地形图的测绘.docx

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地形图的测绘

浙江交通职业技术学院教案首页第16次，共1页，第1页

第___次授课授课时间___年___月___日___学时___级___班教案修改时间___年___月___日

课程名称

测量技术

专业名称

道路桥梁工程技术

授课教师/职称

金仲秋/副教授

授课方式（合、小班）

小班

授课题目（章、节）

第八章地形图的测绘与应用（第一节、第二节）

教材及参考书目

教材：

金仲秋主编,测量技术。

参考书目：

1、钟孝顺，聂让主编，测量学；

2、邹永廉主编，测量学；

3、师玉兰主编，测量学思考题与习题集。

教学目的与要求：

1、理解地形图、比例尺精度、分幅与编号、图名、坐标格网的概念；

2、掌握地物与地貌（地物符号、地貌等高线、注记）的表示方法；

3、理解视距测量原理与视距测量计算公式；

4、掌握测图前的准备工作、特征点选择、碎部测量的方法（经纬仪测绘法为主）。

内容和时间安排、教学方法：

1．内容和时间安排：

内容参见教案；安排2学时。

2．教学方法：

以课堂讲授为主。

教学重点和难点：

1．重点：

视距测量原理、计算公式；经纬仪测绘法测绘地形图的方法。

2．难点：

视距测量原理；地形图的分幅与编号。

复习思考题、作业题：

作业题：

无

实施情况及分析：

按教学计划进行。

在教学过程中，学生对地形、地形图、地形图测绘的概念、地物与地貌在地形图中的表示方法、等高线、等高距、平距与等高线的特性、视距测量等知识理解掌握较好，但对地形图的分幅与编号、地形图的控制点与特征点认识模糊不清楚。

学生较好完成课间实训。

知识目标：

理解地形图、比例尺精度、分幅与编号、图名、坐标格网的概念；掌握地物与地貌（地物符号、地貌等高线、注记）的表示方法；掌握利用地形图确定图上点的坐标和高程、距离、方位、坡度、绘制断面图、面积计算和土石方计算等应用；理解视距测量原理；掌握测图前的准备工作、特征点选择、碎部测量的方法（经纬仪测绘法为主）；掌握地物描绘、等高线勾绘、地形图的拼接、整饰和检查方面知识；了解数字化测图的基本原理和方法。

能力目标：

具有能描述比例尺概念，地物、地貌的表示方法，能进行视距测量，描述平板仪的构造并能熟练操作测图；能应用三种方法测图，会整理和应用地形图解决实际问题的能力。

课堂组织：

教师采用PPT课堂讲授4学时。

采用课堂分析例题使学生掌握知识。

在阐明碎部测量的原理与工作程序、工作方法时，注意其与控制测量的区别。

并针对工程实际，突出重点——经纬仪测绘法，并对大比例尺数字测量进行介绍。

第八章地形图的测绘与应用

第一节地形图的基本知识

地形：

地球表面的形状。

地物：

表示地球表面所有的固定性物体与建筑物。

自然地物如：

河流、森林、人工地物，如：

房屋、道路、桥梁

地貌：

表示地面高低起伏的形态。

山地、丘陵、平原

地形图的测绘：

将地球表面某一区域内的地物和地貌按正射投影的方法和一定的比例尺，用规定的图式符号测绘在图纸上。

地形图：

在小区域范围内，不考虑地球曲率的影响，按一定的比例尺表示地物、地貌的平面位置和高程标注的正射投影图。

平面图：

没有高程，只有轮廊，只表示地物情况而不表示地面高低情况的图。

地形图的测绘应遵循基本原则：

从整体到局部，先控制后碎部

一、比例尺

图上一段直线的长度d与其相对应实地水平距离D的比值。

1、表示方法：

=　　　　M越小，比例尺越大

2、比例尺分类：

1：

500∽1：

5000——大比例尺地形图

1：

10000∽1：

100000——中比例尺地形图

1：

100000以上——小比例尺地形图

3．比例尺精度＝（mm）图上所代表的实地距离。

在图纸上人眼能分辨出的最小距离为，那么在实际地形上，小于（mm）长度不可能在图纸上画出。

二、地物和地貌的表示方法

地形图图式：

用统一的符号表示地物与地貌。

是测绘和使用地形图的重要依据。

地形图图式符号有三种：

地物符号、地貌符号、注记符号。

一）地物的表示方法（地物符号）

1．比例符号（轮廓符号）：

地物能按测图比例尺缩绘在图纸上，反映其大小。

2．非比例符号（形象符号）：

地物较小无法按比例缩绘，反映位置不反映大小。

3、半比例符号：

对于呈线状延伸的地物，其长度能按测图比例尺缩绘在图纸上，但其宽度不能。

4、地物注记符号：

用文字、数字等加以标注说明。

二）地貌的表示方法—等高线（地貌符号）

地貌是指地球表面高低起伏，凹凸不平的自然形态。

地貌—般可归纳为五种基本形状：

1．山：

较四周显着凸起的高地称为山，山岳、山丘；山的最高点叫山顶，尖的山顶叫山峰。

山的侧面叫山坡（斜坡）。

山坡的倾斜在20o～45o的叫陡坡，几乎成竖直形态的叫峭壁（陡壁）：

下部凹入的峭壁叫悬崖，山坡与平地相交处叫山脚。

2．山脊：

山的凸棱由山顶延伸至山脚者叫山脊，山脊最高的棱线称分水线（或山脊线）。

3．山谷：

两山脊之间的凹部称为山谷。

两侧称谷坡。

两谷坡相交部分叫谷底。

谷底最低点连线称山谷线（又称合水线）。

谷地与平地相交处称谷口。

4．鞍部：

两个山顶之间的低洼山脊处，形状象马鞍形，称为鞍部。

5．盆地（洼地）：

四周高中间低的地形叫盆地。

最低处称盆底。

三、等高线

1、等高线：

地面上高程相等的相邻各点连接成的闭合曲线。

坡度陡，等高线密，坡度缓，等高线疏。

2、等高距：

相邻两等高线间的高差，用h表示。

基本等高距：

以一定比例尺的地形图所选用的等高距

等高线平距：

相邻两等高线间的水平距离，用d表示。

3、等高线的种类：

基本等高线（首曲线）：

按基本等高距测绘的等高线

计曲线（加粗等高线）：

每隔四条加粗一条，并在其上注记高程值。

间曲线（半距等高线）：

可按照1/2基本等高距用长虚线加绘半距等高线。

1/4等高线（助曲线）；在半距等高线与基本等高线之间，以1/4基本等高距再进行加密，用短虚线绘制的等高线。

4、几种典型地貌的等高线

1）山头与洼地

2）山脊与山谷分水线（山脊线）集水线（山谷线）

3）鞍部

4）悬崖

5）峭壁

6）其他

5、等高线的特性

1）等高性，在同一等高线上所有各点的高程都相等；

2）闭合性，每一条等高线必须成一闭合曲线，若本图不闭合，必定在相邻图闭合；

3）密疏性，等高线密表示坡陡，等高线疏表示坡缓

4）垂直性，山脊线和山谷线都和等高线垂直相交；

5）上折性，等高线跨河时，不能直穿，要折向上游过河后下折

6）相叠性，等高线只有在绝壁和悬崖处才会重叠和相交

第二节大比例尺地形图的测绘

一、测图前的准备工作

（一）图纸的准备

对于较小范围的临时性测图，可将图纸直接固定在图板上进行测绘。

对需长期保存的地形图，一般采用聚脂薄膜代替图纸进行测图。

（二）绘制坐标格网

在图纸上绘制直角坐标格网，又称方格网。

（三）展绘测图控制点

在图纸上绘出坐标格网绘后，根据控制点的坐标值先确定点所在的方格，然后计算出对应格网的坐标差数△X和△Y，按比例展绘到图纸上。

最大误差在图纸上不得超过，否则应重新展绘。

当控制点的平面位置绘在图纸后，应注明点号和高程。

二、平板仪及其使用

（—）平板仪测量的原理

如图所示，图上的△abc与地面上的△ABC的水平投影△A'bC'相似。

应用视距测量的方法测出A、C两点对B点的高差，并根据B点的高程，计算出A、C两点的高程。

（二）大平板仪的构造

平板仪有小平板和大平板两种。

大平板仪由平板、三脚架、基座、照准仪及其附件组成。

大平板仪的照准仪主要由望远镜，竖盘、直尺组成。

（1）移点器：

使平板上的点和相应地面点在同一条铅垂线上；

（2）定向罗盘：

使平板仪图纸上的南北方向和实地南北方向近似一致；

（3）圆水准器：

用以整平平板仪。

（三）平板仪的安置

测图时需安置图板于测站上，平板仪的安置包括对点、整平和定向三个步骤。

对中就是用对点器使图上的点和地面上相应的点位于同一铅垂线上。

整平是使平板处于水平位置，定向是使平板上的之线方向与相应的地面线的方向重合或互相平行。

（四）大平板仪的测图

将太平板仪安置在测点上，经对点、整平、定向后，用照准仪直尺靠紧测站点，瞄准各碎部点，沿直尺画方向线，在照准仪望远镜中读出视距间隔和竖直角，计算出水平距离和高差，按测图比例尺在方向线上截取水平距离，就得到碎部点在图上的平面位置。

三、视距测量的原理

1、视线水平时的视距和高差公式

如何保证视线水平：

水准仪精平

经纬仪是当竖直度盘读数为90度或270度时，竖直角为0度

2、视线倾斜时的视距和高差公式

D=Kn*COS

2

α

h=D*tgα+i-l=（1/2）kn*sin（2α）+i-l