高一上知识点复习.docx
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高一上知识点复习
高一期末知识点复习
1、质点是用来代替物体的有_______的点（理想化模型）。
把物体看成质点的条件：
物体的大小和形状在研究物体运动无影响。
（物体只做平动）
例如:
1．（）下面关于质点的说法正确的是
Ａ．地球很大，不能看作质点
B．原子核很小，可以看作质点
C．研究地球公转时可把地球看作质点
D．研究地球自转时可把地球看作质点
2、位移是用来表示质点____________的物理量，它是_____量，表示方法：
是由_______指向的有向线段，。
路程是指___________________.它是__量，大小指______________.
例如:
16．（）一小球从4m高处落下，被地面弹回，在1m高处被接住，则小球的路程和位移大小分别
A．5m，5m B．4m，1m
C．4m，3m D．5m，3m
例如:
21.（）关于位移和路程，下列说法中正确的是
Ａ.位移相同，路程可以不同；路程相同，位移可以不同.
Ｂ.路程总不小于位移的大小.
Ｃ.物体作直线运动时路程和位移大小一定相等.
Ｄ.物体作不改变运动方向的直线运动时路程和位移相同.
3、平均速度：
，平均速度是____________（“标量”还是“矢量”）它是粗略的描述运动快慢的物理量。
例如:
17．（）百米运动员起跑后，6s末的速度为9.3m/s，10s末到达终点时的速度为15.5m/s，他跑全程的平均速度为：
A．12.2m/s B．11.8m/s
C．10m/s D．10.2m/s
例如:
某物体以30m/s的初速度竖直上抛，不计空气阻力，g取10m/s2。
抛出后5s内物体的路程为________m，抛出后5s内物体的平均速度大小为__________m/s。
4、瞬时速度：
物体在___________________运动快慢，是_________量。
5、加速度：
是________量。
物理意义：
描述速度________。
方向：
与
方向_________。
当a与v方向______时，加速；当a与v方向________时，减速。
例如:
9.（）关于速度和加速度的关系，下列说法中正确的是
A．速度变化越大，加速度就越大
B．速度变化越快，加速度越大
C．加速度大小不变，速度方向也保持不变
D．加速度大小不断变小，速度大小也不断变小
E．速度变化大，加速度很小
F．速度变化方向为正，加速度方向为负
G．速度越来越大，而加速度越来越小
H．速度变化越来越大，而加速度越来越小
26.（）物体沿直线从Ａ点经Ｂ点运动到Ｃ点。
在ＡＢ段运动速度为60ｍ/ｓ，在ＢＣ段运动速度为30ｍ/ｓ，且ＡＢ＝3ＢＣ.则ＡＣ段中平均速度大小为
Ａ.37.5ｍ/ｓ.Ｂ.45ｍ/ｓ.
Ｃ.48ｍ/ｓ.Ｄ.52.5ｍ/ｓ.
27.篮球以10m/s的速度水平地撞击篮板后以8m/s的速度反向弹回，球与板的接触时间为0.1s，则篮球在水平方向的平均加速度为______m/s２,方向为_______
６.一物体做匀变速直线运动，某时刻速度大小为4m/s，经过1s后的速度的大小为10m/s，那么在这1s内，求物体的加速度的大小
７、匀变速直线运动：
物体在直线上运动，在任何相等时间内速度的____相等，即：
加速度a是一个_______。
８.匀变速直线运动基本公式
注意：
减速运动可能提前停止（不能往返的运动
相邻的相等时间内的位移之差相等：
1．【 】两木块自左向右运动，现用高速摄影机在同一底片上多次曝光，记录下木块每次曝光时的位置，如图所示，连续两次曝光的时间间隔是相等的，由图可知
（A）在时刻t2以及时刻t5两木块速度相同
（B）在时刻t3两木块速度相同
（C）在时刻t3和时刻t4之间某瞬时两木块速度相同
（D）在时刻t4和时刻t5之间某瞬时两木块速度相同
2、【 】为了测定某辆轿车在平直路上起动时的加速度（轿车起动时的运动可近似看作匀加速运动），某人拍摄了一张在同一底片上多次曝光的照片（如图），如果拍摄时每隔2秒曝光一次，轿车车身总长为4.5米，那么这辆轿车的加速度约为
（A）1米／秒2（B）2米／秒2
（C）3米／秒2（D）4米／秒2
5、要测定匀变速直线运动的实验中，打点计时器打出一纸条，每隔四个点选出一个计数点共选出A、B、C、D四个计数点，所用交流电频率为50赫兹，纸带上各点对应尺上的刻度如图所示，则VB=m/s.a=m/s2.
匀变速直线运动:
：
９、对于初速度为零的匀加速直线运动，有如下规律：
①1T内、2T内、3T内……位移的比为S1：
S2：
S3：
…………：
Sn=_________
②第一个t内，第二个t内，第三个t内……位移的比（连续相等的时间）SⅠ：
SⅡ：
SⅢ…Sn=____________________
例1:
11.物体由静止起作匀加速直线运动，一开始连续三段时间之比为1:
2:
3，求
（1）这三段时间内的位移大小之比.
（2）平均速度之比
解析
（1）要用上述比例关系，必须各段时间相等，因而可把第二段时间分为相等的两段，而把第三段时间分成相等的三段，这六段运动的位移之比为1:
3:
5:
7:
9:
11，那么，原来的三段时间的位移之比为1:
（3+5）:
（7+9+11），即1:
23:
33.
（2）平均速度之比1:
22:
32
:
③第一个s内，第二个s内，第三个s内……时间的比（连续相等的位移）比t1:
t2:
t3:
………tn=___________________________________
例如：
你去火车站送行，你的朋友恰坐在第一节车厢l号，火车从站在站台的你身边缓缓匀加速行驶，若第一节车厢经过用时2s，而整列火车经过你身旁用时8s．试问整列火车共有几节车厢?
10相邻的相等时间内的位移之差相等：
_________________
11.物体从A到B，前一半时间平均速度为v1，后一半时间平均速度为v2，全程的平均速度是_______________
12．.物体从A到B，前半程平均速度为v1，后半程平均速度为v2，那么全程的平均速度是：
三、自由落体运动与竖直上抛运动
1．自由落体运动:
物体只受重力作用，初速度v0=0的匀加速直线运动．规律
46.（）关于自由落体运动，下列说法中正确的是
（A）某段位移内的平均速度等于初速度与末速度和的一半
（B）某段时间内的平均速度等于初速度与末速度和的一半
（C）在任何相等的时间内速度的变化相等
（D）在任何相等的时间内位移的变化相等
图像复习
一.运动图象
●考点列举:
掌握s-t、v-t、a-t图像
●基础回顾:
1.s-t图象。
从s-t能读出s、t、v（斜率表示速度）的信息。
如图表示质点的位移-时间图象，其物理意义是：
a）描述质点运动时位移与时间的对应关系；
b）图线上任意点切线（如M点切线MP）
的斜率值表示在Δt时间内的平均速度大小．
2.v-t图象：
如图表示某质点的速度-时间图象，其物理意义是：
a）描述质点速度与时间关系；
b）图线上任意点切线的斜率（如M点切线斜率tg
值为t时刻瞬时加速度值，而图线上任意两点连线----NQ的斜率值表示在Δt=t2-t1时间内的平均加速度大小；
c）图线下覆盖的面积大小表示质点通过的位移大小．
从v-t能读出s、t、v、a的信息（斜率表示加速度，曲线下的面积表示位移）。
可见v-t图象提供的信息最多，应用也最广。
用图像研究物理现象、描述物理规律是物理学的重要方法，运动图象问题主要有：
s-t、v-t、a-t等图像。
（1）.s-t图象。
能读出s、t、v的信息（斜率表示速度）。
（2）.v-t图象。
能读出s、t、v、a的信息（斜率表示加速度，曲线下的面积表示位移）。
可见v-t图象提供的信息最多，应用也最广。
位移图象（s-t）
速度图象（v-t）
加速度图象（a-t）
匀速直线运动
匀加速直线运动
（a>0，s有最小值）
抛物线（不要求）
匀减速直线运动
（a<0，s有最大值）
抛物线（不要求）
备注
位移图线的斜率表示速度
①斜率表示加速度
②图线与横轴所围面积表示位移，横轴上方“面积”为正，下方为负
1．比较下列两种图象．
（1）如图甲所示，s—t图像中，物体在4s内的位移等于_________m，路程等于_________m；在6s内的位移等于_________m，路程等于_________m，在8s内的位移等于_________m，路程等于_________m．
（2）如图乙所示，v—t图象中，物体在4s内的位移等于_________m，路程等于_________m；在6s内的位移等于_________m，路程等于_________m，在8s内的位移等于_________m，路程等于_________m．
图甲图乙
2.（）下图是作直线运动物体的速度-时间图像，其中表示物体作匀变速直线运动的是图
3．（）如图是M、N两个物体做直线运动的位移—时间图象，由图可知
A．M物体做匀速直线运动
B．N物体做曲线运动
C．t0秒内M、N两物体的位移相等
D．t0秒内M、N两物体的路程相等
4．（）如图所示是几个质点的运动图象，其中始终是加速运动的是
4.【 】如图所示，为一运动物体的速度时间图象，若图中的曲线为圆弧，则物体的运动情况是
A．作圆周运动B．作曲线运动
C．作直线运动D．不能确定做直线还是曲线运动
5.（）一物体沿一直线从静止开始运动且同时开始计时，其加速度随时间变化关系如图所示.则关于它在前4ｓ内的运动情况，下列说法中正确的是
Ａ.前3ｓ内先加速后减速，3ｓ末回到出发点.
Ｂ.第3ｓ末速度为零，第4ｓ内反向加速.
Ｃ.第1ｓ和第4ｓ末，物体的速度均为8ｍ/ｓ.
Ｄ.前4ｓ内位移为16ｍ.
6．（）某物体的v—t图线如图所示，则该物体
A．做往复运动
B．做匀变速直线运动
C．朝某一方向做直线运动
D．以上说法均不正确
7．（）甲、乙两物体沿同一直线同向作匀加速直线运动，它们的速度图象如图所示，在第3秒末它们在途中相遇，则它们的出发点之间的关系是：
（A）甲在乙前2m
（B）甲在乙前4m
（C）乙在甲前2m
（D）乙在甲前4m
8.（）甲、乙、丙三辆汽车以相同的速度同时经过某一路标，从此时开始甲车一直做匀速直线运动，乙车先加速后减速，丙车先减速后加速，经过下个路标时速度又相同．则：
A．甲车先通过下一个路标B．乙车先通过下一个路标
C．丙车先通过下一个路标D．条件不足，无法判断
9.（）甲、乙两小分队进行军事演习，指挥部通过现代通信设备，在屏幕上观察到两小分队的具体行军路线如图所示，两小分队同时同地由O点出发，最后同时到达A点，下列说法中正确的是
A.小分队行军路程s甲＞s乙B.小分队平均速度
甲＞
乙
C.y-x图象表示的是速率v-t图象D.y-x图象表示的是位移s-t图象
10.（）甲、乙、丙三质点运动的ｓ－ｔ图如图所示，则在时间0～ｔ1内
Ａ.甲的位移最大.Ｂ.三者位移相同.
Ｃ.乙、丙路程相同.Ｄ.三者路程相同.
11.（）某质点初速为ｖ0,沿直线运动的ｖ－ｔ图如图所示.经时间t后速度为ｖｔ.则对于时间ｔ内质点的平均速度
和加速度a有下列结论，其中正确的是
Ａ.
.Ｂ.
.
Ｃ.a越来越大.Ｄ.a越来越小.
牛顿第二定律应用——图像专题
1．F-t→v-t（已知受力情况，求运动情况）
2．v-t→F-t（已知运动情况，求受力情况）
3．在光滑水平桌面上有一个物体保持静止状态，若同时对物体施加两个水平力F1和F2，力的变化情况如图所示，物体运动了4s，则下列说法正确的是（）
A．物体在第2s末时，速度最大
B．物体在第2s末时，运动方向改变
C．物体在第4s末时，速度最大
D．物体在第4s末时，速度为零
4．一物体静止于一粗糙水平面上，该物体受一个水平力F后，其加速度a与力F的关系如图所示，其中正确的是（）
5．图a表示用水平恒力F拉动水平面上的物体，使其做匀加速运动。
当改变拉力的大小时，相对应的匀加速运动的加速度a也会变化，a和F的关系如图b所示，则该物体的质量是_________kg，物体与水平面间的动摩擦因数是________。
7．放在水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体速度v与时间t的关系如图所示．取重力加速度g=10m／s2．由此两图线可以求得物块的质量m和物体与地面之间的动摩擦因数μ分别为（）
A．m=0.5kg，μ=0.4
B．m=1.5kg，μ=2/15
C．m=0.5kg，μ=0.2
D．m=lkg，μ=0.2
9．质量为m＝20kg的物体，在大小恒定的水平外力F的作用下，沿水平面做直线运动，0～2s内F与运动方向相反，2～4s内F与运动方向相同，物体的速度-时间图象如图所示，取g=10m/s2。
求物体与水平面间的动摩擦因数。
11．物体同时受到F1、F2两个力作用，F1、F2随位移变化的关系如图所示，如果物体从静止开始运动，当物体具有最大速度时，位移值为m。
12．质量为200kg的物体，置于升降机内的台秤上，从静止开始上升。
运动过程中台秤的示数F与时间t的关系如图所示，求升降机在7s钟内上升的高度（取g＝10m/s2）
数字化信息系统（简称DIS）
1.什么是数字化信息系统?
Digitalinformationsystem
2.什么是DIS实验——利用现代信息技术进行的实验。
3.高中能够测量的物理量有
距离位移力速度温度压强电压电流等等。
4注意：
（1）测速度的传感器教光电门传感器。
（2）位移传感器由两部分构成——发射器接收器（利用超声波和红外线）
——要正对放置
练习：
改变发射器和接收器距离测量最大距离和最小距离。
5.DIS基本结构
（1）传感器
（2）数据采集器（3）计算机（图形计算器）
6.系统框图
（1）研究对象
（2）传感器（3）数据采集器（4）计算机（图形计算器）
7.位移传感器的使用方法一步骤
（1）发射器固定在小车（即：
被研究物体上）
（2）接收器固定在轨道右侧或左侧（看情况而定）
（3）将接收器与数据采集器相连
（4）数据采集器与计算机相连
8.光电门传感器：
不能教速度传感器
力学
参照ppt
三种常见的力
第三章运动定律
实验
【例1】下列对牛顿第二定律表达式F=ma及其变形式的理解，正确的是
A．由F=ma可知，物体所受的合外力与物体的质量成正比，与物体的加速度成正比
B．由m=F/a可知，物体的质量与其所受的合外力成正比，与其运动加速度成反比
C．由a=F/m可知，物体的加速度与所受的合外力成正比，与其质量成反比
D．由m=F/a可知，物体的质量可以通过测量它的加速度
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