零到三岁婴幼儿保育与教育作业答案.docx
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零到三岁婴幼儿保育与教育作业答案
《0-3岁婴幼儿保育与教诲》作业与讲评
(一)
一、填空题1.思维是2-3岁幼儿开始产生思维形式。
感知动作思维p63
2.婴幼儿在生长过程中存在着相称大限度。
个体差别p9
3.影响婴幼儿生长最重要因素是。
营养p12
4.按照当前婴儿期健康体检原则,婴儿在出生后一年内进行次定期健康检查。
4p6
5.母乳具备诸多长处,营养丰富,但、含量稍低。
维生素D维生素KP23
6.治疗小朋友单纯肥胖需要采用以为基本、以为核心技术、将贯彻始终综合方案。
运动处方行为矫正健康教诲p49
7.获得是婴儿智力发展阶段重要成就,是一切认知活动发展基本。
客体永久性概念p63
8.在给6-12月龄婴儿制作、添加辅食时,应尽量少放、不放、不加,但可添加少量。
糖盐调味品食用油p31
9.人在成长过程中普通有两个体格生长速度突增阶段,一种生长高峰是青春期,另一种生长高峰则是。
婴儿期p8
10.正常小朋友语言发展经历发音、理解和表述三个过程。
1岁此前,小朋友重要处在咿呀学语和初步理解。
前言语阶段p65
11.对于不满6个月婴儿,应当按需喂奶,每天可以喂奶以上。
6-8次P25
12.两岁幼儿认知不再出于原始混沌状态,开始浮现,可以将自己愿望和现实区别开来。
自我意识p63
13.为了保护婴儿健康,家长应按照国家规定筹划免疫程序,在1岁以内完毕防止接种。
基本免疫p6
14.婴儿在第一年动作发展中就浮现和发展了人类特有动作--和。
手动作直立行走p53
15.不能用母乳饲养婴儿时,建议一方面选用进行饲养,不适当直接用普通液态奶、成人奶粉、蛋白粉等饲养婴儿。
适合0-6月龄婴儿配方奶粉饲养p27
16.幼儿最佳饮料是。
白开水p38
17.婴幼儿各种常用疾病中,发病率最高是。
营养性缺铁性贫血p41
二、简答题
1.简述婴幼儿运动发展规律。
答:
婴幼儿运动发展规律有:
从泛化到集中、从上到下、从近到远、先正后反。
P5
2.简述应如何给6-12月龄婴儿添加辅食。
答:
给6-12个月龄婴儿添加辅食办法是:
从一种到各种;由少量到多量;逐渐从稀到稠、从细到粗;尝试各种各样食物;膳食少糖、无盐、不加调味品;恰当添加,不要逼迫进食;注意观测婴儿添加食物后反映;添加辅食应考虑个体小朋友差别。
P31-32
3.奶水局限性妈妈应如何对的人工饲养0-6个月龄婴儿。
答:
奶水局限性妈妈在进行某些母乳饲养时候,应注意如下问题:
一方面,乳母要注意充分休息与合理营养,并保持良好心态,同步定期喂奶,以便尽量保持母乳分泌;乳母需要外出工作,当超过六小时未哺乳时,至少要挤奶一次,将挤出奶装在消毒好瓶子里密封,放入冰箱保存,并于当天饮用;母乳局限性某些,可以依照实际添加适量适合0-6月龄婴儿配方奶粉。
P26
4.影响婴幼儿体格成长因素有哪些?
答:
影响幼儿体格生长因素有:
环境、遗传、营养和疾病。
p12
5.简述如何培养婴幼儿良好情绪和情感。
答:
在培养小朋友良好情绪和情感时,一方面要注意予以她足够爱,并教她爱父母、爱教师、爱小伙伴、爱小动物等;另一方面,要教她故意识地控制自己情感外部体现,来培养小朋友稳定、良好心境;再次,注意从小培养道德观、荣誉感、责任感等良好情感,对的引导她克服和抑制嫉妒心、虚荣心等某些不良情感。
P71
6.如何培养1-3岁幼儿良好饮食习惯。
答:
良好饮食习惯培养应注意:
应规律进餐;注重幼儿饮食安排,逐渐做到定期、适量、有规律进餐;家长应以身作则,用良好饮食习惯影响幼儿,避免幼儿形成偏食挑食不良习惯;创造良好进餐环境;勉励幼儿参加适度活动和游戏,有助于增进食欲,维持能量平衡。
P37
7.婴幼儿体格生长基本规律有哪些?
答:
婴幼儿体格生长基本规律有:
体格生长速率各时期不同;身体各某些比例随年龄而不同;体格生长于各器官系统发育不平衡;体格生长存在个体差别。
P9
8.简要说说应如何培养婴幼儿记忆能力。
答:
在培养婴幼儿记忆能力时,一方面要注意创设一种良好、轻松情绪环境,丰富生活内容,以便于其记忆。
另一方面,通过游戏、生动玩具、朗朗上口且易于理解儿歌及故事,给予必要刺激,以逐渐发展幼儿故意记忆和记忆精确性。
P60
9.婴幼儿想象特点有哪些?
答:
学龄前小朋友想象特点重要体当前:
想象主体易发生变化;想象有时与现实分不清;想象具备夸大性;满足于想象过程。
P61
10.简述适当1-3岁婴幼儿饮食烹调方式。
答:
适合幼儿烹调方式和加工方式有:
食物原料应选取新鲜、相对软嫩多汁、质地细腻食物;食物加工应将食物切碎煮烂,易于幼儿咀嚼、吞咽和消化,特别注意要完全去除皮、骨、刺、核等;大豆、花生等硬果类食物,应先磨碎,制成泥糊浆等状态进食;烹调办法上,应采用蒸、煮、炖、煨等烹调方式;口味以清淡为好,不应过咸,更不适当食用辛辣刺激食物,尽量少用或不用含味精或鸡精、色素、糖精调味品;膳食花样品种要交替更换。
P37
三、分析题
1.随着时代进步和社会发展,年轻妈妈因缺少科学饲养指引而产生育儿问题屡见不鲜。
请结合生活中得实际状况分析母乳饲养对的办法。
答:
母乳饲养办法:
第一,产后尽早开奶,初乳营养最佳;第二,按需哺乳;第三,不给新生儿人工奶头和代乳品;第四,教会妈妈掌握母乳饲养技术;第五,尽早抱婴儿到户外活动或恰当补充维生素D;第六,给新生儿和1-6个月龄婴儿及时补充适量维生素K。
p24-26
2.请结合婴儿发展实际,简要分析皮亚杰认知发展阶段理论。
答:
依照皮亚杰理论婴幼儿认知发展重要在感知觉、注意、记忆、思维和言语等初步发生与发展时期,也是小朋友智力发展初步阶段(感知运动阶段,认知发生与发展有如下六个阶段:
第一,反射练习阶段;第二,动作习惯和知觉形成阶段;第三,有目动作形成阶段;第四,手段与目之间协调阶段;第五,感知运动智力阶段;第六,智力综合阶段。
P62《《0-3岁婴幼儿保育与教诲》
作业与讲评
(二)
一、填空题
1.当前在各种早教基地中,国内教诲部门重点投入建设早教基地是 。
幼儿园附设亲子园等各种形式社区初期教诲基地p101
2.在建设社区学前教诲队伍中,队伍构成特别应注意“ , ”原则。
专兼职结合,兼职为主 p126
3.婴幼儿在2-3岁时喜欢帮家长干家务活,这是她们 能力初步形成体现。
自我服务p167
4. 这种早教活动形式比较有助于婴幼儿适应幼儿园生活节奏和环境。
半日制早教活动p200
5.早教幼儿教师运用示范指引核心在于把握示范 。
重点p205
6.为婴幼儿创设物质和精神环境时,应遵循首要原则是 原则。
安全性p156160
7.3月,国务院印发了《 》,提出要进一步完善幼儿教诲管理体制和机制,加强关于部门协调配合。
关于幼儿教诲改革与发展指引意见p127
8. 或 是早教基地教诲活动重要组织形式。
亲自活动游戏p09
9.面向教养人进行早教指引最重要途径是 。
早教活动p204
10.初期教诲中,幼儿教师进行园本培训最主线目是 。
切实提高早教基地活动质量和教师实际教诲能力p124
11.家长是幼儿第一任教师,育儿效果直接取决于家长参加教诲 。
积极性p104
12.婴幼儿重要活动应当是 。
游戏p161
13.考虑到婴幼儿年龄特点,早教基地在组织活动时,活动时间安排上多采用 和 。
小时制半日制 p118
14.玩具最重要功能是可以协助婴幼儿获得 。
高兴体验p165
15.对于幼儿园来说,开办早教基地初衷和目重要是 。
为社区散居小朋友特别是先学前小朋友及其家长提供所需教诲服务p102
16.北京“四环游戏小组”属于 亲子园。
社会公益性p101
17.在集体教养机构中,早教活动进行时间最长不适当超过 分钟。
15 p194
18.生活中有婴幼儿学不完最基本、最必要、最感兴趣内容,因而在给婴幼儿创设游戏环境时应秉持 原则。
生活化p161
19.2岁左右是婴幼儿秩序发展 。
敏感期p161
20.早教活动具备 、 与 特点。
生活化、游戏化个别化p195
二、简答题
1.当婴幼儿间浮现问题和矛盾时,教养人应如何解决?
答:
当婴幼儿间浮现问题和矛盾时,教养人要积极回应,既不偏袒迁就自己孩子,也不排斥其她孩子,要站在公正角度,引导婴幼儿学习解决问题办法。
P158p236
2.简述开展早教活动思路。
答:
开展早教活动思路是:
以婴幼儿潜能开发与个性和谐发展为出发点,以教师与教养人平等对话、和谐沟通为活动方式,以激发兴趣、积极引导位实行重点,以养成习惯、全面发展为活动过程落脚点。
P199
3.简述家庭教诲对婴幼儿成长特殊意义。
答:
第一,父母遗传素质奠定了婴幼儿健康成长物质基本;第二,初期家庭环境对婴幼儿个性和性格形成会产生深刻影响;第三,科学初期家庭教诲积极地增进婴幼儿成长与进步。
P217
4.早教基地幼儿教师应如何加强与家长之间交往互动?
答:
早教基地幼儿教师可通过社区调研、家庭调查、电话访谈、网络调查、小组沟通、请家长来园个别沟通等方式来加强与家长之间交往互动。
P221-224
5.幼儿教师应如何理解婴幼儿发展需要?
答:
教师可以通过有目观测,理解每个婴幼儿特点和发展需要;通过从婴幼儿外观体现出身高、体重,可以检测婴幼儿身体发展状况;通过与教养人交流和活动中婴幼儿体现,观测幼儿发展差别;尽量多地理解她们爱慕和发展中局限性,选取适当活动内容。
P200
6.家长应当在寻常生活中怎么培养婴幼儿良好饮食习惯?
答:
控制婴幼儿零食;引起婴幼儿积极进食情绪;引导婴幼儿准时进餐;引导婴幼儿在固定座位上安静、专心进餐;引导婴幼儿进餐时细嚼慢咽;培养婴幼儿乐于喝白开水习惯;培养婴幼儿饮食均衡习惯;不要“喂”出婴幼儿任性脾气。
P229
7.简述特殊需要小朋友重要分类。
答:
依照婴幼儿时期障碍特点,进行如下分类:
第一类,发展障碍,涉及发展迟缓、婴儿孤单症;第二类,情绪障碍,涉及焦急障碍、心境障碍;第三类,行为障碍,涉及注意缺陷障碍、品行障碍;第四类,感官障碍,涉及视觉障碍、听觉障碍;第五类,与身心健康有关障碍,涉及睡眠障碍、排泄障碍、进食障碍。
P251
8.简述社区早教基地总体目的和基本任务。
答:
社区早教基地总目的是:
为0-3岁婴幼儿及其家庭提供全程、全方位、富有个性服务,增进婴幼儿全面发展,在家庭和社区中树立体现婴幼儿身心发展规律新理念。
幼儿园附设社区早教基地基本任务涉及五方面:
第一,理解并掌握本社区散居小朋友基本状况;第二,向社区小朋友家长及看护人传播对的育儿理念、育儿知识与育儿办法;第三,提供亲子活动场合;第四,组织开展各种形式亲子教诲活动;第五,为有特殊需要小朋友和家长提供初期教诲支持与协助。
P105
9.集体教养机构在开展婴幼儿早教活动时应如何正拟定位?
答:
集体早教活动定位:
第一,早教活动是面向婴幼儿及其教养人活动;第二,早教活动是个别活动和集体活动相结合活动;第三,早教活动应体现生活化、游戏化和个别化特点。
P194-195
10.早教机构中,幼儿教师应为婴幼儿创设如何精神环境?
答:
早教机构中,教师应为婴幼儿创设精神环境是:
第一,宽松与平等;第二,关爱与理解;第三,交流与等待;第四,勉励与期待。
P157-158
11.简述早教幼儿教师成长方向。
答:
早教幼儿教师要向全职教师、教诲社会工作者方向努力。
P123
12.简述早教基地工作规定和特点。
答:
早教基地教诲具备初期教诲与早教指引双重任务,因而,理解婴幼儿发展特点和初期教诲规律,树立对的教诲观念,是对家长进行早教指引根据和前提。
早教基地管理者及教师要注重在实践中进行行动研究,摸索早教基地教诲特点,并认真思考本园开展早教基地教诲目的方向、条件与详细方略。
P107
早教基地教诲特点:
主体多元性;多向互动性;形式综合化;亲子引导同步。
13.简述婴幼儿家庭教诲中常用问题。
答:
婴幼儿家庭教诲中常用问题有:
第一,将婴幼儿摆在家庭中心位置上,过度照顾,包办代替;第二,片面追求教诲成果,忽视婴幼儿心理特点和接受水平;第三,重智力开发,轻身体素质、行为习惯、人际交往和良好品德培养;第四,教养态度不一致、言行不一给婴幼儿导致了不良影响。
P238
14.简述家长应如何与婴幼儿一起游戏。
答:
父母是婴幼儿玩伴(玩中学;多与婴幼儿交流;发挥婴幼儿想象;多让婴幼儿自己动手尝试摸索;培养婴幼儿关怀、关爱周边人;把收拾玩具当作游戏);积极评价婴幼儿游戏。
P167-169
15.谈谈家长应如何为婴幼儿创设良好精神环境。
答:
家长应解决好如下关系:
第一,夫妻关系;第二,婆媳关系;第三,亲子关系;第四,邻里关系;第五,同伴关系。
三、分析阐述题
1.在适当精神环境中,婴幼儿可以提供轻松、自由、自主地参加各项活动。
请举例阐明幼儿教师应如何为婴幼儿提供适当精神环境。
2.请结合早教工作实际,说说早教幼儿教师应如何加强与家长之间交往互动。
答:
家长和教师都应当澄清关系。
教师是亲子活动指引者。
指引者应把自己定位为家长积极合伙者,积极和家长交流,理解家长需求;是家长声音聆听者、家长教诲观念和行为洞察者,更是家长良好家教经验和行为学习者。
另一方面,指引者可以发挥专业优势,对家长科学育儿提出建设性意见,提供育儿支持;再次,指引者是家长教诲资源发现者和开发者。
P121
早教基地教师与家长之间沟通互动应着重如下几方面:
第一,对家长教诲观念进行调试;第二,示范并强化适当教诲行为;第三,及时引导家长,解答家长育儿困惑;第四,发现和挖掘家长教诲资源。
P122
3.一种好早教活动需要幼儿教师在活动前做精心设计,请简要说说幼儿教师应如何设计早教活动。
答:
第一,早教活动内容选取:
早教活动内容应依照婴幼儿年龄特点设计;制定个别化方案;第二,环节设计:
时间宜做大块面安排;活动形式可多样化;第三,环境准备:
空间安排;环境创设;材料投放。
P201-204
《0~3岁婴幼儿保育与教诲》综合练习二
(1)选取题
家长为婴幼儿挑选玩具时,应一方面( )。
(2分)
A.考虑玩具与否能引起婴儿视觉、听觉注意
B.考虑玩具安全和卫生
C.考虑玩具与否能引起婴儿动手操作或摸索兴趣
D.考虑玩具与否功能齐全 (B)
(2)判断题
早教基地更强调幼儿教师作为重要教诲力量与资源参加。
(1分) (× )
(3)简答题
简述婴幼儿体格生长基本规律。
(8分)
答:
(1)体格生长速率各时期不同。
(2分)
(2)身体各某些长度比例随年龄而不同。
(2分)
(3)体格生长与各器官发育不均衡。
(2分)
(4)体格生长存在个体差别。
(2分)
(4)分析题
近年来,国内进入生育高峰期,越来越多“80后”成为了年轻妈妈,但其中某些年轻妈妈为了保持体形,不肯母乳饲养孩子,以为婴儿奶粉完全可以代替母乳。
你如何看待上述现象,如果对的,说说你理由;如果不对的,请阐述你理由,并说说对的做法。
(20分)
答:
(1)材料中这些年轻妈妈观点是不对的(2分),这种做法会严重损害婴儿正常生长发育(2分)。
(2)倡导采用纯母乳饲养理由:
①母乳营养全面,有助于婴幼儿成长发育;(4分)
②母乳营养配比均衡,利于婴幼儿消化,且含抗体;(4分)
③母乳饲养有助于增进母子感情;(4分)
④母乳饲养安全、以便且经济。
(4分)
(可用自己语言阐述要点,如能进行扩展并言之成理,可恰当增长1~2分)
(5)阐述题
请结合国内详细国情,谈谈如何科学指引家长对婴幼儿实行家庭教诲?
答:
1.进行科学指引内容涉及:
(1)指引家长为婴幼儿提供适当教诲环境。
(2分)
(2)指引家长培养婴幼儿良好生活习惯。
(2分)
(3)指引家长培养婴幼儿良好个性。
(2分)
(4)指引家长开发婴幼儿潜能。
(2分)
2.进行科学指引方略:
(1)指引家长树立对的初期教诲态度:
理智施爱,量力而行,全面发展,态度一致。
(4分)
(2)指引家长掌握科学初期教诲办法:
尊重心理,掌握分寸,转移注意,表扬批评。
(4分)
3.进行科学指引各种模式:
⑴半日制亲子活动;⑵季节性亲子园;⑶征询、讲座;⑷制作书面资料;⑸早教热线;⑹制作影音资料;⑺运用网络;⑻家长沙龙;⑼入户指引;⑽借阅图书资料;⑾设立玩具馆;⑿定期开放幼儿园;⒀社区游戏小组;⒁小喇叭广播站。
(8分,列举4个即可)
(如能对问题进行举例和详细阐释,可酌情加1~2分)
(1)选取题
家长为婴幼儿挑选玩具时,应一方面( )。
(2分)
A.考虑玩具与否能引起婴儿视觉、听觉注意
B.考虑玩具安全和卫生
C.考虑玩具与否能引起婴儿动手操作或摸索兴趣
D.考虑玩具与否功能齐全 (B)
(2)判断题
早教基地更强调幼儿教师作为重要教诲力量与资源参加。
(1分) (× )
(3)简答题
简述婴幼儿体格生长基本规律。
(8分)
答:
(1)体格生长速率各时期不同。
(2分)
(2)身体各某些长度比例随年龄而不同。
(2分)
(3)体格生长与各器官发育不均衡。
(2分)
(4)体格生长存在个体差别。
(2分)
(4)分析题
近年来,国内进入生育高峰期,越来越多“80后”成为了年轻妈妈,但其中某些年轻妈妈为了保持体形,不肯母乳饲养孩子,以为婴儿奶粉完全可以代替母乳。
你如何看待上述现象,如果对的,说说你理由;如果不对的,请阐述你理由,并说说对的做法。
(20分)
答:
(1)材料中这些年轻妈妈观点是不对的(2分),这种做法会严重损害婴儿正常生长发育(2分)。
(2)倡导采用纯母乳饲养理由:
①母乳营养全面,有助于婴幼儿成长发育;(4分)
②母乳营养配比均衡,利于婴幼儿消化,且含抗体;(4分)
③母乳饲养有助于增进母子感情;(4分)
④母乳饲养安全、以便且经济。
(4分)
(可用自己语言阐述要点,如能进行扩展并言之成理,可恰当增长1~2分)
(5)阐述题
请结合国内详细国情,谈谈如何科学指引家长对婴幼儿实行家庭教诲?
答:
1.进行科学指引内容涉及:
(1)指引家长为婴幼儿提供适当教诲环境。
(2分)
(2)指引家长培养婴幼儿良好生活习惯。
(2分)
(3)指引家长培养婴幼儿良好个性。
(2分)
(4)指引家长开发婴幼儿潜能。
(2分)
2.进行科学指引方略:
(1)指引家长树立对的初期教诲态度:
理智施爱,量力而行,全面发展,态度一致。
(4分)
(2)指引家长掌握科学初期教诲办法:
尊重心理,掌握分寸,转移注意,表扬批评。
(4分)
3.进行科学指引各种模式:
⑴半日制亲子活动;⑵季节性亲子园;⑶征询、讲座;⑷制作书面资料;⑸早教热线;⑹制作影音资料;⑺运用网络;⑻家长沙龙;⑼入户指引;⑽借阅图书资料;⑾设立玩具馆;⑿定期开放幼儿园;⒀社区游戏小组;⒁小喇叭广播站。
(8分,列举4个即可)
(如能对问题进行举例和详细阐释,可酌情加1~2分)