甘肃省甘南藏族自治州八年级下学期期中考试语文试题.docx
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甘肃省甘南藏族自治州八年级下学期期中考试语文试题
甘肃省甘南藏族自治州八年级下学期期中考试语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、综合性学习（共2题；共22分）
1.（9分）2015•福建福州）阅读下面的文字，完成
（1）-（3）题。
入夜，山中万籁俱寂。
借宿寺旁客房，如枕泉而眠。
深夜听泉，别有一番滋味。
泉声浸着月光，听来格外清xī。
白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次。
泉水绕过树根，清流拍打着卵石，轻重huǎn急，远近高低，各自发出互不相同的音响。
这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。
（1）
给下面加点字注音。
万籁（________ ）俱寂 浸（________ ）着月光
（2）
根据拼音写出相应的汉字。
格外清xī（________ ） 轻重huǎn（________ ）急
（3）
“浑”在《现代汉语词典》中有“①浑浊②糊涂，不明事理③全，满”等义项。
文中“浑然一片”的“浑”应选的义项是 。
（填序号）
2.（13分）（2017八下·枣阳期中） 春天是一年中最惹人情思的季节。
在这桃红柳绿、春暖花开的季节，让我们走出户外，去“寻觅春天的踪迹”吧！
（1）
【拟写标语】请你为本次活动你写一则标语，激发同学们的参与热情。
（2）
【设计活动】请你仿照①④再设计两项活动。
①看图感春。
②________。
③________。
④短信咏春。
（3）
【巧组对偶】删改划线的句子，使它与前面的句子组成对偶句。
桃红柳绿皆有意，风清凉凉，月明净净，最是无情之物。
改后为：
桃红柳绿皆有意，________。
（4）
【材料探究】置身于美丽的春天，不少人却唉声叹气，老师问其原因，绝大部分同学都认为“学习的责任太重”，于是老师展示了以下三则材料，让大家分析分析，说说责任是什么。
材料一：
张丽莉，是黑龙江佳木斯第十九中学没有编制的女教师。
2012年5月13日，一辆失控的汽车即将撞向学生的危急关头，她挺身而出，奋力拉开两名学生，自己被轧，双腿截肢。
材料二：
在2016年的欧冠决赛中，坐拥主场优势的拜仁慕尼黑队在最后的点球大战中输掉1分，败给了切尔西队，遗憾地与冠军失之交臂。
德国媒体报道，拜仁多名球员，特别是队长季莫什丘克，在点球大战前就表现出了对失利的极大恐惧，拒绝主罚点球。
这就像赫内斯赛后所说的那样：
“面对极大的压力，拜仁缺乏一名真正的领袖，缺少一名能在困境中真正站出来的人。
”
材料三：
在“挑战者”号航天飞机第10次发射升空爆炸、七名宇航员全部遇难后，时任美国总统的里根发表了电视讲话。
他说：
“英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。
”
二、默写（共1题；共8分）
3.（8分）（2013·衡阳）古诗文默写。
（1）
问君何能尔？
________。
（陶渊明《饮酒》）
（2）
________，五十弦翻塞外声。
（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）
（3）
几处早莺争暖树，________。
（白居易《钱塘湖春行》）
（4）
浩浩汤汤，________；________，气象万千。
（范仲淹《岳阳楼记》）
（5）
________，长河落日圆。
（王维《使至塞上》）
（6）
《＜论语＞六则》中论述学与思的辩证关系的句子是________，________。
三、诗歌鉴赏（共1题；共10分）
4.（10分）（2018·浙江模拟）阅读诗歌，回答问题
浣溪沙
北宋·苏轼
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少？
门前流水尚能西！
休将白发唱黄鸡。
偶成
宋·朱熹
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
（1）这两首诗都是感慨光阴，前者说“谁道人生无再少”，后者说“少年易老学难成”，你觉得苏轼和朱喜的说法是不是有矛盾，为什么？
（2）“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声”，这两句诗的表达好在哪里？
请从修辞的角度分析。
四、文言文阅读（共1题；共9分）
5.（9分）文言文阅读，回答1-3题。
【古文阅读】
（甲）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。
货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。
是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
（选自《大道之行也》）
（乙）唐玄宗以韩休为门下侍郎①，同平章事②。
休为人峭直，不干荣利。
及为相，甚允③时望。
上或宫中宴乐，及后苑游猎，小有过差，辄谓左右曰：
“韩休知否？
”言终，谏疏已至。
上常临镜，默默不乐。
左右曰：
“韩休为相，陛下殊瘦，何不逐之？
”上叹曰：
“吾貌虽瘦，天下必肥。
吾用韩休，为社稷耳，非为身也。
”
（注释）①门下侍郎：
官职名，为皇帝近侍。
②同平章事：
即同中书门下平章事，与中书、门下协商处理政务之意。
③允：
符合。
（选自《涉史随笔》）
（1）
解释加点的词语。
（1）盗窃乱贼而不作：
________
（2）上常临镜：
________
（2）
翻译下列语句。
（1）故人不独亲其亲，不独子其子。
________
（2）吾用韩休，为社稷耳，非为身也。
________
（3）
实现大同社会是每个人的愿望。
请你结合（甲）（乙）两文的内容，谈谈如何才能实现大同社会？
五、现代文阅读（共2题；共53分）
6.（25分）（2018·广安）阅读下文，回答问题
一碗米粉
天有些冷了，父亲突然对我说，陪我去一趟桂林吧。
父亲越来越老了，行动也越来越不方便了，已经不能独自外出了。
我那时正好要去西双版纳，就说，桂林你已去过了，西双版纳还没去过，干脆和我—起去西双版纳吧。
父亲摇摇头。
我又提了几个父亲没去过的地方，父亲仍然摇头，态度很坚决。
没办法，只好陪父亲去桂林。
路上，我问，为什么非要到桂林呢？
父亲说，我要去吃米粉。
就为这原因？
我哭笑不得。
桂林米粉，我们那儿就有卖的，大老远跑去就为吃碗米粉，看来，父亲真的变成了老小孩。
车站的旁边就有卖米粉的，我说，给你买一碗？
父亲不让，带着我一家一家地找。
我说，随便买一碗不就行了，何必找来找去的。
父亲很坚决地说，不，我要找一位姓杨的。
我奇怪，他的米粉特别好吃？
父亲嗯了一声，又说，我还欠他一碗米粉钱呢。
父亲说，那是十五年前的事了。
那次他来桂林，玩得很开心，眼看返程的时间就要到了，他匆匆赶到车站，买了返程的车票。
这时，肚子咕咕地叫个不停，于是就在一家小店要了一碗米粉。
也许是因为太饿了的缘故吧，那天的米粉特别好吃。
可是等他付钱的时候，他愣住了，手插在衣兜里怎么也拿不出来。
他的钱包丢了，身上一分钱也没有了。
他尴尬地站在那里，脸上立刻冒出一层汗。
店主看出了他的窘态，问，没带钱？
父亲低下头说，钱丢了。
这样吧，把你的地址、姓名给我，回去后我一定把钱给你寄过来。
店主又打量了一下父亲，说，不用了，下次到桂林来，还来吃我的米粉，不过得给两份钱。
父亲红着脸答应了。
十五年了，父亲没有再来过桂林，那碗米粉在父亲的心头挥之不去。
他甚至不知道那位店主叫什么，只知道他姓杨。
父亲和我把车站周围的小吃店找了几遍，也没有找到那住姓杨的。
父亲就向人打听，终于有人告诉父亲，姓杨的店主早搬走了，搬到哪里没有人知道。
失望如厚厚的阴云，蒙在父亲的脸上。
他连连叹气。
父亲开始带着我在桂林慢慢寻找。
要在那么大的桂林寻找一个不知道名字的人，谈何容易，我们找了整整两天，也没有找到。
天越发冷了，再过24小时我们就要回去了。
这时，我突然想到，在网上寻找那位姓杨的店主。
我进了一家网吧，在网上发帖，请网友帮忙寻找。
第二天中午，有人打我的手机，说他就是我们要找的人，请我和父亲去吃他的米粉。
我和父亲按他说的地址真的找到了他。
父亲一眼就认出了他，快走了两步，上前紧紧握住他的手，说：
“可找到你了，可找到你了！
”老杨的头发全白了，动作慢慢腾腾的，老态毕现。
只是我有些疑惑，这个小店我前天来过，店主是个年轻人。
也许是他的儿子吧，我想。
米粉端上来了，味道确实不错。
父亲吃得很香，也很从容。
然后，父亲执意按照自己的标准付了钱。
临别时，父亲又一次握住了他的手，说，要是我还能来桂林，我还来吃你的米粉。
老杨使劲地点头，久久地握着父亲的手。
返回途中，我的电话响了，是老杨打来的。
他说，我们吃米粉的那家小店并不是他的，他身体不好，几年前就收了生意。
听说我们在找他后，他特意和店主商量，临时当了一会儿店主，又给我们做了一次米粉。
他说，他今天特别高兴。
（1）用一句话概括文章主要内容。
（2）请用简洁的语言概括文中的父亲是一个怎样的人？
（3）赏析下面的句子。
父亲一眼就认出了他，快走了两步，上前紧紧握住他的手，说：
“可找到你了，可找到你了！
”
（4）作者在开篇用了两段文字写父亲坚持要去已经去过的桂林，而不去没有去过的西双版纳，这样写用意何在？
（5）结合选文内容，谈谈你得到的启发。
7.（28分）（2017·随州）阅读下面的文字，完成下列各题
拉面
周洁茹
①我很爱吃拉面，兰州拉面。
我开始写作其实就是写拉面，文章肯定改了一百遍，手写的方格纸，但是题目一直没有更改过，《一碗拉面》．学校门口开了一家兰州拉面店，中三的“我”下了晚自习去吃，可能是第一次吃吧，真的太好吃了。
然后同学们都升入了高中，只有“我”去了一间专修学校。
专修学校很糟糕，“我”的每一天也很糟糕。
有一天“我”回旧校吃拉面，一切已经面目全非，我坐在角落，以前的同班同学也进了拉面店，他们说说笑笑，竟然不认得“我”了，“我”吃着拉面，流着眼泪，依然没有人注意到。
这篇文章的手稿当然是找不到了，十三四岁的时候，我确实写了这么一篇文章，一直记到现在。
②我后来还是很爱吃拉面，在美国时，听说隔壁州的中国城开了一家兰州拉面店，味道很正宗，就开了两个小时的车去找。
当然是没有找到，于是再开两个小时的车回来，但我一点都不后悔。
③后来我搬到了香港，香港几乎汇聚了全世界所有好吃的东西，可我就是没看到兰州拉面。
于是我坐火车到口岸，过海关，到了深圳，就为了吃一碗街边小店的兰州拉面。
不管怎样，比起住在美国的时候，这已经是好太多了。
④如果回到我江南的家乡，我一定会去吃一家报社楼下的拉面。
我有个朋友在报社工作，我总说要去找她一起吃拉面，她总是笑着说：
“算了吧，我才不要吃拉面。
”后来她出车祸过世了。
知道消息的那一天，我坐在去往西贡地质公园的一条船上，阴沉的天，海面波涛汹涌，我没哭。
可是后来，我回到家乡，坐在报社楼下的那家拉面店里，对着一碗拉面，我痛哭了起来。
算起来，她离开我们，也有十年了。
⑤夏天的时候，我去日本四国看我童年时的好朋友，我跟她也有十年没见了。
就是坐在她家的客厅整天看着她，哪儿也不去，我都挺开心的。
她家门口有一间拉面店，我们就去吃拉面。
那简直是全世界最好吃的拉面，我吃了一碗还想要第二碗，她笑着说：
“不要了吧，我的分一半给你。
”我说：
“你怎么不吃，我要是住在这儿，天天来吃都不会烦。
”她说：
“我不想吃东西……嗯，要不是你来，我什么都不想吃。
”我的好朋友很瘦，小学时她就很瘦，可是这一次，我觉得她有点太瘦了。
我也不想吃了，再好吃的拉面，她不吃，我也不要吃了。
⑥我们在香川机场告别的时候我想说sayonala，我在那里住了一个月，除了这句，别的一句日语都没有学会。
她说：
“不要说这个词，这个‘再见’太严重了，我们以后还会再见。
”我们拥抱了一下，我摸得到她背上的骨头，一根一根的，我真想哭。
⑦回到香港以后接到她的电话，她说她看了医生，是癌，所以不想吃东西，但是已经做了手术，会好起来的，叫我不要担心。
“不要告诉我的父母啊。
”她说，“也不要告诉你的父母。
”我说好。
⑧“我们都会好起来的。
”她又说。
⑨“我们都会好起来的。
”我说。
⑩后来，我看了一个很老的日本纪录片《拉面之神》，我以为会跟《寿司之神》一样，讲一个神一样的人怎么做出了神级的寿司或者神级的拉面，然而不是的，《拉面之神》拍了一个人，胖胖的老爷爷，雪白头发，用他的魔术手，做出了最好吃的拉面，每个客人都可以吃得饱饱的离开。
“同学们都说我们很像啊，我们就结了婚，开了这家面店，一起做拉面，直到她患癌病离开。
家乡？
我只在新婚后和妻子一起回去过一次。
”胖胖的老爷爷是这么说的，“之后，我再也没有回过家乡。
”
（选自2017年3月31日《光明日报》）
（1）
文章以“拉面”为题，有何作用？
（2）
根据提示，补写文章的情节。
①读书时写作《一碗拉面》的经历
②________
③________
④________
⑤观看记录片《拉面之神》
（3）
第四段中，“我”听到朋友去世的消息“没哭”，面对一碗拉面却“痛哭了起来”，为什么？
（4）
联系上下文，体会第五段画线句子的含义。
那简直是全世界最好吃的拉面。
（5）
说说文中的“我”是一个怎样的人。
（6）
作者在文末写“拉面之神”的故事，其用意何在？
请简要分析。
六、名著导读（共2题；共14分）
8.（2分）（2012·德宏）下面人物与故事情节搭配不当的一项是（）
A.鲁智深﹣﹣景阳岗打虎
B.刘姥姥﹣﹣初进大观园
C.孙悟空﹣﹣三打白骨精
D.诸葛亮﹣﹣草船借箭
9.（12分）（2016七上·南京期末）班级开展主题为“少年正是读书时”的综合性学习活动，请你完成下面任务。
（1）【好书分享】阅读《伊索寓言》中的《蚂蚁和鸽子》，按要求写出寓意。
口渴的蚂蚁，爬到泉水旁去喝水，不幸被急流冲走。
快要淹死时，鸽子看见他，连忙折断一根树枝，扔到水里，蚂蚁赶紧爬了上去，脱离了危险。
后来，一个捕鸟人走来，用粘竿捕捉那只鸽子。
蚂蚁见了，便咬了捕鸟人的脚一口。
捕鸟人痛得丢下粘竿，鸽子立即惊跑了。
寓意一，从蚂蚁的角度：
________。
寓意二，从鸽子的角度：
________。
（2）【才情展示】仿照下面诗歌，写一首关于“春雨”的小诗。
（3）【警句书写】请把陆游的诗句用正楷抄写在田字格里。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
七、命题作文（共1题；共5分）
10.（5分）（2017·齐齐哈尔）从下面两个文题中任选一题作文。
文题一：
请将题目“走，让我们一起 ”补充完整，写一篇文章。
文题二：
人生总有很多相遇。
与他人相遇，也许就是一次心灵的碰掩；与自然相遇，也许就是一次灵魂的洗礼；与书籍相遇，也话就是一次心智的陶冶；与历史相遇，也许主是一次精神的升华……总有一次相遇，会触动我们的心灵，温暖我们的人生。
请以“相遇”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：
①除诗歌、戏剧外，体裁不限。
②表达真情实感，不得套写、抄袭。
③文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息。
④字数在600字以上。
参考答案
一、综合性学习（共2题；共22分）
1-1、
1-2、
1-3、
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
二、默写（共1题；共8分）
3-1、
3-2、
3-3、
3-4、
3-5、
3-6、
三、诗歌鉴赏（共1题；共10分）
4-1、
4-2、
四、文言文阅读（共1题；共9分）
5-1、
5-2、
5-3、
五、现代文阅读（共2题；共53分）
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
7-6、
六、名著导读（共2题；共14分）
8-1、
9-1、
9-2、
9-3、
七、命题作文（共1题；共5分）
10-1、
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