学校中秋节活动策划.docx

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学校中秋节活动策划

学校中秋节活动策划

  一、实施背景:

  让学生充分了解我国各地各民族在里各种各样的风俗习惯,增加学生学习的兴趣,了解节日的渊源、形成,民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵,以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义;体会班级就是一个大家庭,每个人都是班级大家庭的成员,应该相互关心,相互爱护;增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情,同时通过这次活动,使学生真正了解节日,了解中国传统文化,帮助青少年增强科学节日文化理念,弘扬创新节日文化,让节日真正给我们带来快乐与幸福。

  二、活动:

中秋节前两天

  三、活动目的:

  1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。

  2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯,激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感,体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。

  3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。

  四、活动准备:

  将学生分为六组分课题收集各地中秋节的节日和风俗习惯,以及中秋的相关资料。

  五、学校中秋节活动方案

  第一阶段:

活动准备

  一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋和中秋节的传说等等。

  二、调查访问身边的长辈,了解家乡过中秋节的风俗习惯。

  第二阶段:

以班会形式进入活动

  一、情境导入

  二、进入,交流感悟

  第一主题:

话说中秋

  1、中秋节的由来

  2、中秋节的传说与

  3、中秋佳句知多少

  第二主题:

中秋实践活动

  1、设计别致、精美的月饼图案

  2、举办月饼宴

  三、讨论中秋节活动方案

  1、中秋节就要到了,你们有什么想法吗?

谈谈今年打算怎么过中秋节。

  2、同学们之间交流。

  六、小结

  同学们了解了那么多关于中秋节的知识,又为过今年的中秋节出了那么多好主意,虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节,但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望,那就是:

花常开!

月常圆!

人常在!

老师感到好开心!

看来,我们班是一个完整的大家庭,各种日常写作指导,教您怎样写就像中秋节的月亮一样圆圆整整!

  第三阶段:

拓展,延伸。

  中秋节是欢庆丰收的节日,是团圆的节日。

中秋的月饼象征着人们渴望家人团圆、生活甜蜜的美好愿望。

通过今天的活动,我们初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯,欣赏吟诵了月亮的诗词。

今后我们还要进一步研究,在以后的研究中,你想研究些什么?

  1、中秋的风俗习惯。

  2、中秋的传说和故事。

  3、月亮的传说与故事。

  4、关于月球的小知识。

  5、关于中秋的诗词。

  6、关于中秋的食品。

方案二:

学校中秋节活动策划

  一、活动目的:

  大家都知道中秋节是中国的传统节日,我们要通过中秋节来更加了解中国的传统节日,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。

中秋节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会,可以与家人增进感情。

  要围绕”独具匠心的中秋节“为主题让学生带着自己的问题引导学生走进书店、走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区……广泛地开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动,让他们自己去寻找答案,把各自的思维引向深处,从而进入研究者的境界。

  二、活动日期:

中秋节,也就是夏历八五月十五。

  三、活动地点:

教室、自己家里

  活动一、中秋节的风俗和来历

  1、知道中秋节的日期,了解中秋节的一些风俗和来历。

  2、对中国的传统文化产生初步的兴趣,对屈原产生崇敬之情。

  活动二、月饼

  1、感受月饼的香甜。

  2、体验劳动和分享的乐趣。

  活动三、网上阅读

  为了拓宽学生的知识面,可以组织学生上网浏览,查阅有关中秋节的故事和,并将自己最感兴趣的内容记录下来。

  活动四、协作交流

  为了锻炼学生的动手能力,让学生相互协作,根据自己的爱好,组成相应的小组,来交流自己的发现和收获,一同来体验共同的快乐。

  五、应用与深化

  通过调查研究,学生了解了有关中秋节的一些知识,让学生设计自己怎样度过今年的中秋节,并通过语言或其他方式表现出来。

通过对有关中秋节诗歌的搜集,鼓励学生培养善于搜集整理的能力与习惯。

  六、反思与拓展

  期待每个学生的参与,相信我们的明天会更美好。

方案三:

学校中秋节活动策划

  一、活动目的

  中秋节是我国一个重要的传统节日,中秋节的最大意义与主旨是”团圆“。

团圆与和谐紧密相连,团圆不仅是外在的形式,而且是内心的和谐与相通。

为充分发掘传统节日内涵,弘扬祖国的优秀文化,激发广大师生的民族情感,我校德领组、少先总队决定在中秋节前后,开展”月圆人圆“主题活动。

  二、活动时间

  20xx年9月15日——9月25日

  三、活动安排

  第一阶段:

佳节读月——主题阅读

  1.搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍,各班开展有关的晨读。

  2.举行一次中秋主题班队会。

搜集、诵读有关中秋的经典诗词,在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福,增进同学之间的友谊。

  时间:

9月15日班队会,少先总队将进行检查。

  第二阶段:

佳节忆月——交流展示

  1.组织学生搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料,各班将资料、活动开展过程中的照片等经过精心设计,展示在教室布置及中,少先总队将进行检查评比。

  2.各班可以在班内设一面”寄情“墙,学生可以把对同学、亲人、老师、长辈想说想表达的情义写纸上并贴在墙上。

  第三阶段:

佳节赏月——实践活动

  1.开展一次”小小月饼寄深情“亲子互动活动。

鼓励学生为父母制作中秋贺卡,帮长辈做家务,与家人一起品月饼、赏明月,感悟举家团圆的幸福。

  2.开展”快乐体验“志愿者活动,少先总队向敬老院的孤寡老人、留守儿童送月饼,送温暖。

  3.将”品月饼赏明月“中发生的令你最难忘记的一幕用自己喜欢的方式记录下来。

  第四阶段:

佳节思月——交流汇报

  1.回顾自己读、忆、赏月的历程,与亲友、同伴交流分享感悟,感受今天生活的幸福,更期望伟大的祖国在未来更加繁荣、富强。

  2.一至六年级各班上交绘画2幅;三至六年级各班上交2篇。

9月28日前上交少先总队,届时将进行评奖并在国庆期间展出。

  主题活动时间:

9月23—25日交流汇报。

方案四:

学校中秋节活动策划

  设计意图:

  中华民族五千年的悠久历史,积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。

文化是民族的根本,而节日正是民族文化传承的重要载体。

春节、、、中秋节等传统民俗节日,无不大力弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神。

  时值中秋节来临,六年级组计划围绕”我们的节日•中秋节“这一主题开展系列活动。

通过活动,使学生了解传统佳节中秋文化,关于月亮传说、中秋习俗、诗词歌赋、中秋灯谜等,从中深刻体会中秋节的意蕴,感受中华民族传统文化的悠久历史,让学生初步懂得人类优秀文化的共性和追求美好生活的共同信念,培育中华民族精神和传统美德。

  活动时间:

9月16日——9月18日

  活动对象:

六年级师生为主

  活动内容及流程

  一、准备工作

  1、召集年级组各班班主任,交流活动内容。

并发放相关材料(方案、主题班会课、诵读材料等)

  2、年级组长准备提前活动所需材料

  3、各班后墙板报中有中秋节相关内容

  4、宣传动员:

9月16日,升国旗仪式上作中秋节演讲,以营造节日气氛。

  5、落实相关负责人

  6、准备展板,展出优秀作品

  二、活动内容

  1、生花妙笔绘中秋

  中秋是个充满诗意,富有美感的传统节日。

嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药之类的神话传说故事流传甚广。

  

(1)组织学生用笔把这些美好的传说故事画出来。

(可以参照网上图片来画)

  各班周一上交至少两幅画作,大小统一为a4。

学校对各班作品进行评比、展出。

  

(2)书法:

进行书法创作,主题:

”中秋“。

  负责人:

各班班主任、年级组长

  2、制作中秋节主题。

  各班至少2份。

年级内评比评奖,周一展板展出优秀作品。

  负责人:

班主任

  3、中秋主题班会

  各班利用周一班会举行一次中秋主题班会课。

了解中秋的节日起源、传统

  民俗、逸闻趣事等,师生诵读中秋经典诗文,感受中秋快乐、和谐、团圆的氛围。

  要求:

请各班在黑板上写上本次班会课的主题:

”我们的节日中秋节“、”月到中外明“、”花好月圆庆中秋“等。

教案见附件1

  负责人:

各班班主任

  拍照:

***

  4、中秋主题阅读

  下发”六年级中秋文化专题读本“(见附件2),组织学生晨读进行诵读。

感受中的中秋节浓浓文化味。

  负责人:

语文老师

  拍照:

***

  5、红领巾广播站中秋专辑

  策划周一”我们的节日•中秋节“红领巾广播。

编稿、拍照:

***方案五:

学校中秋节活动策划

  方案一:

1.通过各种实践活动中获得丰富的经验和积极的情感体验,中秋节的习俗很多,形式也各不相同,但都寄托着人们对生活的无限的爱和对美好生活的向往。

通过这个活动更多的学生热爱生活。

  2.通过各种活动培养学生的合作意识、团队精神、分享合作与交流的幸福。

  3.通过显示,演讲和其他形式,培养学生的自信心。

  课堂活动:

(2)班

  活动时间:

三月到五月

  过程:

  开放班有活动确定研究主题

  老师和学生之间的交谈

  老师:

农历八月十五,是中国传统的中秋佳节,中国仅次于春节的传统节日。

为中秋节的传说是多方面的,你想知道什么?

  生:

(大声说道:

想要到)课件中秋节的照片。

  师:

看这些图画,刚才大家有什么话要说吗?

  生:

自由讨论,交流。

  师:

对,中秋节的习俗很多,形式也各不相同,但都寄托着人们对生活的无限的爱和对美好生活的向往。

  师:

从今天开始,老师和大家一起来研究中秋节文化,关于中秋节的事。

你想知道些什么?

  生:

言论自由。

  老师:

总结学生发言之后确定研究主题

  方案二:

策划组:

美好中秋大家一起过

  策划组成员:

  工作人员安排:

  1)策划员:

  2)采购员:

  3)场景布置:

  4)后勤员:

  月是民族和家庭幸福的象征。

自古以来,中秋节不仅是小家庭团圆的日子,更是举国欢庆的日子。

中秋节已经成为了团圆的标志了,看到圆圆的月亮,就会不由自主的想起远处的家人。

现在在学校,不可能回家的,与其一个人过,不如全班同学一起过一个特别的中秋节,共同庆祝这一年一度的中秋节。

为此,我班设计了一个。

  内容如下:

  1、活动主题:

"浓情中秋,温情全班"

  2、活动目的:

让全班同学都感受节日的快乐和家庭的温暖,增进班级的凝聚力,增强班级自豪感。

  3、活动时间:

一四年农历八月十五晚上(7:

00-9:

30)

  4、活动地点:

传媒学院20313栋前草坪

  5、主承办单位:

传媒学院13级广播电视新闻学专业

  6、参与对象:

13级广播电视新闻学专业同学

  活动整体构思:

  活动形式:

聚会

  环境布置:

  场地布置主要是在学院的203教室里,大致布置如下:

  聚会地点选在学院教室203和13栋前的草坪,分时间段来进行。

  场地布置饰品有:

横幅、气球、丝带、板报

  宣传形式:

  1、班级群

  2、班上通告

  3、各寝室相互转告

  采购食品样式:

  1)水果类:

苹果、橘子、西瓜、香蕉

  2)饮品类:

可乐、雪碧、冰红茶、矿泉水

  3)小吃类:

瓜子、花生、薯片、饼干、开心果、饼干

  节目内容:

  1)说出你的故事:

每个人都有一些快乐或者伤心的事,藏在心里,不如趁这个机会说出来和大家一起分享,不管是快乐的或者难过的,我们都一起陪着你。

这个世界并不孤单。

  2)真心话大冒险:

同学们自由组合,怎么玩随意,但输了人必须接受惩罚,说出真心话或者按赢的人说的做。

  3)赏月亮吃月饼:

月亮高挂于夜空,最圆最亮的时候,大家挨着坐着,边赏月边聊边吃月饼,多好。

  4)轮流来唱支歌:

如此夜晚,如此情景,怎么能不高歌一曲呢?

对吧。

大家来唱唱歌,秀秀各自的歌喉。

  活动议程安排(详细议程安排表,包括时间、地点、节目、参与人员)

  聚会开始之前,准备好一切,包括横幅、气球、丝带、板报。

一切准备完毕后,聚会开始。

  1)班长或文娱委员开白并宣布晚会开始7:

00

  2)说出你的故事7:

05-7:

35

  3)真心话大冒险7:

40-8:

20{7:

00-8:

20这段时间在学院的203教室,除了月饼外拿出一部分吃的喝的出来。

  4)赏月亮吃月饼8:

30-8:

50

  5)轮流来唱支歌8:

50-9:

30{8:

30-9:

30这段时间在13栋的草坪,拿出所以吃的喝的,当然走的时候要把所以垃圾都带走。

  经费预算:

(采购的水果、小吃、饮料、横幅、气球、丝带)

  总金额:

XXX元

  经费筹措:

班费同学补贴

  应急措施:

(停电、防火、急病、其他突发事件)

  如果遇到停电--点蜡烛;如果遇到火灾--附近有消防栓可灭火;如果遇到有人发生急病--我们会立刻将她或他送往校医室;一旦遇到暴雨等紧急情况--大家帮忙散场。

  其他要求:

  1)对场景布置:

简单突出气氛就行

  2)对活动安排:

紧凑有序

  3)对活动内容:

尽兴就好

  4)对环境卫生:

不要污染学校卫生,尽最大努力保持卫生

  其他情况说明:

随机应变

 

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