教师继续教育心得体会优秀范文.docx

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教师继续教育心得体会优秀范文

2021年教师继续教育心得体会优秀范文

　　宏大的事业不是靠力气、速度和身体的灵敏完成的，而是靠性格、意志和学问的力气完成的。

下面就是我给大家带来的老师连续训练心得体会优秀范文，盼望能关心到大家!

　　老师连续训练心得体会优秀范文一

　　中小学老师连续训练是老师训练的重要组成局部，是进步全体在职中小学老师整体素养和促进老师专业化的有效途径，也是全面施行素养训练的关键。

学习期间，在与实际相结合，不断的理论，获得了特别大的进步。

现将一些学习体会做个小结。

　　一、通过对连续训练的学习，我首先是更新了两个重要的观念：

其一，对小学老师来说，讨论是学习、反思、成长、进展的同义词，与专业人员的讨论具有质的区分。

它是"以解决问题为目的的诊断性讨论及理论者对自身理论情境和阅历所做的多视角、多层次的分析和反省。

'其二，我们这些综合科从如今的训练角度上讲不是一门主科，但也是必不行少的学科。

老师对此的定位特别迷惑。

但通过学习，从"过去的我'与"如今的我'的对话沟通，是努力摆脱"已成的我'，为不断获得新生的过程。

努力讨论自己，其目的就是为了进步自己、进展自己、更新自己。

　　老师是同学成长的守护人。

他将老师角色定位于学习者、讨论者、理论者。

老师首先是学习者，不仅要擅长向理论学习，向理论学习，而且要向同学学习。

老师是讨论者，带着同学主动主动参加科研课题的讨论。

老师是理论者，理论的内涵是"变革'。

　　二、训练无小事。

一个详情可能会影响一个孩子的一生。

一个老师最珍贵的品质在于他能从日复一日的教同学涯中领悟和体会到训练的真谛，开掘出散发着新奇芳香、表达着高尚情操的训练详情。

同学是具有极大可塑性的个体，是具有独立进展力量布满制造力的生命体。

概括地说，"训练的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向进展的引力和空间。

　　三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应当是自然 公平的。

老师和同学不但在人格上、感情上是公平的伴侣，而且也是在求学问的道路上共同探究前进的公平的志同道合者。

'

　　在训练中，老师要用自己的行动去感染同学，要用自己的言语去打动同学，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。

同学只有感受到老师的和善和真诚爱心，才乐于听从教师的教导。

正所谓"亲其师，信其道'，老师要抓住时机，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给同学，与同学通过沟通到达心与心的沟通。

老师的语言要有魅力，要富有人情味、兴趣，同时又要富有理性。

这样的语言才能让同学情愿承受，到达训练的目的。

暖人话语，滋润心田。

暖和的的话语，可以使同学深深感到老师真诚的关爱，从而拉近师生的间隔。

老师对同学还要有一种布满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。

　　除了更新自己的训练教学理念之外，我们还需要结合个人状况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。

这个过程也是一个自我发觉和自我完善的过程，除了需要不断客观的看

　　待"过去的我'，我们更需要一份长久的热情，一份对训练、对同学、对社会的神圣信仰与追求!

　　经过这一段的学习，给我的感受是很深入的，中国历来是一个重教化的礼仪之邦，是一个特别强调师道尊严的国家，而中国的训练几经盛衰走至今日面对21世纪，中国的根底训练最紧迫的任务是走向素养训练，这是一次训练思想的历史性深入变革，是一次训练内容、训练方法的历史性深入变革，面对当今中国训练进展的现实情况和进展趋势，作为一名现代老师该何去何从?

应如何定位一名一般训练者的价值，通过连续训练学习让我更加明白：

一个现代老师假如仅仅是将书本上的有限学问教给同学是远远不够的，老师必需对同学做到教会做人、教会求知、教会办事、教会健体、教会审美、教会制造，要把德、智、体、美全面进展，使知、情、意、行和谐统一，而要达此种训练目的，首先就必需从转变训练者开头，一个现代老师就必需不断进步自身的训练素养，完善自我，我自完善，才能成为一名合格的现代老师，而这其中最关键的我认为有两点：

一是高尚的人格力气，一是自己广博的学识。

万事德为先，尤以师为重，老师的职业抱负是其献身于训练工作的根本动力，动机因素是一切行为的屐性因素，这对老师的训练教学工作来说也不例外，老师要干好老师工作，首先要有剧烈而长久的动机，有很高的工作主动性，师德的本质就是训练事业的"业'字，师德表达的就是对训练事业及其社会地位的认同、情感和行动，很难设想一个对训练工作毫无爱好的人，一个见到同学就心烦的人，不会努力完成训练教学工作。

因此不断增加自己的训练事业心，强化自身的职业责任感是自我完善的需要环节。

　　在同学心目中，老师是社会的标准，是道德的化身，人类的楷模，父母的替身。

他们把师德高尚的老师作为学习的典范，仿照其看法、情趣、品德，乃至行为举止音容笑貌、板书笔迹等。

老师的人格作为师德的有形表现，高尚而富有魅力的老师人格就产生身教重于言教的良好效果。

孔子曰：

"其身正，不令那么从，其身不正，虽令不从。

'由此可见老师人格的力气，同学从老师言谈举止中进展其性格，从老师的品德中形成其品德，从老师的声威中完善其人格的全部含义。

　　博学，这是一个根本前提，要关心同学翻开学问的大门，老师本身必需有桶"活水'，必需是充盈的，是清亮的，其实胜利的老师，他的学问更应是奔腾不息的江河，只有不断地拓宽，向前，才能无愧于时代，老师的工作有点像蜜蜂酿蜜，需博采众矢，只有将本体性学问，广博的文化学问和理论学问结合统一起来，才能真正做到学高为师，社会进展到今日，我们更强调"文理交融'，这样才能适应学问大爆炸时代思想活泼、见多识广的同学的需要。

我认为，同学的全面进展，在肯定程度上取决于老师文化学问的广泛性和深入性，当前，在推动素养训练，提倡更新训练理念的同时，怎样树立新时期的师者形象，已成为广阔老师面临的重要课题，本人认为有以下几点：

　　一、不断虚心学习、调整、改善、完善自身的学问构造。

　　信息时代的到来，电脑和网络的普及，为我们每一个人供应了更为宽阔的学习天地，同时也

　　使我们每一位老师深深地感到"教学相长'这个词语的内在含义，同学的学问构造不再是我们老师学问网络的一个子集。

现代师生的学问构造呈现出一种全新的交集状态，我们老师单在学问方面已经抢劫了明显的优势，甚至某些方面得拜同学为师，我们只有更加努力地勤奋学习，不断改善自我，不断超越自我，不断完善自我的学问体系，保持一颗永久年轻奋进的心，唯有如此方能适应当今训练形势的进展。

二，认识自我的角色定位，转变传统的训练方式，做勤于学习，乐于教学的数学老师。

在今后的教学施行过程中，信任通过理论也真正的感悟到了全新的训练思想在教学中所产生的效应。

这是以前传统教学所无法比较的。

　　我通过本学期连续训练培训的学习，使我在训练思想，训练理论及业务力量等方面受益颇多。

我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的训练教学工作，适应素养训练的需要，必需不断的全面进步自身素养，而现代训练观念的树立，正是老师的立教之本，确立现代训练观。

首先要确立现代同学观，将"老师说同学听'，"老师灌同学记'，"老师管同学服从'的训练方法重新审视，转变为同学是训练的主体，重视弘扬同学的主体精神，促进同学的主体进展，所以在课堂上，我注重实行敏捷多变的教学方式让同学更多地参加教学活动，让同学实际去观看去体会，增加同学自主学习、自主活动的时机，鼓舞同学多思善问，敢于质疑争辩，促使同学动脑、动口，进步同学的思维力量和培育表达力量。

使同学渐渐把握科学的学习方法。

老师不仅要使同学会学，还要使同学乐学，要培育同学主动的学习看法。

要贯彻启发式教学，最大限度到调动同学学习的主动性，把同学从"一言堂'、"满堂灌'中解放出来。

老师要以饱满的热情上好每一节课，还要增加教学艺术的感染力，使同学承受老师情感与心情的表达，承受老师人格魅力的影响。

　　通过此次连续训练学习，我深切感觉到，做为一名老师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。

由于本人的工作阅历缺乏，在面对全体同学这一方面以及对教材的理解都不够透彻。

通过因特尔将来训练的培训，使我在教学工作中能"因材施教'，对同学能赐予学习上的指导，生活中的关怀，认识的点拨，思想的疏导。

并能公正、公正地对待每一个同学，满足他们求进展、求进步的需要，并且能悉心讨论每位同学的生理、心理特点、爱好爱好和独特特长，不遗弃，不淘汰任何一个同学，为同学的安康成长和进展牢牢打好各方面的根底.总之，振兴民族的盼望在训练，振兴训练的盼望在老师，为使自己具有高尚师德，具有施行素养训练力量与程度的而加紧学习，学习，再学习。

盼望自己成为可以历经风雨的参天大树，在课改这片肥沃的大地上健壮成长。

　　老师连续训练心得体会优秀范文二

　　连续训练是老师训练的重要组成局部，是进步全体在职中小学老师整体素养和促进老师专业化的有效途径，也是全面施行素养训练的关键。

学习期间，在与实际相结合不断的理论，获得了特别大的进步。

现将一些学习体会做个小结。

　　一、通过学习，我首先是更新了观念：

对老师来说，讨论是学习、反思、成长、进展的同义词，与专业人员的讨论具有质的区分。

它是"以解决问题为目的的诊断性讨论及理论者对自身理论情境和阅历所做的多视角、多层次的分析和反省。

通过学习，从"过去的我'与"如今的我'的对话沟通，是努力摆脱"已成的我'，为不断获得新生的过程。

努力讨论自己，其目的就是为了进步自己、进展自己、更新自己。

老师是同学成长的守护人。

他将老师角色定位于学习者、讨论者、理论者。

老师首先是学习者，不仅要擅长向理论学习，向理论学习，而且要向同学学习。

老师是讨论者，带着同学主动主动参加科研课题的讨论。

老师是理论者，理论的内涵是"变革'。

　　二、训练无小事。

一个详情可能会影响一个孩子的一生。

一个老师最珍贵的品质在于他能从日复一日的教同学涯中领悟和体会到训练的真谛，开掘出散发着新奇芳香、表达着高尚情操的训练详情。

同学是具有极大可塑性的个体，是具有独立进展力量布满制造力的生命体。

概括地说，训练的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向进展的引力和空间。

　　三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，

　　师生之间都应当是自然 公平的。

老师和同学不但在人格上、感情上是公平的伴侣，而且也是在求学问的道路上共同探究前进的公平的志同道合者。

　　总之，在训练中，老师要用自己的行动去感染同学，要用自己的言语去打动同学，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。

同学只有感受到老师的和善和真诚爱心，才乐于听从教师的教导。

正所谓"亲其师，信其道'，老师要抓住时机，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给同学，与同学通过沟通到达心与心的沟通。

老师的语言要有魅力，要富有人情味、兴趣，同时又要富有理性。

这样的语言才能让同学情愿承受，到达训练的目的。

暖人话语，滋润心田。

暖和的的话语，可以使同学深深感到老师真诚的关爱，从而拉近师生的间隔。

老师对同学还要有一种布满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。

　　最终，我和同学们互相学习，共同成长。

我想，所谓的教学相长就是这个意思吧!

如此种种，我在做"好同学'的根底上，也在努力的做好老师。

做"好同学'是磨练我的重要历程;而做一名好老师是我的终极目的。

总之，连续训练学习的收获是特别丰富，它引发我更多的思索，也让我收获了许多的学问。

然而，向往将来，我知道前方的道路依旧是曲折的，到底这些思索和理论需要我在今后的教学理论中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才算是真正到达培训的目的。

　　老师连续训练心得体会优秀范文三

　　通过小学老师连续训练培训，使我学到了当前先进的训练教学理论。

我的思想有了一次较大的更新，为以后的工作积蓄了力气、理清了思路，更加明确了目的。

作为老师，我们要施行素养训练，教书育人，争当施行素养训练的排头兵。

　　首先，要学习先进训练教学理论，更新训练观念。

　　训练改革的理论需要训练理论作指导。

先进的训练理论将有力地促进训练改革的深化。

另外，老师自身为了不断进步自己的业务程度，也应当考虑如何为自己创设良好的学习环境，不断学习、不断进步，促进教学程度的进步。

　　其次，要主动参加教学改革理论活动。

　　科研兴教，科研兴校，已成为广阔训练工的共识。

课堂教学是素养训练的主渠道。

通过这次的培训学习，使我学到了许多课堂教学的技能。

如信息技术在教学中的合理应用，将进步同学的学习爱好和效果。

　　第三，要坚持与日俱进，弘扬创新精神。

　　这几年，训练理论层出不穷，训练信息日新月异，我们只有不断地学习训练理论，更新训练观念，进步教改程度，才能适应训练改革的需要。

对于教学性质的认识，培训老师打破传统框架，从新颖的角度重新认识课堂教学活动，提出崭新的理论，我们只有仔细学习有关内容，才能与日俱进，不断创新。

　　此外，培训让我学到了许多好的教学技能，添补了教学方面的很多空白，同时也让我走出了一些误区。

例如，通过培训我理解了新的课堂教学理念，在教学理论中如何创设有意义的情景关心同学理解和记忆;如何在课堂中有效地用法嬉戏;如何利用声音、眼神、面部表情、肢体动作、图片、实物等引起同学的学习爱好，提醒语言意义，鼓励同学参加;如何在课堂上有效地运用"表演'技巧。

　　教学不仅是一门冗杂的学问，又是一门艺术，需要我们不断探究，不断进步。

通过连续训练的培训，我受益非浅，更新了训练、教学观念，把握了新形势下的先进训练理念，对推动素养训练的意义有了进一步的认识，同时明确了素养训练的内涵和素养训练对老师的要求，以及如何推动素养训练的全面落实。

进一步把握了进步课堂训练教学质量的先进策略和方法，并在训练理论中不断地落实，逐步地进步了自己的训练教学力量，主动地按素养训练的培育目的培育所教同学的全面素养。

　　通过学习，我更加理解到在教学中除留意学问的精确性、全面性外，重点从培育同学的同学爱好入手，培育同学的自学力量入手，优化了教学过程，把握"三个环节'，即以同学为主体、以老师为主导、以训练为主线，实现了"三个转变'，即：

由老师的以讲为主转变为同学的训练为主、由老师的成就感转变为同学的成就感、由老师的学问传播为主转变为同学的成果展现。

在教学中我力求使课堂在和谐、民主、愉悦的气氛中完成，使师生交互活动中到达"老师从教到导，同学从学到展现'的有机统一。

通过老师的细心设计，同学产生了剧烈的求知欲和学习动机，产生了深厚的学习爱好和高涨的热情，通过有效的教学方法;丰富的教学手段引导同学思维，以问引思，以理导思、以变发思，引导同学变"学会'为"会学'。

使同学养成良好的学习习惯，把握科学的学习方法，培育同学的创新意识和创新力量，养成同学的学习的独立性。

训练教学效果有了明显的进步，真正实现了素养训练。

而且，解决了学困生的问题，实现了课堂上全员动起来，各有所得的目的，实现了面对全体同学、面对同学的各个方面的目的，实现了素养训练的宗旨。

　　我深深体验到训练的魅力，体验到太阳底下最神圣的职业的神圣。

我从根本上转变了对训练的理解，对待同学的错误，有了更多的耐烦和爱心，有了更多的宽容，做同学的思想工作留意讲求方法和策略，与同学建立了深沉的感情，从而使训练发挥出奇妙的力气。

　　老师连续训练心得体会优秀范文四

　　老师连续训练是老师训练的重要组成局部，它的根本着力点就是进步老师的师德素养和训练教学业务力量，进步训练工作质量奠定根底。

本年度，我严格要求自己，在根本功技能、现代信息技术学习、新课程理念、训练的艺术以及训练科研力量培育等诸多方面主动参与活动或主动学习，勤勤恳恳，兢兢业业，使自己的教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。

现将我的个人连续训练小结如下：

　　一、夯实理论素养，细读训练专著

　　作为一名新时代的老师，不能只钻研教科书，还要有高屋建瓴的训练思想，有先进的训练理念，而这些信息的获得，读书那么是一条很好的途径。

本学期结合学校"读书节'活动，我静下心来，细细研读一本训练专著，从中发觉，从中反思，从中转变，从中理论，从中总结，力争做一名与时俱进的新型老师。

　　二、把握培训时机、准时进展内化

　　外出参与训练教学活动的相关培训是老师进步综合素养的主要形式。

我在本学期里紧紧抓住每一次外出的时机，进展海绵吸水般的学习。

并且利用业余时间和双休日进展消化，做好相关的自学笔记。

并且将一些理论成果付诸于我的训练教学实际当中，获得了特别好的效果。

使得连续训练的意义落到了实处。

　　三、重视教学反思、做好反思理论

　　反思是老师发觉问题，分析问题的过程。

在这一过程中，我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例，找出自己在训练教学中存在的问题，并分析问题产生的缘由以及由此产生的训练后果特殊是对于本学期的几堂公开课、展现课，我都会进展进展"课前反思课中反思课后反思思后理论'并且写好反思案例等，准时总结好理论成果。

　　四、以名师为典范、大胆探究理论

　　通过参与各类培训也好，自己进展教学讨论也好，我总会以名师名家，这当然也包括我身边好多优秀的教师。

他们有的课上得精彩，有的班级带得美丽。

于是他们都会成为我追随的目的，我会以他们为典范。

但是，我也不会迷失自己，我会大胆探究、理论自己的教学感悟。

把自己专心悟的教学原理通过最朴实、简洁的训练教学手段来进展理论。

让每个孩子都能感受到来自教师爱的训练。

　　五、加强责任意识，学会主动学习

　　时代在不断的进步、进展，对老师也有了更高的要求，为了进步个人教学程度，我仔细学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。

本学年，我仔细的备课、编写教案，设计适应同学的教学方法，开展的有效的教学。

在教学中我把同学放在首位，发挥同学的主体作用。

　　老师连续训练心得体会优秀范文五

　　振兴民族的盼望在训练，振兴训练的盼望在老师，作为一名老师，连续训练工作是我们进步自身素养和业务力量过程中的一项重要工作，为适应新世纪训练形势的进展，不断提升自身素养及业务程度，不断更新自己的训练教学观念，为努力搞好自身的训练教学工作，现将过去一学年的连续训练工作进展小结：

　　一、学习目的的完成状况：

　　本人在过去一年里，不断加强连续训练学习，通过自学、培训及自练等方式，自己在各方面都有一些进步，完成自己制定的学习目的，详细表达在：

1、进步了思想觉悟和理论程度，树立了爱岗敬业的思想，训练观得到转变，更新了训练思想。

2、进一步把握了训练理论和专业学问，不断进步了教学技能。

3、改良了训练教学方法，并主动投身教学理论，教学过程更加优化，为进步训练教学工作质量打下肯定的根底。

　　二、完成的主要工作：

　　1、加强政治理论学习，仔细学习了党的方针政策，理解时事及训练理论和相应的法律法规，通过学习不断进步自身的政治思想素养和职业道德程度，坚固树立了爱岗敬业，教书育人的思想，严谨治学，依法执教，在训练教学中树立为同学和家长效劳的观念，增加了工作的责任心。

　　2、仔细学习了《数学课程标准》、《教学方法和策略》等，从中汲取了不少阅历，丰富自己的业务学问，猎取现代训练的信息，使自己更加适应当前教学改革的进展，得心应手的开展训练教学活动。

　　3、坚持不懈地参与各级开展的教研活动和业务学习、技能培训等，在教研活动中，仔细做好预备，主动参与并与老师共同讨论新的教学方法，并仔细作好记载和活动小结，准时反思。

不断进步自身的教学力量，在教材的培训中，看法端正，主动主动学习，获得比拟好的成果，进步了训练教学的技能和技巧。

　　4、主动学习优秀老师的课堂教学，作为一名老师为了进步自身的业务力量，不仅仔细学习理论，还要更加重视的是深化好老师的课堂，仔细听课，学习老师对教材的分析处理及应用生成的力量，与教师讨论教学方法，仔细总结提炼，形成新的教学形式，到达进步教学程度的目的。

　　5、准时反思和总结教学上得失，撰写师德论文及政治学习心得体会，在教学中，仔细汲取教学得失，分析缘由，撰写的阅历论文，表达了新的教学意识。

　　三、存在的缺乏：

　　在过去的一年里，我虽然努力的学习，但自己的教学工作力量和某些素养较高的老师相比，还差距很大，如教学理念的转变，训练思想的更新以及教学方法采纳还不能适应现代训练教学的进展，自身的业务学问和教学技能有待进一步进步。

　　四、今后的措施：

　　1、连续加强政治理论的学习，坚固专业思想，并加强师德的修养学习。

　　2、仔细学习训练理论和业务学问，学习课程标准，主动参与各级教研活动，主动投身于训练教学改革。

　　3、主动参与教学技能的培训，自练、自学，敢于理论，不断进步教学技能，为搞好来年的教学工作而努力。