完整word版22狼牙山五壮士练习题和答案.docx

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完整word版22狼牙山五壮士练习题和答案

22狼牙山五壮士

Rikòuhǒujiàxonìggějūgāolínjixiāànqiángbùb?

nqgūjǐnqíqūrènwù

mǎnqiāngnùhsuhīǒtǐzhǎndīngjixéuátiněyqáiàobtìiàowànzghuìlusòhānjiàn

chóuhènsìmiàoángshǒutǐngxiōngrèxuèfèiténglūngēbofěnshēnsuìg

ǔ

近义词：

仇恨（）胜利（）崎岖（）进犯（）英勇（）

掩护（）屹立（）依托（）豪迈（）全神贯注（）

反义词：

沉着（）英勇（）豪迈（）进犯（）坚持（）

崎岖（）斩钉截铁（）全神贯注（）

根据意思写句子.

1、惊天动地，形容声音极大。

（）2、仰着头挺着胸无所畏惧的样子。

（）

3、形容处于有利的地位。

（）4、形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。

（）

5、全部精力集中在一点,形容注意力高度集中。

（）

找出下列句子运用的修辞手法。

1。

他怎么能这样做呢？

（）2。

工匠们有特别的工具吗?

没有。

（）

3。

顿时，石头像雹子一样带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。

（）

选词填空。

陆续继续相继

1、到了狼牙山峰顶，五壮士居高临下，（）向紧跟在后面的敌人射击。

2、村里的孩子（）失踪，这到底是怎么回事？

站立挺立屹立

3、五位战士（）在狼牙山顶峰，眺望着人民群众和主力部队远去的方向。

4、无论天气怎样寒冷，梅花总是在雪中傲然（）。

保护掩护5、我们要（）好自己的眼睛。

6、为了（）人民群众和连队主力，五壮士依然把敌人引上绝路.

六、句子训练营.

1、狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声。

缩句：

_______________________________

2、五壮士的英勇壮举令我们激动.反问句：

________________________________

3、听了英雄的报告,使我深受感动。

（修改病句）

1、读一读，连一连。

满腔的任务斩钉截铁地打

崎岖的口号居高临下地说

艰巨的怒火全神贯注地躺

豪迈的山路横七竖八地瞄

2、写出表示各种各样“看”的词语.

从高处向远处看（）向四周看（）从上往下看（）

从下往上看（）集中注意力看（）非常气愤地看（）

3、读句子，说说带点词语的作用。

（1）为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截．铁．．．地说了一声“走！

"带头向

棋盘陀走去。

（2）顿时，石头像．雹．子．一．样．,带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸

去。

4、默读课文，想想课文的叙述顺序，并填空。

1）.接受任务—（）-（）—（）-壮烈跳崖

2）。

战士们把敌人引上绝路是因为

5、品读课文精彩片段,完成练习。

五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。

山路上又留下了许多具敌人的尸体。

到了狼牙山峰顶，

五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击.不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。

班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，

只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。

他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间,他猛地举起一块，磨盘大

的石头，大声喊道：

“同志们！

用石头砸！

”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌

人头上砸去。

山坡上传来一阵叽哩呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。

（1）给这段话拟一个小标题：

（3）这段话中有很多描写人物动作的词。

请你用“○"在文中圈出来，说说你从中感受到

了五壮士怎样的精神。

阅读课文片段,回答问题。

五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向.他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的

喜悦。

班长马宝玉激动地说:

“同志们，我们的任务胜利完成了！

”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走

到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。

战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。

狼牙山上响起了他们

的壮烈豪迈的口号声:

“打倒日本帝国主义！

”

“中国共产党万岁！

”

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！

这声音惊天动地，气壮山河.

1、黑体的两个词语位置能否调换？

为什么？

______________________________________________

2、把画线的句子改写成转述句。

____________________________________________

3、哪些词语写出了五壮士跳崖时的奋不顾身？

______________________________________________

4、“这声音”指的是什么？

从“这声音”里面你能够感受到五壮士的怎样的情怀?

_____________________________________________________

5、给这几段文字添加一个小标题：

______________。

22.狼牙山五壮士（答案）

二、写出下列词语的反义词。

仇恨（感激）胜利（失败）崎岖（平坦）

沉着（慌张）英勇（懦弱）进犯（防御）

三、在括号里填上恰当的词语。

（崎岖）的山路（全身）的力气（胜利）的喜悦

（全神贯注）地瞄准敌人（横七竖八）地躺着尸体（胜利）地完成任务

四、根据意思写句子。

1、惊天动地，形容声音极大。

（惊天动地）

2、仰着头挺着胸无所畏惧的样子。

（昂首挺胸）

3、形容处于有利的地位。

（居高临下）

4、全部精力集中在一点，形容注意力高度集中.（全神贯注）

5、形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。

（斩钉截铁）

五、选词填空.

陆续继续相继

1、到了狼牙山峰顶，五壮士居高临下，（继续）向紧跟在后面的敌人射击。

2、村里的孩子（相继）失踪,这到底是怎么回事?

站立挺立屹立

3、五位战士（屹立）在狼牙山顶峰，眺望着人民群众和主力部队远去的方向。

4、无论天气怎样寒冷，梅花总是在雪中傲然（挺立）。

六、句子训练营。

1、狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声。

缩写句子：

狼牙山响起了口号声。

2、五壮士的英勇壮举令我们激动。

反问句:

五壮士的英勇壮举怎能不令我们激动呢？

3、听了英雄的报告,使我深受感动.（修改病句）

听了英雄的报告，我深受感动。

七、课文梳理间.

1、课文的叙述顺序是：

接受任务──（诱敌上山）──（引上绝路）──（顶峰歼敌）──跳下悬崖

2、战士们把敌人引上绝路是因为为了不让敌人发现群众和连队主力.

阅读区。

一、课内阅读。

阅读课文片段，回答问题。

五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向.他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的

喜悦。

班长马宝玉激动地说：

“同志们，我们的任务胜利完成了！

”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走

到悬崖边上，像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。

战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。

狼牙山上响起了他们

的壮烈豪迈的口号声：

“打倒日本帝国主义！

"

“中国共产党万岁！

”

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！

这声音惊天动地，气壮山河.

1、黑体的两个词语位置能否调换？

为什么？

不能，因为“眺望”是指从高处远望，而“望望”是指看看的意思.如果两个词语位置调换，

不符合原文意思。

2、把画线的句子改写成转述句.

班长马宝玉激动地对同志们说，他们的任务胜利完成了！

3、哪些词语写出了五壮士跳崖时的奋不顾身？

纵身、昂首挺胸。

4、“这声音”指的是什么？

从“这声音”里面你能够感受到五壮士的怎样的情怀？

“这声音”指的是五壮士跳崖时喊出的壮烈豪迈的口号声。

从“这声音”里面你能够感受到

五壮士对日本帝国主义的仇恨，对祖国和人民的热爱.

5、给这几段文字添加一个小标题：

英勇跳崖。

二、课外阅读。

阅读短文，回答问题。

抗日小英雄──王朴

王朴，也作王璞,生于1928年，牺牲于1941年,河北省完县人.他生长在太行山石岭下的河北省完县野场村,11

岁时被大家推选为儿童团团长，牺牲时只有13岁。

王朴诞生在村里一户贫苦农民的家庭里。

在他开始懂事的时候，日本强

盗发动了“七七"卢沟桥事变，侵占华北,战争的火焰烧到了他的家乡太行山.日寇烧杀抢掠的凶残行为，在王朴幼小的

心灵燃起民族仇恨的烈火。

有一次,野场村的乡亲们全被日寇赶到村子里，王朴也是其中一个，日寇拿着一份由汉奸金珠子提供的村干部和抗日

军属名单，叫汉奸翻译把他们一个一个拉出来，然后狗汉奸龇牙咧嘴地问王朴：

“你就是野场村的儿童团团长王朴吧？

”.

王朴理都不理这个狗汉奸。

“你一定知道八路军的东西藏在那里，说出来就放你回家。

”“不知道！

就是知道也不会告诉

你鬼子和狗汉奸！

”王朴面不改色地回答。

日寇猛地抽出了东洋指挥刀，指着王朴的胸口，狂叫道:

“你的小八路,快快

的说，你不说死了死了的！

"王朴面对日本鬼子强盗的刺刀,想起了“五不誓言"，想起了张喜子和秀大伯，更想起了自

己领着儿童团团员宣言的誓言“头可断，血可流,秘密不可泄！

”于是把牙一咬,昂首挺胸，面对死亡，毫不畏惧。

就这

样，年仅十三岁的小英雄王朴英勇地为自己的祖国献出了年轻的生命.

自古英雄出少年。

抗日战争时期,中华民族涌现出了一批少年英雄。

在民族危亡的时刻,他们跟父辈一起,用自己稚

嫩的肩膀担起了沉重的抗争。

他们的传奇事迹经过艺术家们的演绎，成了经典的歌曲、小说、电影，几十年来被人们传颂，

经久不衰。

1、短文从语言、神态、动作、心理活动几个方面刻画了王朴的小英雄形象，请按要求摘抄

语句.

（1）神态:

王朴面不改色地回答。

（2）语言：

“不知道!

就是知道也不会告诉你鬼子和狗汉奸！

"

（3）动作：

于是把牙一咬，昂首挺胸，面对死亡，毫不畏惧.

2、画“──”的句子是对人物心理活动的描写，该句运用了排比的修辞方法。

3、短文主要写了一件什么事？

（用文中语句作答）

年仅十三岁的小英雄王朴英勇地为自己的祖国献出了年轻的生命.

4、从文中黑体词句中你能够感受到什么？

文章这样写有什么好处？

用敌人的凶残,衬托王朴宁死不屈的形象.

5、“抗日战争时期，中华民族涌现出了一批少年英雄.”除了王朴，你还知道哪些抗日小

英雄？

请把他们的名字写下来。

（至少3个）

雨来、王二小、张嘎、海娃

22狼牙山五壮士

2、写出表示各种各样“看”的词语。

从高处向远处看（眺望）向四周看（环视环顾）

从上往下看（俯视俯瞰）从下往上看（仰望）

集中注意力看（注视凝视）非常气愤地看（怒视）

3、读句子,说说带点词语的作用。

（1）为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！

"带头向

棋盘陀走去。

在这里体现了五壮士早就把个人的生死置之度外，坚决果断地把敌人引上绝路。

（2）顿时,石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸

去。

把石头比作“雹子”，说明石头砸下非常迅猛，非常有力,充分体现出五壮士英勇杀敌的决

心和与敌人血战到底的英雄气概。

4、默读课文，想想课文的叙述顺序，并填空.

接受任务—（诱敌上山）—（引上绝路）—（顶峰歼敌）-壮烈跳崖

5、品读课文精彩片段,完成练习。

五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。

山路上又留下了许多具敌人的

尸体.到了狼牙山峰顶,五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。

不少敌人坠落

山涧，粉身碎骨。

班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。

他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间,他猛地举起一块，磨盘大的石头，

大声喊道：

“同志们！

用石头砸！

"顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中

国人民的仇恨，向敌人头上砸去。

山坡上传来一阵叽哩呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷.

（1）在文中括号内填上恰当的标点符号。

（2）给这段话拟一个小标题.

顶峰歼敌

（3）这段话中有很多描写人物动作的词。

请你用“○"在文中圈出来，说说你从中感受到

了五壮士怎样的精神。

答：

我从中感受到五壮士热爱人民，仇恨敌人，英勇顽强,为祖国为人民勇于献身的革命精

神。