高中师德师风心得体会范文.docx

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高中师德师风心得体会范文

高中师德师风心得体会范文

教师的素质直接影响着学校的学风和校风教师的形象直接关系着学生素质的培养以下是小编为大家收集到的高中师德师风心得体会希望对大家有帮助

未来世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争推动教育事业发展的主体——教师肩负着光荣而神圣的历史使命要培养造就二十一世纪高质量、高规格的人才就必须建立一支高素质的教师队伍而教师队伍建设的核心是教师的师德教师的师德决定了教师的素质教师的素质又决定了教育的质量著名的教育家陶行知先生曾说过：

“学高为师德高为范”作为一名光荣的人民教师不仅要具有广博的知识更要有高尚的道德教师该如何培养崇高的职业道德?

正如有人说的那样“要人敬的必先自敬重师重在自重”教师要自敬自重必先提高自身的职业道德素养通过此次暑假期间学校组织师德师风教育学习我对新时期的师德师风无论是理论上还是实践上都有了新的认识我认为作为一名新时期的合格的人民教师必须要具备以下素质：

一、更新教育观念

当今时代科学发展高度分化又高度综合人类社会越来越清晰地呈现出整体性、综合化的发展趋势要求教育全方位地开发学生的潜能培养具有综合文化素养与创新精神的人才促进人的全面发展新一轮的课程改变在全国范围内轰轰烈烈的地进行着要求我们每一位教师尽快转变教育观念“以学生的发展为主”、“培养创新型的学生”、“学生对生活有用的知识”、“转变师生关系”等等这些都是新课程下的教育观念所以在教学中我们以学生为主体教师为主导改变以往的“应试教育”实施“素质教育”注重学生的学习过程培养学生的学习的能力和思维能力努力使自己成为与时代共同进步的学者

二、爱岗敬业

有人说：

“教师的职业是神圣的它把野蛮变成文明把无知变成渊博”当今社会有些人把名誉、金钱、权利看成是衡量一个人价值高低的法码这些人朝思暮想梦寐以求想得到这些东西而这些东西只不过是身外之物过眼烟云为党的教育事业无私奉献才是我人生最有价值的最可宝贵的要热爱教育事业要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心既然我们选择了教育事业就要对自己的选择无怨无悔不计名利积极进取开拓创新无私奉献力求干好自己的本职工作尽职尽责地完成每一项教学工作不求最好但求更好不断的挑战自己超越自己

三、加强政治学习不断提高政治素养

在暑假期间学校组织我们学习了《教师职业道德规范》等提高教师政治素质的文件和书籍并观看了《师德启示录》特别是学习了《师德标兵先进教师事迹》之后我受到震憾在重庆开县的特大井喷和特大洪水中广大人民教师舍己救人学生的生命高于一切的崇高使命让老师们不畏死亡牺牲家人更不顾自己“因为我们是人民教师在灾难面前我们首先想到的是学生首先保护营救学生”这句话说得多么好啊这才是时期的人民教师同时我们还听取了教育专家成尚荣师德专题报告通过这些师德报告及先进事迹的学习我更深刻地认识到教师职业道德的重要性也更要提高教师道德的修养

四、热爱学生

爱心是师德素养的重要表现在学习了师德标兵先进事迹后让我更懂得了“没有爱就没有教育”、“师爱是师德的灵魂”、“用心去爱每一位孩子”也更得了对教育事业的无怨无悔的责任感和奉献精神对所有孩子的真诚无私的爱同时更让我感动的是：

无论在生活上还是学习上老师时时刻刻关爱学生特别对那些学习特困生更是要“特别的爱给特别的你”切忌易怒易暴言行过激对学生要有耐心对学生细微之处的好的改变也要善于发现并且多加鼓励培养学生健康的人格树立学生学习的自信心注重培养他们的学习兴趣

五、孜孜不倦积极进取

有句话说的好没有学不会的学生只有不会教的老师学生们的学习基础、心理特点、兴趣爱好、家庭背景各有不同学习上存在差异是客观现象作为老师我们要做的首先是不要把学生分为三六九等不要歧视成绩差的学生要充分的尊重学生从学生实际出发研究教育对象把荣誉给每一个孩子这就向老师提出了更高的要求不断提高自身素质不断完善自己以求教好每一位学生不放弃每一名学生怎样提高自身素质呢?

这就要求我们一定要与时俱进孜孜不倦的学习积极进取开辟新教法并且要做到严谨治学诲人不倦、精益求精厚积薄发时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”

六、以身作则、率先垂范

“学高为师身正是范”学识与品德永无止境致真、致善是教师一生的追求古往今来从教人员无论社会上称之为“先生”还是呼之为“教师”;无论众人评定他们社会地位是高还是低;无论领到的薪水是多还是少;在人们的眼里教师的职业是崇高的是倍受世人尊重的教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响教师一言一行一举一动学生都喜欢模仿将会给学生带来一生的影响因此教师一定要时时处处为学生做出榜样凡是教师要求学生要做到的自己首先做到;凡是要求学生不能做的自己坚决不做严于律已以身作则才能让学生心服口服把你当成良师益友

总之作为一名人民教师我们要从思想上严格要求自己在行动上提高自己的工作责任心树立一切为学生服务的思想提高自己的钻研精神发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风刻苦钻研业务知识做到政治业务两过硬用一片赤诚之心培育人高尚的人格魅力影响人崇高的师德塑造人只有不断提高教师自身的道德素养才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才

师德是一个教师的灵魂是教师的立身之本我国古代大教育家孔子曾说：

“其身正不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用注意自己的行为举止言谈风貌教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用教师需要从小事做起从自我做起率先垂范做出表率,以高尚的人格感染人以整洁的仪表影响人以和蔼的态度对待人以丰富的学识引导人以博大的胸怀爱护人只有这样才能保证教书育人的实效孩子才会“亲其师信其道”进而“乐其道”

教师的素质直接影响着学校的学风和校风教师的形象直接关系着学生素质的培养因此师德,不是简单的说教而是一种精神体现一种深厚的知识内涵和文化品位的体现师德需要培养需要教育更需要的是每位教师的自我修养用自身的榜样作用和人格魅力让学生佩服从而仿效

作为一名青年教师在这次自查自纠活动中我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己

1、在教书育人方面

作为一名教师本人始终全面贯彻党教育方针政策坚持四项基本原则忠诚党和人民的教育事业按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己奉公守法依法执教始终牢记人民教师的神圣职责爱祖国、爱人民以学生的发展为己任在平凡而繁杂的教育教学实践中认真履行好自己的职责

2、在爱岗敬业方面

在教育教学中热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人注意培养学生具有良好的思想品德我努力以崇高的职业道德良好的教风严明的教纪从教平等的态度对待学生以人为本、严格要求、耐心引导认真备课上课认真批改作业不敷衍塞责不传播有害学生身心健康的思想积极实施素质教育不断提高教育教学质量促进学生全面发展以达成教学相长之目的

3、在关爱学生方面

我们的教育对象都是尚未成年的孩子在学习活动中免不了会出现这样或那样的缺点与错误在教学中我本着关心学生、热爱学生、平等对待学生这一学生观当他们出现缺点或错误时我从不一味的批评指责他们而是从关心爱护的角度指出他们存在的问题和他们交心谈心使他们从内心认识到自己的错误并自觉地改正教师热爱学生给学生以温暖学生就会尊重教师热爱教师认真听取老师的教诲从而达到教书育人的目的关爱学生实现后进生的转变是新时期教师职业道德修养的起点

4、在为人师表方面

教书育人教书者必先学为人师育人者必先行为世范作为一名教师我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响在平时工作和生活中遵守社会公德克服个人主义、注意言行不讲粗话以模范对学生做出表率注意自己的形象不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动时时刻刻提醒自己要严于律已保持良好的生活习惯我把“学高为师德高为范”作为自己不断进步的鞭尺

5、在终身学习方面

今天的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代科学技术日新月异教师只有不断学习才能适应时代的要求适应教育新形势的需要因此在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为刻苦钻研业务不断学习新知识探索教育教学规律改进教学教育方法提高自己的教育、积极更新教育观念提高自己的教育、教学和科研水平努力做到了不断自我充电谦虚谨慎相互学习、相互帮助、不耻下问

6、在教学实践工作中我们即便付出了真心真情在学习中不断的提升自我在不懈的努力中完善自我仍旧存在着这样或那样的缺憾与不足自查不足如下：

1、爱岗敬业上做得不够突出狭隘地认为自身素质还可以逐渐放松了对专业的钻研

2、教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度

3、记学习笔记总是从各类报刊上东摘一段西抄一段以凑满学校要求的字数为原则应付差事而不是从心底里去学习

4、课堂教学语言欠精炼随意性较强而且缺乏生动活泼性

5、由于个性使然有时较情绪化课堂教学往往受情绪支配

6、忽视学生的思想品德教育只注重课堂知识的教学

7、有时学生中出现问题因为觉得他们自己会解决好问题的我也觉得能将问题解决好因而与家长联系少

二、存在以上问题的主要原因是:

1、现代教育理论、政策法规学习不够深入放松了依法治教这个准则

2、缺乏刻苦耐劳精神和态度因而提高教育、教学和科研水平还不够快

3、缺乏协作精神因而依靠集体的力量群体的智慧合作创共赢方面就软弱

4、缺乏对优秀教师的为师敬业、爱业、精业方面的“红”与“专”的修炼;

三、我就以上存在的问题的改进措施：

对照中小学教师职业道德规范、八查八看的要求我拟定如下整改措施：

1、坚持理想坚定教书育人、为人师表信念思想上清醒、坚定;理想信念不动摇;理论要强为此我必须做到：

切实加强党教育理论学习约束自己认真整改;继续培养正确的世界观、人生观和价值观树立先进而纯洁的现代教育观

2、转变作风积极工作

坚持科学的态度和求实的精神兢兢业业地做好教育工作树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念严格要求自我加压始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态自重、自省、自警、自励时时处处严格约束自己正确对待个人得失不计名利不讲价钱不图虚名不事张扬勤勤恳恳兢兢业业全心全意为教育、为人民服务

4、加强业务知识学习努力提高综合素质

我必须加强业务知识的学习一是从实践中学向广大的教职工学习学习他们先进方法和思想二是勤于从书上学学习自己的专业知识学习教育教学理论业精于勤信服于人

时代对我们这一代的人民教师提出了更高的要求回顾几年来我们走过的路程我深深感到只有抓好师德师风建设才能使自己的工作不断迈上新的台阶

在今后的教学工作中我也将时时刻刻严格要求自己使自己今后的教育教学工作再上一个新台阶

新乐小学全体教师通过师德师风的学习让我们深深的知道：

“百年大计教育为本;教育大计教师为本;教师大计师德为本”到底什么是师德师风?

所谓师德就是教师具备的最基本的道德素养;师风是教师这个行业的风尚风气爱岗敬业教书育人为人师表诲人不倦有教无类…这都是师德

“十年树木百年树人”踏上三尺讲台也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅怎样才能做一名好教师呢?

我们认为热爱学生尊重学生是教师最基本的道德素养一个教师只有热爱学生才会依法执教无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业乐于奉献竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己规范自己的言行更好地做到为人师表、廉洁从教

我国现代教育家夏沔尊说：

“教育之没有情感没有爱如同池塘没有水一样没有水就不能称其为池塘没有爱就没有教育”教师面对的不是冷冰冰的产品而是一个个有着鲜活生命正在茁壮成长的孩子如果说智慧要靠智慧来铸就那么爱心要靠爱心来成就在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们古代教育家早就提出“有教无类”“同在一片蓝天下孩子们应该有同等的受教育权利”热爱一个学生就等于塑造一个学生而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席每一位学生都渴望得到老师的爱尤其是那些家庭有过特殊变故的学生容易形成特别性格我们班就有一位这样的同学.在他的学习生活中我对他是真诚相待、热情鼓励、耐心帮助用师爱的温情去融化他“心中的坚冰”让他在愉快的情感体验中接受教育虽然我无法象太阳一样将自己的光辉撒遍世界的每个角落但我却可以象母鸡爱护小鸡一样关爱自己的每一个学生但值得思考的是：

为什么老师们对学生如此关爱却得不到学生的理解和认可?

高尔基曾说过：

“爱孩子那是母鸡都会做的事如何教育孩子才是一件大事”让我深深的体会到只有尊重学生才能教育学生;没有尊重就不可能有真正意义上的教育在学生心目中亦师亦友民主平等是“好教师”的最重要特征具有爱心和具有知识对学生来说他们更喜爱前者青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱师生间真挚的情感必定有着神奇的教育效果会使学生自觉地尊重教师的劳动愿意接近老师希望与老师合作向老师袒露自己的思想让我们时常想想教育家们的谆谆告诫：

“你的冷眼里有牛顿你的讥笑中有爱迪生”

新课程改革全面铺开以来其主要理念就是“以学生为本”关注学生的主体地位而尊重学生平等对待学生关爱学生是师生和谐相处的重要前提每个人都有自己的自尊每个人都希望得到别人的尊重这是一种心理上的需求但尊重是相互的学生是有自己思想和行动自由的独立个体被平等对待是一大愿望能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励我从教育中体会到:

尊重学生的实质就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体从尊重学生出发建立新型的现代师生关系教师要进行必要的角色转换要从传统的师道尊严中摆脱出来要从家长的威严中解放出来要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来学会倾听学会理解学会宽容学会欣赏懂得赞美善于交流成为学生成长的伙伴成为学生成长的引导者和鼓励者成为“孩子们的同志和朋友在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗用爱心去浇灌必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树“万紫千红随风去冰心一片载玉壶”这就是我这样一位普通教师的高风亮节雨果曾说过：

“花的事业是尊贵的果实的事业是甜美的让我们做叶的事业吧因为叶的事业是平凡而谦逊的”我想教师所从事的就是这种叶的事业——平凡而伟大

“言必行行必果”行动实践远胜于说教师德,不是简单的说教而是一种精神体现一种深厚的知识内涵和文化品位的体现其实在日常的教育教学工作中我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵师德需要培养需要教育更需要的是——每位教师的自我修养让我们以良好的师德共同撑起教育的蓝天

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