太原市中小学教师岗位职责考核表.docx
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太原市中小学教师岗位职责考核表
太原市中小学教师岗位职责考核表
（学年度）
姓名：
学校名称：
专业技术职务：
填写日期年月日
太原市教育局制
填表说明
1、本考核表先由本人在个人总结的基础上认真填写，根据细则项目逐项对照、正确评估，实事求是地按各项分值逐项打出自评分。
2、学科组或教研组，组成考评组，在本人自评的基础上，严格按照考核细则，认真填写考评组评分。
3、学校考核领导组在参考本人自评分、学科组或教研组评分的基础上，依据本人的业务档案记载、工作态度、能力、实绩等方面的情况，进行公正、合理的全面考核，写出切合实际的评语，并在量化考核的基础上，将考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等级。
4、此表经本人签字后，归入考核档案。
5、本表一律用黑色中性笔填写，字迹要求工整、清楚。
姓名
性别
出生年月
参加
工作
时间
前期学历（时间、学校、专业）
最后学历（时间、学校、专业）
现任
职务
何时评审通过
何学科教师职务
社会
兼职
参加
何党派
何时由何单位调入本单位
中小学教师职业道德考核
考核要素
主要内容
自评分
考评组评分
学
校评分
爱国
守法
20分
爱国守法，遵守学校规章制度，自觉维护学校荣誉和教师形象。
无违背党和国家方针政策的言行，无违法违纪行为，不向学生传播有害身心健康的言论和观点。
（10分）
不得以任何理由、任何方式妨碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。
（10分）
爱岗
敬业
为人
师表
20分
热爱教育事业，认真履行岗位职责；认真备课、上课、批改作业、辅导学生，认真对待每一个教育教学环节，课堂上不得接打手机和接待客人。
无教育教学事故发生。
（10分）
与领导、同事、学生、家长建立平等、尊重、和谐、健康的人际关系。
在教育教学工作中能积极协作和互动。
自觉维护其他教师的威信。
学生出现特殊情况，能与家长及时沟通。
（5分）
品行端正，仪表端庄。
（5分）
关爱
学生
教书
育人
20分
主要内容
自评分
考评组评分
学
校评分
关心爱护全体学生，平等、公正对待每一位学生。
不单纯以学习成绩评价学生，不公开排列学生的成绩名次。
（5分）
无体罚或变相体罚学生或讽刺、挖苦、歧视、侮辱、驱赶学生现象。
对品行有缺陷、学习有困难的学生，主动帮助和辅导，效果明显。
（5分）
将德育渗透于教育教学工作中，努力培养学生良好的思想品德和
行为习惯。
（5分）
注重安全教育，在学校或学校组织的活动中保护学生的安全，及时制止侵害学生权益的事件发生。
危急时刻能够挺身而出保障学生的生命安全。
（5分）
严谨
治学
终身
学习
20分
认真实施素质教育，不断提高教育教学质量，使全体学生在原有基础上取得进步。
所带学科和班级成绩良好，学生和家长满意。
（10分）
积极参加课改实验、教科研活动和继续教育，不断提高专业素养和
教育教学能力。
（10分）
廉洁
从教
20分
严格遵守廉洁从教八项规定，自觉接受学生、家长和社会的监督。
（5分）
不向学生乱收费、乱征订教辅资料和推销商品；不收爱、索要学生和家长的钱、物、有价证券等。
（5分）
不到校外社会办学机构兼职兼课，组织或者参与有偿家教活动。
（5分）
不故意互相介绍本班学生参加有偿家教谋取私利；不介绍学生到民办培训机构补课或向民办培训机构泄露学生信息谋取私利。
（5分）
考核量化得分
考核等级
中小学教师专业技术职务考核
教
学
工
作
52
分
本学年教学
工作量
10分
学期
任教
学科
任教
班级
规定工作量
每周任课节数
听课
节数
跨头
任课
节数
自评分
考评组评分
学
校评分
第一
第二
合计
教学设计情况
10分
教案数量
授课
情况
12分
学生评课
学校考核
作业
批改
情况
4分
批改数量
批改质量
自习辅导情况
3分
辅导数量
辅导质量
所任
学科
教学
效果
10分
学校要求成绩
实际达到成绩
优秀率
优秀率
合格率
合格率
转差率
转差率
参加
公开
教学
情况
3分
开课
时期
开课范围
（市县校）
开课内容
效果
班
主
任
工
作
21分
本学年
第一学期
第二学期
自评分
考评组评分
学
校评分
制订班级工作
计划总结
1分
有无
计划
有无总结
有无
计划
有无
总结
召开
班团周会
情况
1分
次数
记载
次数
记载
效
果
效
果
家长会
家访情况
1分
次数
记载
次数
记载
效
果
效
果
班级文化
特色活动
情况
3分
次数
记载
次数
记载
效
果
效
果
班级工
作考核
情况
3分
考核分数
考核等级
考核分数
考核等级
班集体
获奖励
情况
4分
时间
获奖项目及级别
时间
获奖项目及级别
班主任
任职年限
8分
任职年限
记分
任职年限
记分
其
它
工
作
5分
担任职
务履行
职责
2分
任何职务
履行职责简况
自评分
考评组评分
学
校评分
完成工作情况
2分
非班主任
参加家长会
家访
1分
时间
会议主要内容
本人在家长会上或
家访中履行的主要职责
承担校外课外活动情况
3分
承担课外，社会实践，文化活动，辅导学生兴趣
小组及名称内容
有无计划、记载
获何种奖励
教育科研工作及教育教学研究活动
8分
承担教育科研项目名称，级别及成果
4分
参加教研活动
次数
2分
参加学校各类编写任务的情况及效果2分
撰写论文论著，编写教材教参，交流经验总结情况
4分
项目名称级别
本人承担部分
出版发表情况
指导培养青年教师情况
3分
指
导
教
师
起止时间
指导何校何人
培养指导情况
培养效果
自评分
考评组评分
学
校评分
青
年
教
师
学年听课情况
教育教学能力提高情况
获奖情况
10分
本人
获奖时间级别情况
8分
指导学生获奖时间级别情况
2分
出
勤
情
况
10分
病事假
旷课（工）
迟到早退
其它集体活动（会议）
天
天
次
请假
旷工
迟到早退
天
天
次
教学、业务工作
量化总得分
优秀
称职
基本称职
不称职
教研组（中心校意见）
负责人年月日
学校（乡镇联校或区县）考核小组意见
负责人单位公章年月日
本人对考核意见的看法
本人签字年月日
职改办
审核意见
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