淮南联合大学校考大纲.docx
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淮南联合大学校考大纲
附件2：
淮南联合大学2021年分类考试招生
测试大纲
2021年3月
-2-
一、职业适应性测试大纲
本大纲适用的考生范围：
已参加安徽省2021年普通高校招生考试报名，通过审核取得当年报名资格的应历届普通高中毕业生（含退役士兵）。
（一）测试性质
职业适应性测试是我校根据《安徽省2021年高等职业院校分类考试招生工作实施办法》设置的分类招生考试科目之一，是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。
测试按安徽省教育厅批复的招生计划，德、智、体、美、劳全面衡量，将考生的测试成绩与“文化素质”成绩相结合，择优录取。
（二）测试原则
职业适应性测试以普通高中学校的教科书为基础，结合高中的学习要求及教育实际，考察学生的政治素质、科学素质、人文素质、心理素质、创新素质等，其目的是测试考生未来从事生产、建设、服务、管理等一线工作所必备的基本职业素质。
（三）测试方式与时间
职业适应性测试采取面试的方式，面试时间5-8分钟，满分
300分。
（四）测试范围
职业适应性测试内容涉及以下综合素质：
1.政治素质：
政治思想、道德品质、法纪意识。
2.科学素质：
科学知识、判断能力、专业特长。
3.人文素质：
语言表达、逻辑思维、合作意识。
4.心理素质：
身体素质、心理健康、安全意识。
5.创新素质：
创新思维、创新能力。
1
二、职业技能测试大纲
（一）护理和助产专业
1.测试对象
参加2021年安徽省高职院校分类考试招生文化素质测试且成绩合格，报考我校护理、助产专业的应历届中职（含技工学校、职业高中）毕业生。
2.测试形式现场操作。
3.测试时间及分值
测试时间5-10分钟，满分300分。
4.测试题型及内容
测试内容为穿脱隔离衣、戴脱无菌手套两项操作，考生可自选一项，满分300分。
5.测试要求
考生能按照测试要求，独立完成测试项目的用物准备及操作流程，并能在操作过程中表现出相应的职业态度和职业技能。
选项1：
穿脱隔离衣操作程序及考核标准
项目总分
项目内容
技术要求
分
值
素质要求
（20分）
报告内容
报告选手参赛号码及比赛项目语言流畅，态度认真，表情严肃
6
仪表举止
仪表大方，举止端庄，轻盈矫健
6
服装服饰
服装鞋帽整洁，着装符合要求，发不过肩
8
操作前准备
（20分）
环境准备
隔离衣挂在半污染区，清洁面向外
20
操作
穿隔离衣
（160分）
1．取下隔离衣：
手持衣领取下隔离衣，清洁面对自己（12分）；露出袖子内口（8分）。
20
2.穿袖：
用右手持衣领（7分），将左臂入袖，举起手臂，使衣袖上抖（7分），露出手背（7分）；用左手持衣领，同法穿右臂衣袖（9分）。
30
2
步骤
（240分）
操作步骤
（240分）
3.系领口：
两手持领子中央（6分），沿着领边向后将领口系好（6分）；不污染（8分）.
20
4.扣袖口（20分）；
20
5.系腰带：
解开腰带（6分）；在腰部处捏住两侧衣缝（6分），将隔离衣的一边渐向前拉，直至触到边缘后用手捏住（6分），同法捏住另一侧
（6分），两手在背后将两侧边缘对齐（6分），向一侧折叠（6分），以一手按住，另一手将腰带拉至背后压住折叠处，将腰带在背后交叉（8
分），再回到前面，系好腰带（8分）。
50
6．示意：
穿好隔离衣。
20
脱隔离衣
（80分）
1.解腰带：
在前面打一活结。
10
2.解袖扣解开两袖扣（8分），在肘部将部分袖子塞入工作服衣袖下，两手臂露出（12分）。
20
3．洗手：
六部洗手法
第一步：
掌心相对，手指并拢，相互揉搓；
第二步：
手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行。
第三步：
掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓。
第四步：
弯曲手指，使指关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行。
第五步：
右手握住左手大拇指旋转揉搓，交换进行。
第六步：
将手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，
交换进行。
30
4.解领口
10
5.脱袖子一手先拉另一袖内面（5分），脱袖后包手再拉下另一袖（5分）。
10
6.挂隔离衣：
隔离衣两边对齐，持衣领挂在衣架上备用。
10
综合评价
（20分）
熟练程度
程序正确、动作熟练
8
人文关怀
能严格执行隔离消毒原则
8
时间要求
时间8分钟（取下隔离衣至挂好隔离衣结束）。
超时不计分
6
总分
300
3
选项2：
戴、脱无菌手套操作测试标准
项目总分
项目内容
测试标准
分值
评估及准备（60分）
仪表
衣帽整洁规范，仪表端庄大方
12
操作环境
评估操作环境，符合无菌操作要求
12
个人准备
取下手表（或手上及腕部装饰品）
12
用物准备
无菌手套包及手套一副、滑石粉、弯盘
12
操作台
清洁干燥、符合操作规范要求
12
操作过程
（190分）
检查、打开无菌手套包
检查无菌手套包的名称、有效期、消毒指示胶带是否变色，无菌手套包有无潮湿、松散、破损，打开无菌包（一处不符合要求扣10分）
30
开手套包
用滑石粉涂抹双手，滑石粉包装放于弯盘
20
戴手套
方法①分次取、戴无菌手套法：
一手掀起手套袋开口处，另一手捏住一只手套的反折部分（手套内面），取出手套，戴上。
再用戴好无菌手套的手插入另一手套反折内面（手套外面），戴上手套。
翻手套边，扣套在衣袖外面。
或方法②一次性取、戴无菌手套法：
两手同时掀开手套袋开口处，分别捏住两只手套的反折部分，取出手套。
奖两手套五指对准，先戴一只手，再以戴好手套的手指插入另一只手套的反折内面，同法戴
好。
（一处不符合要求扣20分）
100
脱手套
一手捏住另一手套腕部外面，翻转脱下。
再以脱下手套的手指插入另一手套内，将其往下翻转脱下。
（一处不符合要求扣10分）
40
评价（50分）
操作质量
操作有序，方法正确，符合无菌技术操作原则无污染。
，12
熟练程度
动作规范，无多余动作。
12
操作效果
语言表述清楚、操作过程完整，安全防护意识强，处理得当。
（一处不符合要求扣10分）
13
速度评价
操作时间在4分钟之内。
13
总分
300
6.其他说明
（1）考生自备：
护士服、护士帽，口罩。
考试用物准备由招生院系提供，考生根据需要自行选择。
（2）参考书目：
《基础护理学》张连辉、邓翠珍人民卫生出版社；《中华医学会50项护理技术操作规程》（视频）。
4
（二）医学美容技术和康复治疗技术专业
1.测试对象
参加2021年安徽省高职院校分类考试招生文化素质测试且成绩合格，报考我校医学美容技术专业、康复治疗技术专业的应历届中职（含技工学校、职业高中）毕业生。
2.测试形式现场操作。
3.测试时间及分值
测试时间5-10分钟，满分300分。
4.测试题型及内容
测试内容为标准站姿和七步洗手两项操作。
考生任选一项进行操作测试，满分300分。
5.测试要求
考生能按照测试要求，独立完成测试项目的用物准备及操作流程，并能在操作过程中表现出相应的职业态度和职业技能。
序号
测试项目
测试要求
1
标准站姿
①能规范履行职业技能礼仪要求，符合职业标准；
②能正确摆出标准站姿的姿势；
③能明确标准站姿和坐姿的内涵及注意事项；
④动作规范、正确、熟练。
2
七步洗手法
①能规范履行职业技能礼仪要求，符合职业标准；
②能正确操作七步洗手法；
③能明确七步洗手法的目的及注意事项；
④操作规范、正确、熟练。
（1）标准站姿、坐姿的操作测试标准
项目内涵
测试标准
分值
评估及准备（30分）
仪表
衣帽整洁规范，仪表端庄大方
10
个人准备
面带微笑
10
用物
准备
一把椅子（具体说明见6）
10
操作过程
（220分）
标准
站姿
1．两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开30度，两脚挺
直，小腹微收，提臀。
20
2．自然挺胸，上体正直，微向前倾，两肩要平，身体
重心放在两脚正中
15
3．两臂自然下垂微弯，处在身体两侧，
15
4．手部虎口向前，手指稍许弯曲，指尖朝下，右手手
心轻轻搭在左手手背之上，两手自然位于小腹处
15
5
5．微收下颌，两眼平视前方
15
6．嘴微闭，表情自然，稍带微笑
15
标准坐姿
1．入坐时要轻而稳，走到座位前,转身后,轻稳地坐下
（女子入座时,若是裙装,应用手将裙摆稍稍拢一下，
不要坐下后再站起来整理衣服。
）
。
20
2．面带笑容，双目平视，嘴唇微闭，微收下颌。
15
3．双肩平正放松，两臂自然弯曲放在膝上，也可放在
椅子或沙发扶手上。
15
4．立腰、挺胸、上体自然挺直。
15
5．双膝自然并拢，双腿正放或侧放。
15
6．至少坐满椅子的2/3，脊背轻靠椅背。
15
7．起立时，右脚向后收半步而后起立。
15
8．男士坐姿：
双腿并拢，上身挺直坐正，两脚略向前伸，两手分别放在双膝上。
女士坐姿：
坐正，上身挺直，两腿并拢，两脚同时向
左或向右放，两手叠放，置于左腿或右腿上。
15
评价（50分）
操作
质量
符合标准站姿和坐姿的基本要求
20
操作
效果
动作规范，无多余动作
20
速度
评价
完成时间在2-5分钟之内。
10
（2）七步洗手法的操作测试标准
项目内涵
测试标准
分值
评估及准备
（50分）
仪表
衣帽整洁规范、举止端庄大方
10
评估环境
清洁、宽敞、明亮
10
个人准备
洗手前修剪指甲，锉平甲缘，清除指甲下的污垢。
20
用物准备
备好洗手液、一次性纸巾
10
操作过程（230分）
1
取下手上饰物，卷袖过肘。
10
2
打开水龙头，使双手充分淋湿。
5
3
取适量洗手液，均匀涂抹至整个手掌、手背、手指和
指缝。
15
4
第一步：
掌心相对，手指并拢，相互搓擦。
25
第二步：
手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进行。
25
第三步：
掌心相对，双手交叉沿指缝相互搓擦。
25
第四步：
弯曲各手指使关节在另一手掌心旋转搓擦，
交换进行。
25
第五步：
一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行。
25
第六步：
将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转搓
擦，交换进行。
25
第七步：
螺旋式擦洗手腕，交换进行。
25
6
5
双手在流动水下彻底清洗。
10
6
关闭水龙头。
5
7
用一次性纸巾彻底擦干或烘干双手。
10
评价
（20分）
操作质量
操作有序，方法正确，符合七步洗手法的操作要求
10
熟练程度
动作规范，无多余动作
5
速度评价
操作时间在2—6分钟之内
5
6.其他说明
（1）用物准备由招生院系提供，考生根据需要自行选择。
（2）参考书目：
《美容咨询与沟通》刘菡尹卫民科学出版社
7
（三）口腔医学技术专业
1.测试对象
参加2021年安徽省高职院校分类考试招生文化素质测试且成绩合格，报考我校口腔医学技术专业的应历届中职（含技工学校、职业高中）毕业生。
2.测试形式现场操作
3.测试时间及分值
测试时间2-7分钟，满分300分。
4.测试题型及内容
测试内容为口腔一般检查和七步洗手两项操作。
考生任选一项进行操作测试，满分300分。
5.测试要求
考生能按照测试要求，独立完成测试项目的用物准备及操作流程，并能在操作过程中表现出相应的职业态度和职业技能。
序号
测试项目
测试要求
1
认识牙齿
①能规范履行职业技能礼仪要求，符合职业标准；
②能正确识别牙齿模型的类型；
③能正确说明牙齿的特点和功能；
④语言描述清楚、准确、自信。
2
七步洗手法
①能规范履行职业技能礼仪要求，符合职业标准；
②能正确操作七步洗手法；
③能明确七步洗手法的目的及注意事项；
④操作规范、正确、熟练。
8
（1）牙齿识别的测试标准
项目内涵
测试标准
分值
评估及准备（40分）
仪表
衣帽整洁规范，仪表端庄大方
10
个人准备
面带微笑、自信
10
用物准备
牙齿模型（具体说明见6）
20
操作过程
（220分）
牙齿识别
正确识别四种牙齿模型（切牙/尖牙/前磨牙/磨
牙）
50
牙齿外形
观察牙齿外形，指出牙齿由牙冠、牙根和牙颈三
个部分组成
40
牙齿功能
说明牙齿的功能为：
咀嚼、发音与言语、保持面
部协调美观
40
牙齿数目
正常儿童口腔内乳牙数目一般为20颗，正常成人
口腔内牙齿数目一般为28-32颗
40
牙齿萌出
第一颗乳牙萌出年龄为6个月，第一颗恒牙萌出
年龄为六岁
50
评价（40分）
操作质量
能正确认识牙齿，符合测试要求
20
操作效果
表达清楚，行为有礼
10
速度评价
完成时间在2-7分钟之内
10
（2）七步洗手法的操作测试标准
项目内涵
测试标准
分值
评估及准备
（50分）
仪表
衣帽整洁规范、举止端庄大方
10
评估环境
清洁、宽敞、明亮
10
个人准备
洗手前修剪指甲，锉平甲缘，清除指甲下的污垢。
20
用物准备
备好洗手液、一次性纸巾
10
操作过程（230分）
1
取下手上饰物，卷袖过肘。
10
2
打开水龙头，使双手充分淋湿。
5
3
取适量洗手液，均匀涂抹至整个手掌、手背、手指和
指缝。
15
4
第一步：
掌心相对，手指并拢，相互搓擦。
25
第二步：
手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进行。
25
第三步：
掌心相对，双手交叉沿指缝相互搓擦。
25
第四步：
弯曲各手指使关节在另一手掌心旋转搓擦，
交换进行。
25
第五步：
一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行。
25
第六步：
将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转搓
擦，交换进行。
25
第七步：
螺旋式擦洗手腕，交换进行。
25
5
双手在流动水下彻底清洗。
10
6
关闭水龙头。
5
9
7
用一次性纸巾彻底擦干或烘干双手。
10
评价
（20分）
操作质量
操作有序，方法正确，符合七步洗手法的操作要求
10
熟练程度
动作规范，无多余动作
5
速度评价
操作时间在2—6分钟之内
5
6.其他说明
（1）参考教材：
《口腔解剖生理学》，马莉、原双斌主编，第3版，人民卫生出版社。
（2）用物准备由招生院系提供，考生根据需要自行选择。
10
（四）机电一体化技术和电气自动化技术专业
1.测试对象
参加2021年安徽省高职院校分类考试招生文化素质测试且成绩合格，报考我校机电一体化技术和电气自动化技术专业的应历届中职（含技工学校、职业高中）毕业生。
2.测试形式现场操作。
3.测试时间及分值
操作测试时间3-7分钟，满分300分。
4.测试题型及内容
测试内容为机电类专业基础知识中的色环电阻识别法测试、导线通断的测试方法、基本电路元器件的识别、万用表量电流电压值的测试、六角螺栓规格选择及其结构原理等方面知识。
考生任选1-2项进行现场考核。
5.测试要求
（1）技能要求
1）能够识别常用低压电器元件；
2）掌握简单电气电路的工作原理；
3）掌握常用电工仪表的使用方法；
4）掌握简单机械零件的规格型号选择及结构原理；
（2）职业素养
1）具有正确的世界观、人生观、价值观，有良好的道德修养；
2）热爱所学专业，具有敬业精神；
3）熟悉安全文明生产要求，严格遵守工作程序、工作规范和安全操作规程，爱护设备。
6.其他说明
测试时根据试题和所给器件实际动手操作，按照要求给出结果或结论，注意安全，不得故意损坏测试器材。
11
（五）新能源汽车技术专业
1.测试对象
参加2021年安徽省高职院校分类考试招生文化素质测试且成绩合格，报考我校新能源汽车技术专业的应历届中职（含技工学校、职业高中）毕业生。
2.测试形式
现场笔试与操作。
3.测试时间及分值
笔试测试时间15分钟，操作测试时间45分钟，满分300分。
4.测试题型及内容
（1）问答题两题，笔试，题目内容为汽车方面的基本认知、新能源汽车行业发展现状。
分值80分。
（2）操作题。
分值220分。
1）分析基本电气控制电路原理图；
2）对各种低压电器进行合理布局；
3）根据给出的原理图进行实际接线；
4）根据故障现象进行分析、排查和维修；
5）使用常见电工工具、仪器仪表。
5.测试要求
（1）知识要求
5）了解新能源汽车当前应用情况和发展趋势；
6）能认知常见的新能源汽车品牌；
7）具备基本电子电气知识；
8）具备基本工具操作知识；
（2）技能要求
1）掌握常用低压电器的工作原理、符号、接线方法和作用；
2）掌握基本电气控制电路的工作原理和应用；
3）熟悉基本电气控制电路的布局技巧与规范；
4）掌握常用电工仪表的使用方法；
5）掌握各种故障的检测与排除方法。
（3）职业素养
4）具有正确的世界观、人生观、价值观，有良好的道德修养；
5）热爱所学专业，具有敬业精神；
6）熟悉安全文明生产要求，严格遵守工作程序、工作规范和安全操作规程，爱护设备。
6.其他说明
测试时根据试题和所给器件实际动手操作，按照要求提交操作结果，注意安全，不得故意损坏测试器材。
12
（六）机械设计与制造专业
1.测试对象
参加2021年安徽省高职院校分类考试招生文化素质测试且成绩合格，报考我校机械设计与制造专业的应历届中职（含技工学校、职业高中）毕业生。
2.测试形式现场操作。
3.测试时间及分值
操作测试时间30分钟，满分300分。
4.测试题型及内容
（1）常用紧固工具的使用
（2）部件拆装
（3）零件测绘
5.测试要求
序号
测试项目
分值
测试要求
技能要求
考察点
2
部件拆装
150
1、了解机械拆装工具的使用方法
2、了解机械拆装方法
1．拆装的准备工作
2．拆装零件的有序摆放
3．零件的清洗
4．装配顺序
5．漏装
常用工具量具的使用
50
选择和使用工具量具能力
6．动作的规范性
7．量具的正确使用
8．图样表达
3
零件测绘
50
考察读图识图、测绘和机械零件图表达能力
4
职业素养
50
9．严格遵守工作程序、工作规范和安全操作规程，爱护设备；
10．文明操作。
6.其他说明
测试时根据测试项目，按照要求提交操作结果，注意安全，不得故意损坏测试零部件。
13
（七）酒店管理与数字化运营专业
1.测试对象
参加2021年安徽省高职院校分类考试招生文化素质测试且成绩合格，报考我校酒店管理与数字化运营专业的应历届中职
（含技工学校、职业高中）毕业生。
2.测试形式面试。
3.测试时间及分值
3-8分钟，满分300分。
4.测试题型及内容
（1）现场回答问题
考生从题库中随机抽取两个开放性试题，现场回答；或现场回答面试考官所提的问题。
题型如：
请问您为什么选择报考我校酒店管理或旅游管理专业？
您期待所报考的专业未来有怎样的发展？
如果未来实习工作，你期望在酒店哪个部门？
等等。
（2）个人才艺展示
每位考生可选择一项才艺或者技能，5分钟内完成展示。
形式包括唱歌、跳舞、朗诵主持、书法、绘画、乐器等才艺类别或调酒、餐巾折花、铺床、茶艺、酒店英语口语等技能展示。
5.测试要求
测试项目
分值
评分标准
语言表达
40
语速适中，口齿清晰，思维灵活，条理清
晰,能积极回答问题，较准确地表达自己的观点。
仪表仪态
20
五官端正，体型匀称，衣着整洁，举止大
方，姿态自然，表情亲切
心理素质
40
积极乐观，充满自信，能冷静和客观地分
析问题、处理问题，能有较好的情绪调节和自控能力，具备一定抗压能力。
专业基础
200
对酒店管理专业有较浓厚的兴趣，对专业
有一定的认识。
14
（八）学前教育专业
1.测试对象
参加2021年安徽省高职院校分类考试招生文化素质测试且成绩合格，报考我校学前教育专业的应历届中职（含技工学校、职业高中）毕业生。
2.测试形式面试。
3.测试时间及分值
面试5-10分钟，满分300分。
4.测试题型及内容
（1）现场回答问题（满分100分）
考生从题库中随机抽取两个开放性试题，现场回答；或现场回答面试考官所提的问题。
题型如：
请问您为什么选择报考我校学前教育专业？
您对学前教育专业有怎样的理解？
您的兴趣与特长是什么？
等等。
（2）才艺展示（满分200分）
才艺表演形式包括唱歌、跳舞、讲故事、朗诵、节目主持、乐器等类别。
5.测试要求
测试项目
分值
评分标准
语言表达
40
普通话标准，语速适中，口齿清晰，语言
表达清楚，思维灵活，条理清晰。
仪表仪态
20
衣着整洁，举止大方，姿态自然，表情亲
切
心理素质
40
能沉着回答问题，积极乐观，充满自信。
专业基础
200
对学前教育专业有一定的认识，有1-2个
才艺技能的展示
15
（九）应用日语专业
1.测试对象
参加2021年安徽省高职院校分类考试招生文化素质测试且成绩合格，报考我校应用日语专业的应历届中职（含技工学校、职业高中）毕业生。
2.测试形式面试。
3.测试时间及分值
3-8分钟，满分300分。
4.测试题型及内容
（1）现场回答问题（满分200分）
考生从题库中随机抽取两个开放性试题，现场回答；或现场回答面试考官所提的问题。
题型如：
请问您为什么选择报考我校应用日语专业？
您期待所报考的专业未来有怎样的发展？
您的兴趣与特长是什么？
等等。
（2）对日本文化了解的展示（满分100分）
每位考生可通过话题阐述等形式来展示对日本文化的了解，
5分钟内完成。
话题包括日本相关的旅游、购物、健康、教育、饮食、文化习俗、社会礼仪、居住、气候、地理、交通和社会热点等等。
测试
项目
分值
评分标准
语言
表达
100
口齿清晰，无口吃，语言表达清楚，思维
灵活。
仪表
仪态
50
衣着整洁，得体大方，有礼貌，仪态自然
心理
素质
50
能沉着回答问题，积极乐观，充满自信。
专业
基础
100
对日本文化有一定的了解，对日语专业感
兴趣。
5.测试要求
。
16
（十）应用英语专业
1.测试对象
参加2021年安徽省高职院校分类考试招生文化素质测试且成绩合格，报考我校应用英语专业的应历届中职（含技工学校、职业高中）毕业生。
2.测试形式面试
升级会员 