地震四年级安全演练日记300字共12页.docx

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地震四年级安全演练日记300字共12页

地震四年级安全演练日记300字

[模版仅供参考，切勿通篇使用]

　　自荐书

一:

地震了日记300字,关于地震的日记　　

　　地震了日记300字,关于地震的日记　　

　　7月20日晚上,我刚洗过澡,正坐沙发上看书，爸爸则在看电视。

突然我感觉发有点在晃动。

地震了日记300字,关于地震的日记　　

　　我正准备抬头问爸爸时，爸爸却问我：

“地震了？

”这下我可慌了，赶忙跑到房间里，把正坐在电脑前的妈妈拉了出来。

一家人把所有的灯都关掉了，锁了门。

快速下了楼梯，直奔草坪。

我们下来时，也有些邻居从楼上下来，也同样感觉到了地震。

到了草坪上以后，才发现，并没有多少人。

我询问了楼下那些正在打牌的阿姨们，而他们的回答却让我让我大吃一惊，她们说：

“什么感觉也没有啊！

”正在这时，爷爷才散步回来，我们问他，爷爷的回答也跟那些阿姨们一样，有着同样的表态，虽然如此，但我们还是不敢上楼，大约半个小时后，见没有什么反常的情况，才回了家。

　　第二天看报纸时，我才知道7月20日20时11分，在江苏扬州高邮市定应县交界处，发生了级地震，但未有人员伤亡以及造成财物损失。

虽然地震十分可怕，但在发生时进行适当的处理，就可以免于伤害：

　　1.地震时要往空旷安全的地方躲避。

　　2.来不及转移时，要平趴在坚固的家俱旁、躲进卫生间内。

　　。

。

　　如果地震时，没有冷静地采取有效措施，情况将会更糟。

二:

防震、防火、防恐演练（300字）作文　　

　　精选作文:

防震、防火、防恐演练（300字）作文今天下午，我们全校师生进行防震、　　

　　防火、防恐演练。

伴随着呜呜的警报声，老师大声呼喊：

地震了，同学们快快躲到桌子下面。

　　同学们个个都躲到桌子下，听不见吵闹声，只听见桌子碰撞的声音。

一会老师指挥我们抱住　　

　　头，跑到操场上，同学们在老师的指挥下，有序地快速跑到指定地点。

消防车的警报声　　

　　吧我们给惊呆了。

我们用湿毛巾捂住了鼻子。

跑到操场上。

消防叔叔给我们讲解了如何使用　　

　　灭火器。

他点燃的火把，用灭火器一喷，黑色的烟雾变成了白烟。

烟雾飘到别班去，白白的　　

　　烟笼罩着操场，看上去好像白面粉。

他们把我吗逗得哈哈大笑。

最后，警察叔叔告诉我　　

　　们，报警请拔打110，急救请拨打120，火灾请拨打119。

如果遇上小偷，要懂得学会求救。

　　保护生命，每个同学都要懂得灵活把握。

我们是祖国的花朵，是未来的生利军，我们要　　

　　学会珍惜生命，把握未来。

四年级:

刘雨萌　　

　　篇一：

西王小学关于防火防震演练活动记录　　

　　西王小学关于防火防震演练活动记录　　

　　为了让学生更深入　　

　　地了解安全逃生常识，使每一个学生都切实树立起安全意识，真正掌握好安全知识，增强安　　

　　全意识，锻炼学生在发生各种安全事故时的自救能力；让隐患意识警钟长鸣。

活动如下　　

　　一、参加对象:

全体　　

　　师生　　

　　二、演练项目:

及时　　

　　疏散、自护、自救演练　　

　　三、防震演练过程:

　　上午10时许，演习　　

　　正式开始。

伴随着“地震警报”铃声骤响，全园教职工迅速各就各位。

学生抱头或用书包等　　

　　物品保护头部，全体师生跑出教室、办公室，各班老师带领学生根据应急预案中规定的路线，　　

　　按指定楼梯口快速前进，有序撤离到学校操场的安全地带。

各班清点人数，学生全部安全逃　　

　　离，无一受伤情况，达到了预期的目标。

短短3分钟，全园约300名师生全部向一楼大操场　　

　　疏散、撤离、集结完毕。

此次地震避震逃生模拟演练的目的在于“教育一个学生，带动一个　　

　　家庭，影响整个社会”，师生在模拟演练中动作规范、配合默契，从根本上强化了学生防震减　　

　　灾意识。

学生应有秩序的集合于操场，其他人员则紧急处理被困、受伤人员，争取在篇二：

_。

　　防震防火反恐演练预案　　

　　凯里十一小防震防火反恐演练预案　　

　　20xx年3月1日昆　　

　　明火车站发生暴力恐怖袭击后，我校提高了反恐警戒水平，同时，根据州教法通〔20xx〕34　　

　　号和凯震联发〔20xx〕1号的文件精神，特制订本消防反恐应急预案。

　　一、指导思想　　

　　为有效预防及时控　　

　　制和消除校园重大突发事件的危害，保障师生身体健康与生命安全，维护正常教学秩序。

本　　

　　着对党和人民高度负责的精神，加强领导，精心组织，周密安排，防止类似昆明火车站“　　

　　恐爆案”事件的发生。

同时，认真开展防暴力挟持为内容的公共安全教育活动。

开展地震消_。

　　防突发事件的演练活动，提高广大师生的自救、自护能力，确保教育教学工作正常进行。

　　二、假设故事情节　　

　　某天，突发地震，正　　

　　在上课的老师赶紧让学生躲到桌子底下避震（报警器响），然后，电线短路造成火灾，学生在　　

　　老师的指导下用衣服蒙住口鼻或拿起衣服盖住头部赶紧走出教室，在老师的指挥下按照疏散　　

　　示意图进行疏散。

到操场，遇到一个犯罪分子挟持一个学生，犯罪分子要求学校给他20万元。

　　校长过来跟他谈判，副校长马上电话报警，保卫人员跟他对峙，最后护校队队长提着一个密　　

　　码箱过来交给犯罪分子，趁着犯罪分子弯腰拿箱子的机会抓住他的手，其他护校队成员一拥　　

　　而上制服歹徒，这时警察赶到，将犯罪分子铐住押走，然后，掌声四起?

?

　　三、工作要求　　

　　1、全校师生认真学　　

　　习紧急疏散路线图，深入了解紧急疏散预案，确保突发情况状态下能保护师生的生命安全。

　　2、加强门卫安保工　　

　　作，落实门卫职责，严格执行24小时值班巡逻，坚决杜绝陌生人进入校园。

　　3、加强教室、办公　　

　　室等人群密集场所的防火、防暴力、防地震、防爆炸工作，加大巡查力度，不让任何可疑人　　

　　进入重要场所。

　　四、组织机构　　

　　组长：

龙晓英　　

　　（校长）　　

　　副组长：

王怡浩（副　　

　　校长）杨昌燕（副校长）　　

　　成员：

张力杨秀凯　　

　　张永富罗凤琼杜江红田微田华莲黄慧　　

　　五、工作职责　　

　　学校发生或接到突　　

　　发事故后，领导小组成员要在事故现场指挥救援行动，并及时向公安等相关部门汇报和请求　　

　　援助。

要本着先控制，后处置救人。

　　护校队：

制服歹　　

　　徒　　

　　张力：

摄像　　

　　其他人员按照疏散　　

　　示意图注意疏散学生，防止踩踏事件发生。

　　附疏散示意图：

　　凯里市　　

　　篇三：

桥子小学防震防火应急演练信息报道　　

　　防震防火应急疏散演练，提高学生危险　　

　　处置能力　　

　　——桥子小学防震　　

　　防火应急疏散演练　　

　　为了进一步强化处　　

　　置突发公共事件（特别是地震、火灾等灾害）的应急意识，提高应急能力，防患于未然，桥　　

　　子小学与20xx年5月4日于进行防震防火应急疏散演练。

　　在防震防火应急疏　　

　　散演练前，学校校长闫宏军就防震防火应急疏散演练进行了动员讲话，对此次演练活动做了　　

　　详细的部署和要求，并　　

　　对师生进行了地震　　

　　常识应急避震，以及　　

　　火灾突发的安全防　　

　　范、自救互助等方面　　

　　培训。

　　紧接着，校园突然响　　

　　起了刺耳的警　　

　　报声，学生们急忙在　　

　　教师的指挥下双手　　

　　抱头钻到课桌底下。

　　到警报声再次响起　　

　　的时　　

　　候，　　

　　学生　　

　　在老师的指挥、带领　　

　　下按规定路线　　

　　迅速、有序地跑出校　　

　　园，到了操场，　　

　　各班清点人数，并向　　

　　学校总指挥汇　　

　　报，经核实，应撤离　　

　　人数与实际人　　

　　数相符，整个活动演　　

　　练用时2分零4秒，取得圆满成功。

　　这次防震防火应急　　

　　疏散演练活动是对学校处理突发事件应急能力的一次检验，落实了各项防范措施，提高了全　　

　　体师生应对和处理突发事件的能力。

　　20xx年5月4日_。

　　撰稿人：

李彩萍　　

　　篇四：

防火防震演练　　

　　总结　　

　　防火、防震演练总结　　

　　为了让师生掌握火　　

　　灾、地震等突发灾害的逃生技巧，进一步提高师生的自救防护能力。

20xx年3月31日上午，　　

　　我校学全体师生进行了防火防震安全演练活动，同时上级领导在校长的陪同下进行了“防火、　　

　　防震演练”检查指导，整个演习过程都能做到快速、安全、有序，达到演习预期目标。

现就　　

　　本次“防火防震”疏散演习总结如下：

　　一、准备充分，人人　　

　　重视　　

　　这次演习活动的成　　

　　功，在多次“防火防震”疏散演习的经验前题下，与学校领导对疏散演习活动进行周密部署，　　

　　与师生严格按演习方案进行实地消防疏散演习是分不开的。

　　二、紧张有序，忙而不乱　　

　　疏散预案演习的前提是“安全　　

（一）是还存在着多余环节和动作。

个别班级在喇叭通知后，班主任还在班级门口整理队伍的现象，下楼梯时个别老师在队伍前面带队速度较慢，影响撤离下楼梯的速度，班级带队老师应该在队伍的旁边引导、指挥学生安全有序地撤离。

（二）是存在年级楼层之间队伍接不上的现象，甚至出现了学生摔倒的现象。

这有待负责疏散的老师认真做好楼层之间的沟通联系，在确保学生疏散安全的前提下，提高该疏散楼梯口学生撤离速度。

　　以上两点不足，还望在以后的疏散演习中重点强调和关注。

为让“防火防震”疏散更快、更有效，学校还会在往后的时间，安排在学生不知情的全校性疏散演习，使学生形成习惯，在真正遇突发事件时可以迅速有序的按路线疏散到安全地点。

　　时间就是生命，多掌握逃生的技巧往往能在危急之际让我们逃出困境。

开展“防火防震”疏散演习活动，目的是为了防范，增强了师生的安全意识，对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用，也提高了师生应对例如地震等地质灾害的应变能力。

保障我们校园的健康发展，为提高教育教学质量保驾护航。

　　禹城实验小学谷洪涛　　

　　20xx．

三:

小学四年级作文300字：

纪念汶川大地震　　

　　纪念5。

12汶川大地震5。

12大地震虽然离我们远去，但是，仍然有许多温暖人心、令人感动的一瞬间至今荡漾在我们的脑海里……你还记得吗？

大地震中的母爱是多么伟大！

竟使一个毫无力量的母亲，在关键时刻挺身而出，用它那薄弱的身躯顶着那石板，完全把自己置之度外。

她——把生的希望留给了孩子，把死亡的危险留给自己。

难道，这不值得歌颂吗？

你还记得吗？

大地震中，我们亲爱的温家宝爷爷来救我们了！

面对那罪恶滔天的石板，他哭得不成样子；面对成堆的废墟，他奋力地挖啊挖啊，想多救出一个生命；面对那一个个失去父母的孤儿，他只好用满怀温暖的大手，抚摸着他们的额头，借此安慰……你，还记得吗……