建筑工程管理建筑构造教案全集.docx
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建筑工程管理建筑构造教案全集
教后反思
课时教案
讲授人
林久栋
课时
2
序号
11
课题
木质板楼地面的构造做法
教学时间
教学方法
讲授讨论
教学课型
理论□实验□习题□
实践□复习□其他□
教学手段
板书多媒体
教学目标
知识目标
1.掌握各种木质板楼地面的构造
能力目标
培养学生能较好地掌握木质板地面的构造做法。
重难点分析
教学重点
1.木地板楼地面的构造做法。
教学难点
1.软木地板楼地面的构造做法。
主要教学内容及教学活动
课堂即时生成的问题与对策
1.首先让同学们了解木质板楼地面是指面层由木地板、竹地板、软木地板等铺钉或胶合而成的楼地面。
2.接着从木地板楼地面开始讲解，它包括实木地板、实木复合地板和强化木地板等。
从形状上有长条木地板、拼花木地板两种。
在讲解的过程中结合图例方便同学们能更好地理解。
3.然后对木地板的构造进行详细的介绍，主要包括有地垄墙和无地龙墙两大类，在无地龙墙的构造中，又分成空铺、实铺和粘贴式三类。
其中有地龙墙高架木地板地面也被称为架空式木地面，通过多媒体能让同学们更好地理解和掌握。
4.再次以无地垄墙实铺木地板进行构造做法的讲解，从下往上依次是楼板采用现浇钢筋混凝土楼板，填充层采用60mm厚1:
6水泥焦渣填充层，找平层采用20mm厚1：
2.5水泥砂浆，面层一般采用8mm厚企口强化复合木地板，板缝用胶粘剂粘铺3-5mm厚的泡沫塑料衬垫。
5.然后给同学们介绍竹地板的构造做法，原理同木地板的构造做法一样。
6.最后是对软木地板楼地面的构造做法进行讲解，软木是一种没有被砍伐的自然橡树的树皮，它是指面层采用软木地板铺设的楼地面，通过结合图例和多媒体对软木地板楼地面的构造做法进行详细的讲解。
7.然后对本节的内容进行小结，让同学们能熟练掌握木质板楼地板的构造做法。
思考题
与作业
1.木质板楼地面的种类有哪些？
2.木地板楼地面的构造做法是什么？
教后反思
课时教案
讲授人
林久栋
课时
2
序号
12
课题
其它楼地面的构造做法和楼地面特殊部位的构造构造
教学时间
教学方法
讲授讨论
教学课型
理论□实验□习题□
实践□复习□其他□
教学手段
板书多媒体
教学目标
知识目标
1.了解其它楼地面得构造做法。
2.掌握楼地面特殊部位的构造做法。
能力目标
培养学生能熟练地掌握楼地面的构造做法。
重难点分析
教学重点
1.踢脚板的构造做法。
教学难点
2.不同材质楼地面交接处的过渡构造。
主要教学内容及教学活动
课堂即时生成的问题与对策
1.在讲完木质板楼地板的构造做法后，我们将学习防静电楼地面的构造做法，它是指面层采用防静电材料铺设的楼地面，其构造的方法同前面的基本相同，但是需要注意面层、找平层、结合层材料内须添加导电粉，且导电粉材料一般为石墨粉、炭黑粉或金属粉，在水磨石面层的分格条，其纵横金属条不可接触，最后是在找平层内配置导电网。
2.接着讲解发光楼地面的构造做法，它是采用透光材料为面层，光线由架空层内部向室内空间透射的楼地面。
发光楼地面的构造主要包括架空支承结构、搁栅层、灯具、透光面板和细部处理。
3.然后为同学们重点分析踢脚板的构造，它是楼地面与墙面相交处的构造处理，踢脚板的高度一般为100-150mm，构造方式与墙面相平、凸出或者凹进三种。
通过结合图例和多媒体的形式为同学们分析抹灰类踢脚板、铺贴类踢脚板和木质踢脚板的构造做法。
4.接着对使用功能不同的房间或同一功能房间内楼地面的不同部位采用的不同材质的过渡构造进行讲解，由于是不同的材料，所以均应采用坚硬材料作为边缘构件做过渡处理，在讲解的过程中配合图例进行讲解，加深同学们对构造的理解和掌握。
5.最后对本节所讲的内容进行小结，让同学们能较好地掌握其它楼地面的构造做法和楼地面特殊部位的构造做法。
思考题
与作业
1.踢脚板的构造做法是怎样的？
2.不同材料之间的过渡构造该如何处理？
教后反思
课时教案
讲授人
林久栋
课时
2
序号
13
课题
室内抹灰和饰面砖构造
教学时间
教学方法
讲授讨论
教学课型
理论□实验□习题□
实践□复习□其他□
教学手段
板书多媒体
教学目标
知识目标
1.掌握室内抹灰类饰面构造。
2.掌握室内饰面砖（板）类饰面构造。
能力目标
培养学生较好地掌握抹灰和饰面砖的构造做法。
重难点分析
教学重点
1.室内抹灰类饰面构造做法。
教学难点
1.室内饰面砖（板）类饰面构造做法。
主要教学内容及教学活动
课堂即时生成的问题与对策
1.首先向同学们介绍室内墙面、柱面是室内空间的侧界面，同时也是室内的主要部分，从以下三个方面分析内墙的功能，包括保护墙体，延长墙体的耐久性，保证室内使用条件，改善墙体功能方面的不足，第三是室内环境。
2.接着讲解室内墙面抹灰的主要功能，即改善室内卫生条件、增强光线反射和美化室内环境等，内墙的抹灰分为一般抹灰和抹灰。
3.通过结合图例和表格的形式，让同学们能更好地掌握抹灰的做法，对于一般抹灰，分为底层和面层，对于抹灰，根据构造方法和效果的不同，分为水泥石灰类抹灰和聚合物水泥砂浆抹灰。
在抹灰结束后，需要在室内墙面、柱面的阳角和门洞口的阳角抹灰做上护角。
4.然后讲解饰面砖（板）的失眠构造，它是采用天然或人造的、具有性与耐水、耐腐蚀性良好的板、块材料，通过直接粘贴或构造连接于墙体上的构造。
5.接着依次分析釉面砖、人造石材板、天然石材板的构造做法，在为同学们讲解构造做法的时候，结合图例和多媒体进行分析，对于不同的基体，饰面砖（板）的构造有所不同。
6.最后对本节内容进行小结，让同学们能较好地掌握室内抹灰类的构造做法和室内墙面饰面砖（板）类的构造做法。
思考题
与作业
1.室内墙面的抹灰构造是什么？
2.室内饰面砖（板）的分类和构造是如何的？
教后反思
、
课时教案
讲授人
林久栋
课时
2
序号
14
课题
罩面板类饰面构造
教学时间
教学方法
讲授讨论
教学课型
理论□实验□习题□
实践□复习□其他□
教学手段
板书多媒体
教学目标
知识目标
1.掌握木质饰面板和玻璃板的构造做法。
2.了解金属薄板饰面的构造做法。
能力目标
1.培养学生能较好地掌握罩面板类饰面的构造做法。
重难点分析
教学重点
1.掌握木质饰面板的构造做法。
教学难点
1.理解玻璃板的构造做法。
主要教学内容及教学活动
课堂即时生成的问题与对策
1.首先向同学们引入罩面板的概念，它是指用木板、玻璃、金属薄板或具有吸音功能的饰面板通过镶钉、拼贴等方法所制成的内墙面饰面。
这种饰面具有安装简便、湿作业量小、耐久性好、效果丰富的特点。
2.接着对罩面板饰面的基本原理进行讲解，构造做法是在墙体上固定龙骨，然后将罩面板安装在骨架上，有时候需要在骨架上设垫层板，再固定罩面板。
3.然后对木质饰面板的构造做法进行讲解，其具体做法是首先在墙体内预埋木砖，再钉立木龙骨，最后将罩面板用镶贴、钉、上螺钉等方法固定。
4.在讲解木质饰面板的构造中，结合图例进行分析，需要对细部构造进行分析，包括木质饰面板的板处理缝、木饰面板与踢脚的连接、木饰面板上口压顶处理和木饰面阳角、阴角的构造处理。
5.接着讲解玻璃板的构造，根据饰面板的种类，分成镭射玻璃板饰面、幻影玻璃板饰面、镜面玻璃饰面进行主要介绍，其它种类的玻璃板的罩面构造做简要介绍。
6.下面以镜面玻璃饰面为例，介绍玻璃板的构造做法，分为有龙骨做法和无龙骨做法。
其中有龙骨做法为清理墙面，整修后涂防水建筑胶粉防潮层，安装防腐防火木龙骨，然后在木龙骨上安装阻燃型胶合板，最后固定镜面玻璃；无龙骨做法是用10mm厚1：
0.3：
3水泥石灰膏砂浆打底，6mm厚1:
0.3:
2.5水泥石灰膏砂浆找平，压实后，满涂防水建筑胶粉防潮层，做镜面玻璃的保护层，最后用强力胶粘贴镜面玻璃，封边和收口。
7.然后讲解金属薄板的构造做法，包括扣板龙骨做法、龙骨贴墙做法、铝合金龙骨做法和木龙骨做法，在讲解的过程中结合图例和多媒体进行分析，分为铝合金板饰面构造、不锈钢板饰面构造和铝塑板饰面构造进行讲解。
8.最后对本节的内容进行小结，让同学们能较好地掌握罩面板的构造做法。
思考题
与作业
1.罩面板的一般构造做法是什么？
教后反思
课时教案
讲授人
林久栋
课时
2
序号
15
课题
裱糊与软包类饰面构造
教学时间
教学方法
讲授讨论
教学课型
理论□实验□习题□
实践□复习□其他□
教学手段
板书多媒体
教学目标
知识目标
1.掌握裱糊与软包类饰面构造做法。
能力目标
1.培养学生对柔性材料的构造做法有较好的理解。
重难点分析
教学重点
1.壁纸饰面的构造做法。
教学难点
1.软包饰面的构造做法。
主要教学内容及教学活动
课堂即时生成的问题与对策
1.首先让同学们了解什么是裱糊与软包类饰面，它是采用柔性材料，利用裱糊、软包等方法形成的一种内墙面饰面。
2.接着介绍壁纸饰面的种类与特性，一般情况下分为普通壁纸、发泡壁纸和特种壁纸。
对于壁纸的裱糊构主要是基层处理、壁纸预处理和裱糊壁纸三部分进行。
对于不同类型的壁纸，其壁纸预处理有所不同，例如无毒的塑料壁纸裱糊前应先在壁纸背后刷清水一遍，立即封胶或者将壁纸浸水3-5分钟后，静置15分钟后，再刷胶；对于复合壁纸，不得浸水，裱糊前应先在壁纸背面涂刷胶粘剂。
3.然后对玻璃纤维墙布和无纺墙布的构造做法进行讲解，它们属于布基涂塑壁纸，其构造做法与壁纸裱糊构造基本相同，需要注意以下三点：
不需要做胀水处理，胶粘剂的选用和它们的背面不能刷胶粘剂，而应将胶粘剂刷在基层上。
4.接着进入本节的难点，讲解软包饰面的构造做法，包括底层、吸音层和面层三大部分组成，在讲解的过程中，结合图例进行分析。
对于软包饰面的构造做法，分为无吸音层软包饰面构造做法和有吸音层软包饰面构造做法。
5.最后对微薄木饰面的构造做法进行讲解，它是由天然木材经机械旋切加工而成的薄木片附上一层增强用的衬纸复合成德卷材，结合图例对微薄木饰面的构造进行讲解。
6.然后对本节所学的内容进行小结，让同学们更好地掌握裱糊与软包类饰面的构造做法。
思考题
与作业
1.壁纸饰面的构造做法是什么？
2.软包饰面的构造做法是什么？
教后反思
课时教案
讲授人
林久栋
课时
2
序号
16
课题
涂饰类饰面构造
教学时间
教学方法
讲授讨论
教学课型
理论□实验□习题□
实践□复习□其他□
教学手段
板书多媒体
教学目标
知识目标
1.要求同学们掌握涂饰类饰面构造。
能力目标
1.培养学生对涂饰类构造的理解。
重难点分析
教学重点
1.掌握涂饰类饰面的构造做法。
教学难点
1.了解刷浆类饰面和油漆类饰面的构造做法。
主要教学内容及教学活动
课堂即时生成的问题与对策
1.首先向同学们介绍涂饰类饰面的做法，它是在墙体抹灰的基础上，局部或满刮腻子处理，使墙面平整后，涂刷选定的浆料及涂料所形成的饰面。
2.接着介绍涂饰类饰面的特点：
自重轻、构造简单、便于维修更新；省工省料、工期短、工效高、造价低；可配置任何一种需要的颜色。
3.然后分析刷浆类饰面的构造做法，构造配合图例进行讲解，一般包括基层刮腻子找平，面层采用喷或刷的方法将可赛银浆、色粉浆、油粉浆等固定于墙面上。
4.再次进入本节的重点内容，介绍涂料类饰面的构造做法，它是涂敷于物体表面，能与基层材料很好粘结并形成完整而坚韧保护膜的材料，目前应用较广的是水包水型涂料，被称为绿色涂料。
5.在讲解涂料饰面的构造上，结合图例和多媒体进行分析，注意选择内墙涂料的几点要求，包括色彩丰富、质感细腻；耐碱性、耐水性、耐粉性好；透气性良好和施工简单、整修方便。
6.最后为同学们分析油漆类饰面的构造做法，它是涂刷在材料表面能够干结成膜的有机涂料，一般的构造做法是先在墙面上用水泥砂浆打底，再用水泥，石灰膏、细黄砂粉面两层，总厚度为20mm，最后刷无光漆或调和漆。
7.然后对本节内容进行小结，让同学们更好地掌握涂饰类饰面的构造做法。
思考题
与作业
1.涂饰类饰面的构造做法是什么？
教后反思
课时教案
讲授人
林久栋
课时
2
序号
17
课题
柱子饰面构造和内墙面特种构造
教学时间
教学方法
讲授讨论
教学课型
理论□实验□习题□
实践□复习□其他□
教学手段
板书多媒体
教学目标
知识目标
1.掌握柱子饰面构造的做法。
2.了解内墙面特种构造做法。
能力目标
培养同学们熟悉柱子饰面构造做法，并了解内墙面的其它构造。
重难点分析
教学重点
1.掌握柱子饰面构造的做法。
教学难点
1.拼装式和隔声、隔热内墙的构造做法。
主要教学内容及教学活动
课堂即时生成的问题与对策
1.首先向同学们介绍柱在室内所处的位置，它是室内的重点部分，其构造做法与内墙面的做法基本相同，但具有特殊性。
常用的有石材饰面板包柱、金属板包柱和纸面石膏板包柱。
2.接着结合图例为同学们分析石材饰面板包柱，分为骨架式石材饰面板干挂法包柱和石材饰面板直接粘贴法包柱。
3.然后分析金属饰面板包柱的方法，主要包括金属饰面板直接粘贴法包柱、钢架贴金属饰面板法包柱和木龙骨架贴金属饰面板包柱。
4.再次结合图例为同学们阐述纸面石膏板包圆柱和柱饰面的构造做法。
5.下面进入本节的难点内容，主要讲解内墙面特种构造，包括内墙面、隔热、隔声的内墙面和线脚。
6.其中拼装式的内墙是按照设计要求，采用标准统一的配件在工厂预制框架、板，在现场通过专用的五金零件将板安装在框架上；隔声构造是在房间墙壁与板之间安装吸声的矿棉板或垫块，同时要断开每个声桥；隔热的内墙应加装一层矿棉纤维板的附加隔热层。
线脚是挂镜线、檐板线和压条的总称。
7.通过以上的学习，让同学们较好地掌握柱子饰面构造和内墙面特种构造做法。
思考题
与作业
1.柱子饰面的构造做法是什么？
教后反思
课时教案
讲授人
林久栋
课时
2
序号
18
课题
轻质隔墙构造
教学时间
教学方法
讲授讨论
教学课型
理论□实验□习题□
实践□复习□其他□
教学手段
板书多媒体
教学目标
知识目标
1.掌握骨架隔墙的构造做法。
2.了解砌块隔墙和板材隔墙的构造做法。
能力目标
培养学生熟悉轻质隔墙的构造做法。
重难点分析
教学重点
1.掌握骨架隔墙的构造做法。
教学难点
1.金属骨架隔墙的构造形式。
主要教学内容及教学活动
课堂即时生成的问题与对策
1.首先向同学们介绍隔墙的概念，它是分隔建筑内外空间的非承重墙，从构造方式上分为砌块隔墙、骨架隔墙和板材隔墙三种。
2.接着配合图例分析砌块隔墙的构造，它是用加气混凝土砌块、空心砌块及各种小型砌块等砌筑而成的非承重墙，目前广泛采用的是玻璃砖隔墙。
3.然后进入本节的重点内容，分析骨架隔墙的构造，它是由骨架和饰面材料组成的轻质隔墙。
重点介绍木龙骨隔墙和金属骨架隔墙的构造。
4.木龙骨隔墙主要是由木骨架和饰面板组成，结合图例为同学们分析其构造做法，饰面板的固定包括嵌装式和贴面式两种。
5.接着进入本节的难点，重点讲解金属骨架隔墙的构造。
一般式采用薄壁轻型钢、铝合金或拉眼钢板做骨架，两侧铺钉饰面板。
为了让同学们更好的理解，多配合图例和多媒体进行分析。
金属骨架隔墙包括金属骨架和饰面板两部分，其中为避免纸面石膏板吸水变形，应在纸面石膏板安装后做防潮处理。
6.最后讲解板材隔墙，它是用各种板状材料直接拼装而成的隔墙，为了提高其稳定性也可以设置竖向龙骨。
在讲解板材隔墙的时候，分板材隔墙与楼地面的构造、板材隔墙与顶棚的相接处的构造和板材隔墙板缝处理进行分析。
7.然后对本节内容进行小结，让同学们较好地掌握轻质隔墙构造做法。
思考题
与作业
1.木龙骨隔墙的构造做法是什么？
2.金属骨架隔墙的构造做法是什么？
教后反思
课时教案
讲授人
林久栋
课时
2
序号
19
课题
传统隔断和木隔断
教学时间
教学方法
讲授讨论
教学课型
理论□实验□习题□
实践□复习□其他□
教学手段
板书多媒体
教学目标
知识目标
1.了解传统隔断的构造做法。
2.掌握木隔断的构造做法。
能力目标
培养学生较好地理解隔断的构造。
重难点分析
教学重点
1.固定式隔断中木隔断的构造做法。
教学难点
1.传统隔断的构造做法。
主要教学内容及教学活动
课堂即时生成的问题与对策
1.首先向同学们介绍隔扇的构造，它是用硬木精工制作骨架，隔心镶嵌玻璃或者裱糊纱纸，通过结合图例为同学们进行讲解。
2.接着讲解罩的构造，它是一种附着于柱与梁的空间分隔物，常用细木制作，其中两侧落地称为落地罩，两侧不落地称为飞罩，通过结合图例让同学们能更好地理解。
3.然后讲解博古架，它是一种既有实用价值又有价值的空间分隔物，一般采用硬木进行制作。
4.再次讲解现代建筑隔断，按照固定方式分为固定式隔断和活动式隔断；按照其它的方式还可以对隔断进行不同的划分。
5.接着进入本节的重点内容，讲解固定式隔断的构造做法，它所用的材料有木制、竹制、玻璃、金属及水泥等制品，可以做成花格、落地罩、飞罩、博古架等各种形式，俗称空透式隔断。
6.然后结合图例和多媒体分析木隔断的构造做法，它分为木饰面隔断和硬木花格隔断；其中木饰面隔断一般采用木龙骨上固定木板条、胶合板、纤维板等面板，做成不到顶的隔断；而硬木花格隔断常用的木材多为硬质杂木，它自重轻，加工比较方便，制作简单。
7.最后对本节的内容进行小结，让同学们对隔断的构造做法有一定的了解。
思考题
与作业
1.传统的隔断构造有哪些形式？
2.木隔断的构造做法是什么？
教后反思
课时教案
讲授人
林久栋
课时
2
序号
20
课题
玻璃隔断和活动式隔断的构造做法
教学时间
教学方法
讲授讨论
教学课型
理论□实验□习题□
实践□复习□其他□
教学手段
板书多媒体
教学目标
知识目标
1.掌握玻璃隔断的构造做法。
2.了解活动式隔断的构造做法。
能力目标
培养学生进一步熟悉隔断的构造做法。
重难点分析
教学重点
1.掌握玻璃隔断的构造做法。
教学难点
1.理解活动式隔断的构造做法。
主要教学内容及教学活动
课堂即时生成的问题与对策
1.首先向同学们介绍什么是玻璃隔断？
它是将玻璃安装在框架上的空透式隔断，这种隔断可到顶或不到顶，其特点是空透、明快，可增强效果。
2.接着按照框架的材质布偶同那个将玻璃隔断分成带裙板玻璃木隔断、落地玻璃木隔断、铝合金框架玻璃隔断和不锈钢圆柱框玻璃隔断四种，在讲解者四种不同的玻璃隔断的时候，结合图例和多媒体进行分析，让同学们更直观地掌握隔断的构造做法。
3.然后进入本节的难点部分，为同学们讲解活动式隔断的构造做法。
它是使用时灵活多变，可以随时打开与关闭，使相邻的空间根据需要成为一个大空间或几个小空间，关闭时能与隔墙一样限定空间，阻隔视线和声音。
4.接着讲解活动式隔断中的拼装式隔断，它是可装拆的壁板或门扇拼装而成，不设滑轮和导轨，结合图例进行分析；对于直滑式隔断式将拼装式隔断中的独立隔扇用滑轮挂置在轨道上，可沿轨道推拉移动的隔断。
5.然后是分析折叠式隔断和帷幕式隔断的构造做法，同样结合图例进行阐述。
6.最后对本节的内容进行小结，让同学们能较好地掌握玻璃隔断和活动式隔断的构造做法。
思考题
与作业
1.玻璃隔断的构造做法是什么？
2.活动式隔断分为哪几种？
其构造是怎样的？
教后反思
课时教案
讲授人
林久栋
课时
2
序号
21
课题
顶棚概述与直接式顶棚的构造
教学时间
教学方法
讲授讨论
教学课型
理论□实验□习题□
实践□复习□其他□
教学手段
板书多媒体
教学目标
知识目标
1.了解顶棚的相关概念。
2.掌握直接式顶棚的构造。
能力目标
1.培养学生能较好地掌握直接式顶棚的构造做法。
重难点分析
教学重点
1.直接式顶棚的构造做法。
教学难点
1.直接式顶棚的构造做法。
主要教学内容及教学活动
课堂即时生成的问题与对策
1.首先引入什么是顶棚？
它是室内空间上部通过采用各种材料及形式组合，形成具有使用功能与美学目的的建筑构件，也是构成室内空间的顶界面，俗称天棚或天花板。
2.通过讲解，让同学们了解顶棚的目的和要求，具体的要求主要包括空间的舒适、艺术要求、防火要求、建筑物理要求、安全性要求和环保的要求等。
3.接着为同学们讲解顶棚的分类，根据饰面与基层的关系可分为直接式顶棚和悬吊式顶棚，结合图例让同学们更直观的了解。
4.然后让同学们简单了解悬吊式顶棚构造设计应注意的问题。
5.接着进入本节的重点内容，同时也是具有一定难度的：
直接式顶棚的构造做法。
它包括直接式抹灰顶棚、直接式喷刷顶棚、直接式裱糊顶棚、直接式板顶棚和结构顶棚。
通过结合图例和多媒体，让同学们掌握直接式顶棚的构造做法。
6.下面以直接式板顶棚为例，讲解其构造做法，它是直接在结构板底铺设固定龙骨后，将板钉在龙骨上，最后进行版面修饰。
7.然后讲解直接式顶棚线脚的应用，它是安装在顶棚与墙顶交界部位的线材，简称线，主要包括木线、石膏线和金属线三种，结合图例为同学们进行分析。
8.最后对本节所讲的内容进行小结，让同学们了解什么是顶棚，同时较好地掌握直接式顶棚的构造做法。
思考题
与作业
1.直接式顶棚的构造做法是什么？
2.顶棚一般式按照什么来进行分类？
共分成哪些类型？
教后反思
课时教案
讲授人
林久栋
课时
2
序号
22
课题
悬吊式顶棚的构造做法
教学时间
教学方法
讲授讨论
教学课型
理论□实验□习题□
实践□复习□其他□
教学手段
板书多媒体
教学目标
知识目标
1.掌握悬吊式顶棚的组成。
2.掌握各组成部分的构造做法。
能力目标
培养学生对悬吊式顶棚构造的理解。
重难点分析
教学重点
1.悬吊式顶棚的组成。
教学难点
1.吊杆、吊点的连接构造。
主要教学内容及教学活动
课堂即时生成的问题与对策
1.首先
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