人教版秋高中生物必修1全册配套同步训练.docx

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人教版秋高中生物必修1全册配套同步训练

2017秋生物人教版必修1第1章走近细胞（第1节）同步训练含解析

第一节从生物圈到细胞

一、基础达标

知识点一生物活动离不开细胞

1．“细胞是生命活动的基本单位”，下列有关叙述错误的是（）

A．各种细胞结构的功能只有在细胞这个统一整体中才能完成

B．多细胞生物的生命活动是以每个细胞的生命活动为基础的

C．病毒无细胞结构，病毒的生命活动只能在宿主细胞内完成

D．病毒无细胞结构，脱离细胞的病毒也能进行生命活动

【解析】选D。

病毒离开宿主细胞不能生存的事实，从另一个角度体现了细胞作为生命活动

的基本单位的重要性。

D项显然不符合“细胞是生命活动的基本单位”的观点。

2．下列关于生命活动离不开细胞的叙述中，错误的是（）

A．没有细胞结构的病毒要寄生在活细胞内繁殖

B．单细胞生物体如草履虫的生命活动离不开细胞

C．多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成

D．细胞是一切生物体结构和功能的基本单位

知识点二生命系统的结构层次

3．下面所说的四种情况，从生命系统的结构层次来分析，各自对应的是（）

①池塘中的一个衣藻②池塘中的所有生物③池塘中的所有衣藻④池塘

A．个体、种群、群落、生态系统

B．个体、群落、种群、生态系统

C．细胞、种群、群落、生态系统

D．细胞、种群、个体、生态系统

【解析】选B。

池塘是一个生态系统，池塘中的所有生物构成一个群落，其中所有的衣藻组

成一个种群，一个单独的衣藻就是一个生命个体。

4．下列不能看作生命系统结构层次的是（）

A．一只喜鹊

B．培养皿上的大肠杆菌菌落

C．人工合成的病毒

D．池塘

【解析】选C。

A项属于个体，B项属于种群，D项属于生态系统，而C项描述的则是非细胞

结构的生物，不能看作生命系统的结构层次。

5．以下可以包含其他三者的一项是（）

A．个体

B．种群

C．生态系统

D．群落

6．从生命活动的角度理解，人体的结构层次包括（）

A．原子、分子、细胞器、细胞

B．细胞、组织、器官、系统

C．元素、无机物、有机物、细胞

D．个体、种群、群落、生态系统

【解析】选B。

生命系统的最小结构层次是细胞，排除A、C两项；因题中问的是“人体的

结构层次”，故应在小于个体水平的层次范围，排除D项。

二、综合提升

7．若下图代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是（）

选项abc

A生物大分子细胞组织

B个体种群群落

C生态系统群落种群

D组织系统器官

【解析】选C。

a、b、c三者的关系是生命系统层次依次由大到小相互包含的关系，而生态

系统是由群落及其无机环境构成的，不同的种群组成群落，符合这一关系。

8．下列各项中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（）

①肺②胃黏膜③神经元④酵母菌⑤细胞内的蛋白质等化合物⑥HIV⑦同一片草

地上的所有山羊⑧一片果园⑨地球上的所有生物⑩叶绿体

A．⑤⑥③②①④⑦⑨⑧

B．③②①④⑦⑨⑧

C．⑤②①④⑦⑨⑧⑩

D．⑤②①③④⑦⑨⑧

9．观察分析下列生命系统的结构层次图解（以刺槐为例），回答有关问题：

叶肉细胞→栅栏组织→叶→刺槐→种群→群落→生态系统→生物圈

（1）以上生命系统属于器官层次的是________。

（2）在生命系统各个层次中，能完整表现出各种生命活动的最微小的层次是________。

（3）一片刺槐林在生命系统中应属于________层次。

（4）从细胞到生物圈，生命系统层层相依，又各自有特定的________、________和________。

答案：

（1）叶

（2）叶肉细胞（3）生态系统（4）组成结构功能

10．2011年9月2日，美国疾病控制及预防中心证实，过去两个月先后有两名两岁小孩感

染一种新型猪流感病毒，化验结果显示病毒含有2009年在全球大爆发的人类猪流感H1N1

的基因。

请回答相关问题：

（1）现在从患者体内已经分离出了细菌和病毒，并分别制成溶液，为了验证该“流感”是由

细菌还是病毒引起的，进行了如下实验：

实验材料：

小鼠、注射器、从患者体内分离得到的细菌溶液和病毒溶液、小鼠食物等。

实验步骤：

①取12只生长健壮且同等大小的小鼠，均分为3组，编号为甲、乙、丙。

②向甲组小鼠注射适量生理盐水；

向乙组小鼠__________________________________________________；

向丙组小鼠___________________________________________________。

③将3组小鼠放在相同条件下培养一段时间。

（2）结果分析：

①_____________________________________________________________，

说明该“流感”是由细菌引起的。

②____________________________________________________________，

说明该“流感”是由病毒引起的。

（3）若经证实，该“流感”是由病毒引起的，请回答：

①病毒在细胞外能独立生存吗？

________。

②病毒作为生物的主要理由是（）

A．由有机物组成

B．具有细胞结构

C．能使生物致病

D．能繁殖产生后代

【答案】

（1）②注射等量的细菌溶液注射等量的病毒溶液

（2）①若乙组患病而丙组不患②若乙组不患病而丙组患病

（3）①不能②D

2017秋生物人教版必修1第1章走近细胞（第2节）同步训练含解析

第二节细胞的多样性和统一性

一、基础达标

知识点一显微镜的使用

1．下列关于使用显微镜观察组织切片的说法，正确的是（）

A．物镜越长，放大倍数越大，视野范围越大，每个细胞的物像越大

B．看清物像时，使用与盖玻片间距离越大的物镜，看到的细胞越小，视野中细胞数目越多

C．换用较长的目镜，看到的细胞数目增多，视野变暗

D．换用较长的物镜，看到的细胞数目减少，视野变亮

2．使用普通光学显微镜观察水中生物，若发现视野中小动物如图1所示方向游走，请问应

把载玻片向如图2所示的哪个方向移动（）

A．甲B．乙

C．丙D．丁

【解析】选C。

显微镜下观察到的是倒立的虚像，物像位于哪个方向，玻片应向哪个方向移

动。

知识点二原核细胞和真核细胞

3．下列生物的细胞中，不具有核膜的是（）

A．鱼和鲸B．玉米和棉花

C．细菌、蓝藻和支原体D．蘑菇、木耳和酵母菌

【解析】选C。

四个选项中，只有C项全为原核生物。

4．如图所示的细胞可能是（）

A．酵母细胞B．原核细胞

C．动物细胞D．植物细胞

【解析】选B。

该细胞无成形的细胞核，是原核细胞。

知识点三细胞学说

5．很多科学家在细胞学说创立的过程中作出了突出贡献，下面说法中不符合事实的是（）

A．詹森制造的显微镜第一次使人类能够观察到肉眼无法区分的奇妙的显微领域

B．虎克第一次观察到了活的细胞并为之命名

C．列文虎克首次观察到了材料丰富的真正的活细胞

D．魏尔肖的著名论断是对细胞学说的重要补充

【解析】选B。

虎克用显微镜观察的是木栓组织，所观察并命名的细胞是死细胞，而不是活

细胞。

6．恩格斯曾经把能量守恒和转化定律、细胞学说、自然选择学说并称为19世纪自然科学的

三大发现。

其中细胞学说创立的重要意义在于（）

①将千变万化的生物界通过细胞结构统一起来

②证明了生物之间存在着亲缘关系

③为达尔文的进化论奠定了唯物主义基础

④所有生物都是由细胞构成的

A．①②③④B．①②③

C．①②D．③④

【解析】选B。

细胞学说的内容是：

所有的“动物和植物”都由细胞构成，而不是“所有生

物”。

二、综合提升

7．据2010年10月22日中新网报道，巴西官方已宣布发现一种新型“超级细菌”——抗药

性细菌“KPC”，这与南亚发现的“超级细菌”不同，几乎能够抵抗所有抗生素，并有致人

死亡的病例报道。

下列有关叙述正确的是（）

A．细菌的DNA主要分布于拟核中的染色体上

B．光合细菌的光合作用是在叶绿体上进行的

C．该细菌与乳酸菌、酵母菌一样，同属于原核生物

D．该细菌与酵母菌在结构上的最主要的区别在于有无核膜

【解析】选D。

细菌是原核生物，无染色体和叶绿体；酵母菌属于真核生物。

8．下列是表示①②③④四个框图内所包括生物的共同特征的叙述，正确的是（）

A．框图①内都是真核生物

B．框图②内的生物都不含叶绿素

C．框图③内的生物都具有细胞结构，且都有细胞壁

D．框图④内的生物都能进行光合作用

9．显微镜是生物学科中最为重要的观察工具之一，下面是关于显微镜使用过程中的几个问

题：

（1）在低倍镜下寻找到需观察的细胞后，若要进一步放大观察，则操作的主要程序为：

①把__________________移到__________________。

②______________________________________________________________。

③转动反光镜使视野明亮。

④__________________________至物像清晰。

（2）右图1是在使用目镜为10×，物镜也为10×的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野，

右图2是更换物镜后的视野，则更换的物镜应为________（放大倍数）。

（3）若在低倍镜视野中发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后，异物仍可

观察到，此异物很可能在（）

A．物镜上B．目镜上

C．装片上D．反光镜上

（4）细胞内的细胞质并不是静止的，而是在不断地流动着，其方式多数呈环形流动。

若在显

微镜下观察到一个细胞的细胞质沿逆时针方向流动，则实际的流动方向应为____________。

（5）用显微镜观察口腔上皮细胞时，一般需经染色才能较清楚地观察到，若无染色剂，应怎

样调节显微镜才能够较清楚地观察到口腔上皮细胞？

_____________________________________________________________。

【答案】

（1）①要放大观察的物像视野中央②转动转换器换上高倍镜④调节细准焦螺

旋

（2）40×（3）B（4）逆时针（5）缩小光圈（或调节反光镜），降低视野的亮度

10．下列各图分别表示几种生物的基本结构单位。

请据图回答下面的问题。

（1）最可能属于病毒的是________，它在结构上不同于其他三种生物的显著特点是________；

病毒的生活及繁殖必须在________内才能进行。

（2）图中属于原核细胞的是________，它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是________，

与真核细胞的统一性表现在____________________________。

（3）图中能进行光合作用的是________，能完成此生理过程的物质基础是因为其细胞内含有

________________，因而它是一类营____________（“自养”或“异养”）生活的生物。

（4）________图展示了哺乳动物的平滑肌细胞，其遗传物质在存在方式上不同于其他三种生

物的特点是________________________________________

_______________________________________________________________。

【答案】

（1）C无细胞结构活细胞

（2）A和B没有以核膜为界限的细胞核都有细胞膜、细胞质和遗传物质DNA

（3）B蓝藻细胞藻蓝素和叶绿素自养

（4）D遗传物质DNA与蛋白质结合形成染色体