护理实习总结6篇.docx
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护理实习总结6篇
护理实习总结〔6篇〕
护理实习总结〔通用6篇〕
辛苦的实习生活在不经意间已告一段落了，我们在不断的学习中，获得了更多的进步，是时候写一篇实习总结了。
但是实习总结有什么要求呢？
以下是我细心整理的护理实习总结〔通用6篇〕，仅供参考，大家一起来看看吧。
护理实习总结1
临床的实习是对理论学习阶段的稳固和加强，也是对护理技能操作的培育与熬炼，同时也是我们就业前的最正确熬炼的时机。
实习快接近尾声，原来的我迷茫与无知，现如今满载而归。
在这里我们要感谢海安人民医院给我们供应了这样好的实习环境和各种优越的实习条件，在医院实习的这段时间里，依据护理部的细心支配，我们把全部科室都轮番进展了生疏。
也要感谢全部的带教老师对我们的悉心指导和耐烦带教，让我们能在踏上工作岗位之前拥有如此好的熬炼自己的时机。
在劳碌而充实的实习生活中，时间总是过的特殊快。
带着一份期望和一份茫然来到了海安人民医院，开场了我们的实习生活。
我们的身份从一名同学转变为一名实习护士，生活的环境也从学校转变为医院，接触的对象从老师、同学转变为医生、护士和病人。
虽然在实习前学校已经召开了发动大会及培训，老师对我们也是千嘱咐万嘱咐，但是对于如何适应这三大转变，做一名合格的实习护士，我们心里仍是忐忑担忧。
刚进入病房，总要一种茫然的感觉，对于护理的工作我们处于比较生疏的状态。
庆幸的是，有老师为我们介绍各班工作，让我们可以较快地适应医院各科室的护理工作，能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打下了良好的根底，这也算是实习阶段的第一个收获：
学会适应，学会在新的环境中成长和生存。
随着时间的脚步，环境已生疏，学习也渐渐进入正规轨道，在各个科室的病房实习阶段，了解最多的是各种疾病及其常用的治疗药物，如药物的用法及用量。
把握各项护理的根本操作。
实习的最大及最终目的是培育良好的各项操作技能及提高各种护理的工作力量。
所以在带教老师放手不放眼，放眼不放心的带教原那么下，我们主动努力的争取每一次的熬炼时机，如口腔护理、静脉输液、鼻饲、肌肉注射等各种根底护理的操作。
我们知道护士的工作是特殊繁重与冗杂的，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入病房后，感受有更深了。
的确，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是卑微，可是透过多数人的不理解，我们觉察，护士有着其独特的魅力。
医生离不开护士，病人离不开护士，医院不行以没有护士，整个环境都离不开护士，这说明白护士的重要性，可谓麻雀虽小，五脏俱全呀!
也正因如此，才能发挥其不行或缺的作用。
由于有了临床的实习，我们才更全面、深刻地了解护理工作，更具体而详尽的了解这个行业。
进入临床的其次个收获：
正确生疏护理，养成良好的工作看法。
在带教老师的耐烦指导下，同学们的无菌技术、配药液技术、静脉输液等有了质的飞跃，把握了其技术的要领，知道如何做好一个操作。
通过实习，我们深刻地生疏到了护士这个职业很平凡却又很宏大，一个好的护士确定要踏踏实实地做好每一项工作，每做一件事都要带着心做，由于每一个动作、每一件小事都关乎着病人的生命。
在工作中我们时常受气，受累，所以沟通也尤为重要，而我也在带教老师的指导下学会主动和病人沟通，使病人得到满足的护理效劳，并能大胆的提出自己的想法。
当觉察自己在护理操作中有不标准的地方时，能准时向带教老师请教。
我知道自己还有很多需要改进的地方，在今后的工作中我会更加努力，不断提高自身的业务力量，使自己的理论学问及操作技能更上一个台阶，以便能更好的效劳于患者，争取做一名优秀的护理人员。
护理实习总结2
实习完毕了，原来迷茫与无知，现当时满载而归。
因此格外感谢一附院给我们供应了这样好的实习环境和各种优越条件，感谢全部的带教老师对我们的辛导，让我们在踏上岗位之前领有了如斯良好的实际时机。
临床的实习是对实际学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培育跟熬炼，同时也是我们就业岗前的训练。
只管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。
我们倍偿疼惜这段时间，疼惜每一天的熬炼和自我提高的时机，珍重与老师们这段难得的师徒之情。
刚进入病房，总有一种茫然的觉得，对护理的工作处于比较生疏的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。
庆幸的是，我们有老师为我们介绍病房构造，先容各班工作，带教老师们的丰富教训，让我们能够较快地适应医院各科护理工作。
可能尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打定了良好的根底，这就应算的上是实习阶段的第一个收成：
学会适应，学会在新的环境中成长和生存。
护士的工作是格外繁重与混乱的，只管在未入临床之前也有所感悟，然而真正进入病房后，感受又更深了。
精确 ，护士的活很零碎，很凌乱，还可能说是很卑微，但是透过多数人的不理解，我们觉察，护士有着其独特的魅力。
医院不行能不护士，这就说明白护士的重要性。
医生离不开护士，病人离不开护士，全体环境都离不开护士。
这琐碎的工作，有着完好的体系，堪称“麻雀虽小，五脏俱全〞，也正因如此，才华发挥其独到的作用，产生不行或缺的作用。
由于有了临床的实习，咱们才更全面而深刻的懂得护理工作，更具体而详尽的了解这个行业。
进入临床的其次个收获：
正确意识护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作看法。
到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，把持透彻的是各项根底护理操作。
实习的及终纵目标是培育良好的各项操作技能及进步各种护理工作才能。
所以在带教老师“放手不放眼，放眼不释怀〞的带教准那么下，我们踊跃努力的争取每一次的熬炼机遇，如导尿术、插胃管、床上洗头、床上檫浴、口腔护理、自动洗胃法、静脉输液、各种灌肠法等各种根本护理操作。
同时还始终丰富临床理论常识，认真主动地思考各类问题，对不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好学问笔记。
遇到老师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，或向老师及的人求教，以更好的加强实践常识与临床的结合。
一附院实习科室多数是整体病房，我们所跟的多是主管护士，跟随老师分管病人的同时，我们会增加病情观看，增进对病人疾病的懂得，同时对病人进展各项安康学问宣教，这样能锤炼我们所学学问的应用潜力。
依据学校跟病院的恳求咱们踊跃主动地实现了病历的书写，教养查房，讲小课等，这些培育了我们书写、组织、表白等方面的才能。
整体上说，实习期间的第三个播种，也是最巨大的收获：
护理操作技能提高了，疾病意识水平上升，各项护理工作渐渐娴熟，在培育精良的职业技巧程度同时也造就了一种良好的学习习惯，透过思考，举一反三。
在医院实习期间，我们所做的全部都以病人的身体安康，疾病转归为目标，我们严峻遵守医院的各项规章制度，全部操作都严格遵照无菌准那么，严格实行“三查七对〞。
在骨科、内科、外科、妇科、ICU、手术室、急诊，针灸门诊等各个科室里，我们都是认真细心的做好各项工作，依据无菌原那么，履行查对轨制，培育着良好的工作方式，这应当算的上是第四个收成吧，虽不能说很大，却也是无比主要，不行或缺的收成。
在这段短暂的实习时间里，我们的收获很多很多，假设用简洁的词汇来概括就显得语言的苍白无力，至少不能很精确 和明白的抒发我们受益匪浅。
收获还有第五、第六点，甚至，只是不必要将它逐个列出，由于我们明白实习期间的收获将在今后工作中有更好的表达，所以我们用某些点线来代替面，用特殊代表个别。
总之在感谢一附院培育我们点点滴滴收获时，我们将以更认真主动的工作立场，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论学问，走上各自的工作岗位，提高临床护理工作潜力，对护理事业尽心尽责。
护理实习总结3
时间如流水，转瞬十个月过去了，完毕了我们护士的实习生活，即将告辞同学时代。
在这段时间里，我们收获了很多学问、技术、阅历和友情；在这段时间里，我们在身体上、精神上和生活上都成长和成熟了。
我记得我们进医院的那一天，我们穿上白色护士服的时候，那一刻我的情感人格是兴奋的。
“疼惜生命、减轻苦痛、增进安康是我们护士的职责。
从今日起，我将正式履行这一职责。
虽然我目前只是实习护士，但我会更好地履行自己的职责。
〞我当时对自己说。
实习正式开场。
刚开场的几天，总觉得把握不住自己。
我们总是跟着老师。
我们都觉得自己在学校不够扎实。
为什么老师不让我们入门？
心里有一种很大的挫败感。
这些都是老师觉察的。
老师把我们叫到一起，开了个会。
老师说：
“病人不是道具，不是试验，不是对每个人专业水平的不信任，而是不行能确定每个人的实际操作。
跟着我不是给大家战胜的时机，而是给大家好好学习的时机。
〞老师的话洁净利落，就像老师娴熟又平安的护理技巧。
她的话一度唤醒了我。
接下来的几天，我们跟着老师。
我们没有时间考虑其他事情。
我们只知道不能放过老师的每一个操作详情。
我们觉察了很多操作上的问题。
假设不了解，就问他们，让我们快速增加护理操作的潜力。
有一天，我们像平常一样和老师一起学习，只是为了应付一个创伤病人。
老师说：
“张安冉，你来处理吧。
〞我愣了一下，马上走过去一步一步完成任务。
老师表扬我做得好。
连续努力。
但说实话，我真的很紧急。
我们要在医院好好学习，这样才能获得扎实的专业理论学问和娴熟的护理技能，为我们将来成为一名合格的护士打下坚实的根底！
在实习的日子里，我们不仅学会了做事，也学会了做人。
在实践中要不断丰富自己的理论学问和护理技能；在生活中，我们处理好与同事、患者及其家人的关系，由于建立良好的护患关系特殊重要，这可以给我们的护理工作带来便利。
护士的工作不再是简洁的注射、配药等技术操作，还包括心理护理。
护士不仅要关怀病人康复，还要关怀和引导那些已经康复的人保持安康。
在实践中，我们觉察了沟通的重要性，体会到了沟通给工作带来的便利，给生活带来了欢快 。
与患者相处时，尽可能用一颗真诚的心与他们沟通，认真感受他们的苦痛，体会他们的需求，尽可能赐予关怀和关怀，让他们充实
信任我们。
让他们临时遗忘有医院，遗忘自己是病人，让他们在安康和谐温存的环境中恢复体质。
实习期完毕，老师带我们一起开会。
老师说：
“这几天没日没夜的和大家一起生活，不仅提示了每个人身上的闪光点，也见证了他们的成长和成熟。
我很欢快，恭喜大家，也期望大家在以后的工作生活中连续进步。
〞老师的话还是那么简洁，但是中间的点点滴滴只有我们能看懂。
工作让我们戒掉过去的焦虑，平和地应对一切。
在我们的工作生活中应当是这样的。
在医院的走廊里，劳碌的身影不停地穿梭在病房之间，疲乏而满足。
实习完毕了，但我的人生旅程即将开场。
我信任经过这段时间的熬炼，我们已经变得更加成熟，更加稳定，能够担当起护士的职责。
我信任，我们确定要继承南丁格尔的崇高精神，用爱、耐烦、关怀和责任去对待每一个病人，全心全意为病人效劳。
护理实习总结4
见习，是一种磨练，是对自己感受医院环境，了解医院事务的一种稳固理论学问的社会实践活动，更是对自己医护幻想的期前预备。
见习，让我明白了很多。
见习14天，让我感受最深的是：
临床是理论根底学问的稳固基地，临床的实地见闻，实地操作，让我重如今校那些枯燥又固执的学问时提出的种种问题。
例如：
每天面对着老师如鱼得水劳碌的身影，我心里只有怨叹，怨自己无法将理论应用于实践，怨自己在见习前没有好好学习，加上填鸭式的传统教育模式，被动的承受学问害惨了同学，更可悲的是，我们只能获得短暂的记忆，不能成为此时对抗疾病的材料，只要不断翻书，真有种〞书到用时方恨少〞的懊悔与喟叹啊。
曾几何时闹出了这样的笑话：
〞一位实习医生在承受病人的询问时，因整个吞枣，对于该学问的不甚了解，就借口说要上厕所，而事实上却偷偷摸摸回到办公室翻书去饿。
那么再遇到下一个问题，该以什么借口去躲避呢？
〞因此，学习科学学问，尤其是生命攸关的医护学问，来不得半点虚假，我们确定要做到理论根基扎实，更重要的是要学会理论联系实际，以免误人误己，酿成大错啊。
学会了理论联系实际，在那里，我也深知建立良好的护患关系，对于顺当实施护理是势在必行的。
那么怎样才能够建立良好的护患关系呢？
众所周知建立和谐的护患关系，首先要做到将心比心，用一颗博爱之心，一种换位思考的思维去想象病人的疼与痛，冲突与徘徊，将病人的苦痛看作自己的苦痛看作自己的苦痛，工作总结认真去体会病人的茫然与不知所措，只要你准时伸出一双温存的手，病人就能感受来自你手心的力气，或许他们就会猎取一份战胜病魔的决心与信念，疾病不攻自破，那该是医学界绚烂的风景。
其次，擅于与病人沟通。
其中，微笑是一把格外制胜的尚方宝剑。
在这里，我看到的是笑容可掬的脸孔，也都觉得特殊地秀丽与得意，让我有种轻松与温馨舒适的感觉，假设我是一位病人，我会毫不迟疑地选择住在这里。
因此，我也要求自己不把心情带到工作中，每天保持阳光绚烂的笑容，让病人每天都能感受温存，无论是寒冬还是炎炎酷暑，微笑总是一道美不胜收的风景。
〞微笑效劳〞既有利于自身的愉悦，又能减轻病人的的恐惊与病痛，这等一箭双雕的好事何乐而不为呢？
再次，在病人面前要永葆一份不泯灭的自信。
不擅长与人接粗是我的一大弱点，那种可怕与不自然会使我失去很多的学习时机，由于我的自卑，不主动而没有得到相应的操作训练，这样的现实冷不丁给我泼了一身冷水感觉我们实习了这么长时间，又是本科生，做起事来应当是得心应手才是，面队老师的无奈我真的无地自容。
好在我有一名耐烦十足的老师，做事畏首畏尾，前怕狼后怕虎，不敢大胆尝试才铸成我的不知进取，之后在她的知道下，我重拾操作，的确是另一翻感觉，假设病人看到你一张自信而稳重的脸庞，他们的恐惊也就削减了一半。
因此，自信念是一颗无形的定心丸，无论是护士本身，抑或是病人，都是必不行少的东西。
病人的确定是护士最大的成就；病人的赞扬是护士最大的荣耀；病人的疼惜是护士最暖的宽慰；病人的微笑是护士最好的回馈……〞护士职业是最高尚的！
护士直接与病人接触，你看，旁边小孩刚入院时，病情危重，全身浮肿，西那在精神好了，病症也消逝了。
做护士真好！
是你们让我们有了其次次生命的时机，是你们，用亲切的话语劝慰我们，让我们有战胜疾病的信念，是你们细心的照看，让我们快速康复。
〞这是出自住院病人的心声，信任得意的'白衣天使们听到这些来自病人对她们工作的谅解该是何等的感动万分啊。
我因此也备受鼓舞，我立志要为我即将开放的救死扶伤的医护事业奋斗终生。
再次走进病房，少了一份生疏，多了一份亲切；少了一份负担，多了一份劝慰；少了一份担忧，多了一份真诚。
在这里，我不仅真正学到了学问，还明白了一些道理，踏踏实实做人，认认真真做事，提高自己与人沟通的力量，建立良好的护患关系，遵从导师的教育，理论联系实际，立誓为医学事业奉献自己的力气。
护理实习总结5
实习快完毕了。
我当时迷茫无知，如今满载而归。
所以我们特殊感谢__医院给我们供应了这么好的实习环境和各种优越的条件，也特殊感谢全部老师的辛勤教育，让我们在踏上岗位之前有这么好的实践时机。
临床实习是理论学习阶段的稳固和加强，是护理技能的训练和熬炼，是就业前的最正确训练。
虽然这段时间很短，但对我们每个人来说都很重要。
我们珍惜这段时间，珍惜每天熬炼和自我提升的时机，珍惜与老师这种难得的师徒关系。
刚进病房的时候，总觉得很茫然。
我当时处于一种惊异的护理工作状态，对于在这样一个新的环境下我能做什么还没有一个成型的概念。
好在我们有老师介绍病房构造，每个班的工作，还有老师丰富的阅历，可以快速适应医院各个科室的护理工作。
能够尽快适应医院环境，为在医院实习和工作打下了良好的根底，应当算是实习阶段的第一收获：
学会适应，学会成长，学会在新环境中生存。
护士的工作很重很乱。
虽然在进诊所之前有一些感觉，但是真正进病房之后感觉更深了。
的确，护士的工作是零零碎碎的，杂乱无章的，琐碎的，但通过大多数人的不理解，我们觉察护士有其独特的魅力。
医院离不开护士，可见护士的重要性。
医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境离不开护士。
这部琐碎的作品有一个完好的体系，也正是由于如此，它才能发挥其独特的作用，发挥不行或缺的作用。
由于有了临床实践，对护理工作有了更全面更深刻的生疏，对这个行业有了更具体更细致的了解。
临床实习其次收获：
正确的护理生疏，正确的职业道德，良好的工作看法。
在病房实习期间，患者接触最多，对疾病了解深化，根底护理操作把握透彻。
实习最大也是最终的目的是培育良好的操作技能，提高各项护理技能。
所以我们在“不看就放手，不看就放心〞的教学原那么下，争取每一次熬炼时机，比方导尿、插胃管、床上洗头、床上洗澡、口腔护理、自动洗胃、静脉输液、各种灌肠等根底护理操作。
同时不断丰富临床理论学问，主动思考各种问题，虚心向老师或其他老师请教自己不懂的问题，做学问笔记。
老师没时间答复的时候，我们会在下班后找书，或者找老师和更多的人询问，更好的加强理论学问和临床实践的结合。
我们跟踪的大多数护士都是管事的。
在跟随负责患者的老师的同时，加强对患者病情的观看，提高对患者疾病的生疏，对患者进展各种安康学问的教育，熬炼我们所学学问的应用技能。
依据学校和医院的要求，我们主动完成病历书写、教学查房、讲座等，培育了我们的写作、组织和表达力量。
总的来说，实习期间的第三个收获也是最大的收获：
护理技能提高，疾病意识水平上升，各项护理工作日益娴熟。
经过思考，在培育优秀职业技能的同时也培育了良好的学习习惯。
在这短暂的实习中，我们收获了很多。
假设用简洁的文字概括，会显得苍白无力，至少不能精确 清楚的表达出来。
收获有很多，但不需要一一列举，由于我们明白实习期间的收获会更好的表达在以后的工作中，所以我们用一些虚线代替脸，用特殊的代替个别的。
总之，当我们感谢东莞仁康医院培育我们一点一滴收获的时候，我们将以更加进取主动的工作看法，更加扎实的操作技能，更加渊博的理论学问，去做好各自的工作，提高我们的临床护理技能，为护理事业尽自己最大的努力！
护理实习总结6
今年暑假我来到了医院进展为期1个月的护理见习。
我深化到护士的日常工作中，亲身体会了做护士的酸甜苦辣，这才觉察做护士并没想像的那么简洁。
做护士的确很辛苦，一会儿是输液、抽血，一会儿是打针给药，一会儿又得中药灌肠。
病人假设有不适首先会想到护士，病人如有问题找的还是护士，病人要换药、换液又得叫护士……病房里永久有护士劳碌的身影。
感受最深刻的是,临床是理论根底学问的稳固基地.临床的实地见闻,实地操练,让我重如今校学习那些枯燥又固执的学问时提出的种种问题.例如:
我干嘛要读这些药理病理?
背了对我有什么用?
好像知道了以后还是一点儿意义也没有,学问是统揽了,但学过后总的感觉是,始终只为考试而学习,没有几分属于我自己.在学校里,没有人问我这些药吃了会有什么不良反响,即使我知道有这些不良反响,但是我从来没有真正见到过,我不知道一种药用错后有多么严峻,没有人问我这种病有什么临床表现,我也没有真正见到过这些临床表现,到底是怎样的呢?
是不是就是书本上的一样呢?
等等……
这1个多月的见习生活也对我在将来工作时做到医护协作大有关怀，医生和护士的职责是违反的，都是为了给病人解决生理和心理的苦痛。
只有当医护做到亲热协作，才能给病人带来最大的利益。
而要做到这一点，首先要了解自己的工作和对方的工作。
作为将来的一名护士，必需了解护士的工作，所以这次见习我觉得既起到了早期接触临床的桥梁作用，又增进了临床思维力量，培育了动手力量，增加了信念。
第一、重新生疏了护士这个职业的崇高
在我以前的印象中，护士就是耐烦和细心的代名词。
我始终以为，她们的工作很轻松、很简洁，只需要执行医生的医嘱，“照方抓药〞就行了，其他的工作也都是些琐碎的小事情。
这一次我通过护理见习，第一次深化到护士的日常工作中，亲身体会了一回做护士的苦辣酸甜，才觉察原来做护士并没有我想象中的那么简洁。
护士的工作就是一个字“累〞，我每天跟着他们跑都累得不行，而他们不但要不停的在病房间走动，还要给病人扎针换药，事实上比医生累多了，但他们一句怨言也没有。
一名护士，只要在工作岗位上，她就布满了力气。
她们全身心的投入在一场战斗中：
把自己的活力完全呈如今病房内外;把自己的能量连同微笑毫无保存的奉献给病人。
交班一般在早晨8点，护士医生都要参与，当然我也不例外。
科室主任站在最前面，昨晚值夜班的护士开场做他们的护理病理交班报告，然后是值班医生，另外各位医生还要说一下自己管辖的危重病人的状况，最终两位主任和护士进步行总结便完毕了每天必做的交班。
我个人认为交班是特殊重要的，它是对医生和护士的一种纪律的约束，让我们医护人员明白，病人的生命在我们手中，我们必需有很强的组织性和纪律性，做一名认真负责的医护工。
其次、开拓了眼界，增加了见识
见习期间，我跟随老师，细心听取讲解与指导，了解了很多医疗设备的根本操作，观摩并实践了很多种医疗操作，比方生命体征测定体重、血压、呼吸、脉搏、体温等等。
有很多专业仪器我都是第一次见到。
有很多看似简洁的护理操作，真正做起来才知道并非如此。
在医院的短短五周，新颖事物接踵而至，时时给我带来兴奋的冲击。
我布满古怪 ，留心观看，主动提问，护士们耐烦的给我讲解，使我了解到了一些医疗仪器的使用方法、根本把握了护理操作的要领和留意事项。
她们生动的分析一个个看似简洁的操作，并且在规章制度允许的前提下给我很多实践的时机，让我有时机使用这些仪器和设备，实践护理操作。
这些都使我对将来从事的工作有了确定的感性生疏。
第三、对医护协作的整体护理有了确定的理解
这一点对我将来的工作极其重要，也是本次见习的最重要的目的之一。
通过了解我生疏到，医生和护士的职责是高度统一的，目标都是为了给病人缓解或解除生理上和心理上的苦痛。
只有当医生和护士做到亲热协作，才能给病人带来最大的利益。
而要做到这一点，首先就要了解自己的工作和对方的工作。
这方面的学问积累也是我这次护理见习的最大收获。
具体地，我了解到：
1、整体护理要求医生与护士高度协作，其中科主任与护士长的亲热协作是关键。
在病区开展整体护理前，护理部主任下科室首先与科主任取得联系，将其工作预备、实施方案等向科主任介绍，争取科主任的支持。
护士长在制定实施整体护理工作预备、制度、职责、人员分工、排班方式等方面都须与科主任协商 。
科主任对此项工作高度重视，在交班会上强调实施医护协作整体护理的意义、具体工作预备，并要求医生主动支持与协作。
科室组织护士进展整体护理学问培训时，科主任和医生也须参与学习。
2、医护必需明确责任，通力合作，共同管理。
病区每个病人的床头都挂有一个小卡片，上面分别写有主管医生和主管护士的姓名。
新病人入院时，主管护士都要向病人介绍主管医生和主管护士，使医护护明确自己的责任，为病人供应全方位的全程效劳，从而使医护协作更加亲热。
3、医护共同查房。
这样有利于解决病人的医疗、护理问题。
护理部规定病区的主管护士每天必需参与医生查房，并作记录。
护理部不定期检查查房记录状况。
护士参与医生查房，能进一步了解自己所管病人的状况、治疗方案，以利于护士找出问题，提高护理效劳质量。
4、医护协作可以让医生了解新的护理理念。
护理制度的改革，是使以疾病为中心的功能护理转变为以病人为中心的整体护理，转变了多年来护士执行医嘱的简洁被动局面。
新的护理模式，如按护理程序对病人进展护理，需收集病人资料，书写护理病历，制订护理预备、制订安康教育预备，进展心理护理、护患沟通等工作，这些都要让医生了解，以得到支持和关怀。
5、做好病人的心理护理是医护共同的责任。
病人的心情及心理状态对疾病的转归有很大的影响。
按生物、心理、社会、医学模式去处理病人，是医护共同的责任。
转变过去那种见病不见人的单纯生物医学模式。
病人在生病时会产生种种不良的负性心情，如紧急、恐惊、焦虑、悲观无望等。
主管护士觉察有上述不良心情时，可以与主管医生协作，共同做好病人的心理护理，使其在最正确心理状态下承受治疗。
6、安康教育是医护的共同职责。
安康教育是医院的重要职能，是一种治疗手段，是实施整体护理的重要内容。
安康教育贯穿于病人从入院到出院的各个阶段。
安康教育预备的制订及实施由医护共同完成，包括：
确定病人及家属的教育需求、建立教育目标、选择
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