九个一活动总结.docx

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九个一活动总结

九个一活动总结

　　篇一：

“九个一”活动总结

　　岩脚镇第一中学关于开展毒品教育

　　“九个一”活动总结

　　为贯彻落实上级有关文件精神，结合我校毒情实际，踊跃采取有力方法，坚决操纵毒品进入学校，有效地推动了禁毒工作的顺利开展，为保护学校教育、教学和学校稳固起到了踊跃的作用。

现将有关活动情形总结如下：

　　一、切实增强领导，为我校禁毒宣传工作的顺利开展提供了有力保证。

我校从来都十分重视学校禁毒宣传工作。

今年以来，我校认真贯彻落实国家和省、特区、镇禁毒工作会议精神，对我校的禁毒宣传工作及专项整治活动都进行了安排和部署，并与教师和学生签定了禁毒工作目标责任书，层层落实目标责任制。

同时，学校在人力、物力、财力上踊跃给予支持，进一步增强禁毒队伍建设，各班都配备了专人负责此项工作，目前各项禁毒宣传工作顺利开展。

　　二、深切开展禁毒宣布道育和“无毒校园”活动，营造了良好的校园环境。

我校依照冲击、防范、教育、拯救有机结合的要求，充分发动师生参与禁毒宣传斗争，重点增强了青青年学生的防毒、拒毒预防教育。

并组织学生进行了禁毒签名活动。

我校还组织了“不让毒品进校园”宣传活动，在学生中普遍开展禁毒教育。

通过学校的一起尽力，使学校的禁毒宣传工作广播有声音、电视有图像、校园有黑板报，真正做到师生人人皆知，使广大师生充分熟悉到毒品的危害性和禁毒宣传工作的重要性，有效地遏止了吸毒人员进入校园。

同时，我校进一步成立和完善了各项制度，制定了具体的禁毒宣传工作实施方案，将任务分解落实到班，深切开展“无毒校园”活动，使禁毒宣传工作形成、齐抓共管的良好格局。

　　三、形式多样、活动丰硕，不断增强学生防毒拒毒的意自觉性。

禁毒关键在于预防，预防关键在于教育。

青青年学生之因此成为最易受到毒品侵害的“高危人群”，其要紧的缘故是缺乏对毒品危害的熟悉，缺乏对毒品危害性的了解，往往受到环境的阻碍，被用心叵测者误导而走上不归路。

咱们针对学生的心理、生理和认知特点，切实做到超前预防，让学生“识毒、明毒、拒毒”。

　　一、“一纳入”。

始终坚持把禁毒宣布道育纳入学校工作打算中，通过开展国旗下发言、主题队会、辩论会、演讲和组织黑板报、校园广播对师生进行禁毒宣布道育。

　　二、“两个结合”。

始终坚持把禁毒宣布道育与学生日常行为标准教育相结合，与学校法制教育和培育青青年学生树立社会主义观相结合，做到毒品预防

　　教育工作常抓不懈，使广大师生了解毒品大体常识，无人参与涉毒活动，不断增强青青年学生毒品预防教育的紧迫感和责任感。

　　3、“三联动”。

我校充分发挥家庭、社会、学校的合力。

与镇禁毒办联动，以“珍爱生命，远离毒品”为主题，引导学生阅读相关书籍、观看图片、查阅相关资料，了解吸毒人员的现状，分析吸毒对青青年学生的身心阻碍，讨论分析者吸毒的缘故及其危害性，增强禁毒、拒毒意识；与家长联致力进行禁毒宣传和教育，学校通过家长会给家长们作禁毒知识的专题讲座，分析禁毒教育的必要性和重要性，呼呼家长从自己做起珍爱生命，远离毒品。

让学生通过家庭和居住地内化禁毒、毒品宣传知识教育，辐射抵家庭和亲戚朋友，自觉增强禁毒意识。

通过三联动宣布道育，形成了三位一体的宣布道育模式，产生了专门好的宣布道育成效。

　　4、“四鼓舞”。

坚持鼓舞学生就学习的禁毒知识和团队体验活动撰写学习心得、体会及小论文，并由学校组织开展评奖活动，来鼓励学生学习的踊跃性，推动学校禁毒教育和宣传的实施。

坚持鼓舞教师撰写禁毒教育工作总结或体会材料，并进行交流。

坚持鼓舞学生通过各类途径搜集资料，并自主设计、排版，完成后学校组织评比，并对优秀板报组织学习和观摩。

坚持鼓舞教师带着课题开展毒品预防教育，推动学校禁毒教育的科研化进展。

　　五、结全学校实际开展了“九个一”活动。

一是上好一堂禁毒宣布道育课。

二是组织观看一部禁毒宣布道育影（视）片。

三是读好一本书。

四是组织一次禁毒征文竞赛。

五是组织一次禁毒宣传手抄报评比。

六是召开了一次禁毒主题班会。

七是组织全校学生举行了一次队旗下的宣誓活动。

八是要求学生结合相关资料向父母写了一封禁毒警告信。

九是参观一次禁毒教育基地。

　　四、存在的问题及下一步的打算

　　我校禁毒宣传工作存在的要紧问题：

一是师生对禁毒工作的熟悉还不到位。

二是学生以为毒品离我还远，没必要关切。

　　下一步咱们将切实抓好以下几个方面的工作：

　　一是切实增强毒品宣传工作，增强对学校及周边群众的宣传力度。

　　二是坚决操纵“毒品进入校园”，切断毒品来源。

　　三是进一步推动“无毒校园”创建工作，最大限度减少毒品危害青青年学生。

　　四是继续实行工作责任制，把工作的各项方法分解量化，层层签定责任书，按期进行检查评比，把责任班。

　　五是扩大“无毒校园”的宣传覆盖面。

　　六是增强领导，落实责任，狠抓各项工作方法的落实。

　　岩脚镇第一中学

　　XX年11月26日

　　篇二：

九个一总结

　　“九个一”活动总结

　　在二七区“三大主题、六名工程”的大力推动下，在侯寨乡中心校“为学生终身进展和幸福人一辈子奠基，让师生享受圆满而幸福的教育生活”教育理想的指导下，郭小寨小学进行了自主教育的探讨，开展了富有特色的“九个一”活动。

　　“九个一”活动，即一根跳绳强躯体，一首古诗丰底蕴，一支红歌唱激情，一张小字打基础，一本图书长聪慧，一次家务学自理，一句格言立志向，一名巨人做表率，一项特长展自信。

学生每人定下自己的座右铭，选择一名自己的表率，在表率和格言的鼓励下天天进步；天天练习一张小字，体会汉字之美；每周背诵一首课堂之外的古诗，感受祖国的灿烂文化；每一个月至少看一本文学书籍，积存知识；学习一首红色歌曲，在艺术之路上探讨；回抵家里帮忙家长做些力所能及的家务，学习自强自立。

通过这些一系列的活动，学生德、智、体、美、劳取得了全方位的进展，每一个学生都有一项技术，都能收成成功，收成幸福。

　　篇三：

禁毒工作九个一活动总结

　　禁毒工作“九个一”活动

　　总结

　　为深切推动禁毒人民战争，今年以来，在上级禁毒工作领导小组的具体指导下，我校坚持把“”虎门销烟纪念日至“”国际禁毒日宣传日期间，开展毒品教育“九个一”活动，以落实禁毒宣传工作为冲破口，进一步加大工作力度，在学校狠抓了各项禁毒宣传方法的落实。

充分发挥了禁毒宣传主力军的作用，结合我校毒情实际，踊跃采取有力方法，坚决操纵毒品进入学校，有效地推动了禁毒工作的顺利开展，为保护学校教育、教学和学校稳固起到了踊跃的作用。

现将有关活动情形总结如下：

　　一、切实增强领导，为我校禁毒宣传工作的顺利开展提供了有力保证。

我校从来都十分重视学校禁毒宣传工作。

今年以来，我校认真贯彻落实国家和省、县

　　禁毒工作会议精神，以黔毒办通[XX]22号1《贵州省禁毒委员会办公室》文件和绥教通

　　[XX]99号《绥阳县教育局转发〈省禁毒办关于在全省中小学校普遍开展“九个一”活动

　　的通知〉的通知》为指导，对我校的禁毒宣传工作及专项整治活动都进行了安排和部署，

　　并与教师和学生签定了禁毒工作目标责任书，层层落实目标责任制。

同时，学校在人力、

　　物力、财力上踊跃给予支持，进一步增强禁毒队伍建设，学校救还配备了专

　　人负责此项工

　　作，目前各项禁毒宣传工作顺利开展。

　　二、深切开展禁毒宣布道育和“无毒校园”活动，营造了良好的校园环境。

我校依照冲击、防范、教育、拯救有机结合的要求，充分发动师生参与禁毒宣传斗争，重点增强了青青年学生的防毒、拒毒预防教育。

XX年“”国际禁毒日，学校在要紧交通路口设立了宣传点，向群众和学生发放宣传资料近。

并组织学生进行了禁毒签名活动。

我校还组织了“不让毒品进校园”宣传活动，在学生中普遍开展禁毒教育。

通过学校的一起尽力，使学校的禁毒宣传工作广播有声音、电视有图像、校园有黑板报，真正做到师生人人皆知，使广大师生充分熟悉到毒品的危害性和禁毒宣传工作的重要性，有效地遏止了吸毒人员进入校园。

同时，我校进一步成立和完善了各项制度，制定了具体的禁毒宣传工作实施方案，将任务分解落实到人，深切开展“无毒校园”活动，使禁毒宣传工作形成、齐抓共管的良好格局。

　　三、形式多样、活动丰硕，不断增强学生防毒拒毒的意自觉性。

　　禁毒关键在于预防，预防关键在于教育。

青青年学生之因此成为最易受到毒品侵害的“高危人群”，其要紧的缘故是缺乏对毒品危害的熟悉，缺乏对毒品危害性的了解，往往受到环境的阻碍，被用心叵测者误导而走上不归路。

咱们针对学生的心理、生理和认知特点，切实做到超前预防，让学生“识毒、明毒、拒毒”。

　　一、“一纳入”。

始终坚持把禁毒宣布道育纳入学校工作打算中，通过开展国旗下发言、主题队会、辩论会、演讲和组织黑板报、广播站对师生进行禁毒宣布道育。

　　二、“两个结合”。

始终坚持把禁毒宣布道育与学生日常行为标准教育相结合，与学校法制教育和培育青青年学生树立社会主义观相结合，做到毒品预防教育工作常抓不懈，使广大师生了解毒品大体常识，无人参与涉毒活动，不断增强青青年学生毒品预防教育的紧迫感和责任感。

　　3、“三联动”。

我校充分发挥家庭、社会、学校的合力。

与镇禁毒办联动，聘请镇禁毒办人员到学校做报告，以案例分析的形式让学生了解毒品的危害；与学校心理健康辅导教师联动，以“珍爱生命，远离毒品”为主题，引导学生阅读相关书籍、观看图片、查阅相关资料，了解吸毒人员的现状，分析吸毒对青青年学生的身心阻碍，讨论分析者吸毒的缘故及其危害性，增强禁毒、拒毒意识；与家长联致力进行禁毒宣传和教育，学校通过家长会给家长们作禁毒知识的专题讲座，分析禁毒教育的必要性和重要性，呼呼家长从自己做起珍爱生命，远离毒品。

让学生通过家庭和居住地内化禁毒、毒品宣传知识教育，辐射抵家庭和亲戚朋友，自觉增强禁毒意识。

通过三联动宣布道育，形成了三位一体的宣布道育模式，产生了专门好的宣布道育成效。

　　4、“四鼓舞”。

坚持鼓舞学生就学习的禁毒知识和团队体验活动撰写学习心得、体会及小论文，并由学校组织开展评奖活动，来鼓励学生学习的踊跃性，推动学校禁毒教育和宣传的实施。

坚持鼓舞教师撰写禁毒教育工作总结或体会材料，并进行交流。

坚持鼓舞学生通过各类途径搜集资料，并自主设计、排版，完成后学校组织评比，并对优秀板报组织学习和观摩。

坚持鼓舞教师带着课题开展毒品预防教育，推动学校禁毒教育的科研化进展。

　　五、结全学校实际开展了“八个一”活动。

一是上好一堂禁毒宣布道育课。

要求在不同年级，利用班会课上一堂禁毒宣布道育课。

各班主任都能踊跃通

　　过上或看书查找资料，认真备课，以生动形象的语言进行讲课，切实让学生了解毒品的危害、禁毒的形势和国家有关禁毒法律法规。

学校教诲处对上课的教案进行认真检查。

二是组织观看一部禁毒宣布道育影（视）片。

学校组织师生观看“拒绝毒品，关爱以后”专题宣布道育片和禁毒专题片，让师生们更深刻地熟悉到禁毒的重要性和当前形势的严峻性。

三是读好一本书。

各校认真组织学生学习《社会禁毒——宣布道育问答读本》，让学生切实把握毒品知识和国家对禁毒的法律法规，学校并就有关知识对九年级学生组织了禁毒知识测试。

四是组织一次禁毒征文竞赛，由学校团委和政教处组织，各班团支部具体实施，在学生中宣传和动员，依照自己学习的禁毒知识和活动体验，撰写有关禁毒方面的小论文，并进行颁奖，提高了学生学习禁毒知识的踊跃性和自主性。

五是组织一次禁毒宣传手抄报评比。

通过学生自己设计手抄报，对优秀板报进行评比，使学生在创作进程中增强学习，了解形势，增强抗击毒品的意识和能力。

六是召开了一次禁毒主题班会。

七是组织全校学生举行了一次队旗下的宣誓活动。

八是要求学生结合相关资料向父母写了一封禁毒警告信。

　　四、存在的问题及下一步的打算

　　我校禁毒宣传工作存在的要紧问题：

一是师生对禁毒工作的熟悉还不到位。

二是学生

　　以为毒品离我还远，没必要关切。

下一步咱们将切实抓好以下几个方面的工作：

一是切实增强毒品宣传工作，增强对学校及周边群众的宣传力度。

二是坚决操纵“毒品进入校园”，切断毒品来源。

三是进一步推动“无毒校园”创建工作，最大限度减少毒品危害青青年学生。

四是继续实行工作责任制，把工作的各

　　项方法分解量化，层层签定责任书，按期进行检查评比，把责任落实到各单位和学校。

五是扩大“无毒校园”的宣传覆盖面。

六是增强领导，落实责任，狠抓各项工作方法的落实。

　　六枝特区新窑乡播毕小学

　　XX年6月30日

　　篇四：

一二九活动总结

　　一

　　二

　　九

　　活

　　动

　　总

　　结

　　软件学院学生会文艺部

　　XX年12月12日

　　用歌声缅怀历史，以青春展望以后，为纪念一二九学生运动，XX年12月9日晚18：

30我校在科学校区电教楼208举行一二九大合唱竞赛，来自6个院系代表队参加了这次竞赛，通过紧张猛烈的竞赛争夺，我院取得第二名的不俗成绩。

　　现将具体情形向院团委和学生会汇报如下：

　　一、活动进程：

　　XX年12月9日晚18：

30，郑州轻工业学院科学校区一二九大合唱竞赛在电教楼激情开唱，来自6各院（系）代表队参加了这次大赛。

　　本次大赛每支参赛队伍共有两自选曲目，各院（系）出场顺序由赛前的抽签决定。

本次竞赛软件学院压轴出场，为大伙儿带来的参赛曲目是《我和我的祖国》、《中国军魂》。

参赛的同窗着装整齐，精神饱满，歌声嘹亮。

大合唱，节拍鲜明，催人奋进。

气势恢宏的《中国军魂》和激情悠扬的《我和我的祖国》，博得了阵阵掌声，率领大伙儿重温那尽情燃烧岁月的同时，演绎出了新的激情与时期意义，同时唱响了拼搏奋进，勇于创新的时期主旋律。

掀起了赛场的高潮使在场的同窗无不为之震撼。

一曲终了，软件学院的同窗们举起横幅，高喊出“软件连接世界，妄图成绩以后。

为你喝彩，为你加油！

”的口号充分展现了我院学子的团结与热情。

　　通过评委裁定，最终材料与化学工程学院以分摘得本次竞赛的桂冠；第二名为软件学院分、经济治理学院分；食物

　　与生物工程学院、运算机与通信工程学院和政法学院别离以分、

　　分和分取得第三名。

　　二、活动自我评估

　　整体来讲，本次一二九合唱竞赛，我院取得了不俗的成绩，成功的缘故咱们总结了以下几点。

　　一、专业教师的悉心指导

　　在一二九活动的排演进程中方教师为咱们邀请了艺术教育中心的杨景洲教师前来指导咱们训练。

杨教师前后三次来到训练教室，教授咱们正确的发声方式，带着大伙儿练声，教授大伙儿正确的演唱方式，并逐句纠正大伙儿所犯错误。

通过杨教师的专业指导后，咱们合唱队的竞技水平取得显著提升。

　　二、集体的团结凝聚力

　　在合唱竞赛的临近时期咱们天天训练时刻都会充分调动大伙儿踊跃性，通过让大伙儿一路喊出训练口号（咱们的目标是----没有龋齿）和竞赛精神（冤家路窄勇者胜），激发合唱队员的才能和激情，提升大伙儿竞赛士气。

另外咱们在训练期间不断给予合唱队员鼓舞，以诚相待，不舍弃每一名参赛队员，做到彼此相互信任，携手向前。

　　3、不畏窘境的拼搏精神

　　这次合唱竞赛咱们的预备时刻比较短，比有些学院训练时刻短，只是即便如此，咱们文艺部成员并无显现消极怠工的现象。

大伙儿迅速调整状态，认真投入到海选，训练，预备进程中。

活动期间咱们也面临着海选宣传力度不够，没有电子琴，训练场地无法确信等等诸多

　　困难。

可是咱们没有舍弃更没有忘记当初咱们定下的竞赛目标。

咱们文艺部成员同心合力在做好训练后勤工作的同时，认真投入合唱训练，与专业教师踊跃沟通，激发大伙儿训练水平。

　　在竞赛开始前十分钟，咱们也没有忙乱，通过发言稳固大伙儿情绪，调整大伙儿状态。

通过临出征前咱们一起喊出的竞赛精神----冤家路窄勇者胜，向大伙儿传递信念，激发大伙儿竞赛精神，鼓舞大伙儿士气。

　　在成功的背后，咱们也认真检讨试探了咱们的不足的地方：

　　一、海选宣传力度不够

　　这次一二九活动海选期间各个班级同窗参与度不高，海选终止后统计人数只有80多人，实在无法组建合唱队，后来通过各个班级同窗二次宣传，通过二次海选后咱们才有150多人参加海选。

　　这在必然程度上阻碍了训练进度与训练时刻。

　　二、训练期间预备不够充分

　　训练开始第一周咱们的电子琴尚未借到，因为没有电子琴会阻碍练声，后来通过一周以后才开始先租用电子琴，以后购买电子琴，这才保障大伙儿训练的练声环节。

　　训练开始第一周咱们的训练地址一直没有确信，因为合唱队员课程较多，训练时刻只有定在晚自习下课后，可是东西塔和电教楼教室都是在晚上九点关闭。

无法保证训练时刻，必然程度上阻碍了竞赛训练时刻与进度。

　　3、文艺部大一成员体会不足，与合唱队员沟通不足

　　在杨教师过来指导大伙儿训练期间由于问题较多，大伙儿的训练时刻

　　延长至快要十点，教师走后咱们考虑到让大伙儿回味教师所交的合唱发声技术和演唱节拍并无立刻终止训练。

在当天晚上训练终止后，合唱队员在QQ群中抱怨竞赛训练时刻太长，现在文艺部部份大一工作人员因为与合唱队员沟通不足和体会尚浅，与合唱队员产生一些言语争吵，造成随后的一天训练时刻合唱队员参与度不够。

这在必然程度上阻碍了大伙儿的训练情绪。

　　4、文艺部工作人员分工不够明确

　　在训练期间，文艺部负责后勤保障工作，可是在人员分派上显现部份人员过劳，部份人员闲置的情形。

并无做到合理利用人力资源，使每一个文艺部成员各司其职分工合作的情形。

　　五、竞赛当天工作安排有误，紧急情形处置不够妥当

　　竞赛当天咱们需要领衣服、化妆和走台练习。

可是在领衣服因为没有按秩序发放衣服，造成场面混乱，一时难以操纵。

化妆期间因为化工学院借走美容协会成员化妆，造成咱们合唱队化妆人员紧缺，后紧急联系部份软件学院会化妆的女同窗过来帮忙，才保障合唱队员化妆如期完成。

　　三、活动结果和意义

　　这次合唱竞赛培育我院大学生创新意识和团队协作精神，进一步提高团组织的效劳能力、凝聚能力和战斗力。

通过参加本次合唱竞赛，使我院学生又重温了那段红色的岁月，燃起了深深地爱国热情，并将为祖国的壮大而不断尽力奋斗。

　　篇五：

一二九活动总结

　　纪念一二九运动活动总结

　　一年级3班娅库太

　　12月的团日活动咱们要紧围绕“一二九运动”展开了三项以纪念“一二九运动”为主题的“青春与祖国同行，责任伴祖国共进”的团日活动。

　　这次活动，咱们围绕青春与责任展开了如此一次专门的活动，活动的目的是让大伙儿了解“一二九运动”让大伙儿通过这次活动增强自己的

　　活动总的氛

　　划一直到活动完

　　的时刻，进程中

　　中学到了很多，

　　活动第一项爱国情感。

围三个环节，从策成花了一个多月咱们团支部却从取得了很多体会。

是搜集祝愿语，咱们更以专门的新颖的方式转达着咱们对祖国的酷爱，同时也把我班对大伙儿的祝愿寄托在一个个画上笑脸的气球上，咱们热情的给上前的同窗说明咱们的活动，并介绍有关一二九运动的知识，让他们了解祖国的历史，还用各类形状的便签纸写上对祖国的祝愿，然后贴在咱们横幅上并留下自己的印迹。

很多人被咱们的活动吸引，都前来参加。

祝愿的话语不断，热情的咱们更有动力，大伙儿都不亦乐乎，但确实是因为这份忙碌，咱们精神飞扬。

转头望望咱们的横幅才发觉已没有

　　一点空白能够再写上祝愿，但咱们的热情并无消散，对祖

　　国的祝愿也是无止尽的，尽管不能把全数的祝愿写在纸上，但早已深深烙在咱们心中。

活动后也把咱们的功效在宣传栏上展现出来，固然是最显眼的一角。

　　活动第二项是祝愿祖国接力，主若是以接力跑的形式来展现咱们对“一二九运动”的祝愿在赛场上挥洒汗水，以微笑祝愿祖国。

奔跑的身影，欢乐的笑声，激扬的呐喊，这一切都饱含着咱们对祖国真挚的爱，这一切也将会成为咱们永久的经历。

　　活动第三项是主题观摩活动，那个活动要紧由话剧《男生寝室》和情景剧《青春之歌》组成，这两个节目主若是咱们对“一二·九运动”的纪念完全地表现了出来。

每一名同窗都深有感触，也对“一二·九运动”有了更深的了解，更增加了对祖国的酷爱。

　　活动终止后咱们学校的同窗对一二九的了解加倍深切，对祖国的酷爱之情又加深了。

咱们不仅锻炼了自己的能力，也让咱们的那个集体加倍团结，加倍优秀。

　　这次活动尽管圆满的终止了，可是在活动进程中仍是有很多的问题，比如话剧演出预备不足，道具预备不充分，场地布置不到位等。

这都是咱们活动中暴露的问题，也为咱们以后的活动提供了体会教训。

　　篇六：

“九个一”活动总结

　　绥阳县野茶中学

　　关于开展毒品教育“九个一”活动

　　情形的总结

　　今年是深切推动禁毒人民战争有重要之年，今年以来，在县委、县政府领导和省、县禁毒委的具体指导下，全县各级各类学校坚持把“”虎门销烟纪念日至“”国际禁毒日宣传日期间，开展毒品教育“九个一”活动，以落实禁毒宣传工作为冲破口，进一步加大工作力度，在全县学校狠抓了各项禁毒宣传方法的落实。

教育行政部门，充分发挥了禁毒宣传主力军的作用，结合我校毒情实际，踊跃采取有力方法，坚决操纵毒品进入学校，有效地推动了禁毒工作的顺利开展，为保护全县学校教育、教学和学校稳固起到了踊跃的作用。

现将有关活动情形总结如下：

　　一、切实增强领导，为我校禁毒宣传工作的顺利开展提供了有力保证。

　　我校从来都十分重视学校禁毒宣传工作。

今年以来，我校认真贯彻落实国家和省、县禁毒工作会议精神，以黔毒办通[XX]22号1《贵州省禁毒委员会办公室》文件和绥教通

　　[XX]99号《绥阳县教育局转发〈省禁毒办关于在全省中小学校普遍开展“九个一”活动的通知〉的通知》为指导，对我校的禁毒宣传工作及专项整治活动都进行了安排和部署，并与教师和学生签定了禁毒工作目标责任书，层层落实目标责任制。

同时，学校在人力、物力、财力上踊跃给予支持，进一步增强禁毒队伍建设，各单位都配备了专人负责此项工作，目前各项禁毒宣传工作顺利开展。

　　二、深切开展禁毒宣布道育和“无毒校园”活动，营造了良好的校园环境。

　　我校依照冲击、防范、教育、拯救有机结合的要求，充分发动师生参与禁毒宣传斗争，重点增强了青青年学生的防毒、拒毒预防教育。

“”国际禁毒日，镇禁毒委组织镇属各学校在要紧交通路口、集镇等地设立了宣传点，向群众和学生发放宣传资料近千余份。

并组织学生进行了禁毒签名活动。

我校还组织了“不让毒品进校园”宣传活动，在学生中普遍开展禁毒教育。

通过学校的一起尽力，使学校的禁毒宣传工作广播有声音、电视有图像、

　　校园有黑板报，真正做到师生人人皆知，使广大师生充分熟悉到毒品的危害性和禁毒宣传工作的重要性，有效地遏止了吸毒人员进入校园。

同时，我校进一步成立和完善了各项制度，制定了具体的禁毒宣传工作实施方案，将任务分解落实到人，深切开展“无毒校园”活动，使禁毒宣传工作形成、齐抓共管的良好格局。

　　三、形式多样、活动丰硕，不断增强学生防毒拒毒的意自觉性。

　　禁毒关键在于预防，预防关键在于教育。

青青年学生之因此成为最易受到毒品侵害的“高危人群”，其要紧的缘故是缺乏对毒品危害的熟悉，缺乏对毒品危害性的了解，往往受到环境的阻碍，被用心叵测者误导而走上不归路。

咱们针对学生的心理、生理和认知特点，切实做到超前预防，让学生“识毒、明毒、拒毒”。

　　一、“一纳入”。

始终坚持把禁毒宣布道育纳入学校工作打算中，通过开展国旗下发言、主题队会、辩论会、演讲和组织黑板报、广播站对师生进行禁毒宣布道育。

　　二、“两个结合”。

始终坚持把禁毒宣布道育与学生日常行为标准教育相结合，与学校法制教育和培育青青年学生树立社会主义观相结合，做到毒品预防教育工作常抓不懈，使广大师生了解毒品大体常识，无人参与涉毒活动，不断增强青青年学生毒品预防教育的紧迫感和责任感。

　　3、“三联动”。

我校充分发挥家庭、社会、学校的合力。

与镇禁毒办联动，聘请镇禁毒办人员到学校做报告，以案例分析的形式让学生了解毒品的危害；与学校心理健康辅导教师联动，以“珍爱生命，远离毒品”为主题，引导学生阅读相关书籍、观看图片、查阅相关资料，了解吸毒人员的现状，分析吸毒对青青年学生的身心阻碍，讨论分析者