“眼光”所触及的人、事、物；以及对人、事、物的思考。
第三层是“眼光”中所承载的意蕴，所展示的胸怀、境界。
这三个层面是逐层深入的，作者对其理解的深度直接决定着本文立意的高度。
不仅如此，“眼光”的方向也呈现出如下三个维度：
①自己观察外部世界的眼光；
②外界观察自己的眼光；
③自己与外界双向交流的眼光。
因此可以确定下列立意：
①用智慧的眼光看世界
②拥有善于发现的眼光
③要有长远（高远、独特或敏锐）的眼光
④换一种眼光看问题
2．快速完成作文提纲。
答：
答案：
参考示例：
用智慧的眼光看世界
3．快速完成写作。
答：
答案：
[
精彩范文]
用智慧的眼光看世界
同样的景物，有人觉得美丽，有人却觉得平淡；同样的事物，有人看到了机遇，有人却熟视无睹；同样的生活，有人活得坦然，有人却活得凄然……面对同一个世界，为什么每个人的收获与感受如此不相同？
这是因为每个人的眼光不同。
你用什么样的眼光打量世界，世界就回馈什么样的东西给你。
你想世界给你精彩的生活，你就得用智慧的眼光看待世界。
用智慧的眼光看世界，就是用欣赏的眼光发现美丽。
罗丹曾说过：
“世界不是缺少美，而是缺少发现
美的眼睛。
”是啊，我们身旁有多少美丽的风
景，有多少动人的画面啊！
可是，我们忙于世务，匆忙地赶路，匆忙的眼光无法看到这些美景。
似乎一切都是理所当然，花就应该那样鲜艳，草就应该那样嫩绿，人性就应该那样善良，于是，心中的那份触动和敏感随着匆忙的眼光悄悄丢失了。
于是，便有了生活枯燥乏味的感叹。
海伦·凯勒尽管双目失明，但她并不缺少欣赏的眼光，发现四季的盛景如一场极其动人而且演不完的戏剧。
这是因为她
内心深爱着这个世界。
可见，欣赏的眼光需要有
爱心做基础。
让我们用欣赏美的眼光看待世界，为发现一朵花开放而欣喜，看到清晨第一缕阳光而欢乐，望着湛蓝的天空而陶醉，目睹一个小小的善举而感动，这样，我们就会发现世界多么美丽，心里就会充满阳光。
用智慧的眼光看世界，就是用发展的眼光抓住机遇。
冷战结束后，东德和西德之间的那道柏林墙也随即被推倒。
那些被推倒后剩下的断壁残垣、碎石瓦砾，在旁人看来就是一堆废物，毫无用途。
可是有一个年轻人却看到了它的价值，因为这些遗迹遗物是历史的见证，将来的价值不同寻常。
于是，年轻人买下了它们，经过加工，这些废料摇身一变，变成了柏林墙推倒后的纪念品。
人们为了记住这段历史，纷纷购买纪念品。
那些原本无用的东西却使那个年轻人获得了财富。
正是因为那个青年有着敏锐独特的发展眼光，才发现并抓住了这个别人都抓不住的机遇。
让我们用发
展的眼光，关注周围的生活，关心生活的世界，这样，我们就会发现事物的价值，抓住人生的机遇，创造人生的辉煌。
用智慧的眼光看世界，就是用坦然的
眼光对待生活。
生活中，每个人都会碰到困难，遭受挫折。
有些人常常抱怨命运不公，有些人则容易绝望轻生，更有甚者想报复社会，就是因为这些人缺乏坦然的眼光，看不到生活的光明和精彩。
邓小平
遭遇三起三落，他没有气馁，没有轻生。
正因为他能用坦然的眼光看待生活，所以才有我国的改革开放，经济腾飞。
冯骥才被下放，生活贫苦，他没有放弃对艺术的追求，还在自家院中种上扁豆花，每日作画。
正因为他能用坦然的眼光看待生活，所以才没有迷失方向。
可见在人生旅途中遭遇困难挫折时，一定要用坦然的眼光去看待，这样才能让我们释怀，才能生活得更加精彩。
总之，当你用什么眼光看世界时，世界也会还给你什么。
如果你想拥有欢乐、健康和成功，拥有丰富精彩的生活，那么就用智慧的眼光去看待世界吧。
议论文经典模板
（二）
一、阅读下面的文字，完成后面的问题。
在人类的追求中，“高度”历来是个焕发着魅力的词。
央视有段经典的广告词：
“高度决定视野，角度改变观念，尺度把握人生。
”一位著名企业家也说过：
“世界上最难以征服的是自己，每前进一步，都是一个新的高度。
”
请以“高度”为话题，立意自定，用“分论点递进式”方法，拟写一篇议论文作文提纲。
答：
答案：
参考示例：
（示例一）
奋蹄原野，驰骋天下
（示例二）
山外山，景外景
二、下面是某考生的考场作文，文中空缺了一部分，请在横线处补出相关内容。
革故鼎新，与时俱进
“苟日新，日日新，又日新。
”澡盆上的刻字固然提醒着商汤日日沐浴，但有大作为的他怎会只看到这一表面？
革新才是其内涵，才是商汤
对自己的警诫。
革故鼎新，才能与时俱进。
如果说成功是树梢上诱人的果实，那么革新就是阶梯，是人们进步的方法、途径；如果说成功是大海上畅游的船只，那么革新就是舵盘，是掌控方向的手段。
懂得革故鼎新的人，自会与时俱进；不懂革新、拘泥固执的人，终
会被时光洪流淹没。
① 。
鲁迅在新文化运动时，敢于革新，用白话文写出《狂人日记》，才一步步实现了他敲醒国人的愚昧无知的梦想。
周杰伦在创作歌曲的过程中，大胆革新，继承中国风的同时加入了新时代的元素，正是这样的他，改变了一个音乐时代，成为华语乐坛的传奇。
② 。
秦国商鞅变法，奠定了秦一统天下的基础；赵武灵
王胡服骑射，从而西退胡人，北灭中山国，成为当时天下强国；近代洋务运动、百日维新、辛亥革命……无一不在推动着历史进程；现代更有改革开放腾飞了东方巨龙。
是革故鼎新，让巍巍中华，崛起东方。
③ 。
一次次的革新，蒸汽时代、电气时代、信息时代接踵而来，让这个世界越来越美好。
正如有人说：
“谁把安逸当作幸福的花朵，那么等到结果季节，他只能望着枝头叹息。
”安于现状的结果只能是死于安乐，革故鼎新才能与时俱进。
何妨吟啸且徐行，高唱“苟日新，日日新，又日新”，革新者，行遍天下。
答案：
参考示例：
①革新能使人实现梦想 ②革新能使国家崛起 ③革新能使世界变得美好
三、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
为了丰富中小学生的课余生活，让同学们领略科技的魅力，过一
把尖端科技的瘾，中科院某研究所推出了公众开放日系列科普活动。
活动期间，科研人员特地设计了一个有趣的实验，让同学们亲手操作扫描式电子显微镜，观察蝴蝶的翅膀。
通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜，同学们惊奇地发现：
原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。
原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩……
要求自选角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不
得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。
1．快速完成审题立意。
答：
答案：
参考示例：
综观材料，其主要信息是：
在某研究所推出的科普活动中，同学们用扫描式电子显微镜发现“原来，蝴蝶的
翅膀本是无色的”。
显然，材料最后一段的“发现”是
理解材料的关键，也是作文立意的重点所在。
显微镜下，蝴蝶翅膀“是无色的”，在光线的照射下才“呈现出缤纷的色彩”，所以“无色”是其本质，色彩缤纷是表象。
由此可以确定立意角度：
现象与本质；宏观与微观；朴素与艳丽；浅看与深究；理想和真相；实践与真知；从不同角度看事物，事物呈现出不同面貌；普通事物在一定条件下可以有令人惊喜的变化；等等。
我们作文时应根据自己掌握的素材确定适合自己写作的立意。
比如从“现象与本质”角度，我们可以立意：
要透过现象看本质，不要被事物的华丽外表迷惑；也可以从反向立意，写不是对所有的事物都必须溯本求源
，对美丽的肥皂泡我们只要欣赏就够了，不一定非要戳破它。
2．快速完成作文提纲。
答：
答案：
参考示例：
绝知此事要躬行
3．快速完成写作。
答：
答案：
[精彩范文]
绝知此事要躬行
实践是星星之火，点燃希望的灯；实践是盏盏明灯，照亮前行的路；实践是条条大道，通往真知的大门；实践是把钥匙，打开知识的殿堂。
实践是认识的来源。
哲学告诉我们，对客观事物的认识，需借助一定的工具，并且同客观对象发生联系，这也就是“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”。
不经历实践而得出的认识多为无稽之谈，而在实践中得出的认识才是真知灼见。
伽利略坚持完成比萨斜塔实
验，于是有了自由落体定律；张骞躬身进入西域，开通了亚欧丝绸之路；梭罗世外隐居，创作了《瓦尔登湖》
。
“尽信《书》，则不如无《书》。
”古人尚且如此，何况今人！
实践是认识发展的动力。
认识产生于实践的需要，实践锻炼并提高人的认识能力。
番茄在经过法国画家的冒险品尝后，终于由人人畏惧的“狼桃”变为今日餐桌上的佳肴。
对主观世界的改造，需要实践的推动。
事实胜于雄辩，而事实也必须由实践支持。
实践的意义，好比清晨飞到窗户上的鸟儿，“喳”的一叫
，让你发觉它的存在。
列宁曾说：
“实践高于（理论的）认识，因为它不但有普遍性的品格，还有直接现实性的品格。
”人类文明的进步，无不依赖于认识的进步，而认识的进步归根到底还要靠实践推动。
实践使创造永不停息。
纵观全球史，智慧的结晶无一不是由实践产生的。
司马迁亲自考察史料，分门筛选，终成“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的《史记》；李白亲历大唐江山，才创作出了一首首优美的山水诗篇；巴尔扎克笔耕不辍，为世人留下不朽名作《人间喜剧》；毛泽东在秋收起义后坚持走“农村包围城市”的道路，创建了井冈山革命根据地，带领中国人民向胜利迈进；邓小平提出改革开放，成就了中国今日的富强……通过实践，人们可以把自己头脑中的观念存在变为现实存在。
海市蜃楼之所以是虚幻的，是因为它还只处于想象阶段。
精通的目的在于应用，而实践的目的在于创造。
“权，然后知轻重。
度，然后知长短。
”鸡蛋不敲破，荷包蛋怎会煎成功？
《汉书·董仲舒传》有言：
“临渊羡鱼，不如退而结网。
”只羡慕而不采取行动，鱼儿不会自动上岸，只有亲自捕捉才会有鱼可吃。
玉不琢，何以成器？
鲁迅先生曾把第一个吃螃蟹的人称作勇士，并说，螃蟹有人吃，蜘蛛一定也有人吃过，不过不好吃，所以后人不吃了。
把这道理推广，衣食住行的方方面面必然都有第一个勇于尝试的人。
毛泽东曾言：
“真理只有一个，而究竟谁发现了真理，不依靠主观的夸张，而依靠客观的实践。
”
道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
议论文经典模板（三）
一、阅读下面的文字，完成后面的问题
。
勤能补拙
勤奋能弥补天资的不足。
就拿我国明代文学家张溥来说，他小时候很“笨”，别人读一会儿就能背下来的东西，他往往要读几十遍才能背下来。
但是，他并没有灰心，每拿到一篇文章，先认真抄一遍，校正好，再大声朗读一遍，然后烧掉，接着再抄。
这样，一篇文章往往要抄六七遍。
后来，他逐渐变得文思敏捷，出口成章。
26岁写下了名扬天下的《五人墓碑记》。
相反，__
（1）__。
仲永5岁就能赋
诗，可谓天赋出众。
凭着聪明，他父亲带他四处作诗炫耀。
仲永再也不思进取，长大以后，他变得庸庸碌碌，“泯然众人矣”！
由此可见，尽管先天智力因素的差异不可否认，但__
（2）__。
（1）为第二段写出一句揭示论点的句子。
答：
（2）补出最后一段空缺的文字。
答：
答案：
参考示例：
（1）若没有勤奋好学的精神，哪怕天分再高，也不会有太大的成就
（2）后天的勤奋则能弥补先天智力上的不足
二、请用正反对比的方法，为下面的文段添加论证文字，使观点得到论据的支撑。
观点：
生于忧患，死于安乐
两粒种子躺在泥土里，春天到了，一粒种子破土而出。
而另一粒种子说道：
“我没那么勇敢。
我若向下扎根
，也许会碰到岩石；我若向上长，也许会伤到我的茎。
”于是它甘心待在泥土里。
几天后，它被一只母鸡吃掉了。
答：
答案：
参考示例：
生长在同一片土地上，一颗种子敢于面对挑
战与困境，破土而出，为自己开创了一个美好的未来。
而另一颗种子，却害怕挫折与磨难，甘心待在自己的“安乐窝”里，结果埋葬了自己。
由此
可以看出，困难与挑战虽往往给人以挫折，却也可以催人奋进，给人以力量；而安逸与保守虽可以暂时保身，但最终却使人堕落而遭淘汰。
有一句话说得好：
苦，可以折磨人，也可以锻炼人；蜜，可以养人，也可以害人。
可见，人，生于忧患，而死于安乐也。
三、根据以下材料，选取角度，自拟题目，运用对比论证方法写一篇不少于800字的议论文。
人们曾讽刺对外界了解很少的人为“井底之蛙”；而今，人们又发现自己似乎“知道得太多”。
1．快速完成审题立意。
答：
答案：
参考示例：
这是一则现实针对性很强的材料，写作时可以谈如何面对当今信息社
会；也可以谈互联网时代“知道得太多”之弊；还可以反弹琵琶，诸如“坐井观天为何不可？
”“信息爆炸不一定是坏事”。
当然也可以就“多与少、宽与窄、得与失、繁与简、博与专”等话题进行辩证分析。
据此可以从以下角度立意：
（1）取之有道。
从当今社会人们被铺天盖地的信息重重包围“入手”。
人们猎奇搜异，寻求刺激，心气浮躁，似乎无所不知，又似乎什么也不懂。
多少人陷入进退维谷无法自拔的困境，“知道”得太多。
可是又有多少人真正知“道”——大道至简。
从而论证“道”是自然规律，“道”是不悖人性，“道”是时代发展的脉搏和人生发展的坐标。
（2）为我所用。
谈谈面对当今社会纷繁复杂，鱼目混珠的海量信息，只要择其所需，为我所用，也许就能获取更多的人生发展机会。
（3）祛浮戒躁，淡定自然。
要学会如何不浮躁，如何让自己的身心都处于一种宁静祥和的状态。
2．快速完成作文提纲。
答：
答案：
参考示例：
专注赢得人生
3．快速完成写作。
答：
答案：
[精彩范文]
专注赢得人生
人们讽刺对外界了解很少的人为“井底之蛙”，而如今，人们却
发现自己“知道得太多”。
“知道得太多”正是因为“想要得太多”，一旦人的心被名利欲望所牵动，便会一事无成，唯有秉持着一颗素心，专注于自己所做的事，成功便自会来临。
哈佛大学历史上最年轻的正教授尹希这样解释自己的幸运：
“现在人们大多看中后天努力，但人能努力做的时间毕竟有限，最重要的在于做事的专注度。
”尹希在哈佛大学读博士时，有一次放寒假
，一位教授布置了一堆关于弦理论的作业，他自己也并不相信有学生能够完成。
而寒假过后，尹希捧着自己多达80页的作业——他整个寒
假都用来做作业了。
正是由于尹希的专注，才使他的事业和学业获得了无与伦比的辉煌和成功。
只有专注于自己所做的事，并为之努力拼搏，成功才会来临。
汪衍振，被称为“中国最笨的历
史作家”，在他
著书的二十一年间，共写了七十万字的书，有人为他计算过，平均每天一百三十字，人称“龟速”。
为了了解李鸿章初入官场的升迁情况，他翻阅了近两千万字的史料。
在这二十一年间，除了日常的生活外，汪衍振一直埋头于查阅史料、核对、写作。
但正是由于他的“笨”，才使他获得了成功。
在他看来，“笨”正是专注的体现。
至于怎么成功，无他，就是“笨笨”的努力，“笨笨”的积累，“笨笨”的发力。
若一心只想赢得名利，不仅不会获得成功，反而会付出代价。
美国著名的高空钢丝表演者瓦伦达，在一次重大活动上场前，他不断提醒自己，这次活动太重要了，绝对不能失败，然而，在表演时，他却从高空跌落，失去生命。
他的妻子后来回忆说：
“瓦伦达以前不是这样的，总是认真专注地准备表演，这次他太注重结果了，反而付出了生命的代价。
”
正如香港著名媒体人梁文道所言：
“浮躁是这个时代的集体病症。
”人们一心追求名利，忘了自己的本心。
知道得多，想要得多，便不能专注于自己应该做的事，最终碌碌无为。
只要努力专注，必然能达到自己的目标。
做一只“井底之蛙”又何妨？
议论文经典模板（四）
一、阅读下面的作文材料，写出你由材料联想到的社会现实情况。
老师带领学生到建筑工地参加劳动，看到脚手架上悬挂着一副标语：
百年大计，质量第一。
老师问学生：
这八个字有什么含义？
我们从中得到什么启示？
答：
答案：
①作为立国根本的教育事业又何尝不是应“百年大计，质量第一”呢？
②一个企业，只有讲究质量，才能在激烈的国内国际竞争中站稳脚跟。
③一个国家奉行质量第一的原则，才能真正占领市场，击败强劲竞争对手赢得最后的胜利。
二、阅读下面的文字，根据要求作文。
台湾女作家刘继荣在博文上说，她上中学的女儿成绩一直中等，但是却被全班学生全票推选为“最欣赏的同学”，理由是乐观、幽默、善良、好相处、守信用等。
她开玩笑地对女儿说：
“你快要成为英雄了。
”女儿却认真地说：
“我不想成为
英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。
”博文引起了广大网民的热议。
网民甲：
坐在路边鼓掌其实也挺好。
网民乙：
人人都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？
网民丙：
路边鼓掌与路上奔跑，都应该肯定。
从上述网民的议论中，选取一种看法，写一篇文章，可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。
1．快速完成审题立意。
答：
答案：
参考示例：
材料中网民的“坐在路边鼓掌其实也挺好”“都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？
”“路边鼓掌与路上奔跑，都应该肯定”三种观点代表了人生的三种选择。
从第一种选择角度，可以写并
不是每一个人都能成为英雄，但在英雄路过时，我们不能仅仅用带着羡慕的眼光打量，更应适时地响起赞扬或祝福的掌
声，要做一个有用的普通人。
从第二种选择角度可以写亲自参与人生努力奔跑才是一种圆满，才能勇挑社会的大梁；倘若人人都在路边鼓掌，无人奔跑，就无人开
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