小学生法制教育教案.docx
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小学生法制教育教案
小学生法制教育教案
【篇一：
小学法制教育教案
（一）】
小学法制教育教案目录
第1课做守法小公民?
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2
第2课
第3课
第4课
第5课
第6课
第7课
第8课
宪法是国家的根本大法——了解宪法?
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4五星红旗我为你骄傲-----认识国旗?
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8我们都有一个家——维护国家统一和民族团结?
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11我国的法律大家庭——认识民法、刑法?
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14珍爱生命维护健康——维护生命健康权?
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19自由可贵人格无价——维护未成年人的人格尊严?
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20幸福家庭人生基石——父母有义务抚养孩子?
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27
第1课做守法小公民
教学目标：
1.了解什么是法？
知道守法的重要性。
2.了解与我们的生活和学习密切相关的法。
3.树立做守法小公民的决心。
教学难点：
本课概念性的东西比较多，较为抽象，学生掌握起来有难度。
解决方法：
多设计游戏教学，寓教于乐。
教学过程：
一、合作学习：
什么是法？
问题：
我们做事都要有一个规矩，这个规矩就是“法”。
那么在我们的日常生活中有哪些活动有了法则就能顺利进行？
交流：
做游戏时候，要有规则。
人多拥挤时，要排队。
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小结：
是的活动有了法则就能顺利进行。
“法”能很好地保护我们每个人的利益。
二、采访专家：
了解与我们的生活和学习密切相关的法。
1、记者采访：
专家：
校法制副校长：
孟昭华指导员
校法律顾问：
张琴律师
记者：
学生们自由发问自己心中一切有关法律问题的疑惑，由专家们进行针对性的普法宣传。
2、总结宣传：
由专家总结介绍与我们的生活和学习密切相关的法。
例如：
《中华人民共和国婚姻法》中有关父母对于子女的抚养与教育义务的相关条款。
《中华人民共和国义务教育法》的相关条款。
《中华人民共和国交通法》?
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三、模拟法庭：
导行。
环境布置：
模拟法庭，设审判长、审判员、书记员、陪审团。
审判专题：
1、事关县长（教育重点：
法律面前人人平等。
）
2、怎么生活（宣传重点：
离异且不生活在一起的父或母对于子女仍有抚养与教育的义务。
）
3、外号的烦恼（教育重点：
这种行为是错误的，情况严重时有可能触犯法律，受到制裁。
）
四、讨论总结：
争做“守法小公民”
讨论的第一个方面：
守法好处多。
讨论的第二个方面：
我们还可以在那些方面做到：
更好地遵守法律？
第2课宪法是国家的根本大法——了解宪法
教学目标：
1．情感与态度
通过指导学生了解宪法，树立学生知、守宪法的观念。
2．行为与习惯
通过指导学生了解宪法，使学生能够遵守宪法、维护宪法，在行使权利的同时也履行相应的义务。
3．知识与技能
帮助学生了解宪法内容，培养搜集资料，获取信息的能力。
4．过程与方法
通过资料搜集，小组讨论和知识竞赛等活动，使学生体会到宪法是国家根本大法，我们每个人都要遵守它。
教学重点、难点：
1.指导学生了解宪法，树立知、守宪法的观念；
2.通过资料搜集，小组讨论和知识竞赛等活动，使学生体会到宪法是国家根本大法，每个人都必须遵守它。
教具准备：
写有宪法规定的投影片。
教学过程：
一、导入
1．为了保障国家安全和人们的幸福生活，每个国家都制定了许多法律，有的是为了保护我们受教育的权利、劳动的权利、诉讼的权利（《九年制义务教育法》、《劳动法》、《民事诉讼法》）等，有的与职业相关（《教师法》、《律师法》等）；这些不同行业，不同领域制定的法律都要符合国家的基本制度和全体人民的利益，这就需要一个母法，这部法律就是宪法。
我国的宪法就叫《中华人民共和国宪法》。
2．你想了解有关宪法的知识吗？
今天我们就来学习第2课《宪法是国家的根本大法》。
二、对宪法的初步认识
1．通过查资料，请学生简单介绍自己所了解的宪法知识。
宪法是我国的根本大法；
具有最高的法律效力；
每个公民都必须遵守宪法。
三、对宪法的深入认识
（一）人民是国家的主人
1．听小英父亲当选人大代表去开会的案例，你能从中
了解到哪些有关宪法的知识；
2．你知道人民代表是怎么选出的吗？
（人民代表是由年满18周岁、有选举资格的公民选举产生的，人民代表来自于人民内部。
）
3．人民代表的任务是什么呢？
（是把大家的意见进行分类、
整理，开会时带到会上去讨论。
）
4．人民代表大会多长时间开一次？
（每年都召开。
）
5．小英的爸爸是大家选出的全国人民代表，人民的事情由人民决定，因此他代表人民参加讨论，决定国家大事。
6．你看每年在北京召开全国人民代表大会时都有象小英爸爸哪样来自全国各地的人民代表研究讨论全国人民对国家发展建设的意见和建议，决定国家的大事。
所以，在我们国家人民才是国家的主人。
7．我国宪法非常重视这一点，把它列在了宪法规定的最前面（出示投影）
第一条规定：
中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
第二条规定：
中华人民共和国的一切权力属于人民。
人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。
8．指名学生读这两条规定。
（二）宪法规定公民的基本权利和义务
1．看“选民榜”的故事，你从中了解到哪些选举的知识？
2．公民有哪些重要权利？
（选举权和被选举权）
3．什么是选民榜？
（是红纸黑字，上面写有参加投票选举的人员名单）
4．哪些人才有资格成为选民？
（18岁以上，没有被剥夺政治权利的所有公民）
5．对于公民的选举权和被选举权，对我们国家的发展也起到举足轻重的作用，因此对于公民的这项权利，宪法也做出了明确的规定。
（出示投影）
【篇二：
小学生法制教育教案】
小学生法制教育学习
《预防未成年人犯罪法》教案
教学目的：
1、使广大学生了解本法内容；
2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为；
3、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好青少年。
教学重点：
对未成年人不良行为的预防
教学课时：
二课时
教学过程：
一、谈话揭题
同学们！
今天的法制教育让我们一起学习1999年6月28日由第九届全国全国人民代表大会常务委员第十次会议通过的，1999年11月1日起开始实行的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
二、颁布和实施《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的意义：
党和政府历来十分重视对青少年一代的健康成长，对青少年一代寄予了无限的希望，给予了无微不至的关怀。
国家出台诸多的法律法规以法律的形式保障青少年的健康成长，尤其是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的颁布和实施具有重大和深远的意义。
这是社会主义现代化建设的需要。
是保护青少年成长的需要。
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》一共八章，分别为：
总则；预防未成年人犯罪法的教育；对未成年人不良行为的预防；对未成年人严重不良行为的矫治；未成年人犯罪的自我防范；对未成年人重新犯罪的预防；法律责任和附则。
三、讲授新课
今天我们重点学习本法中的第三章；对未成年人不良行为的预防。
1、未成年人违法犯罪的前兆
俗话说：
“冰冻三尺，非一日之寒”又有俗话说：
风是雨的头。
未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。
此间必然会出现诸多前兆与信号。
小错不断，大错必犯说的就是这个道理。
一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。
根据常见的违法犯罪征候、迹象，根据外部表象的差异其前兆分成8类6种：
言语：
经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、缄口不言、脏话不断。
举止：
衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱，喜怒无常：
结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。
起居：
生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。
打扮：
注重打扮，过度化妆、讲究发型、统一装束。
嗜好：
抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。
携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。
学业：
旷课逃学、成绩突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉。
2、在《预防未成年人犯罪法》中列出了九种不良行为：
旷课、夜不归宿；带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物；参与赌博或变相赌博；观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；出入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；其它严重违背社会公德的不良行为。
3、不及时矫正不良行为的后果
对具有以上所列不良行为的青少年如果不及时教育、其不良行为得不到有力的尽快的矫正，那不良行为的进一步发展就会导致违法犯罪，前兆就变成违法犯罪事实。
例一：
湖北某缔结连发生8起家庭被盗、商店被撬案件，现场不留痕迹，作案手法高超。
经侦破，这伙神出鬼没的作案团伙是由21名13岁左右的初中学生组成。
这些人有的从8、9岁就染有不良习气，优劣机，但又得不到及时的教育和矫正，最终走向犯罪。
例二、北京曾处理过一个8人抢劫、流氓团伙，平均年龄不足14岁，他们在不到四个月的时间内作案15起。
这8个人也都是从小很小就不良习气缠身，行为不端，劣迹斑斑，有的不到及时矫正，最终也走向犯罪。
这样的例子举不胜举。
4、预防未成年人犯罪要从预防未成年人不良行为开始，预防不良行为要从小抓起，从现在做起。
5、指导学生养成良好行为习惯
a、良好习惯，良好行为的养成要经过一个长期的培养训练。
预防不良行为必须从小抓起；预防不良行为要从具体的小事抓起。
小事不小。
小时不抓，就演变成大错。
教育无小事；
b、从小抓，抓小事，久而久之，形成良好习惯，使不良行为得到及时的制止和矫治，起到防微杜渐的作用，抓好两“小”，是预防未成年人犯罪的关键环节。
c、树立正确的人生观、世界观、价值观，做有理想、有道德、有纪律、有文化的接班人。
d、《小学生日常行为规范》是小学生行为的准则，应努力做到我们每一个同学都要做到：
自尊自爱，注重中学生仪表，真诚友爱，礼貌待人，遵规守纪，勤奋学习，勤劳俭朴，孝敬父母，严于律己，遵守公德。
以高尚道德。
四、小结：
我们要树立正确的人生观、世界观、价值观，做有理想、有道德、有纪律、有文化的接班人。
《小学生日常行为规范》是小学生行为的准则，应努力做到。
我们每一个同学都要做到：
自尊自爱，注重小学生仪表，真诚友爱，礼貌待人，遵规守纪，勤奋学习，勤劳俭朴，孝敬父母，严于律己，遵守公德。
将来我们才能成为一名遵纪守法，对社会有用的好公民
五、结束语:
祝:
每一位同学都成为遵纪守法，品学兼优的好学生。
教学反思：
小学生法制教育教案
第三课时：
课题《别让地球哭泣》
教学目的：
情感目标：
在情境中培养学生的环境保护意识，增强责任感。
能力目标：
会运用法律解决生活中的实际问题。
知识目标：
了解相关的法律知识。
教学重点：
在学法用法的过程中培养学生的环保责任。
教学难点：
在学法用法的过程中培养学生的环保责任。
教学准备：
“别让地球哭泣”课件。
“天鹅”课件，其他课件和图片。
教学过程：
一、情境导入。
同学们，请往老师这看，你们都看到了什么？
（黑板右面露出一个流泪的地球。
）
学生根据课前搜集的资料各抒己见。
是啊，地球是人类的母亲，可是，当我们正享受着母亲赐予我们快乐的同时，人类却又在不知不觉中破坏着母亲的健康，我们的地球母亲正经受着怎样的一场折磨呢？
（打开课件“别让地球哭泣”）（我们的地球曾经是山清水秀绿树红花，小动物们在草地上快乐的追逐，鸟儿在林中愉快的歌唱，这是一幅多么和谐多么动人的场景啊!
可是由于人类的贪婪，野生动物正在以每年一种的速度灭绝，随着这灭绝河流在干涸，草原在沙化，良田被占用，南极在溶解，臭氧层漏洞在扩大。
杀戮、围猎、烧荒、伐木、填湖、倾倒。
天上地下的鸟兽鱼虫无不惊慌失措，委顿不安。
我们的地球母亲流泪了。
）面对哭泣的地球，我相信此时的你们一定和老师一样都想从内心深出发出一声呐喊，那就是“保护环境，别让地球哭泣”
二、合作探究
1、自学讨论。
2、集体汇报。
（出示法律法规课件）
3、出示法制信箱，学生以律师身份解答群众问题。
三、法庭辩论。
出示课件“拣来的天鹅能吃吗？
四、辨析生活中的小事。
2、小红和爸爸一起到集市赶集，发现卖野生青蛙的，她就要买下来，这样做好吗？
3、小强很爱鸟，学习了很多关于鸟的知识，他捉来一只鸟，精心喂养，他这样做好吗？
4、小丽在集市上，看到卖野生野鸡的，吓得他赶紧躲开了，你同意他的做法吗？
五、师生共同总结所得。
教学反思：
第四课：
学习《预防青少年犯罪法》班会教案
教学目的：
增强学生的法制观念，提高学生的法律意识，教育学生要遵纪守法。
教学方法：
通过资料分析，图片讲解，并结合课件，对学生进行法制教育教学过程：
1、引入：
社会上存在许多违法的现象，并且违法甚至犯罪呈现低龄化的趋势，青少年违法犯罪的案例越来越多，应该引起我们的重视。
作为在校学生，我们更应该学法，做到知法，懂法，守法。
下面让我们一起来学习有关青少年犯罪的法律《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
2、内容：
1.在该法中，分别对家长，政府，学校及公安机关的责任做了具体的规定，通过课件形象，直观地了解《预防未成年人犯罪法》对上述各个行为体的规定；该法同时也对未成年人的行为做了具体地规定：
如不许旷课，严禁携带刀具，严禁吸毒等，通过课件将上述规定灌输给学生；
3、通过反思未成年人犯罪的恶果来警告学生；
作业：
1、让学生讨论“有没有必要实施《预防未成年人犯罪法》”，以此来加深学生对该法的理解；
2、让学生每5人为一个小组，调查学校为预防未成年人犯罪所采取的措施及事例，将结果写成《xx学校实施预防未成年人犯罪法措施及结果》的小论文。
教学反思：
第五课：
“法”伴随着我们成长
一、法制教育的意义：
青少年是祖国的未来，民族的希望，是我国社会主义现代化建设事业的接班人。
教育和培养好青少年，是我们中华民族永葆生机和活力的根本大计，是社会主义现代化建设事业的基础工程，是全党全社会共同的社会责任。
20世纪以来，青少年犯罪是各国共同面临的一个突出的社会问题。
二、教学过程：
（一）法律知多少？
1、年龄在法律上的意义；
2、孩子犯了罪少判几年行吗？
案例1：
事情发生在南关西四小区的住宅楼，这天正是星期日，三位初中生在四楼的楼道窗前嬉戏，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达20米的四楼摔了下来。
当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌。
后来，乙被市医院急救车救走。
1、提出问题：
①、甲失手致伤乙，算不算违法？
②、如果甲违法，违反了什么法？
2、学生自由讨论发表意见
（问题1学生自由讨论，问题2展开辩论）
3、用法判案：
4、启示一：
希望青少年朋友在学习和生活中要了解年龄的法律意义懂得在自己的年龄阶段可以做什么，不可以做什么，有意识地培养自己对是非曲直的识别能力，对行为举止的自控能力，要让自己的行为既为本人负责，也对家庭和社会负责。
案例2：
（略）
1、根据案例现场模拟法庭：
2、谎言构成伪证
3、实话实说
4、启示二：
我们生活在社会中，每个人由于不同的原因出于不同的目的都会撒谎，有时善意的谎言能使坏事变成好事，但我们撒谎的时候不能违背道德尺寸，我们也不能用我们心中的尺和天平去衡量每一件事，必须遵从法律的约束。
（2）、青春的代价（3）、惊醒梦中人
案例3：
警钟为谁而鸣（略）
启示三：
（三）、对青少年犯罪原因的分析：
（四）、“无规矩不成方圆”，社会需要法律，我们呼唤法制。
（全班同学朗诵《呼唤法制》）
（五）、结束语：
学法更要学会做人?
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。
（六）、作业：
学法所感所悟（周记）
教学反思：
【篇三：
小学生法制教育教案（所有教案）】
小学生安全法制教育
第1课五星红旗我为你骄傲――认识国旗
教学目标：
知识目标
1．使学生懂得：
五星红旗是我们伟大祖国的象征，做为中国人，我们要尊敬五星红旗；
2．国歌也是祖国的象征，是民族精神的象征；
3．国徽也是祖国的象征和标志。
技能目标：
使学生明确升降国旗不是一种简单仪式，知道升国旗、唱国歌时要立正、敬礼。
情感态度价值观
1．从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征。
2．从小树立尊敬、热爱、维护国旗、国歌、国徽的观念，增强爱国主义情感。
教学重点：
尊重和爱护国旗、国歌、国徽，因为国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，尊重和爱护它们是热爱祖国的表现。
教学难点：
让学生从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，树立起自觉尊重和爱护国旗、国歌、国徽的意识。
教学准备：
1．多媒体课件：
歌曲《国歌》《红旗飘飘》，视频：
《国旗、国歌、国徽》、法博士的法规等。
2．学生课前收集有关国旗、国歌、国徽的资料。
教学过程：
一、导入新课
1．同学们，每周一的课间操我们都做什么？
（升国旗）
2．为什么我们要升国旗呢？
3．根据学生回答导入本课，并对答的好的同学给予鼓励。
板书：
第3课五星红旗我为你骄傲――认识国旗
设计意图：
从学生身边事物引入本课，激发学生学习兴趣。
二、认识国旗、国歌
1．屏幕出示五星红旗，提出问题：
为什么五星红旗是红色的？
为什么有五颗星？
五颗星象征什么？
板书：
国旗
2．学生自由回答，教师小结：
五星红旗是红色的，红色象征革命，是用无数英雄战士的鲜血和生命换来的，五颗黄色的五星角象征着全国各族人民紧紧团结在***的周围。
（课件演示）
设计意图：
直观演示，增强实效性。
3．对于五星红旗你还知道什么呢？
学生汇报收集资料。
（内容大致包括：
五星红旗的来历，关于五星红旗的小故事、关于尊敬五星红旗的小故事，关于五星红旗的升挂要求?
?
）
设计意图：
学生主动收集资料，不仅可以培养学生收集、处理信息的能力，而且还可以拓宽学生的思维，从而多方面的了解国旗，做到自觉尊重国旗。
4．看看法博士说了什么？
（课件出示）
5．屏幕出示《义勇军进行曲》图片，教师介绍《义勇军进行曲》的诞生。
（它创作于1935年，由田汉作词，聂耳谱曲。
《义勇军进行曲》是作者当时为电影《风云儿女》创作的主题歌）
板书：
国歌
设计意图：
直观演示，增强实效性。
6．提出问题：
想一想什么场合应当升国旗、奏唱国歌，升国旗、奏唱国歌时应当注意什么？
7．分组讨论：
升国旗、唱国歌时应该怎样做？
为什么这样做？
（幻灯出示）
8．学生汇报结果，适当予以表扬，并鼓励其他同学向他们学习。
9．小结：
（1）少先队员行队礼，唱国歌时肃立、声音哄亮。
国歌也代表我们国家，
表现出我们对国旗国歌的尊敬和无比热爱。
（2）军人行军礼，庄严而神圣。
（3）奥运会领奖台上升国旗时，运动员立正行注目礼，有些运动员习惯把右手放在心上，表示心和祖国连在一起，这说明运动员在胜利的时刻最先想到的是祖国的荣誉，为祖国争光而自豪，为自己是中国人而骄傲。
设计意图：
通过小组讨论可以培养学生合作意识，并知道从我做起自觉尊敬国旗，进行爱国主义教育。
10．看看法博士说了什么？
（课件出示）
11．同学们，升国旗唱国歌能够激发中华儿女的爱国热情和对祖国的忠诚，让我们重温这庄严的时刻吧！
12、全体起立，齐唱国歌。
设计意图：
激发学生的爱国热情。
三、认识国徽
1．课件出示国徽。
教师介绍国徽的构成，学生说出象征的意义。
板书：
国徽
2．让我们看一看法博士是怎样说的？
（课件出示法律法规）
3．课件出示交流苑，讨论：
有一家公司在自己的商品包装上使用了中华人民共和国国旗、国徽，并且以小广告的形式四处散发宣传。
这家公司的行为是否合法？
为什么？
4．小结：
同学们，天安门城楼上有国徽、人民在会堂有国徽、***上有国徽。
国徽和国旗一样代表着国家，爱国徽同样是爱祖国的表现。
四、总结：
同学们今天我们了解了国旗、国歌、国徽，它们都是祖国的象征和标志，我们要自觉尊重和爱护，我们要为生在这个伟大的祖国而感到骄傲和自豪。
板书：
祖国的象征骄傲自豪
让我们齐唱《红旗飘飘》
设计意图：
进一步激发学生的爱国热情，自觉尊重和爱护国旗，热爱我们伟大的祖国。
五、课外活动：
1．手抄小报比赛。
2．开展唱国歌比赛。
设计意图：
课外延伸，对学生进行爱国主义教育，爱祖国从小事做起。
六、板书设计：
3、五星红旗我为你骄傲
――认识国旗
国歌
国旗祖国的象征国徽
骄傲自豪
课后小结：
通过教学，学生认识了国旗、国歌、国徽，知道国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志。
知道尊重国旗、国歌、国徽就是爱祖国的表现。
但是个别学生收集资料不够积极，不能有效的获得新知。
今后要纠正学生的学习习惯，以便更好获得新知识。
第2课学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》教学目的：
1、使广大学生了解本法内容；
2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为；
3、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好青少年。
教学重点：
对未成年人不良行为的预防
教学课时：
二课时
教学过程：
一、谈话揭题
同学们！
今天的法制教育让我们一起学习1999年6月28日由第九届全国全国人民代表大会常务委员第十次会议通过的，1999年11月1日起开始实行的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
二、颁布和实施《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的意义
党和政府历来十分重视对青少年一代的健康成长，对青少年一代寄予了无限的希望，给予了无微不至的关怀。
国家出台诸多的法律法规以法律的形式保障青少年的健康成长，尤其是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的颁布和实施具有重大和深远的意义。
这是社会主义现代化建设的需要。
是保护青少年成长的需要。
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》一共八章，分别为：
总则；预防未成年人犯罪法的教育；对未成年人不良行为的预防；对未成年人严重不良行为的矫治；未成年人犯罪的自我防范；对未成年人重新犯罪的预防；法律责任和附则。
三、讲授新课
今天我们重点学习本法中的第三章；对未成年人不良行为的预防。
1、未成年人违法犯罪的前兆
俗话说：
“冰冻三尺，非一日之寒”又有俗话说：
风是雨的头。
未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。
此间必然会出现诸多前兆与信号。
小错不断，大错必犯说的就是这个道理。
一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。
根据常见的违法犯罪征候、迹象，根据外部表象的差异其前兆分成8类6种。
言语：
经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、缄口不言、脏话不断。
举止：
衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱，喜怒无常。
结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。
起居：
生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。
打扮：
注重打扮，过度化妆、讲究发型、统一装束。
嗜好：
抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。
携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。
学业：
旷课
升级会员 