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诗歌朗诵比赛策划

中山大学珠海校区

诗的盛宴

歌的聚会

首届诗歌朗诵比赛

2008年11月22日~~~~~~~~~12月6日

颂扬你对青春的赞礼

释放你对诗歌的热情

1、活动主题与目的………………P.3

2、前期宣传、报名讲座……P.4~P.5

3、具体比赛流程……………P.5~P.7

4、比赛预算及准备………………P.8

5、附录……………………P.9~P.11

一、活动主题:

年末的诗歌朗诵比赛,是诗的盛宴,歌的聚会。

主题在于释放,释放我们对诗歌的热情,释放我们的青春的活力,释放我们积蓄已久的力量。

积极参与比赛的中大同学,只要拥有对诗歌足够的热情,对青春和生活足够的热爱,就可以在这里尽可能释放自己!

二、活动目的:

此次是中大珠海校区首次举办的诗歌朗诵比赛,为热爱诗歌的同学提供释放的平台,为热爱朗诵的同学提供展示的平台。

让同学们更好地领略诗歌艺术的魅力,使诗歌与年轻一代能够近距离接触,展示、锻炼同学们的口才,营造良好的人文氛围,让学生走进诗歌,通过写诗、朗诵的形式培养大学生对诗歌的兴趣。

展现大学生的时代风采,加深大学生对诗歌的认识,提高大学生的文学素养,在诗歌朗诵中融入时代气息与生活气氛,丰富校园文化与生活,是此次活动的主要目的。

希望能在同学们的踊跃参加中得到充分体现和实践。

三、前期宣传、报名、讲座:

1、张贴海报.11月21日(星期五)2张大海报张贴于逸仙大道南侧的田径场铁网上和蓉园

50张小海报张贴于各宿舍楼下

(海报注重吸引大家眼球,突出重在参与!

另外,海报上有次日的咨询时间和报名开始、截止时间及前期讲座部分的预告)

2、提供咨询,分发传单、报名表(传单,报名表印在同一A4正反两面初步准备700张).11月22日(星期六)干事分散于三大饭堂摆桌,张小海报,为有意参加的同学提供咨询,发传单,报名表三大饭堂各备150张,可现场上交报名表,当天所剩报名表与剩余中的250张分散于各宿舍楼下宿管员处(在22日完成).

(建议:

可以集论坛、短信报名于一体)

报名截止日期为11月25日,报名表上交于各宿管员处(或者25日在饭堂门口摆桌收集。

届时将再次宣传此次比赛活动。

(传单报名表的内容:

传单中尽量包括比赛主题、目的,宣传赞助商、前期讲座,有讲座的具体时间和地点,简略包括大赛流程,第一、二轮的时间地点,简要的比赛规则:

报名表中除个人的简单信息之外,加有参赛的诗歌题目,另附有报名截止时间和递交方式)

3、名家讲座.于11月24日、26日晚安排两次讲座。

第一次重在介绍诗歌的发展、类型、表达形式、背景等,诣在激发同学的参赛兴趣。

第二次重在讲解朗诵的技巧、感情的抒发表达方式,诣在为已报名参加的同学提供朗诵方面的指导、初步建议。

(对讲座的宣传可以在23日将写好讲座时间地点的卡纸粘贴于灯柱上)

三、比赛具体流程:

第一轮:

地点:

某大课室

时间:

11月29、30、31日(周五、周六、周日)(根据人数的多少来机动的确定比赛历时天数)

评委嘉宾:

诗社成员(朗诵队)(6~8人)

主持人:

某成员

比赛流程:

1、主持人致词,介绍到场嘉宾评委。

2、主持人详细宣读比赛规则。

3、开始比赛:

每位选手上台,先做简单的自我介绍,报上参赛自选的诗歌名。

开始朗诵(比赛详细规则见附录)。

4、宣布比赛结束,请各选手回家静候佳音。

第一轮比赛结束后,评出前15名选手进入第二轮,对这十五名选手进行电话通知(12月1日)。

比赛的结果公布于论坛上,名单印于传单(传单包括决赛时间地点)张贴在各宿舍楼下(12月2日前完成)。

在第二轮正式进行之前对选手展开一次培训,由朗诵队的成员完成,主要是帮助选择背景音乐纠正发音及语音语调。

并在12月4日前统计出参赛选手的参赛诗歌及背景音乐。

在第二轮的比赛中诗社最好能献上两到三个朗诵或诗剧节目,借此烘托气氛,展示诗社的风貌与内涵。

在12月4日前排出这些节目。

12月4~5日诗社的干事们要计算出决赛整个流程的每个环节的时间,安排好每位选手上台比赛的次序、时间,排好每次的背景音乐,保证每位选手对应的背景音乐正确。

预演决赛的全程。

第二轮:

地点:

蓉园正厅

时间:

12月6日晚

参赛选手:

从第一轮里选出的前15名选手

评委嘉宾:

特邀两位老师及诗社5~6名成员

主持人:

某成员

比赛流程:

1、主持人致词,介绍到场嘉宾评委。

2、主持人对第一轮比赛的总结,鼓励赞扬进入第二轮的选手,增强其自信心。

(发纸片给观众)

3、献上诗社的朗诵节目或诗剧作为精彩的开场。

4、开始比赛:

每位选手上台自报参赛诗歌名,开始朗诵(工作人员放选手自选的所配背景音乐)。

5、中间插入朗诵队的表演,舒缓比赛紧张气氛,为评委留下打分时间。

15名选手都展示完后,再次用诗社的表演来作为精彩的收场(此时收上来观众的选票进行统计,评委迅速对比赛成绩作出总结),诗社表演完后,由主持人现场公布比赛结果,宣布获奖选手。

(细则见附录)

6、答谢各到场嘉宾,观众,赞助商。

7、主持人宣布全程比赛结束。

四、比赛预算及准备:

物资

单价

数量

总价

备注

大海报

50

2

100

小海报

3

50

150

传单、报名表

 

第二轮传单

0.1

 

0.1

700

 

50

70

 

5

1000张A4纸正反分别印传单和报名表

包括晋级决赛选手名单

卡纸

1

10

10

用来宣传讲座

气球

0.2

300

60

用来装饰比赛场地及讲座课室

彩丝带

3

3

9

用来装饰比赛场地及讲座课室

嘉宾费用

300

具体内容有待商定

奖状

奖品

1

6

6

500

一等奖(1个)

二等奖(2个)

三等奖(3个)

具体待定

总计

1210

五、附录:

1、具体工作时间的安排:

11月21日前完成传单、报名表,大、小海报的印刷;

11月21日在各宿舍楼下张贴海报,张贴大海报;

11月22日在三大饭堂门口设点,发传单报名表,晚饭后将报名表送至宿管员处

11月23日制作宣传讲座的卡纸,粘贴于灯柱上;

11月24日晚举办第一次的讲座;

11月25日报名截止,收报名表;

11月26日晚举办第二次的讲座;

11月28~30日开始第一轮比赛;

12月1日通知进入决赛选手,向嘉宾老师发出邀请;

12月2日完成张贴宣传决赛的传单与各宿舍楼下;

12月3~4日对晋级决赛的选手进行培训,并确定下所需配背景音乐;

12月4日前诗社确定表演节目;

12月5日确定决赛现场的具体流程;

12月6日决赛开始。

2、比赛规则:

第一轮:

第一轮的评委都是学生,要求参赛选手先作自我介绍,自选一段或一首诗歌来朗诵,需要配乐的可以自带MP3MP4之类的到课室里播放(可以加分),要求时间限制在5分钟之内,超过要扣分(最高扣五分)。

评分为百分制,直接取几个评委的分数的平均数即可。

(人很多的话不用去掉最高分和最低分)。

内容

标准

分数

仪表

(1)衣着得体,与诗歌内容相协调。

(2)精神饱满,姿态得体大方。

(3)表演能和朗诵融为一体,感染力强。

(4)能通过表情的变化反映诗歌的内涵。

10分

形式创新

(1)表演者使用的诠释方式与众不同,给人耳目一新的感觉朗诵形式富有创意。

(2)配以适当伴舞或配乐,或以其他富有创意形式朗诵。

10分

 

朗诵

(1)诗歌内容积极向上,主题鲜明突出,思想性强。

10分

(2)感情饱满真挚,表达自然,朗诵熟练,声音洪亮,能够脱稿。

10分

(4)吐字清晰,普通话标准,正确把握诗歌节奏,韵律明显。

20分

(5)能正确把握诗歌内涵,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。

20分

(6)很好地表达该诗歌的主题和内涵,升华了青年朝气蓬勃的气质,具有震撼感。

20分

第二轮:

第二轮评委由老师与学生共同担当,要求参赛选手已选好所配背景音乐,要求时间限制在5分钟之内,超过要扣分(最高扣五分)。

评分为百分制,最后得分是去掉最高和最低分之后的平均分,另外加观众的投票得分(1票1分)。

评分标准与第一轮基本一致,只是在“形式创新”处改为评判配乐与诗歌朗诵是否锲合。

内容

标准

分数

仪表

(1)衣着得体,与诗歌内容相协调。

(2)精神饱满,姿态得体大方。

(3)表演能和朗诵融为一体,感染力强。

(4)能通过表情的变化反映诗歌的内涵。

10分

形式搭配

(1)表演者使用的诠释方式,配乐及表演动作能够自然完美的锲合。

10分

 

朗诵

(1)诗歌内容积极向上,主题鲜明突出,思想性强。

10分

(2)感情饱满真挚,表达自然,朗诵熟练,声音洪亮,能够脱稿。

10分

(4)吐字清晰,普通话标准,正确把握诗歌节奏,韵律明显。

20分

(5)能正确把握诗歌内涵,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。

20分

(6)很好地表达该诗歌的主题和内涵,升华了青年朝气蓬勃的气质,具有震撼感。

20分

观众的投票:

可以在比赛开始前发给每一位观众纸片,写下自已喜欢的选手代号,在最后收上来。

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