哥哥你真了不起作文500字.docx
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哥哥你真了不起作文500字
篇一:
《我的哥哥500字作文》
我的哥哥500字作文
哥哥是我最亲的人，我这个哥哥让人很是喜欢，有事也很让人无奈，因为哥哥是一个慢性子，他的动作非常慢，我叫他慢性子哥哥。
慢性子哥哥吃饭非常慢。
开饭了，是我最爱吃的水饺。
我狼吞虎咽地吃着，吃得津津有味，等我吃完一大碗（大概有十七个）。
回头看看哥哥，只见他才吃了3个，瞧，他吃的样子，就像80岁的老爷爷一样。
慢性子哥哥写字和说话也很慢。
我好几样作业写完了，哥哥却才写了一样作业。
等他作业写完，就到了中午。
啊！
写得实在是太慢了，简直像蜗牛一样慢。
听他说话心也要急死了，一句话说好后，还要停顿一会儿，实在是个慢性子啊！
这个慢性子哥哥有一样事情很奇怪，走路很快。
每次跟他走路，我都会被他甩下一大节，仿佛他脚下长了风火轮似的。
我想哥哥吃饭、写字、说话都跟走路一样快就好了。
篇二:
《写一个人的作文500字：
她真了不起》
写一个人的作文500字：
她真了不起广东省汕头市实验学校五
（1）班张晓婷生活就是最好的老师，它能教我们去感受其中的酸甜苦乐，也能让我们学会感恩，学会坚强。
记得那天下午，放学前，天空突然乌云密布，不一会儿，就下起了倾盆大雨。
我的心情突然间也和天空一样沉了下来——因为我没带雨具。
不一会儿，家长们都来了，有的开着车，有的撑着伞，急急忙忙地把自己的孩子接回家。
我也一样，司机来接我了。
当我坐上车时，无意中目光被一个情景定住了。
我看见一个小女孩，撑着伞快步地走向一个小摊。
原来她不是为了自己遮雨，也不是要买东西，而是给那个摊主送伞——摊主应该是她的妈妈。
她把雨伞给了妈妈，自己快速地收拾起那些货物来：
这个放袋子里，那个放纸箱里，又是装又是绑的……看到这里，我心想：
她的年龄与我相仿，怎么动作那么熟练？
她绝对不是第一次做这种事情。
从她妈妈那种淡定的神情和欣赏的目光中，我找到了答案——妈妈很相信自己的女儿有能力把这些事情做好。
此时，我不禁为她们感到骄傲，觉得小女孩真了不起。
她能为她的妈妈撑起一把伞，她能让她的妈妈在雨中感受到温暖和爱，真了不起啊！
我们的车开走了，但是刚才的那一幕，依然留在我的脑海中，它成了一道亮丽的风景线。
小女孩和我们这些在父母的伞下行走，被父母接上车的人形成了鲜明的对比，真令人难忘。
篇三:
《哥哥,你真了不起》
哥哥，你真了不起
五（5）班董吴辰飞
我的哥哥不很聪明，但他非常勤奋，而且做每一件事都坚持不懈，决不半途而废，让我佩服，让我觉得真了不起！
哥哥以前的阅读成绩不好，常被同学们嘲笑，但他没有失去信心，而是发奋努力。
一个夜深人静的夜晚，只有一间房间还亮着灯光。
我推门进去，只见哥哥正低着头，拿着笔“沙沙”地做着课外阅读。
他时而在书上圈圈划划，时而皱紧眉头想着什么，时而又揉揉太阳穴。
尽管已经很晚了，但他丝毫没有想停止复习的打算，而是读着……写着……我实在忍不住劝道：
“哥哥，都这么晚了，明天再看吧！
”哥哥抬头看了我一眼，微笑着摆摆手说：
“我的语文成绩不好，只有比别人多付出一倍努力，才能有所提高，一分耕耘，一分收获嘛。
”看着他那布满血丝的眼睛，我的鼻子酸酸的。
除了自己更加刻苦地学习，哥哥还常常向老师、同学请教，他学习别人好的学习方法，持之以恒地刻苦练习。
一个星期五的下午，哥哥兴奋得像只小鸟似的飞奔回家。
原来他的语文成绩终于迈入了良好的行列。
他说：
“我还要继续努力，我还会取得更大的进步的。
”
哥哥，你勤奋刻苦，你做事持之以恒……都令我佩服，你真了不起！
篇四:
《我真了不起作文500字》
我真了不起
每当看见大哥大姐姐穿着旱冰鞋，如闪电般地溜过每一个角落时，我心里好羡慕，要求妈妈给我买一双溜冰鞋，说破了嘴皮，妈妈才答应。
今天可是我第一次溜冰啊！
我拉着妈妈兴高采烈地来到文化广场上。
广场上溜冰的“运动员”可真多，瞧，在我眼前的大哥哥玩着各种花样，远处的大姐姐毫不示弱，如闪电一般滑过……我拿起鞋子，七手八脚地穿上了旱冰鞋。
光穿上旱冰鞋还不够，妈妈又给我戴上了护膝，全副武装。
哈哈！
我真像一位神气的大将军！
我慢慢地站了起来，穿着溜冰鞋根本就无法走路。
哎，想学溜冰也没有那么容易啊！
我紧紧地拉着妈妈的手一摇一摆地迈开步子。
哎呀！
好滑！
害得我摔了一跤。
幸好有护套保护着，一点也不疼。
我拍拍胸脯，长长吁了一口气，仔细观察身边“运动员”的动作，噢！
原来身子要往前倾。
妈妈在一旁鼓励我：
“琪琪，胆子大点，有妈妈在，别怕！
”我也暗暗地给自己下决心。
在妈妈地帮助下，我右脚往右上方滑，左脚慢慢往前滑，等两只脚平行之后，重复做同样的动作，这样就终于一步一滑地向前进了。
“妈妈，快看，这位大姐姐滑得多好，都不用妈妈扶的！
”恩？
是在说我吗？
啊！
我会溜冰了，旱冰鞋！
我要飞起来了！
只听“扑通”一声，哎呦，好痛！
我揉揉我的小屁屁，看来我不能得意忘形！
只见站在不远处的妈妈哈哈大笑。
我向妈妈招招手：
“我能行！
”{哥哥,你真了不起作文500字}.
我真了不起，学会溜旱冰了！
篇五:
《我真了不起作文500字》
千万人的失败，都是失败在做事不彻底，往往做到离成功尚差一步就终止了。
这句名言一直刻在我心里&&那一次，妈妈带我去学跳芭蕾舞，因为我是插班生，好多舞蹈动作都没有学过，当老师教我练一字开的时候，我疼得哇哇大叫，这时老师走过来没有丝毫的同情和安慰，仍一本正经地用双手按住我在双腿，一点一点往下压，整条腿就好像要裂成两半似的，可再看老师那张铁青的脸，我不敢再吱声了，咬着牙，忍着酸痛，坚持着，一节课下来，我全身像瘫痪了似的，一点力气都没有了。
直到回家的路上，我终于忍不住了，眼泪汪汪地对妈妈说：
妈妈&&我不想学跳舞了&&好痛啊！
不行，必须坚持！
妈妈坚定的声音在我耳边响起。
我每次想放弃时，爸爸妈妈总是鼓励我说：
如果你想当一名舞蹈家，就得忍受痛苦，付出比别人多的代价，就这样，我硬着头皮，忍受着学舞蹈的不易，终于熬过了三年！
现在的我已经是舞蹈团出类拔萃的好学生了。
蒋鑫怡，给大家示范一下！
大家看她的动作多美啊。
类似这话常常在耳边响起，这都是我三年来的汗水和辛劳啊！
同学们，我是不是很了不起啊！
上海浦东新区洋泾实验小学三年级:
蒋鑫怡
篇六:
《表弟,你真了不起（700字）作文》
精选作文:
表弟，你真了不起（700字）作文我有一个聪明可爱的表弟，他学任何东西
都很快，这一点让我非常惊讶。
记得那是我上一年级的时候，外婆教我拼音，当时才四
岁的表弟也凑了过来，外婆嫌他碍事，对他说：
宝宝，姐姐要学习，别捣乱，到旁边玩去。
可他却不愿意，在一旁学着外婆的口型学了起来，我一见，轻蔑的说：
表弟你这么小，连我
都没搞懂，你怎么会学会呢？
他走了过来，不服气地说：
我们打赌，如果我先学会了，姐姐
要把你最喜欢的那支笔给我怎么样？
我不以为然的点点头，心想：
他还这么小，最多只有一
天的毅力，过两天就把这件事给忘了的，看来他这回输定了。
我不禁幸灾乐祸起来。
外婆在
一旁笑了笑，说：
那你们可要加油喽！
我就来做你们的裁判！
以后，表弟天天一大早就
起床了，开始像念紧箍咒似的念着拼音，他连每天必看动画片也吸引不了他。
这时的我心中
稍有一点焦急：
弟弟不会真的比我先学会拼音吧，如果真那样，我的脸可就丢大了。
我越想
越不安，也拿起拼音书读了起来，不出三分钟，我就再也读不下去了，又想：
弟弟应该也没
那么聪明的，没事，今天先休息一下，还有的是时间。
时间过得煞是快，转眼到了星期
天。
一大早，弟弟兴冲冲地跑了过来，自豪地指着门上贴着的拼音表，奶声奶气地念了起来：
a、o、e&&我一听惊呆了，他真的会念了，他念得是那样流利与标准。
外婆朝我看了看，我低
着头，脸涨得通红，并没有言语。
外婆忍不住了：
你都不如弟弟&&我涨红了脸，无言以对，
只好兑现我的承诺，把爸爸给我买的那支自动笔塞给了他，惭愧地说：
弟弟，你真了不起！
现在，他也上学了，学啥像啥，妈妈总是把他和我比。
唉，压力真大呀！
聪明好学的表弟让
我又喜欢又烦恼。
五年级:
顾绮清
篇一：
小弟弟,你真了不起
小弟弟，你真了不起
在我的记忆里有许
多人都让我感到佩服，但唯一一个人最让我佩服，不是一个大人，而是一个小孩子，而且只
做了一件细小的举动，但这个举动是现在没有多少人能做出来的，所以我感到他是最了不起
的，他就是-----一个小弟弟。
在暑假的某一天，我做在去往书店的大巴上，舒服的
做在椅子，看窗外的风景。
突然，车子停住了，上来了一个老奶奶，一看就知道她的年龄已
上花甲，车子慢慢行驶起来了，可是老奶奶没有座位，就只好拉住扶手，摇摇晃晃的站着。
再看看坐在给老弱病残专门留的座位上，全都被一些年轻力壮的小青年强行“霸占”了，只
见那些青年们有的在看手机，有的装作没看见向窗户外望，有的就直接假装睡觉，对这位老
奶奶不闻不问，其实我也很想让坐，可在纠结自己还有好几站。
正当我还在纠结时，一位比
我小的弟弟从座位站了起来，走过去对老奶奶说：
“奶奶，你去坐我的位子吧！
”老奶奶听后
忙忙摆手说“：
小孩子，谢谢你的好意，不用了。
”小弟弟神情严肃地说：
“奶奶，您的身子
骨不行，万一摔倒了怎么办呢？
别看我小，但我的身子骨可结实着呢！
”这位老奶奶只好欣然
答应了，还夸小弟弟是个好孩子。
我听完他们的对话后在心里对小男孩说了一句你真了不起，
也为刚才的顾虑感到羞愧无比。
那个小弟弟的举动
一直影响着我，他那了不起的动作我一直学着，我打心眼儿里佩服他。
篇二：
真了不起
真了不起
一、哪些方面让你觉
得了不起？
思想品德方面：
帮助
同学孝敬老人拾金不昧恪守诺言心灵美好心地善良?
?
学习方面：
用英语和
外国朋友对话，为他指路；做数学会一题多解，钢琴5级?
?
能力方面：
学会了做
一道菜，与陌生人巧妙周旋，用好办法解决同学矛盾机智灵活?
?
二、交流并及时点评
事例。
敏锐地发现选材不当的现象。
例1：
妈妈为我打一
件漂亮的毛衣，我穿上，大家都夸奖我，我为有这样的“妈妈”而感到了不起。
（这样变成了
“妈妈真了不起”）——离题现象
例2：
要反映自己学
习好，做数学特别快，但是写成帮助同学解数学题，这样主题模糊，到底是学习好还是思想
好。
——偏题现象
例3：
反映我聪明，
妈妈手机找不到，我打了电话，听到声音然后找到手机。
这样的方法大多数人都能想到，不
能很好表现我的了不起。
——事例过小
三、设计构思：
1、
点题。
2、叙述让人觉得了不起的事例，写出人物动作、语言、神态、心理活动。
3、总结全
文。
四、例文欣赏。
（1）弟弟，你真了
不起！
我有一个天真活泼
的弟弟，他才6岁了，胖嘟嘟的脸上嵌着两个小酒窝，可爱极了！
但美中不足就是非常
胆小，但从那件事以
后，我改变了对他的看法。
记忆的闸门打开，记
得有一次，弟弟要去打预防针。
哈！
我倒要看看这以前连蚂蚁都怕的弟弟，到底哭得有多厉
害。
路上，我故意逗他：
“小屁孩！
待会打针不要哭哦！
”“我才不是小屁孩，我怎么会哭呢？
”
他憋红了脸，给自己打气。
还未到打针房，就听见小孩哭声此起彼伏，“啊”声一片。
这简
直是在弟弟的伤口上撒盐，只见弟弟牢牢拉着妈妈的袖口，一脸紧张。
终于轮到弟弟打针
了，他深呼吸后颤抖地拉起袖子，紧紧地闭着眼并扭过头去。
护士先用酒精棉在他胳膊上搽
了个小圈，当尖细的，小脸涨得通红。
针扎入他的胳膊里时，我都有点害怕了！
可弟弟硬是
咬紧了牙关挺住。
我真想大声地对弟弟说:
“你真了不起！
”直到护士敏捷地拔出针头，他也
没有喊一声疼，就是他的嘴角轻微地撇了撇，泪水在眼睛里打滚，想哭又不好意思，面无表
情地拉上袖子。
旁人都翘起大拇指，夸弟弟又懂事又勇敢。
过了几分钟，他又恢复了活泼的
性格。
阳光下，他弯弯的眼睫毛挂的泪珠正闪着七彩的亮光呢！
现在，形容他再也用
不到胆小这一词了。
他也可以在我们面前炫耀：
“我是一个勇敢的男子汉！
”弟弟，你真了不
起！
（2）奶奶，你真了
不起
我的奶奶不但知识
渊博，而且很懂得生活。
她有许多爱好：
学中医、念佛、唱歌......而她最擅长的是剪纸。
一天，我闲着没事干，
就在奶奶家剪纸。
左手拿剪刀、右手拿纸。
半晌，美丽的图案及花边就从我手尖里完成了一{哥哥,你真了不起作文500字}.
大半。
可是，因为纸折过多，剪到一处，我就剪不动了。
我费了九牛二虎之力，一刀下去，
纸头纹丝不动。
唉，看来蛮干还是不行。
自认为是剪纸小能手的我，也陷入了沉思......
我正苦思冥想的时
候，奶奶走了进来。
见我愁眉不展又似深沉的样子，看见手中一叠剪纸，就知道了大概。
她
拿起剪刀，“咔嚓咔嚓”地帮我未完成的杰作剪了起来。
咦？
奶奶怎么如此神奇、如此敏捷，
一双手像灵巧的燕子来回穿梭。
1
看着奶奶娴熟
的手法，我真是不得不从心中赞叹！
了不起的奶奶！
不一会，一只栩栩如生的孔雀，就从她
手中诞生。
但是我始终没有明白，奶奶如何剪得动这叠厚厚的纸，因为她动作实在太快了！
奶奶看着我又喜又疑的神态，便仔细地向我讲解：
“把厚厚的纸打开几层，按着相应的位置
剪几刀......”随后又拿出一张新纸，慢慢地一步步教我如何剪出这只美丽的孔雀。
“原来
如此！
我明白了。
”恍然大悟的我高兴地直拍手。
此时奶奶的脸上也露出了温馨的笑容，整个
屋子荡漾着笑声。
奶奶，您的手真巧。
虽然您已经70岁了，但是您的心灵手巧确实很多年轻人所不及的，我有您这样的一个奶奶而
感骄傲！
（3）清洁工叔叔，
你真了不起
我最敬佩的人，不是
什么伟人，也不是家财万贯的富豪，更不是耀眼的明星，而是朴实无华的清洁工叔叔。
每天，他穿着蓝色制
服的身影会准时出现在我们的小区。
无论酷暑难挡的盛夏还是北风呼啸的寒冬，他都会在6
点前来到我们小区，风雨无阻。
记得去年冬天的一
天，天气预报说晚上会下雪。
我暗暗窃喜，这下可以看雪景、打雪仗了。
篇三：
作文：
你真
了不起
，你真了不起{哥哥,你真了不起作文500字}.
教学目标：
1、学生能够根据题
目要求，选择一个在某一方面特别了不起的人物，写一写敬佩他的理由。
2、能选择最能反映
人物了不起的事例，把他令人敬佩的表现写具体。
教学时间：
2课时
教学过程：
一、审题
1、出示作文题目：
说说你从题目中了解了些什么？
2、理解“了不起”
的意思。
（极好或令人钦佩
的，不平凡，优点突出）
二、回忆学过的课文，
学习取材和基本写作方法
1、回忆学过的3单
元课文，你觉得谁了不起？
为什么？
2、学生交流。
{哥哥,你真了不起作文500字}.
3、出示表格，进行
填写交流{哥哥,你真了不起作文500字}.
4、通过交流，让学生明白要想写一个了不起的人物，就必须通过一件具体的事例来说明他了
不起的地方。
5、继续完成表格，
想一想，你最佩服谁，写一写他了不起的地方和具体事例
6、交流，互相启发。
三、再次审题，
把握文章情感基调
1、根据题目，想一
想：
文章出了要写清楚你佩服谁？
他了不起的地方，体现她了不起的具体事例，还要写什么？
2、根据“真”字，
体会到其中的赞叹、敬佩之情，所以文中还要表达自己的内心对这个人物的赞叹之情。
3、选择教材中的一
个人物，来表达一下你的赞叹之情。
（1）在洪水中，勇
敢地保护妈妈的洛迪（可让周记中写的好的同学进行交流。
）
（2）在余震中，坚
持躺在手术台上为他们捐献骨髓的青年。
（3）用自己的爱心
和坚持去帮助非洲儿童的瑞恩
4、看一篇例文，感{哥哥,你真了不起作文500字}.
受别人是怎样来表达自己内心的赞叹、敬佩之情的。
例文：
普罗米修斯，你真了
不起，你是我心目中真正的英雄！
在读课文的时候，我就从字里行间感受到了你的痛苦，和
很惊讶你居然能够承受！
如果我遇到你，我一
定会代表全人类把世界上最美最香的鲜花奉献给你，我还要向你敬个崇高的队礼，来表达我
对你的敬意。
你不畏困难，努力工
作的精神也让我钦佩。
要知道，在上古时代，治水工具是多么简陋啊！
可你并没有在困难面
前低头„„要知道，在平时的生活中，我总是见到困难就害怕，就想逃避。
你这种不怕困难
的精神太值得我们学习了，我要衷心地赞扬你“大禹，你真了不起！
”
（教师提示：
人物了
不起的表现和自己的敬佩赞叹之情可以交织在一起写。
）
四、列好提纲，清楚
写作基本顺序。
篇四：
xx,你真了不起
五（6）冯欣语
外婆，你真了不起我的外婆个子不高，有一头花白的短发，鼻梁上架着一副眼，一副老知识分子的模样。
别看外婆年纪大，她可是位心灵手巧的老人呢！
去年的冬天北风凛冽，下着鹅毛大雪。
我和妹妹翻箱倒柜地寻找棉袄、棉靴、帽子、手套和围巾，正准备下楼和小伙伴一起堆雪人、打雪仗。
可是我们找不到合适的帽子，我最喜欢的红色小花帽上破了一个大洞，妹妹的小黄帽上的黄色绒球不见了。
这可怎么办呀？
我着急了，帽子破了一个洞，雪花就会“钻”进去的，我和妹妹愁眉苦脸的坐在沙发上，双眉扭成了麻花。
这是，外婆来了，她看见我们双眉紧锁地坐在沙发上，便问：
“怎么了？
你们不是要下去玩吗？
”我们把帽子递给外婆，外婆一看，笑呵呵地说：
“你们交给我吧，我来补帽子！
”她从抽屉里拿出一朵布做的小红花、一个白色绒球和针线。
她先拿起我的帽子，用左手把小红花按在洞上，右手拿起针线，在小红花四周穿梭着。
然后，外婆取下针，把线固定在帽子上，我的帽子就补好了。
接着外婆又依样画葫芦地补好了妹妹的帽子。
过了一会儿，两顶小帽子在外婆的“神手”下复活了。
我们高高兴兴地戴着“新”帽子下楼玩了，小伙伴都夸我们的帽子真漂亮！
我的外婆年纪大了，但是眼不花，耳不背，手不抖，她的那双“神手”还是那么巧，还是充满魔力。
篇七:
《交通协管员,你真了不起作文500字》
[交通协管员，你真了不起作文500字]交通协管员，你真叫不起，交通协管员，你真了不起作文500字。
每天上学我都会碰到穿着灰色衣服，带着灰帽子的交通协管员，他为了维持交通持序，不管是严寒还是酷暑，不管刮风还是下雨，他们坚持每天都站在马路的一旁，手举一面小旗子，胸前挂着一个哨子，不厌其烦的维持着交通持序。
有一天，我在上学的路上看见一个20来岁的年轻人闯了红灯，交通协管员把他拦了下来，语重心长地说：
年轻人你知不知道闯红灯是违反交通规则的？
有可能会发生交通事故，请不要乱闯红灯。
你这个老头儿是不是吃饱了没事干了？
少管闲事！
闯红灯有怎么了？
你管得着吗&&
那年轻人满腔怒气，还脏话连篇。
听了就让人一肚子的火往上冒。
可那交通协管员没有生气，反而从袋子里掏出一张照片对他说：
你看见吗？
这是去年和你年纪差不多的一个年轻人被车压死的情景，高中一年级作文《交通协管员，你真了不起作文500字》。
◆分享好文◆我不想你和他一样的悲惨人生。
此时年轻人迟疑了下，红着脸对着交通协管员说：
谢谢你！
我以后再也不闯红灯了。
此时周围的路人向交通协管投去尊敬的目光。
我觉得那个小伙子第一：
不尊重他人工作。
第二：
不文明。
第三：
他还对交通协管员辱骂。
但是交通协管员的耐心和一丝不苟的工作态度，您真了不起，是我心中的榜样。
如果这个世界人人都向他那样，那我们的社会更和谐、美满、和平！
初一:
刘江宇
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