学年度初中历史七年级下册2 贞观之治人教版练习题第四十三篇.docx

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学年度初中历史七年级下册2贞观之治人教版练习题第四十三篇

2019-2020学年度初中历史七年级下册2“贞观之治”人教版练习题第四十三篇

第1题【单选题】

隋朝，犹如一颗流星划过历史的天空，时间虽然短暂，却光芒四射。

有关隋朝历史贡献的叙述，不正确的是（）

A、实现了南北重新统一

B、开通了纵贯南北的大运河

C、创设了科举制度

D、开创了“贞观之治”的局面

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

武则天下令:

凡官吏所在地区,“田畴垦辟,家有余粮”者升官。

这体现了武则天（）

A、严惩贪官污吏

B、提倡节俭

C、善于纳谏

D、重视农业生产

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

人称“政启开元，治宏贞观”的古代帝王是（）

A、唐太宗

B、唐高宗

C、武则天

D、唐玄宗

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

张某是唐代中央机关的小吏，他的主要工作是负责政令的执行，他所在的部门属于（）

A、中书省

B、尚书省

C、门下省

D、军机处

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

毛泽东诗词《沁园春?

雪》中有“秦皇汉武”、“唐宗宋祖”之句。

下列搭配错误的是（）

A、秦皇──赢政

B、汉武──刘邦

C、唐宗──李世民

D、宋祖──赵匡胤

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

“夷狄亦人尔，其情与中华不殊……盖德泽洽，则四海可使如一家；……突厥贫弱，吾收而养之，计其感恩。

入于骨髓，岂肯为患！

”此话最有可能出于（）

A、唐太宗

B、隋炀帝

C、宋太祖

D、辽太祖

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

唐太宗、武则天、唐玄宗前期共同注意的问题是（）

A、重用人才

B、轻徭薄赋

C、善于纳谏

D、减轻刑罚

【答案】：

【解析】：

第8题【单选题】

唐太宗当政时期，注意任用贤才。

当时出现了一批名留青史的贤臣名将，其中有二人被称为“房谋杜断”，这两个人是（）

A、房玄龄、杜如晦

B、房玄龄、杜甫

C、魏征、杜如晦

D、房玄龄、魏征

【答案】：

【解析】：

第9题【单选题】

“贞观之治”和“开元盛世”局面出现于（）

A、隋朝

B、唐朝

C、宋朝

D、明朝

【答案】：

【解析】：

第10题【判断题】

房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断，他们都是开元时期的著名宰相。

A、正确

B、错误

【答案】：

【解析】：

第11题【问答题】

经济政策的变动，直接影响国家发展的水平。

阅读下列材料，回答问题。

材料一夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。

是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。

——《战国策·秦策》材料二

材料三［贞观十八年（644年），太宗］又谓曰：

“汝（指太子李治）知舟乎?

”对曰：

“不知。

”曰：

“舟所以比人君，水所以比黎庶。

水能载舟，亦能覆舟……”──《贞观政要·教戒太子诸王》材料四清朝……开放四个港口，作为对外通商口岸；并对出口的商品种类和出海船只的载重量作出严格的限制。

……后来，……下令只开广州一处作为对外通商口岸，关闭了其他港口。

——人教版《中国历史》七年级下册请回答：

（1）材料一表述的是什么历史事件？

结合所学知识，这一事件产生了什么影响？

（2）结合所学知识，分析材料二反映了秦始皇和汉武帝怎样的经济措施？

（3）唐太宗基于材料三的观点在经济上采取了什么措施？

唐朝由盛转衰的转折点是什么事件？

（4）根据材料四分析，清朝实行的是什么政策？

该政策给中国社会带来了什么严重后果？

【答案】：

【解析】：

第12题【材料分析题】

阅读下面材料，回答问题：

“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。

”

请回答：

这句话是谁说的？

他把君和民的关系比做什么？

两者之间是什么关系？

他是如何得出这一结论的？

在他执政之后，为了缓和君民关系，他采取了哪些措施？

结果促使了什么局面的形成？

【答案】：

【解析】：

第13题【材料分析题】

指出秦朝中央政府的“監察官”是什么？

唐太宗下令合并州县产生了什么作用？

元朝在地方設行中书省，对后世有什么影响？

明朝中央政权机构的主要变化是什么？

请概述中国古代中央和地方权力演变的規律

【答案】：

无

【解析】：

第14题【材料分析题】

唐朝政策开明，经济繁荣，文化发达，声名远播四海，是中国历史上令人振奋的一段时期。

请结合所学知识完成下列有关唐朝历史主题的探究并回答相关问题。

材料一：

君之所以明者，兼听也，其所以暗者，偏信也。

——魏征

材料二：

“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。

”

贞观十五年（641年）正月，……赞普亲自到柏海迎接公主。

回到吐蕃后，他对亲近的人说：

“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。

”

——选自《中华上下五千年》

材料三：

至（开元）十三年（725年）封泰山……自后天下无贵物，两京米斗不过二十文，面三十二文，绢一匹二百一十文。

东至宋（今河南商丘南）汴（今河南开封），西至岐州（今陕西凤翔），夹路列店肆待客，酒馔丰溢……南诣荆襄（今湖北荆州、襄樊），北至太原、范阳（今北京），西至蜀川（今四川成都）、凉府（今甘肃武威），皆有店肆，以供商旅，远适数千里，不持寸刃。

——杜佑《通典》

材料四：

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

——李白

材料五：

中国古代曾积极同世界各国交流；汉朝有这样一条路，沿着这条路，东方的丝织品及冶铁等技术相继传至欧洲，西方的汗血马、音乐等也纷纷东来；唐朝有这样一群人，他们历经艰难把域外文化带入唐土，又矢志不渝把唐朝文化传播四方……

采纳魏征建议开创“贞观之治”的皇帝是谁？

上则材料反映了贞观之治哪一方面的内容？

材料体现了唐朝怎样的民族政策？

吐蕃人是现在哪个少数民族的祖先？

材料中的“公主”是指谁？

请根据材料归纳开元年间繁荣的表现。

（不得摘抄原文，结合所学知识分析开元年间的哪些措施对上述局面的出现起到了促进作用？

根据上述材料和所学知识，说出我国唐朝主要的文学形式是什么？

材料体现了文明交流的哪些形式？

请列举“这一群人”的相关史实予以说明。

据材料的史实，请你谈谈对进一步繁荣发展中华文明的启示。

【答案】：

无

【解析】：

第15题【综合题】

构建和谐社会，是人们的共同理想和愿望，是中国梦的重要组成部分。

因此，促进社会和谐，是实现中国梦的题中应有之义，是人们共同企盼的目标和结果。

我国隋唐时期的许多制度和政策，就蕴含着丰富的和谐元素。

步骤一：

走进历史，了解社会和谐

步骤二：

反思历史，认识不和谐的音符

步骤三：

关注现实，为创建和谐社会献计献策

社会经济的和谐：

请说出唐太宗时期出现的盛世局面的名称。

国家与国家的和谐：

请举出唐朝与周边国家友好交往的两个典型事例。

社会制度的和谐：

请举出这一时期开创的有利于选拔人才的制度。

人与自然的和谐：

请举出这一时期开通的一个至今仍在发挥作用的重要工程。

因暴政而导致亡国的君主。

结合本单元所学知识，你认为如何才能构建和谐社会，实现国家的长治久安？

【答案】：

【解析】：