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3美术

小学三年级上册美术教案

课题：

9.天然的纹理

第1课时（总第15课时）

二次

修改

教学内容

教科书16—17页

教学目标

1、能够用一两句话说出不同肌理效果带给自己的独特感受。

2、能够用拓印，拓印添画，绘画等方法表现1-3种不同的肌理。

重点难点

能否说出不同肌理给人的不同感受。

教具准备

收集的树叶、羽毛、各种有凹凸纹理的徽章等。

水彩工具，蜡笔等

一、导入阶段

摸一摸，说一说。

（引导学生认识肌理）

教师用语言引导学生发现自然界中一些平常不太被关注的细节，让学生不光会用眼睛，还要尝试用触觉去感知这些细节的美丽，积累一些视觉和触觉的经验。

（二）看一看，猜一猜。

欣赏拓印的肌理图片，猜一猜：

这是什么物体的肌理？

（三）想一想，说一说：

怎么来拓印呢？

（让学生谈谈自己的看法。

）

二、发展阶段

1、教师介绍，示范两种拓印的方法：

将纸覆在实物上，用铅笔，油画棒等工具直接将纹理印下来；或将水粉画颜料涂在实物上之后用吸水性能较好的纸印下它的纹理。

制作肌理效果的方法还有很很多，教师也可以让学生自己创意。

也可以让学生用绘画的方法来表现美丽的斑纹。

三、收拾与整理

由于这节课会用到多种材料，教室里会显得凌乱一些，所以，下课前要留出一点时间让学生收拾物品。

四、课后拓展

如果学生感兴趣，教师还可以向学生介绍以下的方法让学生尝试：

将水粉色涂在玻璃等光滑并不吸水的物体的表面，将纸覆上去，得到偶然的肌理效果；

小学三年级上册美术教案

课题：

10.美丽的花

第1课时（总第16课时）

二次

修改

教学内容

教科书18—19页

教学目标

能运用不同大小的点，流畅富有变化的单线条来写生各种植物，并将点与线结合添加上背景使画面的构图更完整。

重点难点

在写生过程中，能否画出花、叶、枝杈的形态及枝杈的前后穿插变化。

教具准备

写生工具

一、组织教学

检查学生用具准备情况

二、引导阶段

1、教师引导学生思考：

是什么把我们的校园装点的如此美丽？

（培养学生能从身边寻找美，发现美，激发他们对生活的热爱。

）

学生分组讨论

2、教师将事先准备好的盆栽，分别摆在教室的几个地方，请学生观察：

（1）、植物的枝叶是怎么生长的？

（2）、叶片或花瓣什么形状？

有什么特征？

（3）、枝杈之间如何穿插的？

得出画画前要先仔细观察对象的认识。

（可以让学生走进观察，条件允许的话可以带学生走出教室在校内写生。

）

三、发展阶段

1、教师示范：

用简单的线条勾勒植物的形状。

（边示范边讲解）

2、教师小结：

任何植物，都有它的个性特征，有的茎干粗壮，有的根细弱，有的叶肥厚。

教师引导学生讲植物枝叶的结构，叶片或花瓣的形状特征。

如八月菊的叶子是椭圆形的，边缘还长着许多小齿，像是一把把木工用的锯子。

叶子有大有小，参差不齐。

有的时子还垂下来。

等心中有数了，再下笔去描绘。

四、学生作画，教师辅导，优秀作业点评

五、收拾与整理

小学三年级上册美术教案

课题：

10.美丽的花

第2课时（总第17课时）

二次

修改

教学内容

教科书18—19页

教学目标

通过写生，锻炼学生的观察力，感受力和动手能力。

重点难点

在写生过程中，能否画出花、叶、枝杈的形态及枝杈的前后穿插变化。

教具准备

写生工具

一、组织教学

二、课堂教学

1、检查作业情况，指导点评。

2、继续完成作业，教师巡回指导。

三、教学拓展

1、出示用其它材料制成的花卉作品供学生欣赏。

2、启发学生用纸和其它材料通过剪、折、拼、贴等方法制作成立体或半立体的花卉，美化教室。

小学三年级上册美术教案

课题：

11.各式各样的鞋

第1课时（总第18课时）

二次

修改

教学内容

教科书20—21页

教学目标

1、欣赏并发现各种材料制作的鞋子所具有的不同风格特征及民族特色

2、培养学生的造型能力，尝试各种不同材料的运用。

重点难点

运用废旧材料美化教室的环境。

教具准备

旧画报、旧挂历纸、剪子、胶、其它自己需要的材料

一、组织教学

检查学生用具准备情况

二、讲授新课

1、看一看

各种鞋的特点

2、想一想

怎样表现与众不同的鞋

3、试一试

用纸、布彩泥制作新颖的鞋

4、发展阶段

（1）以小组为单位,对各种不同材料的鞋子进行讨论，分析，提示学生仔细观察，大胆联想，找出根据各种材料制作鞋子，注重在质地，图形或色彩上产生不同效果。

（2）绘画制作鞋子时要注意鞋子的不同造型，制作效果的协调，鼓励学生制作出不同造型，不同材料的鞋子。

三、学生制作，教师辅导

学生做作业时，教师可以根据学生不同的个性特点，由学生自由选择制作方法。

使用彩色广告纸，彩泥里，可以利用其鲜艳，强烈的色彩感觉，突出表现鞋子的立体或半立体造型。

四、比一比谁的作品好

小学三年级上册美术教案

课题：

11.各式各样的鞋

第2课时（总第19课时）

二次

修改

教学内容

教科书20—21页

教学目标

1、欣赏并发现各种材料制作的鞋子所具有的不同风格特征及民族特色

2、培养学生的造型能力，尝试各种不同材料的运用。

重点难点

运用废旧材料美化教室的环境。

教具准备

旧画报、旧挂历纸、剪子、胶、其它自己需要的材料

一、复习

1、引导阶段

欣赏教师带来的各种鞋子，引导学生通过“看”，“想”，“说”，了解不同造型的鞋子的共同特点及组成部分。

2、发展阶段

（1）以小组为单位,对各种不同材料的鞋子进行讨论，分析，提示学生仔细观察，大胆联想，找出根据各种材料制作鞋子，注重在质地，图形或色彩上产生不同效果。

（2）绘画制作鞋子时要注意鞋子的不同造型，制作效果的协调，鼓励学生制作出不同造型，不同材料的鞋子。

三、学生制作，教师辅导

学生做作业时，教师可以根据学生不同的个性特点，由学生自由选择制作方法。

使用彩色广告纸，彩泥里，可以利用其鲜艳，强烈的色彩感觉，突出表现鞋子的立体或半立体造型。

四、教学拓展

1、可以使用各种广告纸，旧画报，采用碎纸粘贴的形式，产生马塞克式的效果来制作鞋子的鞋底或鞋面。

2、寻找各种不同颜色，图案的小布片，采用“剪”，“贴”，“缝”等方法，完成鞋子的创作。

小学三年级上册美术教案

课题：

12.团包纸工

第1课时（总第20课时）

二次

修改

教学内容

教科书22—23页

教学目标

学生根据想象，创造，将皱纸团包成各种简单的外形，并尝试将制作完成的皱纸团粘接组合成不同造型的小艺术品。

重点难点

如何运用各种材料，工具，进行美术课的教学内容的拓展。

教具准备

彩色手工纸的边角料，废料，准备剪刀，胶水，小镊子等。

一、引导阶段

1、教师用课件展示艺术家创作的各种立体雕塑，并引导学生欣赏。

2、在欣赏艺术家创作的各种立体雕塑的图片或照片的同时，教师鼓励学生用自己的语言说说自己对大师作品的理解。

（学生学会欣赏立体造型艺术，了解立体造型艺术基本的构建原理。

）

二、发展阶段

学生大胆想象，创造，用皱纸团包各种简单的造型，选择几个造型进行粘贴组合，采用"团"，"包"，的方法，每人制作一个纸立体造型或小组集体创作一组纸立体作品。

1、组织小组讨论，尝试，将皱纸揉，团，包丰各种造型的方法。

游戏：

比一比，赛一赛，哪组团包的造型最多。

2、利用皱纸团包各种造型时，引导深长注重抓住各种物体的外形特征，要求学生所选择的造型的外形应以简洁，形象为主。

3、利用制作好的各种皱纸团造型组合立体造型时，着重讲解粘贴：

各个皱纸团包造型间的大小变化。

粘贴接触面的大小，整个立体造型的重心位置以及细部的刻画。

4、学生在制作过程中，教师要巡回指导，对优秀作品要及时的表扬。

三、课后拓展

1、集体采用皱纸团包的方法与彩泥设计组合成一组立体造型的作品，展示在自己的班级或专用教室内。

2、学生用旧报纸制作的团包的纸立体作品，再根据学生个人的喜好，用水粉色或丙烯颜料，将其涂上不同的颜色。

小学三年级上册美术教案

课题：

13.化平凡为神奇

第1课时（总第21课时）

二次

修改

教学内容

教科书24—25页

教学目标

1、引导学生对身边的事物进行观察，并在此基础上搜集各种废旧材料。

2、引导学生发挥想象力，将各种废旧材料加工成各种物品。

重点难点

能否体会到变废为宝和保护环境的乐趣。

教具准备

师生共同收集各种废旧材料，如旧挂历，易拉罐，吸管等。

一、组织教学

检查学生用具准备情况

二、讲授新课：

1、引导阶段

引导学生在上节课的基础上，更仔细地观察各种物体，根据其外形，颜色等，讨论用那些废旧材料可以将它表现出来，并使其具有立体感。

可适当分析几种物体的立体造型，示范几种基本制作方法，如卷，插，支撑等，教师还可通过半立体的圆等较特殊的立体造型，让学生领会多种立体造型表现法。

2、发展阶段

“奇思妙想阶段”，启发学生在现有事物的基础上，发挥想象力，打破物体的原有形态，充分发挥身边废旧材料的作用，进行组合或创造，制作立体的工艺品。

“情感升华阶段”，引导学生懂得利用身边的废旧材料发挥自己的创新意识，制作出立体的工艺品来美化身边的环境，是一个一举两得的环保好方法。

三、学生作业，教师辅导，优秀作业点评

四、收拾与整理

五、课后拓展

1、我们是否可以用更多的材料的方法来表现各种物体的立体造型。

小学三年级上册美术教案

课题：

14.梦幻的城堡

第1课时（总第22课时）

二次

修改

教学内容

教科书26—27页

教学目标

指导学生用各种材料采用折，剪，镂，绘制等方法，创作出富有个性特点和形式感的新颖城堡。

重点难点

指导学生用各种材料采用折，剪创作出富有个性特点和形式感的新颖城堡。

教具准备

彩纸，线，橡皮泥，废旧盒子和其它材料

一、组织教学

检查学生用具准备情况

二、讲授新课：

1、引导阶段

（1）、分角色表演

让学生扮演国王与王后，王子与公主，并且分别夸张地描写自己城堡的外形，他们想对自己的城堡进行改造请“大臣们”（学生）为他们出谋划策。

（2）、分组讨论交流

让学生分小组相互交流自己对城堡的理解与想象，“大臣们”（学生）根据自己对城堡的理解与想象，交流设计想法和表现的形式。

2、发展阶段

（1）、教师肯定学生的大胆构思，激励学生打破常规，自由地创造和表现。

（2）、鼓励学生选用自己喜欢的材料进行创作，通过大胆的想象与构思，用剪，镂，折，贴，画等制作或表现的方法，表现一幅较抽象的画面。

三、学生作业，教师辅导

1、在作业过程中，指导学生设计的形式要与使用的材料相适合。

2、展出制作完成的深长作品，让学生根据自己的理解，描述自己设计的作品。

3、利用制作的城堡表演节目。

四、收拾与整理

小学三年级上册美术教案

课题：

14.梦幻的城堡

第2课时（总第23课时）

二次

修改

教学内容

教科书26—27页

教学目标

培养学生想象力与创造力的研究。

重点难点

能充分利用各种材料。

教具准备

彩纸，线，橡皮泥，废旧盒子和其它材料

一、组织教学

二、讲授新课：

1、分角色表演

让学生扮演国王与王后，王子与公主，并且分别夸张地描写自己城堡的外形，他们想对自己的城堡进行改造请“大臣们”（学生）为他们出谋划策。

2、发展阶段

（1）、教师肯定学生的大胆构思，激励学生打破常规，自由地创造和表现。

（2）、鼓励学生选用自己喜欢的材料进行创作，通过大胆的想象与构思，用剪，镂，折，贴，画等制作或表现的方法，表现一幅较抽象的画面。

三、学生作业，教师辅导

1、在作业过程中，指导学生设计的形式要与使用的材料相适合。

2、展出制作完成的深长作品，让学生根据自己的理解，描述自己设计的作品。

三、作品展示

1、学生分组进行自评。

2、每组选出最优秀作品贴在黑板上，进行他评。

3、教师总结。

四、课后拓展

1、积极指导学生如何去欣赏动画片中的城堡，培养学生欣赏美，发现美的能力。

小学三年级上册美术教案

课题：

15.我设计的自行车

第1课时（总第24课时）

二次

修改

教学内容

教科书28—29页

教学目标

通过对自行车结构，功能的初步认识，指导学生设计自行车的草图，或运用各种综合材料创作自行车。

重点难点

创造性的利用各种材料，设计制作出有新意的自行车。

教具准备

绘画工具

一、组织教学

二、检查用具

三、欣赏与探索

1、展开作品:

师:

请同学们仔细观察:

这些自行车的共同点是什么?

请仔细观察和思考:

它们的基本形是什么样?

都有什么用?

四、讲授新课

1、总结学生发言,并进行简单范画:

2、欣赏其他学生作品,开拓学生的思维、

五、布置作业

六、设计与制作

学生动手制作,教师巡视辅导、

七、展示,评价,反思

1、对台上的作品进行评价、师生一起分享成功的喜悦、赞扬优点,提出建议、

2、如果再设计一次,你将在那些地方进行改进?

八、拓展

今天我们初步学会设计自行车,下节课我们来动手制作自行车看看生活有哪些物品适合制作成一辆自行车,请大家开动脑筋准备一些材料、

小学三年级上册美术教案

课题：

15.我设计的自行车

第2课时（总第25课时）

二次

修改

教学内容

教科书28—29页

教学目标

通过讨论交流，相互启发，培养学生的动手能力和创新精神。

重点难点

创造性的利用各种材料，设计制作出有新意的自行车。

教具准备

绘画工具

一、组织教学

二、复习导入授新:

1、请同学们谈谈上节课所学的内容、说一说自行车的结构,组成部分、

2、根据手中的材料说一说为什么选择这些材料、并且谈一谈要怎么利用这些材料、

3、欣赏课本范图,讨论制作步骤、

三、作业要求

小组合作,比一比哪一组制作的最好、

四、学生练习,教师巡视辅导、

五、作业展评,让学生参与评选,评一评:

1、哪一组制作的应用的最好、

2、好在哪里?

六、收拾与整理

教育学生爱护环境卫生,收拾好工具和材料,整理桌面,保持教室环境的整洁、

小学三年级上册美术教案

课题：

16.新颖的电脑

第1课时（总第26课时）

二次

修改

教学内容

教科书30—31页

教学目标

1、指导学生利用容易找到的材料，设计制作一个造型新颖的电脑模型。

2、指导学生采用绘制，剪贴等方法对电脑模型进行简单的装饰。

重点难点

将绘画与其他造型方法结合，共同运用于电脑模型的装饰美化。

教具准备

纸盒、彩纸、彩泥、铅笔、蜡笔、彩笔、剪刀、胶水

一、欣赏

1、让学生欣赏并学习教科书中的创意电脑的创意新在哪里

2、说一说你知道的创意电脑

二、讲授新课

1、优秀的电脑设计创意在哪里？

2、用绘画或其他材料设计未来的电脑。

3、比一比，谁的设计更加新颖

4、说一说

你设计的未来电脑的功能

三、学生作业，教师辅导

1、在作业过程中要激励学生大胆，自由的创意，同时又要仔细认真地制作。

2、引导学生想方设法突破示范作业的设计思路和造型特点，还要改变单纯用绘画装饰的形式，将绘画与纸工或其它方法结合起来运用。

小学三年级上册美术教案

课题：

16.新颖的电脑

第1课时（总第27课时）

二次

修改

教学内容

教科书30—31页

教学目标

1、指导学生利用容易找到的材料，设计制作一个造型新颖的电脑模型。

2、指导学生采用绘制，剪贴等方法对电脑模型进行简单的装饰。

重点难点

将绘画与其他造型方法结合，共同运用于电脑模型的装饰美化。

教具准备

纸盒、彩纸、彩泥、铅笔、蜡笔、彩笔、剪刀、胶水

一、组织教学

二、讲授新课

1、引导阶段

（1）、教师演示：

以清晰的演示，说明几种造型特点鲜明的电脑模型的具体制作方法与步骤。

（2）、鼓励学生选用自己喜爱的材料，通过想象与构思，设计并制作出一个造型新颖，奇特的电脑模型，采用画，撕，剪，拼贴等造型手段将电脑模型装饰美化。

三、学生作业，教师辅导

1、在作业过程中要激励学生大胆，自由的创意，同时又要仔细认真地制作。

2、引导学生想方设法突破示范作业的设计思路和造型特点，还要改变单纯用绘画装饰的形式，将绘画与纸工或其它方法结合起来运用。

四、收拾与整理

督促学生收拾工具和材料，整理桌面，地面，保持教室环境的整洁。

五、课后拓展

1、让学生回家改进电脑模型的设计创意，并进一步制作得更精细完美。

2、通过对多种材料媒介的利用，发展学生创造性思维和动手实践能力的研究。

小学三年级上册美术教案

课题：

17.会响的玩具

第1课时（总第28课时）

二次

修改

教学内容

教科书32—33页

教学目标

1、指导学生利用容易找到的材料，设计制作一个会响的简易玩具。

2、指导学生采用绘制，剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。

重点难点

将绘画与其他造型方法结合，共同运用于玩具的装饰美化。

教具准备

纸盒、竹筒、木片、毛笔、小瓶罐等、铅笔、彩笔、剪刀、胶水、彩纸等

一、欣赏

五彩的玩具会发声，你知道有那些吗？

快来看看吧（学生欣赏教科书中的各种玩具）

二、讲授新课

（一）传统玩具发声的原理是什么？

1、击打

2、摩擦

3、气流冲击孔洞

（二）制作会响的玩具

1、想一想

怎样使玩具发出声音？

2、哪些材料可以做玩具

三、学生尝试制作会响的玩具

四、比一比谁做的玩具最好

小学三年级上册美术教案

课题：

17.会响的玩具

第2课时（总第29课时）

二次

修改

教学内容

教科书32—33页

教学目标

1、指导学生利用容易找到的材料，设计制作一个会响的简易玩具。

2、指导学生采用绘制，剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。

重点难点

将绘画与其他造型方法结合，共同运用于玩具的装饰美化。

教具准备

纸盒、竹筒、木片、毛笔、小瓶罐等、铅笔、彩笔、剪刀、胶水、彩纸等

一、组织教学

二、复习

（1）展示一些会响的玩具示范作业，激发学生的浓厚兴趣。

（2）启发学生思考为什么示范的玩具会发出声响。

2、发展阶段

（1）教师讲述几种示范作业的设计思路。

（2）教师以清晰的演示说明几种用竹筒，木片，铃铛等材料制作成会响的玩具的具体方法与步骤。

三、学生作业，教师辅导

1、在作业过程中要激励学生大胆，自由地创意与设计。

要认真仔细地进行制作。

2、作业完成后让学生在教室里互相评价，欣赏，并分成小组，比比谁的玩具发出的声音更响，更优美动听

四、收拾与整理

督促学生收拾工具和材料，整理桌面，地面，保持教室环境的整洁。

五、课后拓展

1、让学生回家改进会响的玩具的设计创意。

2、如何引导深长以材料为媒介结合科学原理进行创意，设计的研究。

3、通过设计与应用课程如何培养深长解决实际问题能力的研究。

小学三年级上册美术教案

课题：

18.电脑美术---画花布

第1课时（总第30课时）

二次

修改

教学内容

教科书34—35页

教学目标

1、指导学生在Windows图画程序中绘制简洁的图案。

2、指导学生采用Windows程序进行复制，粘贴，组成一幅四方连续纹样。

重点难点

在Windows图画程序中绘制简洁的图案。

教具准备

电脑

一、组织教学

二、讲授新课

做好学生进电脑室上课的组织工作，安排好每位学生的座位及上机的电脑，确保电脑能够正常运行。

复习学过的Windows画图程序的*作方法及本课的图案设计，排列，重复等造型知识内容。

三、教学电脑绘画步骤：

1、矩形工具作画

2、圆形工具作画

3、多边形工具作画

4、复制、粘贴

5、贴成新纹样

6、再反复移动、粘贴。

四、学生自己尝试用电脑作画

五、教师总结

小学三年级上册美术教案

课题：

18.电脑美术---画花布

第2课时（总第31课时）

二次

修改

教学内容

教科书34—35页

教学目标

1、指导学生在Windows图画程序中绘制简洁的图案。

2、指导学生采用Windows程序进行复制，粘贴，组成一幅四方连续纹样。

重点难点

在Windows图画程序中绘制简洁的图案。

教具准备

电脑

一、组织教学

二、讲授新课

1、引导阶段

做好学生进电脑室上课的组织工作，安排好每位学生的座位及上机的电脑，确保电脑能够正常运行。

复习学过的Windows画图程序的*作方法及本课的图案设计，排列，重复等造型知识内容。

2、发展阶段

教师以清晰的演示复习画图程序界面上的各种工具的用途，当场演示电脑绘画中图案绘制、复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸和扭曲等创作方法，让学生清楚地了解和掌握。

三、学生作业，教师辅导

在作业过程中要鼓励学生大胆，自由地创意和绘制。

作业完成后让学生在屏幕上互相评价，欣赏其他同学的作品。

四、收拾与整理

指导学生按照现正确的步骤安全地关闭电脑，整理桌机，地面，保持教室环境整洁。

五、课后拓展

鼓励学生回家积极寻找上机的机会，去试用更多的工具和技巧，进行生动有趣的电脑造型活动，更熟练地掌握计算机绘画技能。

小学三年级上册美术教案

课题：

19.美术小记者

第1课时（总第32课时）

二次

修改

教学内容

教科书36—37页

教学目标

1、指导学生学习简单的摄影知识。

2、指导学生模仿记者进行采访活动，了解美术记者的工作内容和具体的工作流程。

重点难点

对资料整理，编辑，展示工作产生兴趣，能在某一环节中发挥自己的作用。

教具准备

纸、笔、彩色笔、相机等

一、组织教学

检查学生用具准备情况

二、讲授新课

1、引导阶段

（1）做好学生分组采访的组织工作。

（2）导入此课的内容，传授美术记者的工作过程和具体要求。

（3）教师可先让学生欣赏一些图片文字展示的示范作品，激发学生强烈学习兴趣。

2、发展阶段

（1）、教师组织学生分组，组员共同拟订采访内容及活动计划。

（2）、学生分组按计划进行采访活动。

（3）、按照计划内容对采访记录资料进行整理编辑。

鼓励学生通过集体构思设计，选定喜爱的色彩和排版形式，利用各种材料工具，制作出一幅生动有趣的，图文并茂的主题性展示作品。

三、学生作画，教师辅导

在作业过程中要激励学生大胆，自由地创意和制作。

四、收拾与整理

指导学生整理桌面，地面，保持教室环境整洁

小学三年级上册美术教案

课题：

19.美术小记者

第2课时（总第33课时）

二次

修改

教学内容

教科书36—37页

教学目标

1、指导学生学习简单的摄影知识。

2、指导学生模仿记者进行采访活动，了解美术记者的工作内容和具体的工作流程。

重点难点

对资料整理，编辑，展示工作产生兴趣，能在某一环节中发挥自己的作用。

教具准备

纸、笔、彩色笔、相机等

一、组织教学

二、课堂教学

1、检查作业情况

2、复习知识

3、学生继续作业，教师巡回指导。

4、作业完成后让学生进行互相评价，欣赏其他同学的作品。

三、课后拓展

1、鼓励学生积极地寻找进行拍摄，采访实践的机会，去创作更生动有趣的形象，报道展示更有意义的事物

2、利