留守儿童之家领导工作制度.docx

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留守儿童之家领导工作制度

留守儿童之家领导工作制度

一、管理员负责每周“留守儿童之家”开放时间不得少于1小时，负责儿童安全工作。

二、领导小组成员每月至少与儿童开展一次谈心活动。

三、领导小组成员每季度至少与儿童监护人见面一次，督促监护人加强儿童的管理和教育。

四、领导小组办公室成员每月至少通过电话、书信等途径与家长联系一次，便于家长及时掌握孩子的成长情况，沟通儿童与家长之间的感情。

五、每年为儿童体检一次。

六、通过多种形式的活动，向儿童普及法律法规、科学文化知识，宣传文明新风，传播自护技能，促进儿童身心健康发展。

留守儿童之家管理制度

一、建立留守儿童跟踪管理档案、留守儿童活动室，对留守儿童登记备案，分类区别对待，进行有针对性的教育和管理。

二、充分利用假期或春节家长回家的时机，召开留守儿童家长会与家长交流。

三、重视留守儿童的身心健康，开展家长热线，了解孩子的情况，以便及时帮助留守学生。

四、经常组织留守儿童参与文体娱乐活动，充实业余生活，多与他们沟通交流。

五、加强留守儿童的生存教育、安全教育和法制教育，强化留守儿童自尊、自立，帮助他们了解知法、守法的知识技能。

六、关注留守儿童的身心健康发展，共同对儿童的显性和隐性的心理压力进行疏导，引导留守儿童走进人生发展的关键时期，帮助儿童健康和谐发展。

七、办好家长学校，对家长开展家庭教育培训，教给他们正确的教育儿童方法，使留守儿童受到更多的监督、照顾与关爱，减少留守儿童受教育的断层与真空。

八、留守儿童是社会普遍的问题，全社会要多关注了解留守儿童，对其进行调查研究，为他们营造健康成长的和谐氛围。

留守儿童之家安全管理制度

一、全体教师对留守儿童要加强安全教育。

安全工作要齐抓共管，天天讲、经常查，防止和杜绝安全事故的发生。

二、严禁留守儿童携带易燃、易爆、易伤害等能造成事故的器械和玩具。

班主任、科任教师要经常检查，学生之间要互相监督，发现后要及时查收，严防事故发生。

三、安全工作要做到“八防”：

防火、防水、防电、防中毒、防倒塌、防跌伤、防车撞、防意外事故。

四、教育留守儿童放学回家路途要站好队，走路靠右行、不玩耍，过十字路口时要注意来往车辆，路队包干教师要负责留守儿童回家的安全。

五、体育课、课外活动教师紧跟学生、严格管理，若发生不安全事故。

体育课教师，各兴趣小组辅导教师要负全部责任。

学校安排的各项劳动，班主任必须跟班指导、科任教师协同参加，精心组织，一同劳动，严防事故发生。

六、课间活动由科任教师组织管理，不准学生随意走出校门。

七、上下楼梯分别靠右边走，不拥挤、不打闹、不设置障碍，不准从扶手上滑下。

八、对于违反上述规定，酿成事故者，视其情节，追究当事人的责任。

留守儿童之家活动制度

一、留守儿童“快乐伙伴假日营”活动制度。

各班级充分利用节假日，有计划组织留守儿童开展快乐伙伴假日营活动。

根据留守儿童的年龄特点和爱好成立一批兴趣小组；建好留守儿童工作站、图书阅览室、微机室，并全面向留守儿童开放，为留守儿童建设一个和谐温馨的校园大家庭。

通过一系列的活动开展，丰富留守儿童假日生活，引导他们参与健康有益的假日活动，磨练他们的意志，培养他们的创新意识和吃苦精神，提高他们独立自主，自理及综合实践能力，激发他们热爱家乡，立志建设家乡的热情。

二、定期开展活动制度

根据学校实际，每周利用课余时间定期开展以下活动：

每天课余时间安排一定时间让学生看电视，了解国内外大事，增长知识和见闻；此外，周一开放图书阅览室，周二开放留守儿童工作站，周三开放电脑室，周四开展文体等活动，周五开展交流活动。

时间均安排在每天的课外活动，由各项目负责人组织开展。

留守儿童生活制度

一、自尊自爱，注重仪表。

做到坐立、行走、读书、写字姿势正确，穿着整齐美观、朴素大方，不打架骂人，不说脏话粗话，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不进网吧和游戏厅，不做有损于集体和他人利益的事情。

二、真诚友爱，礼貌待人。

做到关心国家、关心学校，尊敬师长，关爱同学，待人接物使用礼貌用语，虚心听取别人的批评意见，不欺侮小（女）同学和残疾人。

三、遵规守纪，热爱集体。

爱护校舍和公共设施，爱护庄稼、花草和树木，节约水电，讲究卫生，做好值日生。

四、勤奋简朴，自立自强。

积极参加力所能及的劳动，自己能做的事情自己做，生活节俭，不乱花钱，不挑食厌食，听从家长、老师和监护人的正确教导，不自行其事。

五、注重安全，身心健康。

遵守交通法规，注意交通安全，不做危险性游戏，不购买和食用不合格的小食品。

积极参加体育锻炼，不断增强体质，经常保持积极、乐观、向上的精神状态。

留守儿童学习制度

一、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假。

二、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆发言，不懂就问，回答问题声音响亮。

课间做正当游戏。

三、课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面洁净，独立完成。

四、积极参加各类课内外兴趣活动和社会实践综合活动，课余时间多读健康有益的书刊。

五、努力学好各门功课，不厌学，不偏科，争当学习成绩优秀学生。

六、考试考查要诚实守纪，不违纪，不作弊。

考试成绩要如实报告家长和监护人。

七、积极参加留守儿童之家举办的专题教育活动和文体娱乐活动，保证身心全面健康发展。

留守儿童信息卡制度

一、各班每学期初要对留守儿童家庭情况进行一次调查摸底，全面调查掌握留守儿童的动态信息。

二、根据新学期学生变化情况，各年级、各班级的班主任、任课教师要分人头，通过上门调查、走访群众等形式，逐一做好留守儿童的个人信息统计，汇总后上报到学校。

三、建立和完善留守儿童档案，重点记录“留守儿童”的现居住地、现监护人（或托管人）的姓名、关系及联系方式、父母工作单位及通讯方式等情况。

爱心帮扶结对制度

一、各个班级要全面落实“代理家长”制，全体任课教师要积极做留守儿童的“代理家长”。

二、老师与留守儿童建立“一对几”管护对子，全面关心留守儿童生活学习等状况，要求做到：

“三知”，即知留守儿童基本情况、知监护人（或托管人）情况、父母外出务工情况做到知情；“三多”：

即在生活上多细心照顾、学习上多悉心指导、心理上多耐心引导。

三、学生之间采取一对一形式帮扶，即：

优秀学生与留守儿童结成学习、生活帮扶对子，使留守儿童得到学习、生活、心理健康、情感交流和思想上的关怀和帮助。

谈心交心制度

一、班主任、授课教师每周至少与留守学生谈一次心，与他们进行零距离交心。

二、了解他们的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。

二、要先根据留守儿童的不同特点确定谈心主题，并做好谈心记录。

留守儿童家访制度

一、班主任要坚持对留守儿童进行家访，每学期都走进每一个留守儿童进行家访。

二、每学期都要走进每一个留守儿童家庭，了解他们在家生活情况，代理监护人的教育管理情况，加强与代理监护人联系与沟通，共同关心留守儿童成长。

三、家访前，要做好充分准备，确定好家访的目的和内容，使家访有的放矢、重点突出。

四、家访时采用适当的方式告诉家长学生在校的学习、生活、纪律、品德等情况，让家长真正了解学生在校的表现。

同时及时了解学生在家表现，注意保护学生的自尊心和积极性。

五、家访时做好记录。

留守儿童心理咨询制度

一、心理咨询工作的宗旨是辅导“留守儿童”的心理卫生，以各种方式方法帮助“留守儿童”提高心理健康水平。

二、心理咨询工作者应对“留守儿童”的有关资料、档案予以保密；如采用案例教学、科研或写作时，应适当隐去那些可能会据以辨认出服务对象的有关信息。

三、在心理咨询过程中，如发现咨询的“留守儿童”有危害其自身生命和危及社会安全的情况，心理咨询工作者有责任立即采取必要的措施，防止意外事件的发生。

四、心理咨询工作者应注意保持情绪稳定，在自身处在极度的情绪波动状态时，应回避接待“留守儿童”。

五、对“留守儿童”认真负责，咨询结束后，需及时整理、完善咨询记录卡。

家校互动制度

一、发挥家校教育功能，定期召开留守儿童监护人会议。

二、对留守儿童的监护人或临时监护人进行培训，加强留守儿童的教育管理。

三、认真听取留守儿童监护人的意见和建议，共同教育好留守儿童。

留守儿童体能测试制度

一、定期为留守儿童进行体能测试，以及时了解孩子的身体发育情况和健康状况。

二、如发现身体有异常现象，及时与监护人联系，及时治疗。

三、为每个留守儿童建立测试卡，做好测试记录，并整理归档

法制、安全、心理健康教育等讲座制度

一、学校每月举办一次安全、心理健康教育等讲座，教育留守儿童遵纪守法、了解安全常识，让他们身心都健康。

二、留守儿童之家聘请法制辅导员，定期对留守儿童进行法制教育。

三、全体教师要对留守儿童加强安全教育，安全工作要齐抓共管，防止和杜绝事故的发生。

四、开展活动时，辅导老师要紧跟学生，严格管理，确保学生的安全。

留守儿童教育包保责任制

一、班主任教师是本班留守儿童的包保责任人，每位包保责任人帮扶3—6名留守儿童。

二、建立留守儿童的成长档案卡，记录留守儿童的基本情况、留守原因、家长联系电话、临时监护人状况、学生主要表现等情况。

　　三、组织留守儿童与其父母写信讲一讲心理话及汇报在校学习、生活等情况。

在思想、学习和生活上给予帮助。

四、及时对留守儿童的心理咨询，定期与留守儿童谈心，进行心理疏导。

五、组织出外打工的家长开展“五个一”活动，即外出家长每周给孩子一个电话，每月一封信，每月与班主任联系一次，每学期与科任教师联系一次，每年至少回家一次。

六、学校每学期对包保责任人进行考核，考核达80分为合格，不满80分，少一分扣绩效工资10元，且不得评优评先。

留守儿童之家规章制度

济宁市市中区喻屯镇胡海小学