三年级英语教学总结.docx

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三年级英语教学总结

三年级英语教学总结

学校三班级人教版英语教学总结怎样写

三班级英语上册教学工作总结

这学期我担当学校三班级的英语教学工作，由于是学校低段的教学工作，我注意培育孩子的英语学习爱好，从各个方面培育和熬炼孩子的听说力量，利用一切机会让孩子们练习听说力量，制造说英语的一切机会，尽可能多地让他们了解西方的风土人情，文化颜色，增加语感。

扩大学问面。

当然这些工作都是要紧紧围绕三班级的教学课本。

在完成教学任务的基础上的工作。

以下是我这学期的教学总结.

一、分析教材，分析同学，把握重点，乐观教学。

学校三班级的英语课本一共有10个模块，次要内容是；问候并回应，询问姓名.年龄，地点.物品名称，并赐予回答，数字1到12，谈论人，物品，颜色，动物，职业，家庭成员，身体部位等，这些内容都对学校孩子是零散的内容，如何让他们把握学问，乐于学习成为我的次要任务，因而，了解和分析同学状况，有针对地教学对教学胜利与否至关重要。

最后接触教学的时候，我还不懂得了解同学对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，同学易接受。

但一开头我就发觉我根据本人的教学设计，上了一堂自认为生动好玩的课，认为教学效果会很抱负，怎知反馈出来才晓得不如人意。

后来才晓得我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。

从而可知，我在上课前根本没有了解清晰同学的实际状况，没有备好同学的课。

二、讲求方法。

丰富课堂，在教学过程中老师是教学的领导者和参加者。

讲求方法，丰富课堂是老师在整个教学过程中首要的任务。

英语作为一门外语言，需要多运用。

困此，除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多练。

为此，在早读时，我到班了解早

读状况，发觉问题准时订正。

课后发觉同学作业问题也准时处理，准时讲清晰，让同学准时消化。

上课内容丰富，现实。

教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。

所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感遭到一种自然气氛。

这样，授课就事半功倍。

回看本人的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。

当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就遭到影响，并且把这带到教学中，让本来正常的讲课遭到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。

我以后必需努力克服，讨论方法，实行有利方法处理课堂中的问题。

三、培优转差，欢乐教学。

整个教学过程中由于同学的把握状况不同，消失了优差分层，一方面，有的同学英语听，说的力量相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们还不能顺应。

另一方面，有的同学们比较活跃，上课气氛乐观，成果较好。

因而，讲得太浅，没有照看到全体，所以教学效果不如抱负。

从而可以看出，了解及分析同学实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。

所以。

我利用课余时间对优秀生进行课外的学问补充，对差生依据实际状况进行相对应辅导，使同学成果全体提高。

从而建立同学自信念，提高学习爱好。

由于每一位老师尤其英语老师，大家都在不断的改善和创新本人的教学，难有失败和弯路，不过我深信，只要不断创新和实践才能有进步，才能不断完善训练教学。

一学期的教学工作本人付出了许多，收到的报答也不少，同事的关心，使我干劲十足；同学的渴求，使我信念倍增。

我会努力填补本人在教学中的不足，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。

我信任有耕耘总会有收获！

学校英语教学总结

六班级英语教学工作总结随着学校毕业水平考试的结束，本学期的教学工作也步入了尾声。

一学期来，我顺当地完成了六班级下册教科书的教学。

但这一学期跟其它学期不一样，由于这一学期不但要完成这学期的教学任务，还要进行整一个学校阶段的系统复习。

复习是教学活动的重要环节，是老师带领同学将所学全部学问进行整理，查缺补漏，使同学对所学学问进一步巩固，把握得愈加扎实，所以组织复习是提高教学质量的关键。

下面结合本校英语教学实践，谈谈合理有效组织复习的“五要”和“五忌”。

一、要目标明确，忌盲目施教老师们要充分熟悉复习的关键性作用，仔细对待复习，订正复习就是简洁地领着同学读读写写背背考考的错误思想。

老师要吃透教材，制定具体的复习方案；利用多长时间进行复习；复习内容有哪些；同学要把握的重点、难点有哪些；实行什么措施有效地组织复习；同学对各部分内容的听说读写分别达到什么要求等等，从而做到心中有数、目标明确。

二、重扎实有效，忌蜻蜓点水课堂教学是提高教学质量的主渠道，上好复习课是提高复习质量的关键所在。

一般来说，复习时先是"通教材"，逐课对单词、句子、语法、课文、对话进行强调巩固。

在通教材过程中老师要吃透教材，把握重难点，明确任务：

单词--音、形、义；句子--听、说、读、写；对话--背诵、理解；语法--简洁的概括总结、讲解。

老师在复习每一课时，从单词、句子的听写，到对话的熟读、背诵，要求同学当堂把握的肯定不能拖到课后，今日需要处理的务必今日完成。

三、重自主学习，忌老师串讲有的老师在复习过程中反复讲解重难点，事必亲恭，累得够呛，效果却并不抱负。

新课程理念提倡在教学中培育同学的自主学习力量，所以我们开动脑筋，变换方式，调动同学的学习乐观性，合理推行小组学习，让同学当学习的仆人。

小组学习在课堂、课后均可进行，记分小组长检查背诵、听写等并记分，本组小组长则督促组员，进行一帮一学习等，这样做既保证了效果，老师又轻松了许多。

同时依据合作小组的学习状况实行月评、学期评，每月评比星级小组、星级小组长，颁发星级标志；学期结束则评比优秀小组、英语小明星，合理有效的评价方式让同学一直保持昂扬的学习乐观性。

四、要敏捷创新，忌呆板教条《学校英语教学基本要求》中规定学校阶段不讲解语法，但我们是这样理解和实施教学的：

虽然不要求讲解语法，但简洁地向同学渗透一些语法学问能够关心同学更好系统地把握所学学问。

所以我们对两种常用的时态（一般现在时、现在进行时），三种句式（特别疑问句、一般疑问句、选择疑问句），be动词（am,is,are），名词单复数，动词的第三人称单数形式等都进行了简明扼要的讲解。

特别疑问句重点让同学把握疑问词：

where,when,whattime,who,whose,what,how,howmany,howmuch,howold,whatcolor,whatwhy，明确问什么用哪个疑问句，能够进行区分。

一般疑问句让同学明确开头的引导词是：

be动词或do,does等，回答一般是Yes或No。

选择疑问句要选择其中一个答案回答。

语法讲解要留意把握度，不要给同学上成纯粹的系统的高深的语法课，同学往往很难理解，难以取得抱负效果，最好是结合课本实际简洁明白的举例讲解，既关心理解课本，又明确肯定的语法规章，让同学能够活学活用。

五、重爱好习惯，忌短期效应有的老师习惯把新授课上得生动好玩，而复习课除了读写背，就是练习、做题，同学爱好索然。

我们对待复习课应当像新授课一样，在教学中仍旧采纳说说、唱唱、玩玩、演演等方式，激发并长久保持同学的学习爱好。

而在复习过程中的同学习惯培育要突出以下几方面：

标准的语音语调：

老师要培育同学听录音的好习惯，在复习中反复听录音有助于同学仿照纯正地道的语音语调，久而久之，同学的发音就会赛过老师，听力也得到很好的熬炼和提高。

良好的做题习惯：

老师细心出题，通过专项练习，有目的地训练同学的各项力量。

基本的学习方法：

让同学"会学"应当成为老师追求的目标，所以老师要加强学法指点。

以单词教学为例：

单词是学习语言的重中之重，有些同学学英语感到最头疼的是记单词，并且是费好大的劲还记不住单词。

老师应当教会同学简洁的方法关心记忆，让同学学会观看、比较、扩展，从而不让记单词成为负担。

一学期下来，本班的同学都有很大的进步，但我还需连续努力，争取有更好的成果。

学校三班级人教版英语教学总结怎样写

三班级英语上册教学工作总结这学期我担当学校三班级的英语教学工作，由于是学校低段的教学工作，我注意培育孩子的英语学习爱好，从各个方面培育和熬炼孩子的听说力量，利用一切机会让孩子们练习听说力量，制造说英语的一切机会，尽可能多地让他们了解西方的风土人情，文化颜色，增加语感。

扩大学问面。

当然这些工作都是要紧紧围绕三班级的教学课本。

在完成教学任务的基础上的工作。

以下是我这学期的教学总结.一、分析教材，分析同学，把握重点，乐观教学。

学校三班级的英语课本一共有10个模块，次要内容是；问候并回应，询问姓名.年龄，地点.物品名称，并赐予回答，数字1到12，谈论人，物品，颜色，动物，职业，家庭成员，身体部位等，这些内容都对学校孩子是零散的内容，如何让他们把握学问，乐于学习成为我的次要任务，因而，了解和分析同学状况，有针对地教学对教学胜利与否至关重要。

最后接触教学的时候，我还不懂得了解同学对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，同学易接受。

但一开头我就发觉我根据本人的教学设计，上了一堂自认为生动好玩的课，认为教学效果会很抱负，怎知反馈出来才晓得不如人意。

后来才晓得我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。

从而可知，我在上课前根本没有了解清晰同学的实际状况，没有备好同学的课。

二、讲求方法。

丰富课堂，在教学过程中老师是教学的领导者和参加者。

讲求方法，丰富课堂是老师在整个教学过程中首要的任务。

英语作为一门外语言，需要多运用。

困此，除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多练。

为此，在早读时，我到班了解早读状况，发觉问题准时订正。

课后发觉同学作业问题也准时处理，准时讲清晰，让同学准时消化。

上课内容丰富，现实。

教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。

所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感遭到一种自然气氛。

这样，授课就事半功倍。

回看本人的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。

当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就遭到影响，并且把这带到教学中，让本来正常的讲课遭到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。

我以后必需努力克服，讨论方法，实行有利方法处理课堂中的问题。

三、培优转差，欢乐教学。

整个教学过程中由于同学的把握状况不同，消失了优差分层，一方面，有的同学英语听，说的力量相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们还不能顺应。

另一方面，有的同学们比较活跃，上课气氛乐观，成果较好。

因而，讲得太浅，没有照看到全体，所以教学效果不如抱负。

从而可以看出，了解及分析同学实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。

所以。

我利用课余时间对优秀生进行课外的学问补充，对差生依据实际状况进行相对应辅导，使同学成果全体提高。

从而建立同学自信念，提高学习爱好。

由于每一位老师尤其英语老师，大家都在不断的改善和创新本人的教学，难有失败和弯路，不过我深信，只要不断创新和实践才能有进步，才能不断完善训练教学。

一学期的教学工作本人付出了许多，收到的报答也不少，同事的关心，使我干劲十足；同学的渴求，使我信念倍增。

我会努力填补本人在教学中的不足，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。

我信任有耕耘总会有收获！

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2021至2021学年度第一学期学校三班级英语的期中总结怎样写

一、工作回顾在本学期的教学中，我深深地感到教学校英语之难之累。

正由于如此，我严格服从教学环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备同学，因材施教，努力实施课堂改革，乐观探究学校英语欢乐课堂，学校阶段英语教学的目的是：

激发同学学习英语的爱好，培育同学学习英语的乐观性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育同学肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。

在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发同学的爱好是搞好学校英语教学的重要一环。

下面结合本学期教学实践总结一下教学状况如下：

1、仔细备课、面对全体授课在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，仔细编写好教案制定好教学方案，依据同学的实际学习状况和向其他老师取得的阅历，不断地加以改善修改；在教授同学学问时，诲人不倦，急躁教育同学，还急躁地辅导同学复习遗漏学问；在教授同学学问的同时，并对他们进行思想训练，训练优生关心后进生。

2、在课堂教学中在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、训练同学。

教同学做嬉戏、唱英语歌等来激发同学的学习爱好。

鼓舞同学大胆质疑，注意师生互动、生生互动的教学，充分调动同学的学习乐观性。

同学有疑问和不懂读的地方，我总是诲人不倦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

二、存在的问题课堂操作欠敏捷，多媒体操作不娴熟，尤其是后进生工作，由于客观缘由，做的不够，以致于成果不抱负。

听力方面同学们练习的还不算太多，应当多听课文和歌曲，提高听力力量。

个别同学的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。

本班同学生性活泼好动，其中有一些同学在习惯方面存在着的问题，如写字习惯很差，写字姿态不正确，不能盲目地背诵单词对话，还有个别同学字迹潦草；还有的同学作业不能按时上交；或遇到难题没有顽强的意志，不会自动克服处理。

三、努力方向鉴于本人在学校英语教学方面没有阅历，我抓紧一切机会向其他老师学习，专心收集有助于学校英语课堂教学的各种嬉戏、活动。

同时多听录音磁带，让本人的语音和语调标准。

在今后的教学工作中，我会努力填补本人在教学工作中不足，也会不耻下问，向其他老师学习，争取迈上一个新台阶。

扩展阅读：

2021-2021学年度第一学期三班级英语教学总结2021-2021学年度第一学期三班级英语教学总结本学期我担当学校三班级英语教学工作。

在教学中我仔细备课，以激发同学学习英语的爱好，培育同学学习英语的乐观性为目的，努力上好每节课。

下面结合本学期教学实践对本学期教学工作做一下总结：

一、优化学法指点与优化教法相结合。

课堂教学过程是师生双边活动的过程。

在这个过程中，老师要充分发挥主导作用，并努力确保同学在课堂教学中的主体地位。

外语课堂教学以同学为主体，同学学习过程的优劣具有打算性的作用。

这就需要我们在讨论教法时必需以讨论同学的学法为基本点，即依据同学学习外语的心理过程、方法、习惯讨论制定教的方法，使课堂教学过程中每一个教学环节的支配、教学方法的采纳、教学练习的设计、教学手段的运用等都符合同学外语学习的认知规律，有利于充分发挥同学的乐观性、自动性。

从而使老师的教法与同学的学法达到优化和谐的结合，达到提高课堂教学效率的目的。

二、充分利用教材的优势，进行情景教学。

老师在课堂上要擅长表演，利用或制造与实际生活类似的情景，模仿实际生活中的交际，像演戏一样，老师借助于情景、动作和表情来帮助开展听、说、读、写活动。

教材的特点是图文并茂，抽象生动并且与生活实际联系亲密。

这样组织内容有助于同学学的英语与客观事物，交际场所联系，真正达到英语这一交际工具的作用，提高教学质量。

充分利用相应的直观教具、动作表演、卡片、挂图、实物，随时随地取材或依据课文内容创设语言环境，并尽量多地使用英语，逐渐过渡到用英语进行课堂教学，使同学置身于一个英语的环境中。

比如说相互借东西、买东西或是问路，都可以在同学娴熟把握的状况下，表演出来，甚至可以依据原有的对话改编成一个本人身边发生的新的对话，而且鼓舞他们在同学们面前大胆表演。

有意创设的语言环境，抽象直观，生动活泼，也有助于同学理解所学英语，引起爱好；视听结合也便于加深初学印象，强化记忆。

例如，在教第一单元时，我告知他们，熟人伴侣见面打招呼时，常这样表达：

“Hello,goodmorning/afternoon/evening”三、激发参加意识，活跃课堂气氛。

爱好是最好的老师。

因而，学校英语课堂教学必需最大限度地激发同学的学习爱好。

针对学校生的心理特点，尽量运用自动、抽象、直观的教学方法，开展好玩的课上活动，使课堂教学声情并茂，激发同学的求知欲。

这样，同学不只乐于上英语课，而且更希望有机会参加课堂活动，回答老师的问题。

他们宠爱做嬉戏，我就把嬉戏引进课堂，这样既能活跃课堂气氛又能训练听力以及表达力量，轻松开心的同时学到了新学问。

例如上句型操练课时，我叫一个同学上讲台，蒙上眼睛背对同学们，然后我在台下找一。

学校三班级语文上册教学总结

三班级语文教学工作总结随着时间的消逝，转瞬间一学期又过去了.本学期，我担当三班级的语文教学工作，回顾这一学期的教学工作，现将详细状况总结如下.由于班级内有中途转过来的同学，对个别同学的状况还不是很清晰，同学的状况是有差异，所以我是一边熟识同学，一边依据班级同学的实际状况，能围绕每课时教学目的，要求，把简单的内容进行变换，取其精华，设计合理的教学过程.我努力上好每一节课，在课堂教学中能做到：

制造良好的课堂气氛，突破重难点，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性.同时，想方设法创设学习情境，激发同学的爱好和学习热忱，使他们产生愉悦的心境.能有序地开展教学活动，体现分层教学，使各层次同学自动地进展.课后准时记载本课教学的胜利和失误；以便不断总结阅历，吸取教训，改进教法，不断提高.在布置课后作业时，我力求少而精，有代表性和启发性，注意同学创新力量的培育，反复死板的作业少做，努力做到既减轻负担，又提高质量.我熟悉到要想提高教学质量，抓好培育优生扶助学困生这项工作至关重要.只要把优生培育好了，优秀率才能上升，班级才有榜样；也只要把学困生的转化工作做好，才能提高合格率，有利于班级良好学风的构成.因而，我坚持做到有方案，有效果，有记录，有辅导，有鼓舞，努力提高合格率和优秀率.我在班中成立“互助”小组，利用结对子形式，以优生来带动学困生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，赐予鼓舞，树立他们的信念，培育他们对学习的爱好，促使每一位同学都在原有基础上有所提高.同时，我公费购买与教学有关的书籍，使本人能够更好地把握新的教学信息和方法，有针对性地利用不同的教学手段进行教学.本人在教学中也常常向一些有阅历的老师请教，与其他老师共同争论教材，共同讨论教法.总之，本学期以来，我尽心尽力做好本人的教学工作，不断严格要求本人，努力吸取他人的特长，不断更新本人的教学理念，并运用到本人的教学实践中.但由于本身的力量有限，在教学中还存在着一些问题，为了使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位同学都能真正提高本人的语文素养，我晓得本人脚下的路还很长，还需要我不断地努力进取.。

学校英语老师见习期工作总结怎样写？

学校英语老师见习期工作总结怎

新老师见习期工作总结时间如梭，一年的见习期即将结束。

在这一年里，在各位领导和老师的热心支持和关心下，我仔细做好教学工作和班主任工作，乐观完成学校布置的各项任务。

下面我把本年度的工作做简要的汇报总结。

一、师德表现平常乐观参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，注意政管理论的学习，于2005年1月6日顺当完成组织转正程序。

同时协作组里搞好教研活动。

每周按时参与升旗典礼，从不缺勤。

听从支配，人际关系融洽。

二、训练教学状况在教学工作中，我留意做到以下几点：

1、深化细致的备好每一节课。

在备课中，我仔细讨论教材，力求精确     把握重点，难点。

并注意参阅各种材料，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式。

留意弱化难点强调重点。

教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。

在此基础上总结的训练教学随笔和论文被学校推举发表和参与竞赛。

2、仔细上好每一节课。

上课时注意同学自动性的发挥，发散同学的思维，注意综合力量的培育，有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性，在教学中提高同学的思维素养。

保证每一节课的质量。

3、仔细准时批改作业，留意听取同学的看法，准时了解同学的学习状况。

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之类得的，剩下的你本人发挥吧。

四班级下册同学的英语学期小结

接近年末，回首2009，我圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，特殊是参与了省里的老师培训和学校领导的指点下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。

但也存在不足，为了使我在今后的训练教学工作中取得更大的进步。

下面我将这一学期的工作总结如下：

一、思想政治方面在这学期的教学工作中，我自始至终以仔细、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。

我乐观响应学校的各项号召，乐观参与政治学习，仔细领悟学习内容，以老师职业道德规范为准绳，严格要本人。

思想乐观向上，要求进步，这学期，我特别光荣地以一名入党乐观分子的身份在他人的入党宣誓中表达了本人的感想，这样的机会使我对党的领导已经党的感染有了更深刻的体会。

在教学中，能够做到为人师表，关爱同学，关心同学对英语学习布满学习热忱和信念，以健康文明的抽象言传身教。

二、业务素养方面为了顺应农村学校英语的需要，我不断地研究新的教学理念，探究新的教学方法，不断将本人的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果。

10月份我乐观参与省里组织的农村学校英语老师培训，15天的培训时间内我仔细学习，领悟其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。

并在回来后乐观与我校的其他英语老师讨论教材、教法，同时，把我的所学所感积习的与他们共享，讨论，以此来共同提高业务水平。

三、训练教学工作方面这学期我担当的是三班级的英语教学。

阅历告知我，对于这个年段的英语教学，假如不仔细讨论教法和学法，结合教材和同学的实际状况来教学，就会使同学得到对英语学习的爱好。

爱好没了，英语自然也不会学好。

因而，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，勤于专研，注意在实践中乐观探究新的教学方式，潜心讨论英语课堂教学，深刻领悟新课改的理念，注意激发和培育同学学习英语的爱好，自制教具，自编儿歌等，使同学在轻松、开心的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信念，注意构成性评价在英语教学中的运用，并能够准时总结阅历，提高本人的科研水平。

四、考勤请假方面。

我在做好各项训练教学工作的同时，严格恪守学校的各项规章制度。

处理好学校工作与个人之间的关系，一年里没有迟到过一次，做到了有事请假，坚持每天上班，一边完成学校的各项任务，一边预备教材和学习本人的专业学问。

在新的一年里，我应愈加勤奋，为学校作更多的事，本人愈加努力学习专业学问，使本人的业务水平更上一层楼。

五、努力提高方向。

1、加强本身基本功的训练，注意对同学力量的培育；2、对差生多些关怀爱心和急躁，使他们在各方面有更大进步。

3、利用各种方法，训练同学提高、集中留意力。

4、在教学上狠下功夫，努力使同学的道德修养有更大的提高。

总之，在今后的工作中，我会愈加努力学习，提高本身素养，严格要求本人，完善自我，以百倍的信念与努力去迎接将来的挑战！

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