托班第一学期主题计划3篇.docx

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托班第一学期主题计划3篇

托班第一学期主题计划（精选3篇）托班第一学期主题计划一：

XX年第一学期托班一月主题教学计划一月份主题计划——《迎新年》一

1、培养幼儿在午睡前整理叠放自己的衣服。

2、培养幼儿饭后用正确的方法擦嘴。

3、培养幼儿来园，离园时能礼貌的问早和道别。

4、继续培养幼儿养成勤洗手的好习惯，知道手脏了要洗

1、利用废旧材料做一些关于新年作品。

2、创设“迎新年”的主题墙。

、生活活动：

手。

、环境创设：

3、与幼儿一起制作关于新年的作品装饰教室。

1、认识中国的新年春节，知道一些简单的风俗习惯。

2、请爸爸妈妈共同收集新年的垂挂物（如灯笼、鞭炮，对联，中国

节）带回幼儿园与老师小朋友一起创设环境，参与装扮活动，感受过新年的

快乐气氛。

四

1、活动名称：

儿歌《不用妈妈帮》活动目标：

1、相信自己，乐于动手做能做的事情。

2、理解儿歌的内容，能够记住和背诵自己干感兴趣的段

附

宝宝乖，宝宝乖，小手会做事，小手有力量。

、家园共育：

、活动计划与安排：

落

儿歌《不用妈妈帮》扣子圆，拉链长，宝宝学着扣，不用妈妈帮。

玩玩具，看图书，用完都收好，不用妈妈帮。

米饭白，菜肉香，自己用勺吃，不用妈妈帮。

大小便，不慌张，找到小便桶，不用妈妈帮。

睡午觉，上小床，搞好花花被，不用妈妈帮。

宝宝乖，宝宝棒，小手会做事，大家都夸奖。

2、活动名称：

儿歌《天气寒冷我不怕》活动目标：

1、喜欢参加户外活动，不怕冷。

2、能够说出冬天的明显特征。

附

冬爷爷，力气大，对着天空张嘴巴，儿歌《天气寒冷我不怕》吹出大风树枝摇，吹得满天飞雪花。

小宝宝，本领大，跟着爸爸和妈妈，堆雪人，拉冰车，天气寒冷我不怕！

3、活动名称：

儿歌《小蚂蚁》活动目标：

1、引导幼儿学习手口一致的看图片点数画面

2、鼓励幼儿喜欢听儿歌，愿意跟着成人诵读。

附

1

3

5上的蚂蚁。

儿歌《小蚂蚁》只蚂蚁当卫兵，2只蚂蚁挂灯笼，只蚂蚁在扫地，4只蚂蚁抬青虫。

只蚂蚁唱起歌，许多蚂蚁都来听。

听什么?

1只蚂蚁当卫兵、、、、、4、活

动名称：

儿歌《自己睡》活动目标：

1、培养幼儿学说儿歌，能尝试独立睡眠。

2、鼓励幼儿养成独立睡觉的好习惯。

附

小狗叼着奶瓶睡，袋鼠让妈妈抱着睡。

小猴咬着被角睡，狗熊蒙着脑袋睡。

他们这样都不好，看我躺好自己睡。

5、活动名称：

故事《谁的脚印》活动目标：

1、引导幼儿能看出图画几种动物脚印的不同

2、激发幼儿认真聆听故事。

儿歌《自己睡》，学着讲故事。

附

下雪了，天上，地上都变白了。

谁来了？

留下脚印带叉叉？

噢，这是母鸡咕咕哒。

谁来了？

留下脚印像朵花？

噢，这是小狗在看家。

谁来？

留下脚印圆又大？

噢，这是大马路上跑。

谁来了？

噢，留下脚印两瓣的？

噢，这是羊儿山上爬。

是谁？

留下脚印这么多？

哈，是爸爸妈妈下班啦

6、活动名称：

故事《小黑熊穿鞋》活动目标：

1、引导幼儿愿意动手做事，认真听故事

2、鼓励幼儿遇到困难不害怕，能想办法求救。

附

小黑熊穿鞋子，穿呀穿，怎么也穿不上。

“小狮子，快快来，快来帮我穿鞋子。

”哎呦嗬，哎呦嗬，怎么也传不进去，“小黄牛，快快来，快来帮我穿鞋子。

”哎”呦故事《谁的脚印》

o

故事《小黑熊穿鞋》嗬，哎呦嗬，怎么也穿不进去。

小老鼠跑来了，骨碌碌，钻进鞋子里。

”哎呦嗬，哎呦嗬，原来里面藏着小袜子。

袜子穿上脚，小黑熊穿上鞋子到处跑。

7、活动名称：

故事《青蛙医生》活动目标：

1、引导幼儿学习正确指认自己身体的主要部

2、鼓励幼儿身边不舒服时说出来，能够得到别人的帮助

8、活动名称：

故事《我会盖被子》活动目标：

1、引导幼儿倾听故事。

2、鼓励幼儿在日常生活中学做自己能做的事情。

9、活动名称：

美劳游戏《放花炮》活动目标：

1、引导幼儿能听懂任务，愿意用自己喜欢的方法努

位，如头、肚子、嗓子等。

。

力完成。

2、激发幼儿对新年的体验，感受新年的快乐。

10、活动名称：

美劳游戏《老鼠贝贝》活动目标：

1、引导幼儿动手尝试，知道折折，粘粘可以

2、鼓励幼儿大胆的折纸，体验折纸的快乐。

11、活动名称：

美劳游戏《菜根印画》活动目标：

1、引导幼儿喜欢玩色，能用菜根蘸着颜料印

2

12、活动名称：

美劳活动《变变变》活动目标：

1、引导幼儿喜欢动手尝试，发现玩具的不同把纸变成有趣的样子。

出图案。

手口

拉，

、激发幼儿的想象力。

玩法。

2、鼓励幼儿体验作画的乐趣。

13、活动名称：

手指游戏《小手变变》活动目标：

1、引导幼儿尝试模仿游

2、激发幼儿感受成功的快乐。

附

手心合上，变大狗，汪汪点头叫,拇指并拢，变小鸟，扑三指捏紧，变小兔，抖抖耳朵跳，五指攥紧，变鼓槌

14、活动名称：

手指游戏《手指五兄弟》活动目标：

1、引导幼儿能随儿歌

一致的活动手指

2、感受游儿歌《小手变变》扑翅膀飞。

，咚咚把鼓敲。

。

戏的快乐。

附小手五兄弟，天天在一起。

大哥个子矮，儿歌有力气子高，四哥笑眯眯，五哥在最后，是个小小弟弟。

一二

15、活动名称：

运动游戏《小司机》活动目标：

1、引导幼儿能自如地推，

“小车”尝试

2、鼓励幼儿体验游戏的快乐。

16、活动名称：

运动游戏《几只脚》活动目标：

1、引导幼儿通过模仿动作了解常见动物的特

2、感受运动

儿歌《手指五兄弟》，三哥个三四五，后我做游戏。

绕过障碍物继续前行。

点。

游戏的乐趣。

17、活动名称：

音乐游戏《传纱巾》活动目标：

1、引导幼儿喜欢听音乐，愿意在熟悉的人（如父母，同伴）大胆的表现。

2、鼓励幼儿体验游戏的快乐。

18、活动名称：

歌曲《恭喜恭喜》活动目标：

1、引导幼儿喜欢唱歌，感受歌词带来的快乐

2、鼓励幼儿感受新年到来的快乐气氛。

19、活动名称：

律动《洗手洗脸刷牙》20、活动目标:

1、引导幼儿能在成人的带领下合拍的模

（

一、2044

生。

仿动作。

字

活活）动1、引导幼儿能愉快来园，并主动与教师和同伴打招呼，在成人引导下会说简单的礼貌用语“你好”、“再见

2、引导幼儿在老师的帮助下学习卷袖子，巩固正确的洗

3、引导幼儿能积极配合成人穿、脱衣服，会把衣服放在

4、引导幼儿愿意接受多种食物，知道细嚼慢咽对身体好

美

1、提供用来拓印的材料：

如：

树叶、颜料和白纸，拓印后请幼儿自由添画树叶娃娃的头发。

2、提供用虚线所示画出的事物和情景，鼓励幼儿进行”。

手方法。

固定的地方。

。

、区域活动工区：

描画。

如：

小蜗牛慢慢爬。

3、提供颜料、排笔、宣纸，引导幼儿学习使用排笔进行涂鸦，感知颜色红、黄、蓝。

、人

益

1、提供辅材（数字及点数），鼓励并支持幼儿感知点数

2、提供自制绕线玩具“小羊穿棉衣”引导幼儿练习绕线

3、提供自制教具，如：

晾衣服。

鼓励幼儿用二指、三指捏的方法夹夹子，发展幼儿手指灵活性，娃

1、投放角色标志牌，引导幼儿根据不同身份角色进行扮演游戏，重点引导幼儿学习扮演妈妈的角色，在游戏模仿智区：

1——5。

动作，发展手腕灵活性。

娃家：

；做饭、抱娃娃等动作。

2、提供一些自制的小衣服，让幼儿学习为娃娃穿衣、叠

自

1、提供一些能明显看到长大变化的，并易于养育的植物，如葱、蒜、大豆、萝卜等，和幼儿一起观察和养护。

2、鼓励家长和幼儿共同制作水果娃娃，带到班上分享，老师与幼儿一起了解秋天丰收的果实。

1、和幼儿一起布置以“秋天，丰收啦”为主题的墙面

2、请家长和孩子一同制作：

“水果娃娃”。

感知秋天水

3、户外为幼儿提供各种运动使用的运动辅材。

四、教

衣等。

然角：

、环境创设

。

果丰收的季节特点。

学活动第

活

目标：

1、引导幼儿初步尝试指图说话。

2、通过活动，帮助幼儿理解儿歌内容，知道大家一起分活动二：

名称故事《小鸭有礼貌》目标：

1、通过故事讲读，引导幼儿理解故事内容。

2、引导幼儿学习使用：

“你好”。

、“再见”等礼貌用

3、通过活动，引导幼儿愿意与同伴一起玩。

。

活动三：

体育游戏《小树叶飘呀飘》目标：

1、引导幼儿通过参与游戏能听指令做动作一周：

动一：

名称《吃果果》享食物很快乐。

语2，在老师的鼓励下能和同伴一同游戏。

活动四：

名称玩色《小手印》目标：

1、引导幼儿通过动手操作喜欢玩色。

2、引导幼儿学习用手指进行作画，并培养良好的卫生习

活

目标：

1、引导幼儿学习双手配合准确将鳞片插到鱼身上

2、通过操作活动激发幼儿的探索欲望第

活动一：

名称儿歌《宝宝长得快》目标：

1、教师通过情景创设，激发幼儿学习说儿歌的惯。

动五：

名称《插鱼鳞》

。

二周：

兴

（

一、2554趣。

字

生活活）动1、引导幼儿逐步掌握餐后擦嘴、漱口的正确方法。

2、引导幼儿乐于接受多样的食物，能说出所吃食物的名

3、引导幼儿能听从成人有关安全的要求及建议，不摸危险物品，不将异物放进耳、鼻、口中。

4、引导幼儿能学习自己穿脱（或配合成人）棉背心，并

美

1、提供龙形简笔画纸及彩笔引导幼儿涂色，能正确握笔大胆用称及味道。

将其放在固定的地方。

、区域活动工区：

力涂色。

2、提供彩泥及纸棍，引导幼儿学习用彩泥揉圆的基本方

3、投放有关冬季帽子、手套、围巾的图形纸，引导幼儿进行涂色、粘贴的手工操作活动。

4、投放白色纸及蓝色背景，引导幼儿练习将撕碎，粘贴

5、提供颜料、毛笔、宣纸，继续引导幼儿学习使用排笔进行大胆涂鸦，感知运笔的乐趣。

6、投放节日新装唐装彩色底纸及滚珠与颜料，引导幼儿

7、投放轻型纸泥，引导幼儿尝试制作新年美食：

“饺子

8、制作“福字”用粘贴及拓印的方法装饰。

益智

法，制作冰糖葫芦。

雪花。

练习滚珠作画的方法。

、年糕”区：

1、投放自制玩具“新年树”引导幼儿左右手交替用二指捏的方法取放“红苹果”，增强幼儿手指的灵活性。

2、投放自制玩具：

“钓鱼”引导幼儿操作练习用吸铁石鱼钩钓鱼并边钓边点数5以内的数，发展鱼儿手眼协调性

3、投放自制玩具“拧一拧”引导幼儿练习拧瓶盖，发展

娃

1、投放有关娃娃家角色：

爸爸的领带、妈妈发夹、爷爷的眼镜、奶奶的围裙、宝宝的奶瓶等实物扮演道具，引导幼儿根据角色进行装扮游戏。

2、投放幼儿的衣服、裤子，引导幼儿在游戏时操作学习

3以“过年客人到我家”为主题的区域游戏扮演，引导幼儿学说礼貌用语：

你好、请、谢谢、过年好等词语，丰与手口一致点数的能力。

幼儿手腕灵活性。

娃家：

叠衣服的方法。

富幼儿社会性经验及渗透礼貌教育。

自

1、引导幼儿观察自己种植的大蒜生长情况，并能持续有意关注植物的生长变化，在老师的指导下给其换水。

2、投放有关风雪天气的图片，引导幼儿观察感知冬季的

3、提供有关冬天绿植的树木图片，引导幼儿知道冬天松

1、和幼儿一同布置以“欢欢喜喜过新年”为主题的墙面，展示过节食物和习俗图片。

2、用制作的福字及烟花布置班级环境。

3、将制作的美食放在区域中，巩固幼儿对它的认知。

然角：

气候特征。

树仍是绿色的。

、环境创设四、家长工作1、与幼儿一起谈谈如何迎接春节2

3、与幼儿一起参观公共场所中迎春的环境装饰4、与孩子一同利用废旧材料制作新年灯笼，感受欢乐氛

五

第

活动一：

名称：

语言领域—儿歌《冬天》目标：

1、引导幼儿能当众大胆说儿歌，发音吐字清晰

2、通过儿歌读说引导幼儿感知冬天气候特点。

、协助收集龙的图片围。

、教育教学一周

。

活动二：

名称：

社会领域—故事《两双拖鞋》目标：

1、引导幼儿能安静倾听故事，通过图片出示与故

2、引导幼儿感受故事中关心关注他人的情感。

活动三：

名称：

艺术领域—粘贴《中国龙》目标：

1、引导幼儿学习使用胶棒粘贴三角形的正确方法

2、通过粘贴活动帮助幼儿感知龙的外形特征，知道XX年

活动四：

名称：

感知活动—《比一比、看一看》目标：

1、引导幼儿学习看图区分物体的多少、颜色的不

2、引导幼儿通过观察能大胆当众表述表达自己的见解事讲述理解故事内容。

。

是龙年。

同。

。

活动五：

名称：

健康领域—体育游戏《小马跑》目标：

1、引导幼儿学习听信号向指定方向走和跑。

2、激发幼儿喜欢和老师、同伴一起游戏有愉快的情绪体

第

活动一：

名称：

语言领域—《宝宝不怕冷》目标：

1引导幼儿在老师的鼓励下大胆朗读儿歌2、通过学说儿歌激发幼儿喜欢锻炼，不怕冷的精神。

活动二：

名称：

社会领域—《幼儿园真好》目标：

1、引导幼儿在集体面前大胆学说儿歌。

2、通过诵读儿歌激发幼儿爱幼儿园的情感。

验。

二周活动三：

名称：

艺术领域—粘贴《花围巾》目标：

1、引导幼儿学习使用胶棒练习粘贴的技能2、引导幼儿对粘贴活动感兴趣，喜欢尝试用粘贴工具进

3、通过粘贴活动，逐步培养幼儿良好的操作常规。

活动四：

名称：

健康领域—体育游戏《小雪花》目标：

1、引导幼儿能听口令进行游戏，体验向上跳和手

2、通过游戏活动激发幼儿参与户外体育运动的兴趣，感

活动五：

名称：

感知操作《奇妙的口袋》目标：

1、引导幼儿通过操作感知物体的多少，大小，长行简单装饰。

臂向上挥动的动作。

受游戏乐趣。

短等明显特征。

2、引导幼儿通过操作感知学习观察食物的基本方法及

第

活动一：

名称：

语言领域—《洗脚》目标：

1引导幼儿在教师的引导下有节奏的说出儿歌。

2、通过学说儿歌，幼儿能基本理解儿歌内容，让幼儿养

活动二：

名称：

语言领域—《贝贝与菲菲》目标：

1、幼儿能很好的倾听教师讲故事，能正确的回答

2、幼儿能基本理解故事内容，让幼儿养成正确的进餐习

活动三：

名称：

健康领域—《钻山洞》思维能力的培养。

三周成爱洗脚的好习惯。

教师提出的问题。

惯。

目标：

1、通过游戏幼儿能情绪愉悦的参加教师组织的户

2、通过活动幼儿能对爬的游戏感兴趣，体验手膝爬的动

3、通过户外活动，逐步培养幼儿良好的练习常规。

活动四：

名称：

艺术领域—粘贴《圣诞树》目标：

1、幼儿能认识圣诞树，能正确使用小胶棒。

2、通过粘贴活动，幼儿能感受节日的快乐，用粘贴的方

活动五：

名称：

感知操作《看谁指的快》目标：

1、引导幼儿通过操作，根据教师的指令，幼儿能

2、幼儿和教师一起边拍手边说出儿歌，培养幼儿良好的情

外活动。

作法装饰圣诞树。

指出五官的正确位置。

绪。

第

活动一：

名称：

语言领域—《白雪真漂亮》目标：

1通过故事幼儿能正确认识雪花和雪花的颜色，并能学说故事中重复出现的短句。

2、通过听故事，幼儿能回答教师提出的问题，并能清楚

活动二：

名称：

语言领域—《小鸭排队》目标：

1、幼儿能很好的倾听教师讲故事，能正确的回答

2、幼儿能基本理解故事内容，外出时知道一个跟着一个

活动三：

名称：

健康领域—《小司机运果果》目标：

1、通过游戏幼儿能情绪愉悦的参加教师组织的四周的表达。

教师提出的问题。

走。

户外活动。

2、通过活动幼儿能对骑小车的游戏感兴趣，体验手脚协

活动四：

名称：

艺术领域—粘贴《雪花》目标：

1、幼儿能用小手将纸撕碎，从而锻炼幼儿小肌肉

2、幼儿能正确使用胶棒，知道手脏后用湿巾擦手。

活动五：

名称：

感知操作《喂鸡》目标：

1、幼儿能正确模仿小动物的叫声，能说出熟知小

2、幼儿能感知同伴的声音，能大胆说出小朋友的名字调的运动的灵活性。

动物的简单生活习性。

。