小学数学一年级下册拓展题.docx
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小学数学一年级下册拓展题
小学数学一年级下册拓展题
出题人：
区小云
题目：
小东带了1张10元的纸币；2张5元纸币；5枚1元的硬币；6枚5角的硬币。
他想要在新华书店购买一本12元的英语词典；一共有多少种付钱方法？
参考答案：
他共有8种付钱的方法。
解题思路：
付钱方法多种多样；为了做到不重复、不遗漏地表示；可先考虑只用其中一种面值的钱币；再考虑同时用其中两种、三种面值的钱币；并用列表的方式表示付钱的方法。
方法
10元（张）
5元（张）
1元（枚）
5角（枚）
1
1
2
2
1
4
3
1
1
2
4
2
2
5
2
1
2
6
2
4
7
1
5
4
8
1
4
6
日期：
7月2日
出题人：
麦杏欢（大沥邵边小学）
题目：
●●○○○●●○○○●●○○●●○○○
上图中被盖住了6颗珠子；其中有（）颗○；（）颗●。
答案：
有（4）颗○；
（2）颗●。
解题思路：
先要观察珠子摆放的规律；2黑3白为一组；然后按照规律把遮住的珠子画出来；最后再分别数出遮住的珠子中白珠子和黑珠子的个数；并记录下来。
●●○○○●●○○○●●○○○●●○○○●●○○○
解题技巧：
读懂题目要求；根据“盖住了6颗珠子”先在被盖住处画出6颗珠子；再按前面的规律分组地给黑珠子涂色；再数出白珠子和黑珠子的个数；并记录下来。
日期：
7月3日
出题人：
李银玲（大沥镇盐步中心小学）
题目：
丽丽可能买了下面哪几种物品？
用算式表示。
（每种物品只买一件；不少于两种）
丽丽
牙刷
尺子
牛奶
杯子
汽车
小喇叭
价格/件
2元
1元
6元
4元
8元
5元
答案：
（答案不唯一）
2+8=10（元）（买了一个牙刷和一辆玩具汽车）
6+4=10（元）（买了一瓶牛奶和一个杯子）
1+4+5=10（元）（买了一把尺子、一个杯子、一个小喇叭）
解题思路：
审题；每种物品只买一件；而且不少于两种。
这两种或两种以上物品合起来的总价刚好是10元。
解题技巧：
将两种或两种以上物品的价格合起来刚好是10元；并且每种物品一次只买一件。
例如：
买了一个牙刷和一辆玩具汽车；买了一瓶牛奶和一个杯子；买了一把尺子、一个杯子、一个小喇叭。
日期：
7月4日
出题人：
李春燕（大沥镇横江小学）
题目：
=5=9=8
+-=
14-=+-
=（）=（）
答案：
=6=8
解题思路：
把图形所表示的数字代入第一个算式可以知道5+9-□=8；也就是14-□=8；因此得出：
□=14-8=6。
把图形所表示的数字代入第二个算式可以知道:
14-9=8+5-△；也就是13+△=5；因此可以得出：
△=13-5=8。
日期：
7月5日
出题人：
李丰（大沥实验小学）
题目：
有25个苹果；一袋最多装6个；至少要装几袋才能装完？
解题答案：
25191371
4+1=5（袋）
解题技巧：
要先分析清楚题目；“至少”表示每一袋苹果要尽可能装多些；所以每袋装6个；发现可以装满4袋。
题目还要求装完；就是不能有剩下的；那剩下的1个也需要用一个袋子装起来；所以要4+1=5（袋）
也可以通过画图解决问题
要装5袋
日期：
7月6日
出题人：
梁建文（大沥镇沙溪小学）
题目：
小强爸爸
再过10年；爸爸比小强大多少岁?
答案：
第一种方法：
39-7=32（岁）
第二种方法：
39+10=49（岁）
7+10=17（岁）
49-17=32（岁）
口答：
再过10年；爸爸比小强大32岁。
解题思路：
第一种方法：
可以根据随着时间的推移；两个人的年龄差是不变的；直接列算式39-7=32（岁）；求出爸爸比小强大32岁。
第二种方法：
也可以先求出爸爸和小强10年后的岁数分别是39+10=49（岁）；7+10=17（岁）；再求出两人10年后的年龄差49-17=32（岁）；这就是再过10年；爸爸比小强大32岁。
日期：
7月7日
出题人：
汤凤燕（漖表小学）
题目：
找规律；填数
（1）95、90、85、（）、（）、70。
（2）
答案：
（1）8075
（2）4947
解题思路：
观察
（1）题中的前三个数；95比90大5；90比85大5；因此可以得
出；这组数的排列规律是前一个数比后一个数大5。
观察
（2）题中前两个圈中的数:
47=43+4；75=30+45。
因此可以得出同一个圈中的三个数存在的数量关系：
上面的数=左边的数十右边的数。
可以用减法求出后两个圈中空白处应填的数。
日期：
7月8日
出题人：
何志红（狮山镇联和吴汉小学）
题目：
观察下面各组数中排列的规律；然后按其规律在（）中填上合适的数。
（1）1；2；4；7；11；（）；22
（2）1；2；5；10；17；（）；37
答案：
（1）1；2；4；7；11；（16）；22
（2）1；2；5；10；17；（26）；37
分析与解答：
（1）仔细观察第一组数；我们不难发现1＋1=2；2＋2=4；4＋3=7；7＋4=11；这串数列排列规律是：
从第二个数开始；后面每一个数比前面一个数依次大1；2；3；4；5；……根据这个规律；括号中的数比11大5；所以括号中应填的数是11＋5=16。
我们发现1＋1=2；2＋3=5；5＋5=10；10＋7=17；这串数列排列规律是：
从第二个数开始；后面每一个数比前面一个数依次大1；；3；5；7；9；……根据这个规律；括号中的数比17大9；所以括号中应填的数是17＋9=26。
日期：
7月9日
出题人：
江结裳（联和吴汉小学）
题目：
将方框里缺的珠子补充完整。
图
（1）
图
（2）
答案：
图
（1）
图
（2）
解题思路：
图
（1）两种颜色的珠子为一组。
从珠子的个数上看每组只增加1个；从颜色的排列是先与前一组同颜色的珠子增加一颗珠子；再到另一种颜色珠子增加一颗。
图
（2）三种颜色的珠子为一组。
每增加一组珠子就增加一颗珠子；颜色的排列顺序是一样的。
日期：
7月10日
出题人：
曾丽红（狮山镇罗村小学）
题目：
晚上李明开着灯在房间写作业；突然停电。
李明去按了两下开关；接着爸爸过来又按了三下开关；最后妈妈又过来按了3下开关。
等来电后李明房间的灯亮不亮？
答案：
亮。
解题思路：
此题可通过画图来找规律：
原来灯
按开关1下
按开关2下
按开关3下
按开关4下
按开关5下
亮
不亮
亮
不亮
亮
不亮
从上表可看出按单数次数灯“不亮”；按双数次数灯“亮”；李明一家三口共按开关：
2+3+3=8次；是双数；所以来电后李明房间的灯亮。
日期：
7月11日
出题人：
王桂平
题目：
用3、0、9能组成多少个不同的两位数？
把这些数从大到小排队出来？
答案：
30；39；93；90
93>90>39>30
解题思路：
这道题目；让学生排列不同的两位数；而且要不重复、不漏掉；同时还要考虑到最高位上的数字不能为0。
这样；十位上的数字是3有2个数；分别是30；39；十位上的数这是9有2个数；分别是90；93；在这一道题目里；0不能作为十位上的数；所以只能组成4个不同的数。
最后再把这4个数从大到小进行排列。
日期：
7月12日
出题人：
陈细霞（里水麻奢小学）
题目：
一共可以站进多少个女生？
答案：
一共可以站进（14）个女生。
解题思路：
用代替男生；用代替女生；画图如下：
解题技巧：
理解“相邻两个男生”；就是前后两个男生。
先画8个代表8个男生；接着在两个男生之间插入2个女生；画好后可以发现女生的人数就是7个2相加；一共有14个女生。
日期：
7月13日
出题人：
郑亦姬（里水中心小学）
题目：
一只井底的蜗牛；白天可以爬2米；晚上下滑1米；已知井深5米；蜗牛多久可以爬到井外?
答案：
第4天就可以爬出井外。
解题思路：
这只蜗牛白天可以爬2米；晚上下滑1米；就相当于一天只能爬1米；而且当蜗牛爬出井外时；就没可能再坠下井了；所以当它爬出井外时一定是在白天。
因此；先把最后一个白天爬的2米去掉；5-2=3（米）；剩下的3米；3天就可以爬完；3天加最后一个白天就是4天3夜；也就是第4天就可以爬出井外。
日期：
7月14日
出题人：
李敏珊（里水镇和顺小学）
题目:
小猴与小兔去摘桃；小猴摘下15个桃；当小猴将自己的桃分2个给小兔子时；它俩的桃就一样多；你知道小兔子摘了个桃。
答案：
小兔子摘了11个桃。
解题思路：
小猴有15个桃子；给了小兔2个；它俩的桃就一样多；也就是同样多的是：
15-2=13个。
那小兔是不够同样多的13个；要人给2个才够的；因此小兔有13-2=11个。
日期：
7月15日
出题人：
邹婷芳（西樵镇太平小学）
题目：
填一填；使所有横行、竖行及两条对角线上的三个数相加的和都是18。
7
10
6
对角线
对角线
3
8
7
10
6
2
5
4
9
答案：
解题思路：
因为是三个数的和相加；所以只要找到已知两个数的一行（列、斜行）就可以求出第三个格的答案了。
这道题目就要先求出
10
6
2
或已知7、6这一斜行的。
日期：
7月16日
出题人：
刘思桃（西樵镇太平小学）
题目：
请你根据前面三幅图中图形的变化规律；画出第四幅图。
答案：
解题思路：
首先确定方格里面的图形是顺时针转还是逆时针转（对于一年级孩子来说；他们可能对向左转还是向右转更容易理解）；然后让学生学会用箭头来表示走向。
例如：
最重要的是；如果孩子觉得太乱的话；可以一个一个图形地观察它的走向。
日期：
7月17日
出题人：
黎惠萍（丹灶金沙小学）
题目：
你能按照4个为一组；把下面的星星涂上有规律的颜色吗？
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
答案：
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
（答案不唯一）
解题思路：
先想出一组4个的颜色是什么；然后按照这四个图形的颜色重复涂一涂；一共涂3组。
解题技巧：
先设计好一组的颜色。
日期：
7月18日
出题人：
梁淑仪（沙头中心小学）
题目：
小明在算一个数加42时；不小心把42的十位上的数和个位上的数写反了；结果得到的和是75；正确的和是（）。
答案：
93
解题思路：
从题目中知道了小明不小心把42的十位和个位上的数写反了；就是写成了24；结果得到的和是75；那么另一个加数是没错的；另一个加数是用75-24=51；用另一个加数51加上原来42就能算出正确的和了；51+42=93；正确的和是93。
日期：
7月19日
出题人：
潘锦容（南海实验小学）
题目：
用7个在下面的数位表上能摆出（）个不同的数；其中最大的数是（）；最小的是（）。
十位
个位
答案：
8、70、7
解题思路：
在数位上把7个能摆出的数按顺序写出来；分别是：
7、16、25、34、43、52、61、70；然后找出最大的是70；最小的是7。
日期：
7月20日
出题人：
马克华（南海中心小学）
题目：
小明家住5楼；每上一层楼要3分钟。
小明从一楼走到五楼；需要（）分钟。
答案：
12
解题思路：
根据题意；从一楼走到五楼总共需要走4层；每上一层3分钟；一共需要3+3+3+3=12（分钟）。
日期：
7月21日
出题人：
闫丽荣（南海实验小学）
题目：
找规律填一填。
（1）13119（）（）（）
（2）12358（）（）（）
答案：
（1）13119（7）（5）（3）
（2）12358（13）（21）（34）
解题思路：
第一小题：
数字变小；而且每次都是减2.
第二小题：
前三个数都是每次多1；到第四个数时却多2；第五个数多3；前后相邻的两个数之间没有找到规律；通过观察发现；前两数之和等于它后面的数。
日期：
7月22日
出题人：
张秀莹（桂城街道桂江小学）
题目：
小芳做了16朵花；小华做了10朵花；小芳给小华（）朵花；两人的花就同样多了。
答案：
3朵
解题思路：
小芳和小华相差16－10＝6（朵）；把多出的部分平均分。
画图试试看：
解题技巧：
多出6朵；把6分成3和3；即小芳自己留下3朵；给小华3朵；两人的花就同样多了。
日期：
7月23日
出题人：
陈晓霞
题目：
12个小朋友排队；从左边数小军排在第4个；小乐排在小军右边第5个；那小乐从右往左数排在第几个？
答案：
小乐从右往左数排在第4个。
解题思路：
从左边数；小军排在第4个；小乐排在小军右边第5个；说明从左往右数小乐排在第4+5=9（个）；小乐的右边还有12—9=3（个）人。
所以；从右往左数；小乐排在第3+1=4（个）。
如图：
45
小军小乐
4+5=9（个）
12—9=3（个）
3+1=4（个）
答：
小乐从右往左数排在第4个。
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