教师学习计划重点.docx
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教师学习计划重点
教师学习计划重点
篇一：
教师学习计划重点
教师个人学习计划书籍是人类宝贵的精神财富，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗
的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。
有句英国谚语：
“书籍不读如废纸”可见读
书的重要性。
教师的一个重要特征就是爱好读书、乐于学习，善于从有用的书中中汲取营养。
所以，我要多读书，不断更新教育理念，丰富自身人文涵养和生活、生存的能力及自我保健。
一、读书目标
（一）让自己成为更富内涵的教师通过学习教育经典理论，提升自己的理论和实践水平，重构自身专业知识结构，提高自
身修养，丰富自己的人生。
（二）在读书中提高自己的思想境界。
通过品读美文，丰厚自己的文化底蕴，构建自己的精神家园。
以“营造书香教师，利用
一切可以利用的时间进行读书学习，为师生的共同成长打下坚实的基础，为建设文明社会，
推动学习型社会的形成作出我应有的贡献。
（三）在读书中提高自己的生活保健意识。
通过读医学书籍，了解保健常识、利用保健常识、健全体魄，有了健全的体魄才能更好
的做事。
同时也把保健常识转告同行，一起分享健康与快乐。
二、读书时间安排
三、阅读安排：
1、《新课改心理健康教育活动设计与教学指南》
2、《综合实践活动课程开发》
3、《新课程中的教师角色与教师培训》
4、《新课程中教师行为的变化》
5、《赏识你的孩子——一个父亲对素质教育的感悟》
6、《不生病的智慧》
7、《求医不如求己》
四、读书步骤安排：
（一）根据自身的实际制订切实可行的读书计划，结合教育局推荐的继续教育书目及有
利于提高自己各方面能力和水平的书籍有重点地加以阅读。
（二）充分利用学校图书室、阅览室的设备和书籍。
篇二：
教师理论学习计划当今是学习化的社会，是提倡终身教育的时代，教育要面向未来已成共识。
作为教育者，
不光有牢固的事业心、责任感和使命感，而且要有丰富的理论业务知识和较强的适应时代要
求、跟上时代步伐的能力，而这最基本的是要不断的学习，只有“不断的充电，才能随时保
证放电”。
为了做一名优秀教师，制订学习计划如下：
一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，牢固树立科学发
展观，坚持以人为本的理念，以《公民道德实施纲要》；教师职业道德规范：
教师十不准；新
课程的改革探索；各种法律法规及时事政治为主要内容。
做好自身素质提高工作。
二、主要学习内容：
1、认真学习教育理论，切实转变教育观念。
新课改、新理论的学习，主要学习与新课程、
新教育改革相应的学习材料；教育理论学习的内容主要有认知教育理论、教育发展性评价理
论、建构主义理论等，教师做到用先进的教育理论武装头脑、指导教学实践，争做专家型的
领导和教师。
2、课堂教学的学习：
更新教育观念，改革课堂教学，落实新理念、新做法，观看课堂教
学录相或现场观摩的方式，学习本地和外地的先进经验，通过课堂教学的学习，切实转变教
学观念，树立“决胜在课堂”的决心，使自己的教学水平和能力尽快适应新课改的要求。
3、教育科研的学习：
学习教育科研的方法，教育统计、教育测量的初步知识，用以指导
教师的教科研实践，规范课题研究的过程管理。
4、信息技术学习：
围绕提高教师信息技术素养、信息技术应用能力进行学习，加强信息
技术操作运用培训。
5、学习《科学发展观读本》。
重点理解科学发展观的内涵和构建社会主义和谐社会的指
导思想、目标任务及要求，树立科学发展的意识，全面把握社会主义和谐社会的主要特征，
不断推进科学发展和和谐社会、和谐校园建设。
6、学习以师德为主题的系列文章，注重师德内涵的建设。
坚持“真人真事真情”原则，
重点挖掘身边普通教师的闪光点。
三、自我要求1、利用好学校组织的政治学习的机会，积极参与，记好学习笔记。
2、自己创造时间进行政治理论学习，更新观念，了解实事。
3、联系实际，
写好读书笔记和心得体会。
以上就是我本学期的政治学习计划，我一定努力践行自己的计划内容，只有这样，才能
保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为。
篇三：
教师个人学习计划教师个人学习计划张倩教育是为下一个时代准备人才，教师是教育的具体实施者、操作者，所以教师应该对学
生负责，对教育负责。
为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德
修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，以满足学校教育教学工作的需要，结合
自己的实际情况，特制订个人学习计划。
一、自我剖析
优势分析
1．作为年轻人，我有着充沛的精力和灵活的头脑，对不断完善、更新的教育理念有着较
强的适应能力。
2．能在教学中熟练地运用现代教育媒体并会制作教学课件，使计算机能与课程整合。
3．具有较强的事业心，平时能对照教育理论来反思自己课堂教学的成功经验和失败教训，
逐渐形成具有个性的教学设计。
4．敢于在教学中做一些尝试，努力钻研，实行分层教学，做到因材施教，注重爱护和培
养学生的好奇心和求知欲，保护学生的探索精神、创新思维，营造崇尚真知的氛围。
5．作为老师，能尊重关爱每位学生，发现并赏识每个学生的才华，创造条件让每个学生
参与教育、教学活动，以爱心、信心和耐心期待着每个学生的成功，在培养学生集体荣誉感、
团结协作精神方面有一定成效。
对于学困生能多予以帮助、关心。
6．能协调好社会、家庭、学校三者之间的关系，加强教师、家长、学生间的沟通，为教
育教学工作和谐、顺利地展开奠定坚实的基础。
存在问题
1．较注重纯学科的教学，而忽略了跨领域学习的必要性，使学科教学有时显得有些封闭
性。
3．科研中带有自己的感情色彩，对于感兴趣的内容钻研得较多。
二、学习目标
1、提高自身的理论水平、科研水平，提高教育实践能力，不断适应现代化教育发展的需
要。
2、使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机与活力的小学
教师，塑造良好的教师形象。
3、丰富自身人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
三、学习安排
积极参加各种培训活动，如教师进修、学校组织的继续教育活动，校本培训等，提高文
化层次，注重在培训中锤炼自己。
2、阅读教育教学类书籍，加强业务学习。
充分利用课余时间阅读各类书籍，寻求先进的教学理念和好的教学方法，提高自己的业
务素质。
在读书的过程中要随时记下自己的观点和看法，所谓“不动笔墨不读书”，要写出反
思和随笔来记录自己的收获与体会。
3、充分发挥网络资源优势，实现资源共享。
除了阅读教育教学类书籍，我还要充分利用现有的网络资源，在网上寻找好的资源进行
学习。
4、读中外文学名著，丰富自身的文学修养。
名著是人类精神文明的瑰宝，平时要多阅读名著，可以提高自身的精神层面，净化自己
的灵魂。
本学期要精读中外名著至少两本。
教师个人学习计划作为一名21世纪的教师，为了不断更新自己的知识层次，满足教
育、教学的需要，与时俱进，努力提高自己的综合素质，更好地服务学生、服务教学、服务
社会，特制订学习计划如下：
一、学习目标：
当前，新课程改革正在全国深入推进，教师的学习提高到了一个新的境界，各种培训成
为教师教育不可或缺的有机组成部分。
通过多种渠道的学习，为更好地履行岗位职责，并创
造条件，及时重点培养在实际教学科研中成长起来的优秀青年教师，使之尽快成为学术骨干
和学科带头人。
二、学习内容：
现代教育理论学习与实践：
现代教育理论研修，教育思想与学科教学艺术研究，学科前
沿知识与综合知识：
学科研究成果及发展趋势综述，现代科技及人文社会科学知识等；现代
教育技术与信息技术应用：
计算机应用，现代教育技术应用理论与实践，信息社会与信息技
术等；教育科学研究：
教育科研课题的立项、研究、结题与成果鉴定等；教育研究专题。
加
强理论学习，扩充自己的专业知识与技能。
基本功方面，除了提高能力，还应加业务知识的学习，虚心向各科老师学习优秀的教育
经验，提高自身的业务水平。
在专业上，为了提高我们的工作效率与质量，平时加强校内外听课，虚心与本校同学科
老师交流上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，吸收别人的先进经验，提高教学能
力。
狠抓教学质量，加强提优补差工作，切实提高学生成绩。
从实际情况入手，对学生进行细致深入的分析，制定具体的工作计划并认真执行，平时
应根据实际情况采取灵活的手段，认真探索好的方法，个别情况作个别辅导，加大力度。
通
过家校联系、学生一互助、学习竞赛等途径来提高学生学习的质量。
认真阅读教育名著，努
力做好教育教学工作，是我努力的方向。
平时多阅读优秀的教育名著，学习先进的教育理念，
以他们的例子来激励自己，多观察、多总结，从学生实际来总结提高，积极撰写教育论文，
努力让自己成为一名知识型教师。
教师个人学习计划
随着课程改革的深入，教师的要求很高，因此，我要不断提高自己的生物理论水平和专
业知识水平。
按时完成学校安排各项任务，注意提高自己的文化素质，苦练扎实的基本功，
脚踏实地的抓好教师业务学习，通过自主学习来满足现代教育的需要，全面提高教学水平，
根据自己的实际情况特制订了个人学习计划。
一、自我剖析
（一）、优势分析
1、能认真学习新课程理念，掌握新的教学方法。
2、能在教学中熟练的应用多种的教育手段，能够制作教学的课件，是学生感受到现代化
的教学方式。
3、能够坚持学习，不段创新，大胆尝试各种教学方法，不断提升教学水平，有主动学习
的意识。
4、关爱每一名学生，发现其优点，并且不断的去表扬，鼓励，激励其学习的信心，在学
生的不段进步中，感受教师职业的美好。
5、能协调好学校、社会、家长的关系，帮助家长解决教育孩子中出现的问题，并给予合
理的建议。
（二）、存在问题
1、注重的主要学科的教学，忽略了其他艺术学科的发展必要。
2、对于差生的鼓励性学习机制还有待于进一步研究。
二、学习目标
1、认真学习领会新课标，掌握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优
化，形成自己的教学风格。
2、继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。
3、使自己具备一定的教学科研能力。
多看书，多参加学校举行的各种活动，多出去学习。
4、树立终身学习的理念。
教师终身学习应具备五种能力：
学习能力、教育科研能力、适
应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力。
5、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑，不断拓宽自己的知识视野，增加
自身的知识含量，持之以恒。
三、学习安排
（一）、师德方面
通过学习《中小学教师职业道德规范》基本要求和教育部《关于加强中小学教师职业道
德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》等条例法规，牢固树立“育人先做人，正人
先正己”的意识，要求别人做到，自己坚决要做到。
牢固树立“学校无小事，事事都育人；
教师无小节，处处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生、教师的表率。
牢固树立“宁
守清贫，不损师德”的意识，发扬教师高风亮节、“红烛”精神，廉洁从教，维护自身“爱岗
敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新”的美好形象。
（二）、业务方面
1、认真学习新课标，不断更新教学理念，教学方法。
对学生进行细致深入的分析，制定
具体的工作计划并认真执行，根据实际情况采取灵活的手段，认真探索好的方法，个别情况
作个别辅导，加大力度。
通过多种途径来提高学生学习的质量。
2、加强学习，掌握正确的教育观点、基本规律和基本方法，进行教育实践，结合教学，
教会孩子从小做起，关心国家大事，树立远大理想。
3、平时多阅读优秀的教育名著，学习先进的教育理念，以他们的例子来激励自己，多观
察、多总结，从学生实际来总结提高，积极撰写教育论文，努力让自己成为一名知识型教师。
（三）、其他方面
1、充分利用网络资源，和网上的教育专家在线交流。
2、搜集各种教学视频，提高教育教学能力。
3、选择一些优秀的教育教学案例进行阅读。
4、订阅报刊杂志选择学习，如《小学语文教师》杂志。
5、阅读一些有关教师专业发展书籍，如：
《给教师的建议》、《教育的智慧与真情》书籍。
6、在阅读学习各类书籍时，阅读有同感时及时加以评论并写一些随感，有机会可加进自
己的日志，与志同道合者一起讨论。
7、对于理论性较强的著作，应反复阅读，加强记忆。
认为比较适用于自己实际教学时，
写些随感，联系实际，及时运用。
篇四：
新教师个人学习计划教师个人学习计划
带着理想、带着对未来生活的憧憬、带着对教育事业的热爱，我很荣幸地成为英德华粤
中英文学校清远光明校区小学部教师队伍中的一名新成员。
作为一名新教师，我十分感谢学
校的领导和老师给予我这样一次学习成长的机会。
为了使我尽快的成长起来，学校给我安排
了有着丰富经验的导师，让我在以后的学习和工作中少走许多弯路，遇到挫折和困难时也会
有人及时的指点。
在今后的教学中，我会向导师们认真学习，努力提高自己的教育教学水平，
争取尽快地成长成一名优秀的人民教师。
另外还要立足岗位，必须以集体备课、业务学习和
课堂教学研究为业务学习载体，脚踏实地的抓好自己业务学习，通过自主学习来满足现代教
育的需要，全面提高教学质量。
2、在业务方面，首先要勤听课，多反思。
只要有时间，有机会，就多听导师们和老教师
的课。
在听课过程中，不仅要认真学习导师们的各大教学环节和对学生兴趣的调动，而且要
认真学习导师们对每节课的重点和难点的讲解方法。
只听课是远远不够的，重要的是听课后
的反思。
每听完师傅的一节课，都要认真反思，写下自己的感受和收获。
然后对照自己的教
案进行修改完善。
对一些细节的处理上，如不理解或有不同意见，要及时的与导师们进行交
流沟通。
并将修改完的教案拿给师傅看，使每一节课都做好充分的准备。
在导师们的指导下，
不断完善自己，努力提高自己的专业技能，尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格。
3、认真学习教育理论知识，多读一些有关教师成长和教育理论方面的书籍。
读完以后，
要认真思考，同自己的课堂教学相联系，做做读书笔记，遇到不懂的就要及时向导师们和老
教师们请教，以至于更好地将所学的教育理论应用于实际的课堂教学中，不断提高自己的教
学水平。
我们教师的工作对象是学生，教师的专业素养和教育教学能力直接影响学生的发展。
为
了不断地提高自己的教学水平，为了更好地进行教育教学，所以，我准备采取以下具体措施：
1、加强师德师风的修养，从各方面不断提高自己的师德。
2、在教师团队中，要团结各教师，要多向经验丰富的教师学习，学习他们的教学思路、
教学方法、教学模式，不断提高自己的教学水平。
3、多向潘导师和李导师学习，学习她们是如何导入新课的，如何教授课文的，如何进行
游戏活动，如何调动正班的学习气氛，并进行笔录。
4、自己没课的时候，要多去听导师们的课，带上笔记本，进行全堂记录，边记录，边观
察，边思考，为什么要这样上课，这样的课堂模式起到什么作用，换了是自己，又会怎样做。
5、在听课过程当中，要仔细观察导师们的每一个动作，教学用语，教态及肢体语言。
还要学习如何进行板书。
另外，要多观察学生，看他们是怎样跟着老师的思路走的。
6、每当听完导师们的课之后，主动与导师们进行教学交流，把自己日常中没做到的、做
不到的、做不好的各方面的问题主动提出来，好让导师们指导，从而争取更大的进步。
7、每当听完导师们的课之后，就要及时反思，整理记录，有哪些方面是自己从来没有留
意到的，有哪些方面是自己做不好的，有哪些方面是需要改进的，认真抓住每一个细节进行
分析。
8、每当导师们去听完我的课之后，主动向导师请教。
当导师对我进行评课时，要认真做
好笔记，明确知道有哪些方面做得不足，该如何改进，另外还有什么解决方法。
明确知道后，
就要从自身各方面出发，逐点攻破。
9、积极去听其他有经验的教师的课，从中学习他们的教学方法、教学模式、及教学管理，
达到跨科域进行自我提升的目的。
篇二：
教师个人学习计划
教师个人学习计划书籍是人类宝贵的精神财富，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。
有句英国谚语：
“书籍不读如废纸”可见读书的重要性。
教师的一个重要特征就是爱好读书、乐于学习，善于从有用的书中中汲取营养。
所以，我要多读书，不断更新教育理念，丰富自身人文涵养和生活、生存的能力及自我保健。
一、读书目标
（一）让自己成为更富内涵的教师
通过学习教育经典理论，提升自己的理论和实践水平，重构自身专业知识结构，提高自身修养，丰富自己的人生。
（二）在读书中提高自己的思想境界。
通过品读美文，丰厚自己的文化底蕴，构建自己的精神家园。
以“营造书香教师，利用一切可以利用的时间进行读书学习，为师生的共同成长打下坚实的基础，为建设文明社会，推动学习型社会的形成作出我应有的贡献。
（三）在读书中提高自己的生活保健意识。
通过读医学书籍，了解保健常识、利用保健常识、健全体魄，有了健全的体魄才能更好的做事。
同时也把保健常识转告同行，一起分享健康与快乐。
二、读书时间安排
确保自己每日下午安排一定的读书时间，充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态，利用QQ群与同行交流心得。
三、阅读安排：
1、《新课改心理健康教育活动设计与教学指南》
2、《综合实践活动课程开发》
3、《新课程中的教师角色与教师培训》
4、《新课程中教师行为的变化》
5、《赏识你的孩子——一个父亲对素质教育的感悟》
6、《不生病的智慧》
7、《求医不如求己》
四、读书步骤安排：
（一）根据自身的实际制订切实可行的读书计划，结合教育局推荐的继续教育书目及有利于提高自己各方面能力和水平的书籍有重点地加以阅读。
（二）充分利用学校图书室、阅览室的设备和书籍。
篇三：
教师个人读书学习计划
教师读书学习计划
徐铁枝
读书是在别人思想的帮助下建立自己的思想，最终使自己站起来。
教师作为传道解惑者，就必须树立终生学习的观念，因此我将计划规定如下：
一、读书目标：
1、提高自身的政治、业务理论水平，提高教育实践能力，以适应形式的发展。
2、通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养，提高自己运用科学观点看待问题的能力。
3、培养提高自身学习的兴趣使理论与实践相结合，提高自己的教育教学水平。
二、读书内容：
1、把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养，这学期我将阅读以下书：
《为什么学生不喜欢上学》、《做最棒的老师》、《给知心家庭》等教育专著。
2、运用网络，经常在网上浏览、阅读、学习教育教学的新动态，跟上时代的脚步，做一个“时尚”的老师。
三、时间安排：
把读书作为每天必做的功课，如同吃饭、睡觉一样重要。
所以要培养自己的意志力，直至这样的坚持成为一种习惯。
每天要保证至少半小时的读书时间。
四、及时反思：
“反思型学习”，顾名思义就是通过对学习活动过程的反思来进行学习。
有人说：
学习中的反思就如同生物体消化食物和吸收养分一样,是别人无法代替的。
反思，对于一个教师来说异常重要，因此我做了以下计划：
1、在自我反思的基础上，积极和组内教师相互交流，相互启发，从而达到共同发展。
集体的力量是无穷大的。
因此，我们应该多与同事交流，加强交流，及时反思。
积极参与读书交流活动，让读书活动与课堂教学效果以及相关教学活动相结合。
2.每月撰写1-2篇读后感，把它记载我的博客里。
对自身的教育实践、教学行为进行反思。
以上是我的读书计划，但我知道，读书是一辈子的事。
现在提倡终身学习。
作为教师，更应该做好带头人；也只有这样，我们才有资格、能力担当这教书育人的神圣使命，相信我们都可以！
教师德育工作计划
徐铁枝
一、指导思想:
高举邓小平理论伟大旗帜,认真实践“三个代表”重要思想,坚持科学的发展观;牢固树立育人为本,德育为首的观念。
二、工作重点:
、从自身做起,强化德育意识
“学高为师,身正为范”从这名明言中,我们就可以看到德育的重要性。
作为一名人民教师,我感到身上的责任之重大。
反思自己,我的德育意识如何?
我的德育现状如何?
我该如何加强自身的德育意识?
这些都是我要在主要措施中应该解决的问题。
加强道德基础教育,培养文明学生
1、深化爱国教育。
要充分利用德育基地以及学校丰富的人文资源,进行爱国主义、集体主义教育,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
2、狠抓养成教育。
叶圣陶先生说过,教育就是习惯的养成。
道德行为习惯的养成,是一个人的完整品德结构发展中质变的核心。
就此而言,道德习惯的培养应成为道德建设的着眼点和着力点。
要克服道德培养中知行脱节的问题,把中华优秀的传统与现代社会的文明紧密地结合起来。
、主要措施
1、积极参加学校组织的相关培训、会议。
提高自身的德育意识,找到自身的德育差距,明确自身的德育盲点。
2、积极参加学校组织的德育经验交流会,通过聆听他人的经验与事迹,参照自身遇到的问题,寻找适合自己的德育方案。
3、在课下多找些时间与经验丰富的老教师座谈,探索学校德育工作的新思路、新办法、新经验。
4、根据德育工作所需,认真学习一些相关资料,如:
《教师行为规范》、《弟子规》、《增广贤文》等。
5、读一本好书《受益一生的精神财富:
德育故事》,并写一篇读后感。
6、结合平时的教育教学实践,并根据自身感受,写一篇德育论文。
总之,既为人师就要有师表,让我们的“德”为学生照亮心灵之路吧!
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学困生辅导工作计划
徐铁枝
一、工作目标
学生的个体差异是一个客观存在，因此学困生辅导工作是可缺的一环。
为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验学习的快乐，进步的乐趣，达到全面提高学生素质的目的，在班级中挖掘学生的个体差异，做好学困生转优辅导工作。
二、工作要点
1.学习成绩差，平时行为又不很
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