高考生物总复习单元过关 梯度训练四细胞呼吸与光合作用.docx

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高考生物总复习单元过关梯度训练四细胞呼吸与光合作用

单元过关梯度训练（四）细胞呼吸与光合作用

A卷——基础题目满分练

一、选择题

1．下列关于细胞呼吸产物的叙述正确的是（　　）

A．人体能产生酒精　　　　　　B．酵母菌能产生乳酸

C．乳酸菌能产生二氧化碳D．马铃薯能产生乳酸

解析：

选D　人体组织在缺氧时进行厌氧呼吸，产生乳酸不产生酒精。

酵母菌在缺氧时进行酒精发酵，不产生乳酸。

乳酸菌能进行乳酸发酵产生乳酸，不产生二氧化碳。

马铃薯块茎中能进行厌氧呼吸，产生乳酸不产生酒精。

2．下列关于需氧呼吸和厌氧呼吸的叙述，错误的是（　　）

A．氧气充足时酵母菌只进行需氧呼吸

B．需氧呼吸第三阶段能生成较多的能量

C．人体产生二氧化碳的场所仅有线粒体

D．厌氧呼吸底物中的能量多数以热能形式散失

解析：

选D　当氧气充足时，厌氧呼吸会停止，酵母菌只进行需氧呼吸。

需氧呼吸三个阶段都可以生成ATP，而第三阶段生成的ATP最多。

人体需氧呼吸的第二阶段能产生二氧化碳，而厌氧呼吸只生成乳酸，不产生二氧化碳，所以人体产生二氧化碳的场所仅有线粒体。

经过厌氧呼吸，底物中的能量只有少数被释放出来，大部分仍贮存在酒精或乳酸中。

3．下列有关真核生物细胞呼吸的叙述，正确的是（　　）

A．细胞呼吸是一系列有控制的氧化还原反应，主要在线粒体中进行

B．细胞呼吸只是分解细胞内的糖类并释放能量的过程

C．与柠檬酸循环有关的酶只分布在线粒体基质中

D．厌氧呼吸第二阶段也可产生少量ATP

解析：

选A　细胞呼吸是糖的氧化过程，实质是有控制的氧化还原反应，主要在线粒体中进行。

细胞呼吸是在细胞内进行的，将糖类等有机物分解成无机物或小分子有机物，并释放能量的过程。

柠檬酸循环发生在线粒体基质和嵴中，与此有关的酶也分布在线粒体基质和嵴中。

厌氧呼吸第二阶段即丙酮酸和[H]转变为乳酸或乙醇和二氧化碳，这是一个还原反应，没有能量释放。

4．（2016·浙江10月选考）真核细胞需氧呼吸的基本过程示意图如下。

下列叙述正确的是（　　）

A．阶段A为糖酵解，该阶段的产物是丙酮酸和物质①

B．阶段B为柠檬酸循环，该过程产生大量ATP

C．阶段A和阶段B为阶段C提供[H]和ATP

D．阶段C为电子传递链，有关酶存在于线粒体内膜

解析：

选D　阶段A为糖酵解，该阶段的产物是丙酮酸和[H]，物质①是CO2。

阶段B为柠檬酸循环，该过程产生少量ATP，大量ATP是在阶段C（电子传递链）中产生的。

阶段A和阶段B为阶段C提供[H]，没有提供ATP。

阶段C为电子传递链，有关酶存在于线粒体内膜。

5．（2015·浙江10月选考）下列关于人体需氧呼吸的叙述，正确的是（　　）

A．电子传递链产生的ATP最多

B．柠檬酸循环中O2与[H]结合生成水

C．与糖酵解有关的酶分布在线粒体的嵴上

D．丙酮酸在细胞溶胶中分解产生CO2

解析：

选A　人体需氧呼吸第三阶段即电子传递链中O2和[H]结合生成水，产生的ATP最多；与糖酵解有关的酶分布在细胞溶胶中；丙酮酸进入线粒体分解产生CO2。

6．有学者欲研究影响玉米根尖细胞线粒体耗氧速率的因素，按图示顺序依次向测定仪中加入线粒体及相应物质，测定氧气浓度的变化，结果如图，下列分析错误的是（　　）

A．过程①没有进行需氧呼吸第一阶段

B．过程②比③耗氧速率慢

C．过程④比③耗氧速率慢的主要原因是ADP不足

D．实验中加入的呼吸底物是葡萄糖

解析：

选D　过程①没有细胞溶胶，需氧呼吸第一阶段不能进行。

从曲线斜率判断，过程②比③耗氧速率慢。

同理，过程④比③耗氧速率慢，从加入ADP后过程⑤耗氧速率加快，可以判断过程④耗氧速率慢的主要原因是ADP不足。

实验中加入的呼吸底物是丙酮酸，因为能进入线粒体的呼吸底物是丙酮酸不是葡萄糖。

7．研究人员研究了摩西球囊霉（Gm）对铜胁迫下白术幼苗光合特性的影响，部分结果如图（Pn代表光合速率，Gs代表气孔导度）。

下列分析合理的是（　　）

A．铜胁迫下，接种Gm不能使白术幼苗光合速率完全恢复正常水平

B．铜胁迫下，Gm促进光合作用的机理之一是促使气孔导度增大

C．实验过程中，光照强度、CO2浓度等无关变量只需保持相同即可

D．若研究膜脂质的分解产物丙二醛（MDA）含量，则可能铜离子400组的MDA比200组的要低

解析：

选B　由图分析可知，铜离子相对浓度为200和400时，接种Gm使白术幼苗光合速率和气孔导度均增大，与对照组相比，接种Gm有可能使白术幼苗光合速率完全恢复正常水平；由图可知，Gm促进光合作用的机理之一是促使气孔导度增大；实验过程中，光照强度等无关变量只需保持相同即可，气孔导度不同，则CO2浓度不同；从图中无法分辨出铜离子400组的MDA和200组的MDA的高低。

8．科学家为小球藻的光合作用供给14CO2，检测发现14C最早出现在（　　）

A．三碳酸　　　　　　　　　B．三碳糖

C．RuBPD．蔗糖

解析：

选A　在光合作用碳反应中，参加反应的CO2首先与RuBP结合生成三碳酸，14C最早出现在三碳酸中。

9．将新鲜菠菜绿叶中的色素用95%的乙醇提取，经层析液分离，结果如图所示。

以下叙述正确的是（　　）

A．色素带①为叶绿素b

B．色素带④为橙黄色

C．色素带③、色素带④中的色素主要吸收红光和蓝紫光

D．色素带①中的色素在层析液中的溶解度最小

解析：

选C　图中色素带①～④的色素依次是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b。

其中胡萝卜素是橙黄色，叶绿素b是黄绿色的。

叶绿素a、叶绿素b主要吸收红光和蓝紫光。

胡萝卜素在层析液中的溶解度最大，所以其扩散最快。

10．现有四个实验装置，若要验证绿色植物产生O2需要光和验证O2是否由绿色植物释放，则应选用的实验组合分别是（　　）

A．①②和①③B．②③和①③

C．②④和①③D．②③和③④

解析：

选B　若要验证绿色植物产生O2需要光，则自变量是有无光照，②③装置对照可以完成。

若要验证O2是否由绿色植物释放，则自变量是有无绿色植物，①③装置对照可以完成。

11．在光合作用过程中，ATP的形成和三碳酸的还原场所分别是（　　）

A．都在叶绿体的类囊体膜上

B．前者在叶绿体的类囊体膜上，后者在叶绿体基质中

C．都在叶绿体基质中

D．前者在叶绿体基质中，后者在叶绿体的类囊体膜上

解析：

选B　ATP的形成过程属于光反应，发生在叶绿体的类囊体膜上。

三碳酸的还原过程属于碳反应，发生在叶绿体基质中。

12．某研究小组将一植株放在密闭玻璃罩内，置于温度恒定的暗室中，给予特定光强度的光照，进行光合作用影响因素的探究实验。

其中在t1～t2期间进行适度遮光处理，测得钟罩内O2量的变化如图所示。

下列叙述正确的是（　　）

A．t0与t1相比，t1时植物叶绿体内的RuBP含量较高

B．若在t1～t2时段，给密闭钟罩内补充适量CO2，植物光合速率基本不变

C．若在t2～t3时，进一步增强光照，植物的光合速率将升高

D．整个实验过程中，植物叶肉细胞释放的O2量为d－a

解析：

选B　t0与t1相比，t1经遮光处理后，光照强度变弱，产生的NADPH和ATP减少，三碳酸的还原减慢，所以植物叶绿体内的三碳酸含量上升，RuBP含量下降。

在t1～t2期间光合速率的下降是因为部分遮光的原因，所以限制因素是光强度，这时期给密闭钟罩内补充适量CO2，植物光合速率基本不变。

当光强度增强到一定值时，植物光合强度将不再增加，所以若在t2～t3时，进一步增强光照，植物的光合速率不一定升高。

由于钟罩内O2量是整个植物的净变化量，所以整个实验过程中，植物叶肉细胞释放的O2量应为d－a＋不能进行光合作用的细胞呼吸作用消耗的O2量。

13．关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是（　　）

A．使用定性滤纸过滤研磨液

B．将干燥处理过的定性滤纸条用于层析

C．在画出一条滤液细线后紧接着重复画线2～3次

D．研磨叶片时，用体积分数为70%的乙醇溶解色素

解析：

选B　色素易被滤纸吸附，故用纱布过滤；每次重复画色素滤液细线时，须等干燥后再进行；由于叶绿体中的色素不溶于水，因此研磨叶片时需用95%的乙醇或丙酮。

14．如图表示叶绿体中色素吸收光能的情况。

据图判断，以下说法错误的是（　　）

A．由图可知，类胡萝卜素主要吸收400～500nm波长的光

B．用450nm波长的光比600nm波长的光更有利于提高光合强度

C．由550nm波长的光转为670nm波长的光后，叶绿体中三碳酸的量增加

D．土壤中缺乏镁时，植物对420～470nm波长的光的利用量显著减少

解析：

选C　由图分析可知，类胡萝卜素主要吸收400～500nm波长的光；据图可知，用450nm波长的光比600nm波长的光更有利于提高光合强度；由550nm波长的光转为670nm波长的光后，色素吸收光能增强，光合作用增强，三碳酸还原加速，叶绿体中三碳酸的量将减少；叶绿素对420～470nm波长的光吸收较多，缺镁时叶绿素合成减少，所以此波段的光的利用量显著减少。

二、非选择题

15．酵母菌是研究细胞呼吸常用的实验材料。

请分析回答：

（1）酵母菌需氧呼吸过程中[H]在____________处与氧结合生成水，水中的氢来自反应物中的____________。

适宜温度下，在锥形瓶中加入含有酵母菌的葡萄糖溶液并密封（如图1），图2曲线中能正确表示实验结果的是________。

（2）某研究小组利用如图3所示装置进行酵母菌细胞呼吸的研究。

图中刻度玻璃管可以用来读取液面的高度（假设水压对气体体积变化的影响忽略不计）。

实验步骤：

a．将10mL酵母菌培养液和10mL加热煮沸后冷却的酵母菌培养液分别加入甲、乙两个烧杯中。

b．将甲、乙两个烧杯分别放入气密性完好的两个气球中，排尽空气后分别向两个气球内注入等量且适量的氧气，扎紧气球保持密闭状态，再分别放入如图3所示的实验装置中。

c．两组装置均放入20℃的恒温水浴中。

从注水口注入等量的温水，调节刻度玻璃管液面至起始刻度。

d．记录实验结果。

实验分析：

①该实验的自变量是_____________________，因变量是______________________。

②实验刚开始的短时间内，两组装置的刻度玻璃管液面均不发生变化的原因分别是____________________________________________；___________________________。

③一段时间后，装有甲烧杯的装置中刻度玻璃管液面________，原因是________________________________________________________________________。

解析：

（1）需氧呼吸中生成水的反应发生在线粒体内膜，水中的氢来自反应物中的葡萄糖和水。

密闭容器中培养的酵母菌，其数量在一定时间内呈“S”形增长，当达到K值之后，由于葡萄糖的过度消耗、厌氧呼吸产生乙醇量的增加和种内斗争的加剧，酵母菌数量下降。

由于呼吸作用产生CO2，培养液pH变小。

（2）根据实验步骤a可以确定该实验自变量为酵母菌培养液是否煮沸，因变量是刻度玻璃管液面高度。

实验刚开始时，添加有活性酵母菌的装置中酵母菌需氧呼吸消耗的O2量和产生的CO2量相等，气球体积不变，刻度玻璃管液面不变。

对照组酵母菌已死亡，不能进行细胞呼吸，气球体积不变，刻度玻璃管液面不变。

当装有甲烧杯的装置中的O2消耗殆尽后，由于酵母菌厌氧呼吸产生的CO2使气球体积增大，故刻度玻璃管液面上升。

答案：

（1）线粒体内膜　葡萄糖和水　②③　

（2）①酵母菌培养液是否煮沸　刻度玻璃管液面高度　②甲中酵母菌需氧呼吸消耗的O2和产生的CO2相等，气球体积不变　乙中酵母菌已死亡，不能进行细胞呼吸　③上升　甲中酵母菌厌氧呼吸产生的CO2使气球体积增大

B卷——中档题目保分练

一、选择题

1．为了研究两个小麦新品种P1、P2的光合作用特性，研究人员分别测定了新品种与原种（对照）叶片的净光合速率，结果如图所示。

以下说法错误的是（　　）

A．实验过程中光照强度和CO2初始浓度必须一致

B．可用单位时间内进入叶绿体的CO2量表示净光合速率

C．每组实验应重复多次，所得数据取平均值

D．三个品种达到最大净光合速率时的温度没有显著差异

解析：

选B　该实验过程中的光照强度和CO2初始浓度均属于无关变量，无关变量在实验过程中必须一致；可用单位时间内植物从外界环境中吸收的CO2量表示净光合速率；为了减少实验误差，每组实验应重复多次，所得数据取平均值；题图显示，三个品种达到最大净光合速率时的温度都是25℃左右，没有显著差异。

2．下列有关动物细胞呼吸作用的叙述，正确的是（　　）

A．干细胞的呼吸速率通常比成熟组织细胞的小

B．若细胞既不吸收O2也不放出CO2，说明细胞已死亡

C．若吸收O2与释放CO2的量不同，可能是呼吸底物中含有非糖物质

D．若吸收O2与释放CO2的量不同，说明细胞同时进行了有氧呼吸和厌氧呼吸

解析：

选C　干细胞代谢旺盛，其呼吸速率通常比成熟组织细胞的大；若细胞既不吸收O2也不放出CO2，细胞可能进行产物是乳酸的厌氧呼吸；虽然动物细胞厌氧呼吸不产生CO2，CO2只在厌氧呼吸过程中产生，但若吸收O2与释放CO2的量不同，可能是呼吸底物中含有非糖物质，也可能是细胞同时进行了有氧呼吸和厌氧呼吸。

3．如图表示植物细胞内甲、乙两种生化反应，下列有关叙述错误的是（　　）

A．两种生化反应场所不同

B．两种生化反应可以同时进行

C．两种生化反应均伴随ATP的产生

D．影响两种生化反应的因素相同

解析：

选D　图中甲过程表示光合作用中水的光解，乙过程为需氧呼吸第三阶段水的形成，两种生化反应分别在叶绿体、线粒体中进行；光合作用和细胞呼吸可同时进行；光合作用光反应过程中有ATP的形成，细胞需氧呼吸第三阶段形成水的过程中也有ATP的形成；影响光合作用和需氧呼吸的因素不相同。

4．植物气孔是由两个保卫细胞组成的，其开张度有多种调节机制，其中的一个调节机制如图：

根据以上内容，判断下列说法错误的是（　　）

A．当CO2浓度过高时，可能会抑制光合作用

B．ABA在一定程度上可帮助植物免受SO2的破坏

C．当SO2浓度过高时，植物体内C3的含量上升

D．CO2进出保卫细胞的方式为简单扩散

解析：

选C　根据题图可知，当SO2浓度过高时，会抑制CO2固定的酶的活性，使CO2固定量减少，生成物C3的含量也相对下降。

5．下列关于肌肉细胞厌氧呼吸的叙述，正确的是（　　）

A．人体骨骼肌细胞产生的乳酸可运至肝细胞再生成葡萄糖

B．肌肉细胞厌氧呼吸释放的能量大多数用于合成ATP

C．肌肉细胞在缺氧条件下进行厌氧呼吸的产物是乳酸和CO2

D．人体肌肉细胞厌氧呼吸产生的乳酸转变成葡萄糖不需要消耗能量

解析：

选A　人体骨骼肌细胞产生的乳酸可运至肝细胞再生成葡萄糖。

肌肉细胞厌氧呼吸释放的能量大多数以热能形式散失，少数用于合成ATP。

肌肉细胞在缺氧条件下进行厌氧呼吸的产物是乳酸，没有CO2。

乳酸在肝脏中转变成葡萄糖需要消耗ATP，因为乳酸转变成葡萄糖是小分子变为大分子，是吸能反应。

6．（2019·杭州名校联考）将桑树和大豆分别单独种植（单作）或两种隔行种植（间作），测得两种植物的光合速率如下图所示（注：

光饱和点是光合速率达到最大值时所需的最低光照强度）。

据图分析，下列叙述正确的是（　　）

A．与单作相比，间作时两种植物的呼吸强度均没有受到影响

B．与单作相比，间作时两种植物光合作用的光饱和点均增大

C．间作虽然提高了桑树的光合速率但降低了大豆的光合速率

D．大豆植株开始积累有机物时的最低光照强度单作大于间作

解析：

选D　由图曲线分析可知，桑树间作时比单作时呼吸强度增大，大豆间作时比单作时呼吸强度减小，均受到影响。

间作时，桑树光饱和点增大，大豆光饱和点减小。

在某一光照强度范围内，间作也提高了大豆的光合速率。

从图2曲线可知大豆光合速率大于零时最低光照强度单作大于间作，说明大豆植株开始积累有机物时的最低光照强度单作大于间作。

7．植物的光合作用受光强度、CO2浓度等环境因素的影响（如图）。

下列叙述错误的是（　　）

A．a点条件下NADPH的合成速率大于b点

B．b点条件下RuBP的再生速率小于c点

C．X一般大于大气中CO2浓度

D．a点对应的光强度一般大于全日照

解析：

选D　a点光强度大于b点，光反应强，NADPH的合成速率也较大；b点CO2浓度小于c点，碳反应较弱，RuBP的再生速率较小；CO2为X浓度条件下，植物光合速率较大，因此X一般大于大气中CO2浓度；a点对应的光强度一般小于全日照。

8．（2019·温州五校联考）为了研究高浓度CO2和O3对水稻不同生育时期净光合速率的影响，进行了相关实验，结果如图所示。

下列叙述正确的是（　　）

A．高浓度CO2会抑制水稻的净光合作用

B．高浓度CO2作用效果最明显的生育时期为拔节期

C．高浓度CO2会减慢光反应速率从而导致O2浓度降低

D．高浓度CO2可减弱高浓度O3对水稻净光合作用的抑制效果

解析：

选D　与对照组相比，无论哪个时期高浓度CO2都会促进水稻的净光合作用。

用净光合增加值除以对照组净光合表示高浓度CO2的作用效果，最明显的生育时期为灌浆期。

高浓度CO2会加快碳反应，减少ATP和[H]的积累，促进光反应速率，从而导致O2浓度升高。

据图可知，高浓度O3可以明显抑制净光合作用，但高浓度的CO2和O3共同作用时抑制作用会减弱，所以高浓度CO2可减弱高浓度O3的抑制效果。

9．利用如图所示装置探究酵母菌呼吸方式。

下列叙述错误的是（　　）

A．实验开始前，向混合液表面滴加石蜡的目的是防止O2进入混合液

B．澄清石灰水变浑浊说明酵母菌厌氧呼吸的产物为CO2

C．若向广口瓶中通入空气，瓶内葡萄糖的消耗速率将加快

D．实验时选用的水浴温度为30℃左右，是因为该温度处于酵母菌酒精发酵的最适温度范围

解析：

选B　实验开始前，向混合液表面滴加石蜡的目的是防止O2进入混合液，形成厌氧环境。

酵母菌厌氧呼吸的产物是CO2（可通过澄清石灰水变浑浊说明）和乙醇。

若向广口瓶中通入空气，酵母菌将进行需氧呼吸，酵母菌代谢、繁殖加快，葡萄糖的消耗速率也将加快。

30℃左右是酵母菌酒精发酵的最适温度。

10．突变酵母的发酵效率高于野生型，常在酿酒工业发酵中使用。

如图为呼吸链突变酵母呼吸过程，下列相关叙述错误的是（　　）

A．突变酵母不能产生[H]

B．突变酵母和野生酵母乙醇发酵的路径相同

C．突变酵母的线粒体中可能有某种蛋白质功能异常

D．通入氧气后，野生酵母产生ATP的主要部位是线粒体

解析：

选A　据图可知与野生酵母相比，突变酵母线粒体中的呼吸链中断，造成需氧呼吸第二、三阶段不能进行，只能进行乙醇发酵。

乙醇发酵的第一阶段是糖酵解，在该阶段葡萄糖被分解成丙酮酸和[H]，在第二阶段丙酮酸和[H]转变成乙醇和二氧化碳，这与野生酵母乙醇发酵相同。

线粒体中的呼吸链中断，可能是线粒体中某种蛋白质功能异常。

野生酵母在氧气充足时，能进行需氧呼吸，需氧呼吸产生ATP的主要过程是第三阶段，该阶段发生在线粒体中。

11．“有氧运动”是指人体吸入的氧气与需求相等，达到生理上的平衡状态。

如图表示人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗率的关系。

下列说法正确的是（　　）

A．ab段为需氧呼吸，bc段为需氧呼吸和厌氧呼吸，cd段为厌氧呼吸

B．运动强度大于c后，产生大量乳酸，将导致血浆pH持续降低

C．乳酸在肝脏中再转变为葡萄糖的过程需要消耗能量

D．厌氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能形式散失，其余储存在ATP中

解析：

选C　乳酸在肝脏中再转变为葡萄糖的过程需要消耗能量。

由于血浆中存在缓冲物质，产生大量乳酸也不会引起血浆pH持续降低。

人体厌氧呼吸产生乳酸，有机物中的能量大部分存在于乳酸，只有少部分被释放，释放能量的大部分以热能形式散失，其余储存在ATP中。

ab段运动强度低，人体细胞以需氧呼吸为主，乳酸没有积累；bc段运动强度增加，需氧呼吸和厌氧呼吸都增强，乳酸开始有积累；cd段运动强度继续增强，需氧呼吸维持高强度，而厌氧呼吸明显增加，大量乳酸产生并积累。

12．某兴趣小组在室温下进行了酵母菌厌氧呼吸的探究实验（如图）。

下列分析错误的是（　　）

A．滴管中冒出的气泡是反应产生CO2的结果

B．试管中加水的主要目的是制造无氧环境

C．若试管中的水换成冷水，气泡释放速率下降

D．被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP，其余的存留在乙醇中

解析：

选D　酵母菌进行厌氧呼吸的产物是CO2和乙醇，滴管中冒出的气泡是反应产生CO2的结果。

分析题图可知，试管中加水的目的是排出空气，制造无氧环境。

试管中的水换成冷水，温度下降，酶活性降低，细胞呼吸的速率减慢，气泡释放的速度下降。

被分解的葡萄糖中的能量，一部分释放出来，另一部存留在乙醇中，释放的能量大部分以热能的形式散失，少部分转移到ATP中。

13．下图为某叶片净光合速率（总光合速率与呼吸速率的差）与空气温度、光强度的日变化曲线，请据图分析，下列叙述错误的是（　　）

A．5～11点，净光合速率上升的直接原因可能是光反应增强

B．13～16点，净光合速率继续下降，可能是温度过低抑制光合酶活性

C．11～15点，净光合速率呈逐渐下降趋势，可能是呼吸速率上升所致

D．12～15点，净光合速率呈逐渐下降趋势，可能是光强度下降所致

解析：

选B　图中在5～11点，光强度上升，光反应加快，净光合速率也明显上升。

在11～16点时，光强度先略有上升后略有下降，空气温度上升，净光合速率下降应该是由于呼吸速率上升或者光强度下降造成的。

13～16点，随光强度下降，净光合速率也明显下降，但这个时间段空气温度较高。

14．（2018·浙江4月选考）以酵母菌和葡萄糖为材料进行“乙醇发酵实验”，装置图如下。

下列关于该实验过程与结果的叙述，错误的是（　　）

A．将温水化开的酵母菌悬液加入盛有葡萄糖液的甲试管后需振荡混匀

B．在甲试管内的混合液表面需滴加一薄层液体石蜡以制造富氧环境

C．乙试管中澄清的石灰水变浑浊可推知酵母菌细胞呼吸产生了CO2

D．拔掉装有酵母菌与葡萄糖混合液的甲试管塞子后可闻到酒精的气味

解析：

选B　干酵母需要用温水化开，以保持酵母菌活性；酵母菌悬液加入葡萄糖溶液后要充分振荡，使葡萄糖与酵母混匀充分接触，利于发生反应。

在甲试管内的混合液表面滴加一薄层液体石蜡以制造无氧环境，利于乙醇发酵。

若乙试管中的澄清石灰水变浑浊，说明酵母菌细胞呼吸产生了CO2。

甲试管中的酵母菌进行厌氧呼吸产生酒精，酒精具有挥发性，所以拔掉甲试管塞子后可闻到酒精的气味。

15．在“探究环境因素对光合作用的影响”活动中，某兴趣小组将水绵浸没在加有适宜培养液的大试管中，以一盏100W灯泡为光源，从近向远逐渐移动灯与大试管的距离，测定在不同距离下水绵释放气泡的速率，其他条件适宜，结果如图所示。

下列相关叙述错误的是（　　）

A．b点相对于c点的限制因素为光照强度

B．b点移动到a点，3磷酸甘油酸的量短时增加

C．a点时，细胞产生ATP的场所为线粒体和细胞溶胶

D．如培养液中缺Mg2＋，重复该实验后，a点左移，c点下移

解析：

选C　由题意可知，本实验的自变量是光照强度，当灯与大试管的距离较小时，光照强度充足（大于光饱和点），减小光照强度不影响光合速率，而进一步加大灯与大试管的距离时，光照强度进一步减小，光合速率下降，当移动到a点时，光照强度极小，植物的净光合速率为0，即a点时的光照强度为光补偿点。

所以在a点时，植物光合作用和细胞呼吸都进行，细胞产生ATP的场所为叶绿体、线粒体和细胞溶胶。

b点移动到a点时光照强度减小，光反应产生的ATP、NADPH减少，3磷酸甘油酸还原减慢，其