高三语文《辨析并修改病句》1教案.docx
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高三语文《辨析并修改病句》1教案
云南省陇川县第一中学高三语文《辨析并修改病句》1教案
一、教学内容及其解析
所谓病句，是指那些语言表达有毛病的句子，即不符合现代汉语表述规则，或违反客观事理的句子，前者是就语法方面而言的，后者是就逻辑方面而言的。
修改或找出病句之类的题目，已经成了语文高考的经典题。
解这类题目，一般是依照考纲要求，对病句进行分类复习，诸如把病句分成语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等六种，但一味用这种方法复习，效果不很显著，主要原因是操作性比较差。
所以，复习中，在学生完全清楚这六种语病的情况下，最为有效的方法是采用“关键词”复习法，即找出相关的重点词，因为这个词的存在，可能就是语病的症结所在。
本次课的主要任务是认识并熟知六种病句类型。
二、教学目标
熟悉六种基本的病句类型
课前练习：
1、下列各句中没有语病且句意明确的一句是
A.90个有特殊编号的“奥运缶”在北京结束了网络竞价，以总价1283.65万元成交，每个缶的均价都超过了14万元。
B.尽管在刚过去的“五一”小长假里已经使出浑身解数大搞促销活动，各商家在母亲节档期里仍然力度不减，再次掀起促销波澜。
C.植物营养学就是研究如何通过施肥等措施提高作物产量.改善农产品品质的，因此植物营养不仅对粮食质量安全，而且对粮食数量安全至关重要。
D.学校能否形成良好的.有促进功能的校园文化，学习者能否真正适应并融入它，这对教学活动的有效开展起着重要作用。
【答案】B
【解析】A项中的“每个”和“均价”“都”在表意上有赘余，因为“均价”就是每个的价格，与“每个”“都”重复，只保留“均价”；C关联词语误用，从逻辑关系上讲，“因此”表示前因后果，而C项语句的前后逻辑关系却是“前果后因”应该为“因为”；D“能否”表示事物的两个方面，所以对应的结论也应该是两个方面，而“有效开展”只表示了积极的方面，前后明显不对应。
【思路点拨】考生要熟悉病句的六大类型。
每一类可以记几个典型的例子。
采用造句类比法和语感审读法，可以识别多数非逻辑错误和语义性错误。
2、下列各选项中，没有语病的一项是
A.现代医学一再证明，当一个人精力衰退.对事物缺乏好奇心与兴趣时，循环系统功能也会跟着退化。
B.来自海内外40多个国家、地区和国内31个省、直辖市、自治区的1800多位闽籍工商界精英汇聚福州。
C.昨日，市文物局组织了39名专家赶到重建的龚滩古镇，对已经完工的工程通过了验收。
D.漫步小径，风送来一阵扑鼻的香味。
环顾四周，我看见一枝露出高墙的腊梅正在那里释放幽香。
【答案】A（B“海内外”与“国家、地区和国内”有重复且语意不清，删“40多个国家、地区和国内31个省、直辖市、自治区”。
C“通过”一词使用不当，改为“进行”。
D属动宾搭配不当，“看见”与“幽香”不能搭配，后一句改为“环顾四周，我看见一枝露出高墙的腊梅，原来幽香是从那里释放出来的”）
【解题指导】本题考查辨析语病的能力，能力层级为D级。
对于病句关键要从两个方面着手：
一是认真读教材与课外书籍，培养语感；二是熟悉《考试大纲》里规定要求掌握的六种病句类型。
本题考查的内容属常见而且典型的病句。
看到一个句子，首先要调动语感，从感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭，如果别扭则该句就有可能是病句。
然后运用语法分析的手段，先将句子中的附加成分（定语.状语.补语）去掉，紧缩出主干，检查主干是否有毛病；如果主干没问题，再检查局部，看修饰语和中心词之间.修饰语内部是否有毛病。
这两步常常能发现语序不当.搭配不当.成分残缺或赘余.结构混乱.表意不明等语病。
有的语句从语法上不好找毛病，就可采用逻辑意义分析法看看它是否符合事理.情理。
3、下列各句中，没有语病.句意明确的一句是
A．强台风袭击这座海滨城市时，呼啸的狂风夹着密集的雨点哗哗地下了起来，一小时后部分地段积水便深达60厘米，交通一度陷入瘫痪。
B．今年4月底，墨西哥和美国的部分地区相继爆发了甲型H1N1流感，世界卫生组织对此高度重视，并迅速采取了一系列紧急应对措施。
C．这份工作报告，不仅全面总结了改革开放30年来我县医疗卫生事业不断改革和发展，而且指明了构建我县医疗卫生保障体系的方向。
D．我市高新区不断完善以市场为导向.以企业为主体.产学研结合的技术创新体系，积极参与“合芜蚌自主创新综合配套试验区”的建设。
【答案】D
【解析】A项“狂风……下了起来”，搭配不当。
B项“墨西哥和美国的部分地区”歧义。
C项“总结了改革开放30年来我县医疗卫生事业不断改革和发展”缺少宾语。
但D项中的“以市场为导向.以企业为主体.产学研结合”的并列关系在当下语言运用中实属罕见。
从语法的角度说，如果“以……为……”不止一个，可以在开头用一个“以”，后面的“以”省略。
如“以农业为基础.以工业为主导”，也可说为“以农业为基础.工业为主导”，但本人觉得都是“以……为……”的格式并列在一起，再多也没什么。
问题是前面两个介词结构，后面忽然增加一个主谓结构，然后把三者并列在一起，至少是结构不整齐。
是否属于语病，还得请专家释疑。
作为高考试题，这样出，是否不够严谨？
或产生误导？
4、下列各句中，没有语病的一句是
A.这次羽毛球邀请赛在新建的贺家山体育馆举行，参赛选手通过小组赛和复赛.决赛的激烈角逐，最后张碧江.邓丹捷分别获得了冠亚军。
B.树立以病人为中心的服务观念，为病人提供高质量的服务，可让病人得到更多心理安慰，也有利于提高医院的社会声誉和经济效益。
C.由于规划周密.准备充分，去年在北京举办的第29届奥运会成为奥运会中历届参赛国最多.开幕式演艺最精彩的一次盛会，好评如潮。
D.在中国，尽管把恐龙化石当做“龙骨”并作为一味中药已有很长历史了，但从科学角度对之进行发现和研究，则是从20世纪才开始的事。
【答案】B
【解析】A 项不合逻辑，第二个分句中，“参赛选手通过”“角逐”，与第三个分句中“张碧江.邓丹捷分别获得了冠亚军”矛盾，应改“通过”为“经过”。
C 词序不当。
“奥运会中历届”应该为“历届奥运会中”。
D 词序不当。
并列短语“发现和研究”，短语中的两个动词性的词语，含有次序性，应该是“研究和发现”。
【思路点拨】判断语病，考生要熟悉病句的六大类型。
每一类可以记几个典型的例子。
采用造句类比法和语感审读法，可以识别多数非逻辑错误和语义性错误。
三、课内学习
1、教学流程：
语序不当——搭配不当——成分残缺或赘余——结构混乱——表意不明——不合逻辑
㈡教学过程
1、语序不当
语序不当指在一个句子中，组成这个句子的某些成分由于所处的位置不当而造成的一种语病现象。
语序不当一般有以下几种情况：
①定语（主要是多项定语）次序不当，②状语（主要是多项状语）次序不当，③修饰成分位置不当，④关联词语位置不当，⑤主客颠倒，⑥分句位置不当等，⑦并列连词前后词语位置不当（不合逻辑）。
例
（1）这里，昔日开阔的湖面大部分已被填平，变成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年缩减着，令人痛心。
（07年全国卷1C项）
析：
句中“以10%的速度每年缩减着”中的“每年”不能修饰“缩减”，应该是“以每年10%的速度缩减着”。
例
（2）随着科技的发展，一种新型手机已经问世，它使用了太阳能电池，具有指纹识别功能，能耗较低，有光即可充电。
（07年浙江卷B项）
析：
句中“具有指纹识别功能”并非“使用了太阳能电池”，应把“具有指纹识别功能”提到“它使用”的前面。
例（3）中国史学家在世纪之交进一步提升了自己的辨析能力，越来越显示出相当高的学术含量，从对外国史学的一般性介绍走向研究和判断的层面，从而为中外史学家的真正对话提供了可能和前提。
（07年湖南卷D项）
析：
句中两个分句的层次轻重搞错了，应为“中国史学家在世纪之交进一步提升了自己的辨析能力，从对外国史学的一般性介绍走向研究和判断的层面，越来越显示出相当高的学术含量，从而为中外史学家的真正对话提供了可能和前提。
”更合逻辑。
例（4）树立和落实科学发展观，发展和重视农业产后经济，应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。
（07年安徽卷D）
析：
句中语序不当，“发展和重视农业产后经济”中的“发展和重视”应该为“重视和发展”。
例（5）首汽集团今天上午开通电子商务网站，成为第一家国内开展电子商务租车的旅游企业。
析:
一般情况下，多项定语的排列可这样安排：
A、表领属的或时间、处所的词或短语；B、表指称或数量的短语。
C、动词或动词短语；D、形容词或形容词短语；E、名词或名词短语。
本句中，表处所的词“国内”应放在表数量的“第一家”的前面，故“第一家”应与“国内”互换位置。
例（6）为了找到充足的资料，写好毕业论文，在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。
（2004年高考题）
析：
一般情况下，多项状语的排列顺序是：
A、表目的或原因的介宾短语；B、表时间或处所的词或短语；C、表语气的副词或表情态的词、短语；D、表对象的介宾短语。
即：
为了什么（目的）——何时（表时间的名词）——何地（表处所的介宾短语）——范围（表范围程度的副词）——怎样（表情态的形容词）——同谁（表对象的介宾短语）。
因此本句应调整为：
为了找到充足的资料，写好毕业论文，许多同学近几天在阅览室里如饥似渴地阅读着。
2、搭配不当
主要是指句子成份间在意义上、习惯上、逻辑上搭配不当。
主要包括有：
①主谓搭配不当，②动宾搭配不当，③主宾搭配不当，④修饰语与中心词搭配不当，⑤一面与两面搭配不当，⑥关联词语搭配不当等。
例
（1）国家知识产权局有关负责人认为，国内专利申请的持续快速增长，表明我国公众的专利意识和研究开发水平不断提高。
（07年江苏卷B）
析：
句中主语和谓语搭配不当，“意识”与“提高”搭配不当，“意识”应为“增强”。
例
（2）新牌坊立交桥的建成将大大缓解交通高峰期的堵车问题。
（07年重庆卷B）
析：
句中“缓解”与“问题”属动宾不搭配，改“问题”为“矛盾”。
例（3）王维在继承传统的基础上，努力创造的具有鲜明个性的意境，丰富和提高了山水诗的表现技巧，对诗歌发展做出了贡献。
（07年天津卷A项）
析：
句中“王维在继承传统的基础上，努力创造的”是“意境”的定语，句子主干为：
“意境丰富和提高了表现技巧，做出贡献。
”主宾搭配不当。
把“努力创造的”中的“的”改为“了”即可。
例（4）在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时，他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。
（07年北京卷D）
析：
句中“一台”与“剧本”搭配不当，可改为“一部……的剧本”。
例（5）说实话，当时对自己的稿子能否被刊用，没抱太大的希望，因为那时经常在该报发表文章的都是一些大家。
（07年山东卷A）
析：
句中“能否被刊用，没抱太大的希望”属两面对一面的错误，应改成“当时对自己的稿子被刊用，没抱太大的希望”。
例（6）这篇文章介绍了传统相声所用的押韵、谐音、摹声等方面的详细的语言技巧和表达效果，内容丰富，饶有趣味。
（07年全国卷2A）
析：
本句一个语病是语序不当，应把“详细”放到“介绍”前边。
二是修饰语和中心词不搭配，“详细”不能修饰“技巧”和“效果”。
3、成份残缺或赘余
句子一般有主语、谓语、宾语、定语、状语和补语，成分残缺是指句子结构不完整，不符合省略的条件而缺少应有的成分。
主要有：
①缺少主语，②缺少谓语，③缺少宾语，④缺少必要的附加成分，⑤关联词语残缺，⑥由于滥用介词或者“介词……方位词”格式造成主语残缺等。
例
（1）几组蝴蝶展框吸引了参观者，大家都以为这是标本，看到展框上方“仿真蝴蝶微型风筝”标志，使大家恍然大悟。
（07北京卷C）
析：
句中“大家都以为……，看到……”主语是“大家”，后面“使大家恍然大悟”缺少主语，可改为“大家才恍然大悟”。
例
（2）挑选合适的培训基地是该市“阳光工程”的重要环节，这一环节也是最容易出现弄虚作假现象，市政府特别重视。
（07年全国卷2D）
析：
去掉“这一环节也是最”中的“是”或在“弄虚作假现象”后加“环节”一词。
这是缺少宾语中心语。
例⑶那些在各条战线上以积极进取、不折不挠对待生活和工作的人，才是我们尊敬和学习的对象。
（07年安徽卷D）
析：
本句介宾结构残缺，应在“不折不挠的”后面加上“的精神”。
例⑷联合国设立“国际家庭日”的目的，是为了促使各国政府和民众更加关注家庭问题，提高家庭问题的警觉性，促进家庭的和睦与幸福。
（07年四川卷C）
析：
本句介词缺失，“提高家庭问题的警觉性”应为“提高对家庭问题的警觉性”。
例⑸从大量的观测事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。
析：
滥用“从……中”结构造成主语残缺。
语意重复累赘：
这是指由于多加了某个成分而使意思不清楚，造成语意的重复赘余。
例
（1）人与人之间总会有不同的邂逅和相逢，正是不同的人的生活轨迹不停地相交，才编织成这大千世界纷繁的生活。
（07年全国卷1A）
析：
句中“邂逅和相逢”语意交叉重复，去掉其中的一个。
例
（2）每周四发的薪水，往往在周五、周六两天里就被挥霍一空，有些上班族甚至连下周二、周三的伙食费都提前预支了。
（07年山东卷C）
析：
句中“预支”就有提前的意思，再接“预支”就重复了。
例（3）工作之余，他不仅是一个小提琴爱好者，大家公认的演奏能手，也是个文学爱好者，能写出很好的美妙诗篇。
（07年全国卷2B）
析：
应删除“很好”，因为后边有“美妙”，前边用“很好”重复赘余。
例（4）根据“全国国民阅读调查”数据显示看，国民阅读量少的原因是多方面的，但对比阅读率较高的国家可以发现，主要是从小没有养成良好的阅读习惯。
（07年浙江卷D）
析：
本句因成分赘余而导致搭配不当。
删去“看”，或改为“从‘全国国民阅读调查’数据看”。
例（5）运动员的高超技能可以通过日常的刻苦训练获得，而良好的心理素质却要通过临场的无数竞技才能练就出来。
（０７年海南卷B）
析：
本句成分赘余，“练就”就有“练成功、练出来”的义项，所以后边再用“出来”就显得累赘。
例⑹读完徐志摩的《我所知道的康桥》，读者就会被这诗一般的语言所谱写的回忆梦幻曲所感染，使读者感到余味无穷，不忍释手。
（07年广东卷C）
析：
属于成分多余，去掉“使读者”。
4、结构混乱
结构混乱有几种情况：
两式杂糅，前后牵连，中途易辙。
两式杂糅就是人们在说话、写文章时，有时不注意，把两种不同的句式生拼硬凑在一起，造成句子结构混乱的语病；前后牵连是有一种情况，须两层意思来表达，本来应该先说完第一层再说第二层，但是没有这样做，而是把头一句的后半段又作为第二句的开头，不停顿地说下去，硬把两句结在一起，从而造成语病。
例（１）《全宋文》的出版，对于完善宋代的学术文献、填补宋代文化研究的空白、推动传统文化研究的意义特别重大。
（０７年湖北卷C）
析：
句式杂糅，应为“对……意义特别重大”或“对于……具有重大意义”。
例
（2）一代代艺术家通过对中华民族优秀艺术传统的继承、提高、升华，才有了艺术新形式、审美新形态的诞生和发展。
（０７江苏卷A）
析：
句中介词“通过”位置错误导致结构混乱。
例（3）苏通大桥建造的初衷是，拉近苏北、苏南的距离，进一步推动江苏省沿江开发战略的实施，具有十分重要的意义。
（０７年江苏卷C项）
析：
句式杂糅，可用介词“对”放到“进一步”前，或者在“具有十分重要的意义”前加“这”。
例（4）这些事故给人民生命财产造成重大损失、究其原因，主要是一些主管领导和管理部门对安全生产没有引起高度重视。
（０７年重庆卷D）
析：
句式杂糅，删去“引起”。
例（5）在质量活动月中，他们围绕以提高教育产品质量为中心，进行综合治理，尤其加强了对工艺流程、验收程序的监控。
（海南卷C）
析：
句式杂糅，“围绕以提高产品质量为中心”应改为“围绕提高产品质量这个中心”或“以提高产品质量为中心”。
例（6）我们向政府提意见是人民的责任。
（前后牵连）
5、表意不明
表意不明是指指代不明，语句有歧义或费解。
所谓“歧义”，就是指语意不明确。
对一种语言形式有两种或两种以上解释。
一是语句歧义；一是词语误用（主要是指用否定词把肯定判断变成否定判断，同要表达的意思恰恰相反了）。
有时对词义、词的感情色彩和词的适用对象和范围把握不准，也会产生词语误用的问题，造成语意不明。
例（１）早上出门的时候，他看到建筑工地上的挖掘机、装载机和十几辆翻斗车正在工作人员的指挥下挖土。
（０７年辽宁卷D）
析：
表意不明，只有“挖掘机”才能“挖土”，这些机器车辆，也不可能自动听指挥，应改为：
“他看到建筑工地上的挖掘机、装载机和十几辆翻斗车正在工作人员的操作下工作。
”
例（２）王林呆在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所以他回到家，强迫着自己看了十天的报纸。
（０７年广东卷D）
析：
句中“看了十天的报纸”有岐义，是指“近十天来的报纸，还是看的时间是十天”，不明确。
例（３）由于适当的温度有助于化学反应速度，工期将选在气温较高的5、6月份。
（０７年重庆卷C）
析：
在“化学反应速度”之前加“加快、提高”等，或删“速度”，严格说来是什么物质的化学反应速度并不清楚。
例（４）市政府关于严禁在市区养犬和捕杀野犬、狂犬的决定得到广大市民的热烈拥护和支持。
（０７年江西卷A）
析：
句中“严禁在市区养犬和捕杀野犬、狂犬”有歧义。
即捕杀野犬、狂犬是否被在禁止之列。
另外，“拥护”是指对领袖、党派、政策、措施等表示赞成并全力支持。
“支持”是指给以鼓励或赞助。
“拥护”含全力支持的意思，所以宜放在支持后，以示递进才妥。
例（5）根据气象资料分析，长江中下游近期基本无降雨过程，仅江苏和浙江的部分地区可能有短时小到中雨。
[（０７年安徽卷B）
析：
“江苏和浙江的部分地区”有歧义。
6、不合逻辑
这里的“不合逻辑”指的是句子的意思在事理上讲不过去，不能正确地反映客观事物间的逻辑关系。
可以从概念的运用是否准确，判断的构成是否恰当，推理的方式是否合理等多个方面来分析。
不合逻辑主要包括：
自相矛盾，不合事理，分类列举不当，强加因果，否定失当，关联词语使用不当等。
例（１）对家庭盆栽植物的摆放，专家提出如下建议：
五松针、文竹、吊兰之类最好摆在茶几、书桌上比较合适，而橡皮树、丁香、腊梅等最好放在阳台上。
（０７年四川卷A）
析：
句中前面说“最好”后面又说“比较合适”，是自相矛盾了，删去其中一个。
例（２）许多投资者不了解证券投资和基金产品的风险，没有区别股票和基金产品与储蓄、债券的差异，贸然进行证券和基金投资。
（０７年天津卷C）
析：
句中“股票和基金产品与储蓄、债券”等并列概念之间关系不清晰明确。
例（3）改革开放搞活了经济、农贸市场的货物琳琅满目，除各种应时的新鲜蔬菜外，还有肉类、水产品、鱼、虾、甲鱼、牛蛙及各种调味品。
（湖北卷D）
析：
水产品包括鱼、虾、甲鱼等，是从属关系，不能并列。
例（4）考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究，对墓主所处时代有了进一步的了解。
（０７年广东卷A）
析：
句中“两千多年前……新出土”不合逻辑。
例（5）为了丰富城市生活，市政公司全面规划，修建了三个文化广场，其中一个是将二十多米的深坑夷为平地而建成的。
（０７年海南卷）
析：
不合逻辑，用词不当，“夷为平地”一般指把高出来的、凸出来的建筑物铲平、消除，使成为平地，不能用于“深坑”。
配餐作业：
辨析并修改下列病句
A组：
1、语序不当
（1）我国棉花的生产，现在已经自给有余。
（定语和中心语的位置颠倒，应改为“生产的棉花”）
（2）在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。
（多层状语语序不当，表对象的介宾短语一般紧挨中心语，应改为“热情的同他交谈”）
（3）文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。
（词语的前后顺序排列不当，“深刻说明”应照应“理论”，“详细的规定”应照应“政策”。
）
2、搭配不当
（1）春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。
（主谓搭配不当，“月光”不会发出声响。
）
（2）她拍摄完这部影片，就宣布正式退出演员生涯。
（动宾搭配不当，“生涯”不能“退出”）
（3）这是一次竞争激烈的考试，非用十分的努力才能战胜其他竞争者。
（关联词搭配不当，“非”与“才能”不能配合使用。
）
3、成分残缺或赘余
（1）鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了文学艺术中的奇葩。
（缺主语，将“创造了”改为“创造的”）
（2）他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。
（缺谓语，在“参与”前加上“承担”）
（3）只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。
（缺宾语，在“肯吃苦”后加上“的决心”）
（4）其实这是多虑的想法。
（多余，“虑”就是想，可删去“的想法”）
4、结构混乱
（1）止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。
（应该是“主要成分是……”或“是由……配制而成”，两种格式或选用一个）
（2）你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。
（把“要出版……的努力”和“一本译作……见面的”两句话揉在一块儿说了，只能选一句说）
5、表意不明
（1）局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。
（其他局领导是本局领导还是别局的领导，不明确）
（2）巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。
（是“巴勒斯坦游击队进攻以色列”，还是“以色列进攻巴勒斯坦游击队”，不清楚）
6、不合逻辑
他是多少个死难者中幸免的一个。
（既然是“幸免”，就是没有死，怎么能说“死难者”中的“一个”呢?
）
B组：
7：
①某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制开发。
②今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。
本例前一句有搭配不当的语病。
“新产品”是可以与“研制开发”搭配的;而“新技术”却不能“研制”，只能用“研究”;“新工艺”也只能用“研究”，而不能用“研制”。
句句也有搭配不当的毛病。
“3000多名消防官兵”“放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上”是正确的;而“21辆消防车”“放弃休假……”便是主语与谓语搭配不当。
8：
①这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。
②为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术训练班。
③不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正解决，其根本原因是党风不正在作祟。
本例句①的主语是“工厂”，它能不能作“三次被授予优质产品称号”这一分句的主语呢?
显然不能，这里缺少主语“产品”。
从全句说，是犯了偷换主语的毛病。
句②“全面推广”什么呢?
“推广喂猪”这是说不通的，句中缺少了动词“推广”的宾语，应补上“（的）”经验“（的）做法”之类，以作为“推广”的宾语。
句③犯了成分赘余的毛病，应该删去“在作祟”这三个字。
9：
①这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。
②《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。
这两句都有结构混乱的毛病。
句①的主语是“学员”，可以说“学员除……外，还有……教师、学生和科技工作者”;也可以换一个说法，即“短训班除……参加外，来自……也参加了学习”。
而句①把这两种句式杂糅在一起使用，势必造成了结构的混乱。
句②也犯了杂糅的毛病。
我们可以说“深受……欢迎”，也可以说“深为……所欢迎”，而句②把这两种表示被动的格式掺杂糅合在一起，造成了结构上的混乱。
10：
①经过刻苦努力，他在期末考试中取得了
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