初二语文下册期中测试题含答案.docx

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初二语文下册期中测试题含答案

初二语文下册期中测试题含答案

1.以下加点字的注音完全正确的一项为哪一项()

A绯红(fēi)不逊(xùn)解剖(fǒu)抑扬顿挫(yì)

B描摹(mó)污辱(wū)发呆(lèng)深恶痛疾(è)

C禁锢(gù)犀利(xī)闪耀(shuò)广袤无垠(mào)

D彷徨(fáng)鞭挞(tà)害怕(què)长吁短叹(xū)

2.以下词语中没有错别字的一项为哪一项()

A藏污纳垢粗制烂造坎坷不平B郁郁寡欢鹤立鸡群引人注目

C正禁危坐神密莫测无所事事D黯然失色麻木不人意趣盎然

3.下面各句横线上应填的词语最恰当的一项为哪一项(  )

①但这九年的生活,除了读书之外,毕竟给了我一点做人的   。

②书和红薯在我们村里都是   东西。

③水   了我的灵魂,并赐予我光明、盼望、欢乐和自由。

④具有这种犀利眼光,能够看清真相的人,可以任意   整个世界及其学问财宝。

A训练 希奇 唤起 支配   B阅历 惊奇 唤醒 把握

C训练 希奇 唤醒 支配   D阅历 奇异 唤起 支取

4.下面关于修辞推断有误的一项为哪一项( )

A世界上还有比我更幸福的孩子吗?

(反问)

B于是点上一枝烟,再连续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

(比方)

C皮肤藏污纳垢,缺少光泽,就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。

(比方、夸大)

D光明!

光明!

快给我光明!

(反复)

5.在下面语段的空白处,填上恰当的一句是()

六月,并不是好时候,没有春光,没有雪,没有秋意。

那几天有的是满湖烟雨,山光水色俱是一片迷漫。

西湖,仿佛半睡半醒。

空气中,充满着经了雨的栀子花的甜香,使我记起。

A白居易的诗句:

“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

B苏东坡的诗句:

“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。

C林升的诗句:

“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。

6.古诗文填空(共8分)

①,,山河表里潼关路。

②东风不与周郎便,。

③人有悲欢离合,,此事古难全。

④司马迁说过:

“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。

”宋代的文天祥在《过零丁洋》中也道出类似的生死观:

,。

⑤《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含人生哲理,给人以鼓舞的句子:

,。

二、测测你的阅读(42分)

(一)现代文阅读

(一)

有一个初秋的黄昏,我吃了晚饭,在门口玩,身上只穿着一件单背心。

这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住,她怕我冷了,拿了一条小衫出来叫我穿上。

我不愿穿,她说:

“穿上吧,凉了。

”我随口答复:

“娘(凉)什么!

老子都不老子呀。

”我刚说了这句话,一抬头,观察母亲从家里走出,我赶快把小衫穿上。

但她已听见这句轻薄的话了。

晚上人静后,她罚我跪下,重重的责罚了一顿。

她说:

“你没了老子,是多么得意的事!

好用来说嘴!

”她气得坐着颤抖,也不许我上床去睡。

我跪着哭,用手擦眼泪,不知擦进了什么微菌,后来足足害了一年多的眼病。

医来医去,总医不好。

我母亲心里又悔又急,听说眼睑可以用舌头舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌头舔我的病眼。

这是我的严师,我的慈母。

……在这广漠的人海里单独混了二十多年,没有一个人管束过我。

假如我学得了一丝一毫的好脾气,假如我学得了一点点待人接物的和气,假如我能宽恕他人,体谅人——我都得感谢我的慈母。

7.给加点字注音,给拼音写汉字(2分)舔眼yì

8.这段文字写了母亲对“我”做的两件事,一是,二是。

由此可见母亲既是,又是。

(4分)

9.文中划“”表现了“我”怎样的心态?

(2分)

10.文段中加点词语能否删去?

为什么?

(2分)

(二)轻点关门(14分)

①费了九牛二虎之力,我们最终搬进了新居。

送走了最终一批前来庆贺的朋友,我与妻子便重重地躺在沙发上休息。

突然,门铃响了。

咦,这么晚了还有客人?

忙起身开门,门外站着两位不相识的儒雅的中年男女,看上去是一对夫妻。

在怀疑中,那男子介绍他们是一楼的住户,姓李,特地上来向我们庆贺乔迁之喜。

哦,原来是邻居啊!

抓紧往屋里让。

②李先生赶忙摆手:

“不麻烦了,不麻烦了,还有一件事情要请你们帮助。

”我说:

“千万别客气,有什么事情需要我们效劳?

”李先生道:

“以后出入单元防盗门的时候,能不能轻点关门,我老父亲心脏不太好,受不了重响。

”说完,悄悄地看着我们,眼里流露出一股浓浓的歉意。

③我沉吟了片刻:

“固然没问题,只是怕有时候急了便会顾不上。

既然你父亲受不了惊吓,为什么还要住在一楼?

”李太太解释道:

“其实我们也不喜爱住一楼,既潮湿又脏,但是老父亲腿脚不便利,而且心脏病人还要有适度的活动。

”听完后,我心里立刻一阵感动,便同意以后尽量当心。

两口子千恩万谢,弄得我们挺不好意思的。

④在接下来的日子里,我发觉我们的单元门与别的单元门确实不太一样,大伙儿开关铁防盗门时,都是轻手轻脚的,绝没有其他单元时不时“咣当”一声巨响,一问,果真都是受李先生所托。

时间过得很快,转瞬一年过去了。

有天晚上,李先生夫妇又摁响了我们家的门铃,一见到我们,二话没说,先给我与妻子深深地鞠了个躬,半晌,头也没抬起来。

⑤我赶忙扶起询问。

李先生的眼睛红肿,原来昨天晚上,李老先生在医院病故了。

前些时候,他对儿子交代过:

特别感谢大家这些年对于自己的照看,麻烦各位了,要儿子见到年纪大的邻居叩个头,年纪轻的,鞠一躬,以表示自己对大家的A(感恩、感谢、感谢)。

我用眼睛偷偷一扫,果真在李先生笔挺裤子的膝盖处有两块灰迹,想必是叩头叩的。

⑥送走了李先生夫妇,我不禁B(感慨、感慨、感谢):

“轻点关门只是举手之劳,竟然换来了别人如此大的感谢,真是想不到,也担不起啊。

”我想:

生活就是这样,。

11.第⑤、⑥段横线填上恰当的词语分别是AB(4分)

12.李先生夫妇两次来“我”家的目的分别是什么?

(4分)

答:

①第一次:

②其次次:

13.李先生的儒雅主要是从哪些方面表现出来的?

(2分)

答:

14.文章第③段中“我心里立刻一阵感动”的缘由是什么?

(2分)

答:

15.把第⑥段画线处应填写的提醒文章中心的话写在下面。

(2分)

答:

生活就是这样,

(二)古诗文阅读(18分)

(一)与朱元思书

①风烟俱净,天山共色。

从流漂浮,任意东西。

自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

②水皆缥碧,千丈见底。

游鱼戏石,直视无碍。

急湍甚箭,猛浪若奔。

③夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,相互轩邈,争高直指,千百成峰。

泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。

鸢飞唳天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。

横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

16.解释以下句中加点的词。

(2分)

①从流漂浮 ②窥谷忘反

17.将下面的句子译成现代汉语。

(2分)

急湍甚箭,猛浪若奔。

18.理解填空。

(4分)

①本文总领全文的句子是 。

②描绘异水时,抓住了  的特点。

19.文中“急湍甚箭,猛浪若奔”是写水势的,《三峡》一句中哪句话与它有异曲同工之妙?

(2分)

20.文中“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”一句表达了怎样的思想感情?

(2分)

(二)别董大(高适)

千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己,天下谁人不识君?

【解释】①董大:

指唐代的琴师董庭兰。

②黄云:

乌云。

③曛:

昏暗。

白日曛,即太阳黯淡无光。

21.“千里”,有人写作“十里”,你认为用那个字更好?

为什么?

(2分)

22.诗的后两句表达了对友人怎样的情意?

这两句与王维送别诗“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”的风格有什么不同?

(4分)

三、练练你的文笔(40分)

在丰富多彩的学习生活中,同学们时常会萌发出许很多多的“渴望”,如渴望得到一种心爱的东西,渴望有位好朋友,渴望得到父母师长的关爱或理解,渴望“共性”得到爱护和进展等。

请以“我渴望”为题,写一篇文章。

要求:

(1)在横线上填上一个词语,使标题完整

(2)600字左右

八年级语文(下)期中测试参考答案

1.C2.B3.C4.B5.B

6.略7.略

8.罚跪,舔病眼。

严师、慈母

9.意识到自己说错了,想用听话来掩饰或弥补,对母亲敬畏有加。

10.不能,用上“假如”这个表示假设的词语,表现不溢美,不自夸的品行,也特别符合自传体的语言特点。

11.感谢、感慨

12.①庆贺乔迁之喜,并提出轻点关门的恳求(2分)②完成父亲的意愿,感谢一年来“我”一家人对患病父亲的照顾(2分)。

(意思对即可)

13.李先生的儒雅主要是从他的言谈举止表现出来的。

(2分)(意思对即可)

14.李先生夫妇为了更好地照看患心脏病的父亲,甘愿住在“既潮湿又脏”的一楼,这一片孝心使“我”感动。

(答出为照看患病的父亲而住一楼,得1分。

答出孝心使我感动,得1分)(意思对即可)

15.当你在为别人行善时也在为自己储蓄幸福。

(2分)(意思对即可)

(一)文言文阅读

16.⑴顺,随⑵通“返”,返回。

17.湍急的江流比箭还要快,那惊涛骇浪势若奔马。

18.⑴奇山异水,天下独绝。

⑵清(清亮)、急(湍急)

19.有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。

20.表达了对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊人生的思想感情。

(意近即可)

21.用“千”字好。

“千里”境地壮阔,可以着力渲染凄寒悲苦的气氛,又与诗的后两句情调相谐。

22.表达了对友人的劝慰和赞美之情,鼓舞朋友乐观豪迈,乐观进取。

这两句诗气概雄壮,胸襟开阔,一扫缠绵忧怨的老调,是壮伟之音。

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