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中小学英语学科骨干教师培训方案

2022年中小学英语学科骨干教师培训方案

为切实提高我县中小学英语教师的素质,培养一批中小学英语教学的“领头雁”,促进我县中小学英语教学的整体提升,根据《___省农村中小学教师“领雁工程”实施办法》和《绍兴市教育__关于___实施农村中小学教师“领雁工程”的意见》,结合我县实际,特制定本培训方案。

一、培训指导思想

以科学发展观为指导,以新时期对我县中小学英语教师的要求,以及中小学教师教师在专业发展中存在的问题为现实背景,以提高骨干教师的课堂教学执教能力、专业引领能力为重点,整体设计培训工作,整合培训资源,优化培训内容,创新培训模式,增强培训实效,提高培训质量。

二、培训对象

政治素质好,热爱农村教育,有强烈的事业心与良好的职业道德。

在日常教育教学工作中积极进行教育教学改革探索,能起到示范、引领和辐射作用的中小学英语教师。

已在省、市各类研修班、培训班学习过教师不再安排。

三、培训目标

通过培训,使培训对象的师德修养和课堂教学能力、课堂教学科研能力、校本培训能力、现代教育技术能力等有显著提高。

具体目标如下:

1、良好的师德修养。

通过理论学习、榜样示范、吸收内化等,进一步提升师德修养和综合素质。

2、较强的课堂教学能力。

了解国内外基础教育课程改革的动态(范本)和发展趋势,更新教育教学观念;从整体上把握中小学英语新课程标准,系统领会学科教材体系和编写意图,了解并掌握在新课程理念下的中小学英语学科教学方法,创新教学设计;提高骨干教师的学科专业素养;增强解决课程实施中遇到的各种问题的能力。

3、一定的课堂教学研究能力。

了解现代中小学英语发展前沿与教育创新,增强教育科研意识,掌握科研理论与方法,学习、掌握教学诊断技术,从实际情况出发承担实验课题和专题研究。

4、引领校本培训能力。

通过理论联系实际、策划、___及活动等途径,进一步提升引领校本培训能力。

5、运用现代教育技术能力。

通过现代教育技术理论学习,和课件制作等方面的实践训练、进一步提高运用现代教育技术能力。

四、培训内容和方法:

根据骨干教师成长的一般规律,培训内容分为理论学习、课堂实践、教学探究、交流考察四块。

集中培训时间为两个月,共计320学时。

理论学习主要是学习教育教学理论及对学科知识全面深入的理解;实践主要是通过有意识的听课、评课、说课、上课及观摩研讨等活动进行;研究主要是掌握教科研的方法,结合自己的研究方向和课题进行研究,在研究中提高。

(一)理论学习:

理论培训的内容围绕提高教师的政治、业务素质和能力进行,通过培训,进一步提高师德修养,树立素质教育新理念,掌握现代教育的理论和方法,开展以课堂教学为中心的研究教材、研究教学、研究学生的活动,也为自身的发展增加后劲。

(二)教学实践:

主要是根据所学的理论和方法有意识地指导自己的教育教学实践活动,使自己的教育教学工作逐步实现从经验到科学、从无意识到有计划、从凭直觉到有目的明确的飞跃。

实践活动从以下几方面进行:

开展互相听、说、评课活动;开展上公开课、分析评价公开课活动;观摩、讨论优秀教师的公开课;总结反思自己的教学实践等。

(三)教学研究:

教科研是理论学习和开展实践两者有机的结合,也是提高教师素质的主要途径,因此要求在掌握教科研一般知识的基础上确立好自己的研究课题或研究方向,并在学习、实践的过程中不断收集资料,开展实验、总结、研究,完成自己的研究课题,并形成书面材料。

五、培训考核

1、教师发展中心将建立完备的培训档案。

具体包括:

培训方案、实施计划、培训教材资料、培训通知、学员登记表、培训管理规章、日课表、学员考勤记录、实践活动记录、学员作业、学习成效鉴定、学员培训反馈意见表等。

2对学员的学习考核采取理论考核与实践考核相结合,自评、互评、专家评定相结合的方式进行。

理论考核以课程作业、读书心得、结业论文等形式进行;实践考核以案例分析、交流研讨、教学设计、技能操作等方式进行。

具体内容:

1.教学设计(诊断课教学设计和提高课教学设计)各___份;

2.同伴课堂教学诊断分析报告___篇;

3.自我课堂教学诊断分析报告___篇;

4.自我或同伴课堂教学___及反思报告或课堂教学研究论文各___篇;

5.课堂教学观察报告___篇;

6.读书报告___篇;

7.校本培训活动设计方案___份;

8.制作教学课件___份。

其中诊断课教学设计和提高课教学设计须经答辩通过。

学员修满规定学时,经考核合格后,由县教育局发给“领雁工程”培训结业证书。

对成绩优秀的学员颁发“领雁工程”培训优秀学员证书。

六、实施计划

第一阶段(___月___日~___月___日):

时间为两个星期。

由绍兴文理学院外语学院负责培训。

培训主题:

教师的人文素养、中小学英语教师的专业知识与专业素养,开设的课程由文理学院外语学院制订。

第二阶段(___月___日~___月___日):

时间为两个星期。

由教师发展中心负责培训。

培训主题:

中小学英语教材教法研究、英语课程资源开发、英语教育教学研究的方法。

培训时间

内容

形式

授课人

12.25

上午

教育科研方法

讲座

___省教育厅教研室研训部主任 张丰

下午

课题的选题与写作

讲座

12.26

上午

新课程背景下教师专业的素养

讲座

绍兴市教育教学研究院

沈江峰

下午

分班教育

讲座

绍兴县教师发展中心

教研员王丽英、骆海军

12.29

全天

(小学)小学英语教学案例评析

讲座

___省教研室小学英语

教研员  郑文

全天

(初中)初中英语有效教学研究

《goforit》教材分析

讲座

___省教研室中学英语

教研员  李冬梅

12.30

全天

中小学英语课堂教学规范

讲座

嘉兴市教育局教研室教研员  张健

12.31

上午

中小学英语课堂观察方法

讲座

绍兴市中小学英语教研员周智忠

下午

(小学)全国优质课观摩(录像)

讲座

教研员  骆海军

(初中)课堂教学观摩(录像)

讲座

教研员王丽英

1.4

全天

(小学)有效课堂教学研究

讲座

温州实验小学(全国赛课一等奖)夏恩力

全天

(初中)阅读课教学

讲座

湖州湖兴区教研室吴佳

1.5

全天

(小学)《小学英语教学教材教法问题分析》《如何开展小学英语评课》

讲座

越城区教研员李应红

全天

(初中)初中英语说课和磨课

讲座

嵊州市教研员方雁燕

1.6

上午

中小学英语课件制作与实践        

讲座

王坛中学省教坛新秀

郑斌

下午

操作

1.7

上午

(小学)小学英语命题技巧

讲座

实验中学曹刚阳

(初中)初中英语教学质量管理

讲座

实验中学王国峰

下午

(小学)优化小学英语作业设计

讲座

实验小学詹洪法

(初中)初中英语命题技巧

讲座

实验中学曹刚阳

1.8

上午

小学英语教学设计与教学技巧

讲座

教师发展中心 骆海军

上午

初中英语课堂教学研究

讲座

教师发展中心 王丽英

第三阶段:

时间为___个星期。

由教师发展中心负责培训。

培训主题:

课堂教学实践

实践基地:

(初中组)县实验中学、柯岩中学、王坛镇中、秋瑾中学、齐贤镇中、钱清镇中

(小学组)县实验小学、柯桥小学、平水镇小、福全镇小、齐贤镇小、钱清镇小

异地考察:

待定

第四阶段:

时间为___个星期。

由教师发展中心负责培训。

培训主题:

课题结题、学员小结、考核、总评、结业典礼。

2022年中小学运动会活动方案

一、活动宗旨与目标

1.活动目的:

第___届全校运动会将于___月___日开幕,校运动作为__一个全校性的综合型运动会,备受瞩目。

为了丰富大学生的课余生活,深化我校的体育特色,展现全校师生良好的精神风貌和充满斗志的活力。

增强全体师生的竞争意识和集体凝聚力,融洽师生感情,提高我校学生的田径运动技术水平,使学生得到全面发展。

并希望通过此次运动会的举办,帮助学生接触社会、融入社会,增强社交能力,学习社交技巧。

弘扬体育精神,营造一个文明向上的校园文化氛围。

2.活动目标:

经管学院作为此次校运动会的承办学院,我们将尽自己的义务和努力为大家带来精彩的比赛和一届成功的运动会。

本次运动会得到了学院团委和学校相关部门的大力支持,规模大、参与者多,能吸引更多师生及其家属来观看,深受同学欢迎,并推动学校体育事业的发展,必引起全校性的轰动。

二、运动会主题

活动口号:

自信、努力、成功、超越

运动会标语:

体艺如花绽放美丽校园,

青春似火燃烧精彩人生!

三、运动会主要流程

(一)开幕式

开幕式活动程序安排(___年___月___日)

1、07:

30~07:

45:

全体工作人员到岗,各工作组检查准备工作(各组长负责)。

2、07:

45:

学生观众入场就坐。

各仪仗队和各系代表队在操场指定位置集合列队。

(由各队指挥人负责)。

3、07:

55:

领导、嘉宾上台就座。

4、08:

00:

开幕式正式开始。

宣布各方队入场

进场顺序:

国旗校旗运动会旗花队旗队裁判方队各系方队(经管学院第一出场,其他系按顺序出场)

5、08:

30~09:

00

(1)全体肃立、奏国歌、升国旗。

(2)宣布运动会开幕、致开幕辞(宣布开始时在操场四角及主席台前放鸽子)

(3)裁判员代表宣誓

(4)运动员宣誓

(5)宣布大会纪律

6、09:

00各方队退场,啦啦操表演开始(五个系表演)

7、10:

00运动会比赛开始

(二)活动项目

(1)___年___月___日

10:

00男子___米10:

20女子___米

10:

40男子___米11:

10女子___米

参赛队员不准穿长钉鞋,起跑时必须蹲立起跑,发令枪响后才能起跑,抢跑两次者取消参赛资格,起跑后不准换道不准拉扯否则取消参赛资格。

最后取成绩的前八名进行决赛

(2)10:

30男子三级跳11:

00女子三级跳

要求:

两组分别进行,队员按抽签先后顺序进行比赛,每组进行2轮,每名队员取成绩作为最后成绩。

(3)13:

30男子___米14:

00女子___米

起跑后即可换道,过程中不准拉人,不准带跑,不准换人,如有发现,取消比赛资格。

(4)13:

30男子跳远14:

00女子跳远

选手起跳时不能踏过跳板,否则按犯规处理,选手可以跳三次,按成绩算。

最后取成绩的前十名进行决赛

(5)14:

20男子跳高15:

00女子跳高

对于每位运动员在自选高度上有___次试跳机会,按照高度运动员依次出场

(6)接力赛:

___年___月___日

9:

00男子4乘___米接力9:

30女子4乘___米接力

10:

00男子4乘___米接力11:

30女子4乘___米接力

比赛规则:

四个选手分别站在指定的旗袍位置,由第___个选手起跑,依次将棒传到第___个的选手手中,依次进行,有最后一个选手冲刺,每人跑规定的路程。

比赛过程中选手不能窜道,否则取消比赛资格。

(7)9:

00男子铅球9:

50女子铅球

规定的次数能取有效成绩,没有预赛,直接根据成绩决出最后名次

(8)10:

30男子铁饼11:

10女子铁饼

规定的次数能取有效成绩,没有预赛,直接根据成绩决出最后名次(注意比赛区域,避免意外受伤情况)

(9)13:

30男子___米14:

30女子___米

起跑后即可换道,过程中不准拉人,不准带跑,不准换人,如有发现,取消比赛资格。

(10)13:

30男子标枪14:

30女子标枪

按顺序出场进行第一轮初赛,成绩前十名进行最后决赛。

(注意比赛区域,避免意外受伤情况)

所有选手参赛前必须出事有效证件,如有顶替者取消资格。

如身体不易剧烈活动的同学请勿参加。

(三)闭幕式

闭幕式活动程序安排(___年___月___日)

1、15:

20:

表演的啦啦操队在操场指定地点集合

2、15:

30:

闭幕式正式开始。

啦啦操表演(___个系表演)

3、16:

30:

表演方队退场,裁判,运动员,各系代表队入场

4、16:

35:

宣布精神文明创建活动评选结果颁奖

宣布比赛成绩颁奖

6、17:

00:

由经___名经管学院学生进行集体表演。

表演结束后,致闭幕词运动会结束。

运动会后在操场上举行联欢活动,观众,运动员,老师自愿参加,有小礼品。

四、运动会的宣传方案:

宣传总体按“两个板块,三个阶段,具体方案”进行

(一)两个板块

1、媒体宣传,借助广播站、校报、舍报、团委等媒介,加大宣传力度,为运动会的成功举办提供强有力的舆论支持。

2、校园宣传,主要结合比赛项目,利用横幅、展板,彩旗等进行进行必要的宣传活动。

(二)三个阶段

1、会前宣传阶段:

从___月开始到运动会开幕前,主要宣传运动会的筹备情况进展情况,前期举办的各项准备工作,我校体育发展成就。

2、会中宣传阶段:

从运动会开幕到闭幕,主要宣传决赛的比赛和重要活动。

3、会后宣传阶段:

主要宣传运动会对我校体育事业发展起到的推动作用。

(三)具体安排

1、横幅:

为期一个月的大横幅宣传,在学校内悬挂横幅,(横幅内容为运动会的内容和公司的相关宣传--赞助商名称),活动之前悬挂在一食,礼堂之间,操场围栏等路段,活动前三天粘贴在运动场等人流量最多的位置。

悬挂时间是一天___小时不间断性。

2、我们将在运动会的宣传海报中点明赞助单位。

(前期宣传)

3、立式广告牌。

在运动会期间作为独立的宣传方式在学校内进行宣传。

(由赞助单位提供)

4、宣传海报,主要由经管学院学生会宣传部门负责,其他部门配合

(海报内容:

正面印有比赛项目的照片,背面印有经管学院识别标志的

宣传照,如大氢气球,丝带等。

海报下方印赞助单位的宣传语。

传单,在运动会开始前一星期,在各主要路口法传单。

(传单内容:

运动会举办时

间、主办单位、吸引人的特色等。

5、在运动会举行期间,向裁判员和保安志愿者分发有标志的帽子,加大宣传力度。

6、校广播站负责运动会进行期间的广播宣传。

7、运动会前后在校学生会网页上宣传并且发放传单。

8、宣传棋方阵。

在运动会期间在会场主干道,主席台等显眼位置放置彩旗进行宣传。

几条主干道的数上绑写宣传经管学院标语的宽丝带。

9、气球方阵。

在运动会期间在一些重要位置利用氢气球悬挂宣传。

在观众席入口出发放写有经管学院标语的气球。

10、调查问卷:

活动结束后,出调查问卷我们运动会举办的成功与否

11、在运动会期间在校内设立宣传台、服务台。

五、运动会经费预算

(一)宣传

1、宣传展板:

___元/块____块=___元

2、宣传横幅:

___元/条____条=___元

3、宣传海报:

___元/张____张=___元

4、照相费用:

___元

(二)后勤费用

1、饮用水:

___元/箱,50箱,总计___元

2 工作人员和运动员救护药品:

___元

3、会场防晒伞:

___元

4、会场值班人员饮食:

___元

5、会场保洁费:

100

(三)裁判费用

1服装及道具:

2500

2裁判饭补:

300

(四)颁奖及奖品费用

1、奖品费用

(1)一等奖:

无线鼠标和4GU盘

(2)二等奖:

4GU盘

(3)三等奖:

2GU盘

2、颁奖

(1)礼仪服装:

800

(2)鲜花:

___元/束

(五)会场布置

1横幅:

200

2彩旗:

1500

3大气球:

1000

4盆装鲜花租赁:

300

六、人员配备

开幕式讲话:

管理学院院长

主持人:

管学院院长

广播员:

闭幕式讲话:

学院院长

(一)体育部(负责人:

成员:

1.完善各种资料,办理运动员的注册手续和报名工作;

2.入场式方阵,广播操参赛人员的训练;

3.比赛进行前现场分发号码布,并于所有比赛结束后现场收回;

4.运动会现场安排人员,提醒运动员按时参加比赛,并提前了解参赛场地及时带领运动员前往比赛地点,切实做好检录工作;

5.协调各部门工作,做好工作导向;

6.负责购买运动会相关物品及药物。

(二)办公室(负责人:

人员:

1.督促各工作组落实各项工作,协调各部门的工作;

2.根据运动会需要安排相关会议及比赛期间的临时会议,负责有关会议的组织、召集、记录工作,并迅速落实会议有关事项;

3.书写各项通知;

4.协助体育部落实运动员参赛秩序;

5.做好运动会期间经费收支报告。

(三)分团委组织部、繁星文学社(负责人:

人员:

1.负责广播稿的积极投稿工作(于精神文明奖至关重要),及时报道好人好事;

2.策划入场式方案并即时与主席团,体育部商议;

3.协助生活部做好休息场地的卫生工作。

(四)宣传部(负责人:

人员:

1.拟定有关标语,口号,开幕式中的方阵入场式解说词;

2.配合办公室书写各项通知并做好新闻报道工作;

3.做好各项宣传工作,以多种形式宣传运动会,营造良好比赛氛围(出海报等)。

(五)学习部(负责人:

人员:

1.准备两块宣传板,根据赛程安排和现场广播及时提前公布比赛项目和参赛人员名单;

2.及时公布比赛成绩,提醒取得名次的运动员参加颁奖仪式和领取奖品;

3.书面记录所有获奖情况,并于运动会结束后上交办公室作为档案;

4.协助生活部作好休息场地的卫生工作。

(六)保卫部(负责人:

人员:

1.负责开,闭幕式秩序的管理(看台上的观众),保证一定数量的人员参加闭幕式;

2.做好人身,财产保卫措施,看管好运动人员的物品(尤其是中午休息时段要安排专人看管休息处的财物),对需要帮助的运动员及时给予帮助;

3.与维权中心共同负责运动会所有使用物品的搬运工作(并且及时搬回);

(七)维权中心(负责人:

人员:

1.负责有关运动员请假事宜,防止不参加比赛出现的倒扣分情况;

2.协助体育部在现场做好人员安排,了解赛程,根据宣传板报,在每项比赛开始前提醒运动员不得缺席;

3.与保卫部共同负责我院运动会使用物品的搬运工作(并且及时搬回)。

(八)生活部(负责人:

人员:

1.赛前根据运动员需要,准备固定号码布所需的别针,饮用水,钉鞋等一切物品;

2.全权负责做好钉鞋的发放和收回及转送等工作并做好相关记录,看管好比赛用品;

3,每半天比赛全部结束后做好器材检查,归类,保管工作;

4.带扫帚,畚箕以及垃圾袋到休息处,做好休息场地的卫生负责工作。

(九)外联部(负责人:

人员:

1.协助体育部购买所需的物品,制作相关横幅。

2.做为机动部门及时协调突发事件,(哪个部门缺人就到哪个部门)。

(十)分团委宣传部(负责人:

人员:

1.负责拍照新闻工作,向投稿中心报道好人好事事迹;

2.协助外联部做好机动工作,应对突发事件。

(十一)现场观看加油人员(负责人:

1.务必做到分团委学生会全体成员到场,任何请假都需主席团批准;

___级每班必须组织十名以上人员观看比赛,同时当天各班向主席团通报人数,开幕式和闭幕式要求都要参加。

中小学运动会活动方案

(二)

为了加强校园文化建设,丰富同学们的课余文化生活,增强学生身体素质,推进学校体育工作,充分调动我校学生运动参与的积极性,增强班级凝聚力,全面落实每天锻炼一小时的健身行动计划,创设我校良好的体育文化氛围,使广大师生积极参与体育活动,养成运动的'好习惯,学校举行了秋季田径运动会,特制定本实施方案:

一、指导思想

贯彻落实全国学校体育工作会议精神,坚持“健康第一”,以人为本,全面推进素质教育,以阳光体育运动为载体,以体育运动为题材,在全校学生中掀起体育锻炼热潮,提高我校学生体质健康,促进学生德、智、体、美,全面发展。

二、主题

青春、顽强、健康、快乐

三、组织领导

我校成立小学生体育运动会筹备领导小组,负责运动会的全面筹备、组织等工作。

组长:

柯昌林

组员:

宋学虎李贵安陈存强

裁判员:

郑艳萍负责乒乓拍托球;朱娇负责二人三足;周明升负责___分钟拍球;周兆华负责___分钟传球;径赛由陈淼和黄东负责;田赛由华俊霞和陈诗坦负责;集体赛由陈文斌和周远志负责。

四、实施时间与办法

1、组别设置

本次体育运动会共设以下组别:

一年级、二年级为A组;三年级、四年级、五年级为B组

2、项目设置

本届体育运动会共设以下比赛项目:

A组:

趣味游戏赛:

乒乓拍托球、二人三足赛、___分钟拍球、___分钟传球集体项目:

班级迎面接力赛

B组:

径赛:

100m、200m、400m、800m

田赛:

立定跳远、___分钟跳绳、乒乓球、跳高

集体项目:

拔河比赛、班级迎面接力赛

3、报名:

(1)___米、___米、___米、___米每班限报___人,男女各___人。

___米、___米只设立决赛。

(2)乒乓球每班可报___人,男女各___人。

(3)班级迎面接力赛、拔河比赛(拔河比赛除一、二年级外其余各班必须参加)。

班级迎面接力赛每班___人男女各___人;拔河比赛每班___人,男女各___人。

(4)其余比赛项目参报人数为___人.

(5)各班可利用体育课提前开展预赛确定参赛名单。

(6)各班主任请务必在___月___日前将学生报名表上交。

4、名次录取及记分方法

(1)各单项组分男女比赛,取前三名。

为班级团体计分分别为3、2、1。

(2)集体奖设立:

分组别设立奖项,一等奖___名二等奖___名三等奖___名参与奖若干。

(3)优秀运动员需同时获得二个单项第一方可评比,名额不限。

每班每评一个优秀运动员为班级团体计___分,可累积加分。

(4)任何奖项可并列录取,出现并列第一时则不再取第二以此类推。

5、比赛安排:

时间:

地点:

店坪小学

8:

00——-8:

20各班准备

8:

20——-8:

30各班入场

8:

30——-8:

___升旗仪式

8:

40——-9:

50李主任讲话、黄校长宣布运动会开幕、运动员代表宣誓、裁判长宣誓8:

50——-9:

00运动员热身

9:

10—11:

50各项比赛

(1)下列项目依次进行

___米初赛、___米初赛;乒乓拍托球;___分钟拍球

(2)下列项目同时进行

___分钟跳绳;立定跳远;乒乓球;二人三足赛

14:

00—16:

30各项比赛

(1)下列比赛依次进行

___米决赛、___米决赛、___米、___米

班级迎面接力赛;拔河比赛

(2)宣布比赛结果

中小学运动会活动方案(三)

1.活动背景:

金秋岁月,桂花飘香。

苏大迎来了一年一度的校运动会,为了增强学生的体魄,学校秉着和平竞争,友谊的理念,发扬体育精神,传播文化的理念。

苏州大学将于___月初举行运动会。

苏州大学举办每年一度的运动会,都有明确的运动宗旨。

同时学校运动会不仅仅是一次体育运动会,更应该让它成为学校素质教育的一个重要组成部分。

培养德智体全面发展的人才。

2.活动主办方:

社会学院社联

活动的目的及意义:

高校育文化作为校园文化的一部分,是大学生在校园体育实践中形成的物质和精神财富。

学校体育运动会,作为学校教育教学工作的一个组成部分,不仅在学校的体育工作,就是在学校的德育工作中也发挥着巨大的作用。

一个相当规模的学校,一学期或一学年开展一次体育运动会,不仅锻炼了学生身心,活跃了校园气氛,而且增强了学生的集体观念,培养了学生团结合作的精神,促进了学生终身体育观的形成。

作为体育与健康课程中的一项重要活动——学生体育运动会,也应该使学生在和谐、平等、友爱的运动环境中感受到集体的温暖和情感的愉悦;在经历挫折和克服困难的过程中,提高搞挫折能力和情绪调节能力,培养坚强的

1.意志品质;在不断体验进步或成功的过程中,增强自尊心和自信心,培养创新精神和创造能力,形成积极向上、乐观开朗的生活态度,形成现代社会所必需的合作与竞争意识,学会尊重他人和关心他人,培养良好的体育道德和集体主义精神。

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