社区61儿童节主题活动方案最新.docx

社区61儿童节主题活动方案最新.docx

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社区61儿童节主题活动方案最新

社区6.1儿童节主题活动方案最新

　　每逢儿童节，社区都会给孩子们举办一系列的主题活动，让孩子们度过一个美好的儿童节。

以下是我为您精心整理的社区6.1儿童节主题活动方案最新。

　　篇一

　　一、活动目标

　　通过开展庆祝“六一”系列活动，主动创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：

团结合作。

进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;增强老师、家长、孩子们的环保意识。

　　二、活动预备

　　1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园四周环境（五月二十三日布置操场，张贴宣扬标语“追求童年、追求快乐、追求聪慧!

”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展）。

　　2、以班为单位作好参加活动的预备

（1）排练诗歌表演节目（四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐预备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排）;

（2）注重收集制作环保玩具的废旧物品（纸盒及其它相应材料）

　　（3）每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏（游戏计划第九周交），并做好物品预备工作（物品预备五月二十日检查）。

　　（4）各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。

　　（5）各班调动家长的主动性，根据孩子的爱好和老师共同挖掘和培育孩子的某些“才艺”。

　　3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排，交一份计划到园长室。

　　4、你就预备活动奖品和礼品。

　　5、**做好主持工作预备。

　　6、利用板报向老师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

　　五、活动时间及场地安排

　　5月26日：

庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放“环保”宣扬资料。

5月27日：

环保“有用的纸盒”制作比赛;

　　5月30日：

“二幼之星”比赛;

　　5月31日：

庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。

（内容有：

幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动）

　　三、活动内容与要求

　　1、幼儿诗歌表演赛

（1）目的：

培育幼儿对文学作品的爱好;培育幼儿对文学作品的表现力。

（2）要求：

每班预备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参加;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。

　　（3）评奖：

　　根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。

　　2、环保“有用的纸盒”制作比赛

（1）目的：

通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培育幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识;进一步树立老师、家长良好的环保意识。

（2）内容与要求：

要求幼儿人人参加，即参加收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参加环保玩具设计和制作;在制作过程中保持四周环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成（主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料）。

　　（3）比赛形式：

以班为单位进行比赛，由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评选。

　　（4）评奖：

根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。

　　4、“二幼之星”比赛

（1）目的：

通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培育幼儿大胆展示自我的精神面貌。

（2）内容与要求：

要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：

　　A、故事续编比赛：

选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。

　　B、才艺比赛：

要求选手们根据自己的爱好、特长表演一个节目;随后根据其表演节目回答有关的问题（表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分）。

　　C、智力抢答：

要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答（分大、中、小三组进行抢答），每答对一题给1分。

　　（3）比赛形式：

各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参加班级赛，在班级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。

　　（4）评奖：

根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星”10名，其余评为优秀选手。

　　（5）比赛时间：

班级赛可在5月灵活进行，班级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。

　　5、游园活动

（1）活动目的：

使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱;培育幼儿与别人合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。

（2）游戏内容：

每班设计一个游戏项目（亲子游戏或其它游戏）。

　　（3）活动形式：

家长可与自己的孩子一同游戏。

　　四、扩大影响

　　目的：

通过新闻界的报道及广大家长的宣扬，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。

　　时间：

5月XX日至6月1日。

　　媒介：

电视、报纸新闻、本园家长。

　　方法：

发电视、报纸新闻通讯、板报宣扬、印发宣扬资料。

　　目的：

1、塑造社区良好的文化氛围。

　　2、让孩子学会团队合作精神、学会感恩父母。

　　3、增进社区与社区居民之间的感情。

　　4、使社区的孩子们度过一个有意义的节日。

　　地点：

xx路社区

　　对象：

0～18岁少年儿童

　　时间：

20xx年6月1日（星期五）下午16：

00—18：

00

　　主题：

寻*别样童年现场布置：

　　1、条幅：

大门口“热烈庆祝六一国际儿童节”

　　2、气球：

活动现场用气球布置

　　3、警示牌：

活动现场围场

　　4、背景音乐：

全天播放儿歌

　　活动一：

寻*童年亲子游乐园

　　1、搬运专家（0—3岁）

　　游戏规则：

小朋友用小勺子将一个碗中的玻璃珠一颗一颗的放进另一个小碗中。

搬运过程中掉落重新开始，不得用手搬运小球。

搬运最多者获红色奖券一张。

　　物品预备：

两个小碗，若干玻璃珠，一个小勺、桌子一张

　　凡参加游戏的小朋友在游戏结束时到裁判处领取黄奖券一张，最后汇总到服务中心领取礼品。

　　活动二：

寻*成长智力大比拼

　　1、我家的孩子在哪里（3—5岁）

　　游戏规则：

在指定区域铺上地毯，小朋友们脱掉鞋子在地毯上，用布遮盖，只露出小朋友部分肢体。

家长在听到口令后，出发寻找自己的孩子。

找到后，家长用报纸头套将自己蒙起来，转3圈，由孩子拉着家长的手到终点，看看家长和孩子是否找对彼此。

此间家长和孩子不能有语言上的沟通，如有犯规视为弃权。

稍大的孩子可以加过障碍。

游戏目的：

孩子和家长角色互换，体会作为保护者的感受，从而学会感恩父母。

　　物品预备：

红地毯三块、报纸头套（55cm*40cm）20个

　　人员安排：

裁判1人，纪律监督1人

　　2、泡泡糖（5—7岁）

　　游戏规则：

当裁判说出某一数字，小朋友们应及时做出反应，找到相应数量的孩子抱在一起组成这个数字。

落单的孩子立即退出游戏。

游戏中不得推搡，注重安全。

　　人员安排：

安全员2人

　　3、气球炸弹（7—9岁）

　　游戏规则：

将小朋友分成两组，分散在指定区域内，每人脚踝处绑定三个气球，听到口令后，双方在保护好自己气球的前提下，千方百计去踩破对方的气球，被踩爆气球者立即退出游戏。

切记游戏过程中只能踩气球，不得踩对方的脚，不得有意推搡对方，跑出规定区域者视为气球已破，不得再参加游戏。

在游戏过程中如遇气球漏气或掉落，一律视为气球被踩破。

两分钟内，气球保留最多的队伍获胜，得红色奖券一张。

　　人员安排：

纪律监督2人

　　物品预备：

气球50个

　　4、连环猜（10—18岁）

　　游戏规则：

每组五人排队背对裁判站好，第一名选手面对裁判，裁判出示题目，由第一名选手轻拍第二名选手肩膀，转身根据第一名选手所画内容猜想并在自己本上画出，依次传递下去，由最后一名队员回答画的内容。

时间为两分钟，在规定时间内答对越多者获胜，得红奖券一张。

游戏期间不得有语言或动作上的提示，如若发现全队重新开始。

　　人员安排：

裁判1人（出示题目，计时，记录）纪律监督2人物品预备：

题卡15份

　　凡参加游戏的小朋友在游戏结束时到裁判处领取黄奖券一张，最后汇总到服务中心领取礼品。

　　活动三：

寻*记忆

　　游戏安排：

此区域预备70后、80后小时候常常玩的游戏，推铁环、打陀螺、摔四角、拍画片、弹琉璃弹、踢毽子、跳房子?

?

家长们可以和孩子一起去寻找回味记忆中的童年乐趣。

　　物品预备：

铁环、陀螺、画片、琉璃弹、毽子、粉笔

　　篇二

　　一、活动主题：

　　1、塑造园区良好的文化氛围;

　　2、增进物业服务中心与园区居民之间的感情，增加沟通;

　　4、使园区的孩子们度过一个有意义的节日。

　　二、活动目的：

　　xx物业服务中心坚持以客户为中心，不断推出一系列的社区文化活动。

通过本次“我爱你，珍宝”的幸福园区亲子活动和现场才艺展示，使孩子感受到父母对自己的爱，培育孩子与别人合作与交往的能力，同时增进业主与业主、家长和孩子、孩子和孩子之间的沟通与沟通，提高业主满足度。

　　三、活动要求：

　　1、活动内容：

“我爱你珍宝”幸福园区亲子活动

　　2、活动时间：

20xx年5月31日（星期三）下午14：

00—18：

00

　　3、活动地点：

　　4、活动形式：

家长与自己的孩子一同游戏，游戏项目（亲子游戏或其它游戏），现场珍宝才艺展示。

　　5、活动流程：

（1）主持人：

活动开始，致开场词

（2）请领导、家长代表、业委会代表、社区代表等发言

　　（3）活动节目开始，亲子游戏，珍宝现场才艺展示

　　（4）游戏游戏奖品发放，并对现场才艺展示表现优异的家庭进行展示，鼓舞。

　　（5）主持人：

活动结束，致开场词

　　（6）清理现场物品，打扫卫生。

　　四、具体策划宣扬：

　　1、公司统一宣扬形式要求：

　　前期宣扬：

（1）客服部负责园区内张贴宣扬通知;

（2）重点业主电话邀约，前台人员对客户宣贯;

　　现场布置：

（1）条幅：

中心花园“热烈庆祝六一国际儿童节”

（2）彩带：

活动现场用彩带等布置

　　（3）背景音乐：

全天播放儿歌

　　后期宣扬：

　　活动结束后，将整体活动情况（文字+图片）制作宣扬页（A4纸打印即可），放在客服前台，作为xx宣扬周刊发布，并在园区内进行宣扬。

　　五、效果评估：

　　资料（文档、照片、录象）整理、归档;

　　活动后3日内提报活动报道及整体活动总结;

　　篇三

　　一、活动安排

　　时间：

20xx年6月1日之前

　　地点：

暂定XX社区居委会

　　参加人员：

社区儿童（适宜8-12岁儿童参加）

　　二、活动内容

　　本次活动组织儿童运用自己的聪慧才智通过四个关卡，寻取到“聪慧宝藏”，从而磨练意志、提升素质、收获快乐，度过一个有意义的“六一”。

活动依据报名人数，以2-4人划分为一组，每组依次通过全部四个关卡后视为完成所有游戏，按照完成游戏的时间顺序依次选取带有数字的“通关密钥”并打开相应宝盒，宝盒中放置一等奖、二等奖、三等奖和参加奖。

　　每一关卡，设置两部分内容，一为常识答题，全部为选择题;二为趣味游戏。

答对答题、完成游戏，视为通过这一关卡并拿到进入下一关卡的“通关卡片”，直至通过全部四个关卡。

　　1、关卡一：

答题1道（备5道题）。

趣味游戏为射飞镖，总分超过12分即过关。

　　2、关卡二：

答题1道（备5道题）。

趣味游戏为一带一跳绳，完成5个即通关。

　　3、关卡三：

答题1道（备5道题）。

趣味游戏为拼图，拼完即通关。

　　4、关卡四：

答题2道（备10道）。

趣味游戏为模型制作，完成即为通过。

　　注：

（1）先回答问题，再做游戏。

问题可以北京精神、文明有礼等内容为主题。

（2）所有答题部分均以答对相应关卡要求题目数视为通过，错题即跳过，所有预备题目全部使用后，开始循环问答。

　　（3）每个项目设置2-3位治理人员。

　　三、物资及经费预备

　　1、活动道具：

（1）飞镖和盘，42元一套。

（2）拼图，一个4-5元，

　　（3）跳绳，一条5元;

　　（4）木质模型（数量依据报名组数而定，一组预备一个模型），木质模型24元。

　　（5）3个印戳（1关至3关都配置好一个图样的印戳，以识别不同关卡的通过情况）一个3-5元;

　　（6）若干印有数字的通关密钥和宝盒，数量由参加人员的组数而定;

　　（7）组标数字贴（参加儿童在身上粘贴相应的组标数字，个数依据组数而定）。

　　2、活动奖品：

　　奖品分出档次随机分布于各宝盒中。

　　3、杂项物品：

矿泉水。