小学生家长会活动情况记录表一年级至六年级.docx
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小学生家长会活动情况记录表一年级至六年级
小学生家长会活动情况记录表一年纪至六年级
一年级小学生家长会活动情况记录表
主题
一切从
兴趣出发
班级
一年级
时间
11.10.21
地点
教室
参加人员
全班38位家长全都参加
主持人
班主任
活
动
过
程
时间（18：
30-20：
30 ）
一、 班主任简单分析期中考试情况
（一）从基础部分上分析
（二）从阅读和作文上分析
二、 就如何培养孩子读课外书的兴趣展开分析
（一）班主任谈个人想法
（二）观看家庭教育短片（曾仕强）
三、 请有经验的家长来谈谈自己好的做法
（一）徐贝勒家长谈怎样和孩子处理好位置关系
（二）蔡增基家长谈怎样教育孩子。
四、 数学老师分析期中考试情况
活动小结
本次家长会开得很成功，全班小朋友的家长都参加了本次会议，足以看出家长对孩子的重视。
家长会后，家长们对怎样处理好和孩子的关系有了进一步认识；对于从兴趣出发来培养孩子读书和写作的兴趣也有很深的认识。
正副班主任：
xxx xxxx
小学二年级春季家长会记录
时间：
20xxx-x
主持人：
班主任
参会人员：
学校校长、任课教师、全体学生家长
会议目的：
根据学生这两个月来在学校的表现，总结不足，与家长配合，进一步提高学生的学习成绩，帮助学生养成良好的习惯。
对家长进行家庭教育指导。
过程记录：
一、班主任致欢迎辞。
二、向各位家长说明这次开家长会的意图：
1.培养良好的学习习惯，提高学生的学习成绩。
2.帮助学生养成良好的卫生习惯，保证身体健康。
3.增强学生安全意识，保障人身安全，避免事故的发生。
4.家庭教育指导
三、班主任老师就当前班级情况及学习情况进行汇报。
1、介绍班级学生人数，整体情况
本班学生共有52名，人数较多，增加了管理的难度。
其中女生20人，少数民族
（1）人，留守儿童（7）名。
大多数学生热爱学习，养成了良好的学习习惯和生活习惯。
但也有一部分学生对学习存在较大困难，学习习惯和生活习惯有待培养和加强，特别是留守儿童的管理和监督是个很大的难题。
因此更需要家长的配合和监督，为孩子成长的更好添砖加瓦，
2、学生的进步以及需要改进的地方
进步：
（1、自觉学习的能力有所加强，知道回家写作业，会预习。
在学校学习有主动性，上课注意听讲，能及时完成课堂作业，字迹工整。
（2、个别学生有很大进步，能主动完成作业，成绩有所提高。
（3、劳动的自觉性在逐步提高，劳动的能力有所增强。
（4、有集体荣誉感，能够为他人着想了，在别人有困难时能够及时帮助。
（5、组织性、纪律性有所增强，文明礼貌有所进步。
（6、多数同学个人卫生搞的较好，衣服整洁，能自己整理书包。
（7、安全意识有所增强，课间不打闹。
建议家长对表现优秀的学生及进步明显的学生进行表扬和奖励
仍然存在不足：
（1、个别学生没有养成良好的学习习惯，不爱完成家庭作业，作业字迹不太工整，家庭作业写的不好。
（2、个人卫生不好，衣服不干净，不爱洗脸、洗澡。
（3、个别学生组织性、纪律性差，上课不注意听讲，有小动作。
个别同学爱接话。
（4、不好好吃早点，多喜欢吃垃圾食品，身体状况不好。
经常感冒，跑步跑不动。
吃零食现象严重。
（5、虽然劳动的积极性和自觉性在提高，但还不够，特别是在家的劳动习惯，有些学生在家里不能帮助家长做家务。
（6、自私的思想还比较明显，不关心他人和集体的情况也存在。
（7、安全问题的落实有困难。
（8、文明礼貌做的还不够好，说脏话、不尊老爱幼。
3.语文学科的特点之一----基础性（准备
四、对家长提出的要求
1、每天检查孩子的作业，对孩子进行辅导。
及时与孩子沟通。
2、监督孩子搞好个人卫生，及时清洗孩子的校服，督促孩子洗澡、洗脸。
3、对孩子进行安全教育，尤其是乘车、游泳、独自在家。
4、不让孩子接危险触游戏，有电脑的家庭避免有网瘾。
5、教育孩子讲文明懂礼貌，孝敬老人。
五、教师与家长共同探讨解决的方法。
1、加强良好的习惯的养成和督促.
2、对于卫生习惯太差的学生，家长、教师共同配合加强检查、指导、督促
3、加强家校联系……
五、家庭教育指导（准备
1.家庭教育指导的十二个专题
2.班主任带领家长学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》
3.家长能为自己孩子的学习做什么
六.数学老师就班级管理和学生情况进行反馈并与家长进行交流
七.学困生家长留下与教师作进一步的沟通
小学三年级家长会记录
今天,借着家长会这个机会,我想我们应该敞开心扉,共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活。
我就先把我个人的一些想法先来跟大家分享一下，在坐的有些家长我们接触的机会比较多，可能就对我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些。
班级总的情况：
首先，我把咱们班的班级特点和目前班级总的情况：
的一些学习和生活的状态作义个简单的介绍。
本班孩子聪明活泼，思维敏捷，学习基础较好，我们班是学校外来务工子女最多的班级，27名学生中20名男生7名女生。
孩子们在学习上相对来说比较浮躁，加之现在又处于小学阶段的过渡期这个特殊阶段，自控能力差，，学习不够认真、仔细。
不过，经过我们大家的努力，孩子们良好的行为习惯正在逐步养成，积极、团结的良好班风已逐渐形成。
认识三年级
各位家长都知道三年级是一个爬坡的年级。
在小学阶段老师最不愿接或者教的班不是一年级而三年级。
这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。
既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。
而三年级的学生则由低年级刚进入到中年级。
内容来自冀教网W
1。
知识方面。
这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现：
三年级的试卷上除保留了一二年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、谒后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。
而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，
2、心理方面：
很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。
不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。
另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、思想意识：
思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家长在说的：
“我们孩子很强，不听我们家长的话了。
”但是他们的辨别力弱。
不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，需要主要的是大人的“口风”必须一致。
不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。
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这也就是为什么三年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。
再加上老师的更换交替，有的家长就开始抱怨自己的孩子没有摊上一个好老师，造成了孩子学习成绩的下降。
特别是我们班的数学老师更换的多。
其实这是对老师的一种误解。
相信经过我刚才的解释，大家已经对三年级有了新的认识。
班级管理中所做的一些工作在班级管理上，，我一直坚持“爱字当头，严字把关”，
多一些爱心，多一些耐心，再多一些恒心。
我的严是在课堂纪律上、学习上。
在要求学生的品德上严格要求，而在平时的一些生活小事上，我则突出爱字。
即
让学生体会到老师对他的关心和爱护，我的想法是当学生如果出现错误时，要怕老师，而平时又要自觉接近老师。
这样就便于师生的交流，感情的亲近，有利于学生的发展。
中年级的学生正处于行为习惯养成的关键时期，同时，个人行为习惯的中，好坏也影响着整个班级的班风。
所以，本学期，我致力于学生自律、自理和反思能力的培养。
自律，即自我约束力。
比如，课堂上应该约束自己专心听讲；做作业时要静下心来，积极思考……从现在就要让学生自己知道什么时候该干什么，而不是事事要让别人来督促。
自理能力的培养，在生活中对自己的事情有计划、有安排；遇到小困难自己能处理、解决，而不是一味地依靠家长或老师。
在本学期的班级管理中，我还注意培养学生的反思能力。
引导学生经常反思自己的学习，查缺补漏。
在生活中，取人之长，补己之短。
在生活中，与同学有了纠纷、矛盾，多进行换位思考，多想想自己哪里做的不对。
以上，是前半学期我在学生行为习惯养成方面所做的一些工作。
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前半学期，在班级管理上，我的工作重点放在激发学生的集体荣誉感，培养班级凝聚力上。
在班内，实行卫生承包到人，尽量让每个学生都有为大家服务的体验，尽量让每一位学生体会到自己是班级主人的乐趣。
同时，学生读书背书完成的情况加入明星榜的考核范围内。
培养孩子的主人翁意识和管理能力。
我经常对学生说，在这个班上我们是平等的，我们都是这个班的主人，都应该为这个班的建设出谋划策、贡献力量。
要做到：
今日我以班为荣，明日校以我为荣。
下面我就班级中一些具体事情来谈一谈：
1．培养小干部。
值得欣慰的是我们班有了这几位勤快的小助手：
李月、张颖、李秀秀、找灌篮den通过极为热心的同学。
当班干部的好处即可以锻炼自己，也能为班级服务，还能提高孩子们心目中的地位。
2．干事要有效率
我不知道家长朋友们有没有一个感觉咱们的孩子干什么事情总是疲疲沓沓，行动迟缓。
为了提高他们的速度，我从两方面做起：
一是打扫卫生要快；二是作业要快，而且完成质量好。
经过一段时间的培养，速度明显有了提高。
但是从家庭作业看来效果不好。
个别同学完不成作业。
3．同学之间要团结友爱
虽然我们班级外地同学最多，但没有出现歧视的现象，很少出现出现打人骂人现象。
他们真的很团结，看看图片吧，这就是我们的孩子。
四年级家长会记录表
班 级 内容来自冀教网W
四
（1）班
班主任
潘燕红
家长到校
人 数
xxx人
副班主任
xxx
家
长
会
主
要
内
容
1、向家长汇报班级情况内容，主要是学生纪律，班级风貌，以及学生的思想情况。
2、就期中考试的一些情况，从试卷上反映出来的一些问题，包括学习上和态度上的进行分析，主要是从平时的作业、基础知识、阅读理解以及作文等四个部分进行分析，针对不同分段的学生采用不同的教育方式，鼓励学生重视基础部分，培养良好的学习习惯，特别是针对班级普遍存在着的粗心的现象，跟家长进行了一定的探讨，希望家长能够引起重视，平时在家里多关注孩子这方面的情况。
3、就期末复习阶段一些情况作一些沟通；希望家长能够配合，能够合理利用时间，不增加学生负担的情况下面让学生有效学习。
4、另外科学、英语、数学和体育老师分别就自己本学科的情况与家长进行了一个简单的交流。
存
在
问
题
1、 学生的作业情况不是非常理想，特别是中午在学校的作业和周末的作业，请家长以一本课堂作业本和同步练为例进行分析，希望孩子以后能够重视中午作业和周末作业。
2、 记录本的听写作业比较差，希望家长能够加以配合。
3、 傍晚的放学接送问题，希望能够定点定时。
4、 零花钱的问题，希望家长不给或者给的比较多的能够适当加以控制。
五年级家长会会议记录
会议时间
2021年5月8日
会议地点
三楼会议室
参加人员
五年级家委会成员
会议内容：
1、王校长主持，并致欢迎词。
2、王校长介绍学校基本情况：
我校德育的工作，是以公民道德教育为重点，以心理健康教育、网络道德教育为突破口，开展多种形式的生动、活泼的教育活动。
3、交流：
家长委员会的全体成员就我校师资队伍的建设，班主任综合素质的提高，学生管理、班级管理以及学校网络的建设等问题展开激烈的讨论。
最终家长委员会全体委员达成一致意见：
（1）关注学生的成长，为了孩子的一切，家校结合，互相间要增长沟通，互通情况，以便顺利开展工作。
（2）家长会是最好安排多些时间给家长与班主任交谈,了解子女的情况。
（3）开展丰富多彩的活动，加强学生思想品德教育。
（4）加强学校教学管理，努力提高教学质量。
4、中学xx校长讲话：
简介中学的师资力量和办学特色以及办学成果。
7、蔡校长总结发言：
我校取得的成绩是有目共睹的，但是我们也清醒地认识到，学校教学工作离新课程改革、上级教学行政部门以及广大家长的要求还有一定的距离。
在教师队伍建设、新课程的探索、实践，教师教育观念、教学方法的转变、课堂教学质量之进一步提高等等方面还有将来再努力。
全体教师有信心、有决心把课程改革坚持搞好，为全面实施素质教育、培养优秀的21世纪接班人作出我们应有的贡献。
最后，感谢各位家长委员们参加今天的座谈，也感谢你们提出的宝贵意见、建议，我们会在今后的工作中认真对待。
小学六年级期末考试前家长会记录
时间：
2021年6月6日下午
地点：
xxxx小学
主持：
班主任xxxx
内容：
（一）语文老师xxx老师
1.考试卷面分3分，无涂改，字迹整齐。
2.开始进入期末复习阶段，家长监督学生背诵、默写古诗词等需要背诵的内容。
3.开始发复习卷，需要家长监督、检查。
4.在课堂上带字典，课堂上解决的字词记忆牢固。
5.教学生两年了，希望以后成为永远的朋友。
（二）数学老师xxx老师
1.期中考试试卷分析，总人数58人，得A（108分）有45人。
2.家长跟紧孩子的学习，督促孩子的学习，在最后一个月让孩子成绩有大幅度的提高；家长要以孩子的学习为头等大事。
3.几点建议：
*培养孩子专心学习的习惯，给孩子创造安静学习的氛围。
*合理安排学习时间，不要偏科。
*让孩子独立完成作业，不准抄袭，不准对作业。
*按时作业，准时到校。
*要想孩子成才，一定要多下功夫，家长整理一下思路，多为孩子付出。
*让孩子快乐、轻松地学习、生活，成为有用之才。
（三）五中校长刘元峰讲话
时间：
2021年5月25日下午
地点：
xxxx小学
主持：
班主任xxx老师
内容：
（一）语文老师xxx老师
1.考试卷面分3分，无涂改，字迹整齐。
2.开始进入期末复习阶段，家长监督学生背诵、默写古诗词等需要背诵的内容。
3.开始发复习卷，需要家长监督、检查。
4.在课堂上带字典，课堂上解决的字词记忆牢固。
5.教学生两年了，希望以后成为永远的朋友。
（二）数学老师xx老师
1.期中考试试卷分析，总人数58人，得A（108分）有45人。
2.家长跟紧孩子的学习，督促孩子的学习，在最后一个月让孩子成绩有大幅度的提高；家长要以孩子的学习为头等大事。
3.几点建议：
*学习上多关心一点，生活上少溺爱一点，注意孩子的身体，家长要跟学校的步调一致。
*培养孩子专心学习的习惯，给孩子创造安静学习的氛围。
*合理安排学习时间，不要偏科。
*让孩子独立完成作业，不准抄袭，不准对作业。
*按时作业，准时到校。
*钻研一下数学难题，以免考场上束手无策。
*要想孩子成才，一定要多下功夫，家长整理一下思路，多为孩子付出。
*让孩子快乐、轻松地学习、生活，成为有用之才。
（三）五中校长刘元峰讲话
小学升初中，有几方面的变化：
1.课程多了。
2.学习方式变了，由被动地听讲到主动的预习学习。
3.空间变了，成长和学习的环境变了。
4.交友范围变了。
5.心理年龄变了。
6.身体年龄变了。
办学的指导思想：
*小学是培养学生学习习惯的阶段。
*初中是培养学生意志、品质的阶段。
*高中是培养学生养成学习方法的阶段。
几点忠告：
*尽自己所能，帮孩子以20天为周期，形成一个实现一个小目标的习惯，学生记录。
*实施有计划的写作训练。
*制定各种计划要认真。
*给孩子自由交流的方式和场所，让孩子说。
*尊重孩子，了解孩子，孩子不是宠物。
*未来3个月，完成一项体育锻炼。
*教给孩子交友的最基本的方法。
*学习方法上的指导，每科建一个错题本，保持初中三年。
*培养孩子读书的兴趣。
教育理念：
*分数的实质，是智力、体力、情感、意志、品质等综合素质的考评指标。
*学生成绩低，不在分数上找原因，在成绩以外找原因。
*筛子理论：
学校是一个筛子，逐步把学生分成几类。
*关注孩子的优点，要激励孩子超正向、卓越的方向发展。
*卓越目标理论：
树立远大的目标，培养孩子的自信。
*尽自己所能，帮孩子以20天为周期，形成一个实现一个小目标的习惯，学生记录。
*实施有计划的写作训练。
*制定各种计划要认真。
*给孩子自由交流的方式和场所，让孩子说。
*尊重孩子，了解孩子，孩子不是宠物。
*未来3个月，完成一项体育锻炼。
*教给孩子交友的最基本的方法。
*学习方法上的指导，每科建一个错题本，保持初中三年。
*培养孩子读书的兴趣。
*分数的实质，是智力、体力、情感、意志、品质等综合素质的考评指标。
*学生成绩低，不在分数上找原因，在成绩以外找原因。
*筛子理论：
学校是一个筛子，逐步把学生分成几类。
*关注孩子的优点，要激励孩子超正向、卓越的方向发展。
*卓越目标理论：
树立远大的目标，培养孩子的自信。
小学教师培养工作总结
一年来，我校在上级部门的指导下，积极开展教师教育教学能力的提高培训工作，有效提高了教师的各种教育教学实际能力，为我校取得良好的办学成效起了重要的作用。
回顾我们的工作，主要有下面几点做法和体会：
一、制定计划，常抓不懈
这一学年虽然新来教师不多只有汤毛毛一位老师，但是我们还是很重视对她的成长。
为了使她能尽快进入教师角色，更好地促进她的专业成长，我校采取了以下措施：
1、以老带新，促其成长。
每一位新教师到我校后，学校都会指派一位有经验的老教师来带，目的是通过一对一的言传身教，使青年教师迅速地掌握实际教学能力，适应我校教学工作的开展。
2、抓骨干，促提高。
骨干教师是学校教学工作的中坚力量，是学校教学工作开展的领头人。
骨干教师的质量和数量，直接关系到我校教师队伍的整体水平，决定了学校教育的质量。
抓好骨干教师的培养工作，就是抓好了全校通过对骨干教师的听课、评课、汇报，他们在思想上受到了一次深刻的触动。
他们说：
老本不能吃，继续往前走，不然就成了枯干的教师了。
3、抓青年，促上进。
青年教师是学校教学工作发展的希望，随着一大批老教师的退休，一批又一批青年教师的充实，迅速提高青年教师的教学技能能已成了学校教学工作的重点。
师德教育。
由于学校教育发展的需要，一年来，我校大量新进了一批新教师。
如何让这一批优秀的学生迅速地成长为合格的、优秀的教师成了学校教育教学工作中面临的重大问题。
为此，我校对新教师、年轻教师坚持不间断、多方面、多渠道加强师德规范教育，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《教师职业道德规范》、《公民道德建设发展纲要》、《教育法》、《教师法》为依据，坚持理论与实践相结合，开展“三比一树”“践行科学发展观”等活动，教育全体青年教师树立世界观、人生观、价值观的正确观念，树立正确的教育教学观念、态度和远大理想，从而提高了我校教师职业道德的整体水平。
师徒结对。
青年教师在教学上应该说是像一张白纸。
如何在这张白纸上绘出灿烂的图来，这就需要给他们在走上讲台时有一个好的引导，好的榜样，好的导师。
师徒结对无疑能起到这样的作用，达到这样的目的。
通过确定对象---全面听课----跟踪指导的形式开展。
4、抓基本，促技能。
为进一步深化对新课程理念的学习与思考，全面推进新课程改革的进程，切实提高广大教师的课堂教学水平，促进广大教师业务素质的不断提高，我校本学期分别派遣多名青年教师去校外出听课、研讨，来校上展示课、并作说课讲座，课后全体老师还同他们进行了面对面的研讨交流。
二、整体趋优，初露头角
学校采取一系列有效的措施，提高了青年教师的综合素质，促进了我校素质教育全面的发展，教学质量也能有一定的提高，学生的各方面素质有了一定提升。
陈思思老师被评为县级教学新苗，其他老师在学区和县的基本功、论文等评比中均有获奖。
三、明确方向，仍须努力
我们将继续加大培养青年教师全面素质的力度，促进我校青年教师整体素质的优化，为创造学校更美好的未来贡献我们的力量。
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