中考化学课时1 空气氧气2.docx
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中考化学课时1空气氧气2
课时1 空气、氧气
贵阳五年中考命题规律）
年份
题型
题号
考查知识点及内容
分值
2017
非选择题
30，32
空气的成分，空气的保护
2＋1
2016
选择题、非选择题
1；5D；32
（1）
空气的成分；氧气的性质；氧气的实验室制取
2＋2＋5
2015
选择题
1；3
防治空气污染的措施；氧气制取装置、操作步骤
2＋2
2014
选择题、非选择题
1；33
（2）（3）
空气的污染与防治；氧气的检验；氧气的制取、性质
2＋5
2013
选择题、非选择题
6AD；39
测定氧气的含量；氧气的制取、性质、催化剂
2＋3
空气、氧气是贵阳中考的必考内容，分值为3～9分，各大题型均有涉及，主要结合其他知识综合考查。
预计2018年贵阳中考以空气的组成、空气成分与用途、空气中氧气含量的测定、空气的污染与防治、氧气的化学性质以及氧气的实验室制取为考查重点，主要以选择题和填空题的形式呈现。
贵阳五年中考真题演练）
空气的主要成分及氧气含量的测定
1．[2017贵阳30
（1）题1分]蓝天计划——保护贵阳好空气，空气中含有的主要气体是__氮气__。
2．（2016贵阳1题2分）“好山、好水、好空气”是贵阳引以为傲的金字招牌。
下列气体为空气`主要成分之一的是（ A ）
A．氧气B．一氧化碳
C．二氧化氮D．二氧化硫
3．（2013贵阳6题2分）为完成如图所示的四个实验，编号处所指物质的选用正确的是（ D ）
A．①木炭B．②氮气
C．③浓硫酸D．④氢氧化钠溶液
空气的污染与防治
4．[2017贵阳30
（1）题1分]保护爽爽贵阳好空气，你的一条建议是__多植树造林__。
5．（2014贵阳1题2分）中国环境监测总站发布了2013年全国主要城市空气质量报告，贵阳空气质量排名全国前十。
优质的空气资源需要大家的保护，下列物质不会对空气造成污染的是（ A ）
A．O2 B．SO2 C．CO D．可吸入颗粒物
氧气的性质和实验室制取
6．（2015贵阳3题2分）实验室用如图所示装置制取氧气，下列有关说法不正确的是（ A ）
A．试管中加入的药品是MnO2和H2O2
B．实验前应检查装置的气密性
C．待导管口产生连续均匀的气泡时才开始收集氧气
D．实验结束时应先从水槽中取出导管，再停止加热
7．[2017贵阳32
（2）题1分]根据下列要求回答问题：
若要用如图装置制取实验所需氧气，发生反应的化学方程式为____2KMnO4
K2MnO4＋MnO2＋O2↑__或____2KClO3
2KCl＋3O2↑__。
中考考点清单）
空气的成分及用途
1．空气的主要成分及用途
成分
体积分数
用途
氮气
①__78%__
（最大）
用于食品防腐、灯泡填充气，制造氮肥和硝酸的原料，化学性质稳定，可作保护气
氧气
②__21%__
用于医疗急救、潜水、动植物呼吸、支持燃烧
稀有气体
0.94%
用作保护气，可制成霓虹灯
二氧化碳
0.03%
植物进行光合作用的原料
2.实验突破：
空气中氧气含量的测定
实
验
原
理
燃烧法测定空气中氧气的含量，利用可燃物燃烧消耗密闭容器中的氧气，使密闭容器内压强减小，在外界大气压的作用下，进入集气瓶中水的体积约等于__减少氧气的体积__。
药
品
红磷、水
实
验
装
置
化学反应方程式：
__4P＋5O2
2P2O5__。
对
药
品
选
择
的
分
析
（1）可燃物能够在空气中燃烧。
不能选用铁丝代替红磷，因为__铁在空气中不易燃烧__。
（2）可燃物在空气中燃烧时只能与氧气反应，不能消耗其他的气体。
不选用镁代替红磷，因为镁不仅与氧气反应，也可与空气中的二氧化碳、氮气反应，使集气瓶内减少的气体体积不全是氧气的体积。
（3）可燃物燃烧时只能生成固体，不能产生气体。
不能用木炭、硫代替红磷，因为木炭、硫在空气中燃烧会产生气体。
注意：
上述三个条件必须同时满足。
【特别提醒】如果实验前先在集气瓶内放少量的浓氢氧化钠溶液，则可以使用硫粉或木炭作红磷的替代品，因为氢氧化钠溶液可以吸收产生的二氧化硫、二氧化碳气体。
实
验
步
骤
（1）连接装置，检查装置气密性；
（2）在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份，做好记号；
（3）用弹簧夹夹紧胶皮管，点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧；
（4）待红磷熄灭并__冷却__后，打开弹簧夹。
续表
实
验
（1）红磷燃烧，产生大量白烟；
（2）进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的__
__。
实验结论：
空气中氧气约占空气总体积的__
__。
误差的现象
误差
原因
注意事项
测量
结果偏低
红磷①__不足__，氧气不能耗尽
红磷要②__足量__
装置漏气会使装置外的空气进入
装__置③__气密性要好
过早打开止水夹会使进入瓶中的水的体积④__偏小__
待集气瓶冷却到室温后再打开止水夹
测量结果偏高
橡胶管未夹紧，红磷燃烧时集气瓶内气体因受热顺着导管逸出
橡胶管要夹紧
燃烧匙伸入过慢会使装置内的气体受热逸出，导致进入瓶中的水的体积⑤__偏大__
点燃红磷后迅速将燃烧匙伸入集气瓶
装
置
改
进
空气的污染与防治
1.
2．空气污染的危害：
损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡，导致全球气候__变暖__、臭氧层被破坏和酸雨等。
3．防治措施
污染来源
防治措施
化石燃料的燃烧
改变能源结构
工厂的废气
工业废气要处理，减少有害物质的排放
植被破坏引起的沙尘
植树造林，提高空气的自净能力
【特别提醒】我国修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5深度监测指标。
PM2.5是指大气中粒径在2.5微米以下的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。
人类大量燃烧煤等活动会造成空气中SO2的增加，SO2进入大气后，导致酸雨形成，危害环境。
氧气的性质
1．物理性质
在标准状况下，氧气为无色、无味、不易溶于水的气体，密度比空气略大。
在一定条件下，可变成固体或液体（都是淡蓝色）。
2．化学性质
（1）氧气的助燃性
带火星的木条在氧气中能够复燃，说明氧气能够助燃。
（如图）
【特别提醒】氧气具有助燃性，但没有可燃性，不能作燃料。
（2）常见单质在氧气中的燃烧
①木炭的燃烧
a．现象
不同点：
在空气中，__木炭红热，无烟，无焰__；
在氧气中，__剧烈燃烧，发出白光__。
相同点：
放热，都生成使澄清石灰水变浑浊的气体。
b．化学方程式：
__C＋O2
CO2__。
c．注意：
盛有木炭的燃烧匙应由上而下慢慢伸入瓶中。
②铁丝的燃烧
a．现象：
在空气中，__铁丝红热，不能燃烧__；
在氧气中，__剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体__。
b．化学方程式：
__3Fe＋2O2
Fe3O4__。
c．注意：
实验前，预先在集气瓶中放少量水或铺一层细沙，目的是防止生成的高温熔融物溅落使集气瓶炸裂。
③硫的燃烧
a．现象
不同点：
在空气中，__发出淡蓝色火焰__；
在氧气中，__发出蓝紫色火焰__。
相同点：
放热，产生有刺激性气味的气体。
b．化学方程式：
__S＋O2
SO2__。
c．注意：
硫粉在氧气中点燃前，需向集气瓶中加入适量的__氢氧化钠溶液__，目的是__吸收生成的二氧化硫气体__。
④镁条的燃烧
a．现象：
在空气中，__剧烈燃烧，发出耀眼的白光__。
b．化学方程式：
__2Mg＋O2
2MgO__。
c．注意：
镁条应事先打磨光亮，不宜过长（5～8cm）。
⑤磷的燃烧
a．现象：
在空气中，__发出黄色火焰，放出热量，产生大量白烟__。
b．化学方程式：
__4P＋5O2
2P2O5__。
⑥氢气的燃烧
a．现象：
在氧气中，__产生淡蓝色火焰__。
b．化学方程式：
__2H2＋O2
2H2O__。
氧气的制取
1．氧气的实验室制取
制取
方法
高锰酸钾制
取氧气
氯酸钾制取
氧气
过氧化氢制
取氧气
反
应
原
理
①__2KMnO4
K2MnO4＋MnO2＋O2↑__
②__2KClO3
2KCl＋3O2↑__
③__2H2O2
2H2O＋O2↑__
收
集
装
置
（向上排空气法）
（排水法））
操
作
步
骤
检查装置气密性→装入药品→固定在铁架台上→点燃酒精灯进行加热→收集氧气→将导管从水槽中移出→熄灭酒精灯
检查装置气密性→装入药品→收集氧气
检
验
方
法
将带火星的木条伸入集气瓶，若木条复燃，则为氧气；否则不是氧气
验
满
方
法
排水法：
当集气瓶口有④__大量气泡向外__冒出时，说明已收集满，否则未满；向上排空气法：
将⑤__带火星的木条__靠近集气瓶瓶口，若⑥__木条复燃__，说明已收集满，否则未满
【记忆口诀】
实验室制取氧气的步骤可以这样记：
茶（查）、庄（装）、定、点、收、利（离）、息（熄）
查：
检查装置的气密性
装：
盛装药品，连好装置
定：
试管固定在铁架台上
点：
点燃酒精灯进行加热
收：
收集气体
离：
导管移出水面
熄：
熄灭酒精灯，停止加热
注意事项：
（1）用KMnO4或KClO3制取O2时应注意：
①试管口要略向下倾斜，以防__冷凝水倒流__，造成__试管炸裂__；②用KMnO4制取O2时，试管口要塞一团棉花，防止__高锰酸钾粉末进入导管__；③实验结束时要先__移出导管__，再__熄灭酒精灯__，目的是__防止水倒吸造成试管炸裂__。
（2）用H2O2制取O2时应注意：
长颈漏斗必须伸入液面以下。
（3）用排水法收集氧气时，开始收集的最佳时间为__有大量气泡连续均匀冒出时__。
2．催化剂与催化作用
催化剂是指在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化的物质。
催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。
【特别提醒】催化剂既可以加快反应速率也可以减慢反应速率，在反应前后化学性质没有改变，但物理性质有可能改变，并且加入催化剂也不能增加生成物的质量。
3．氧气的工业制取
分离液态空气法（如图）：
利用__液态氮、液态氧的沸点__不同，先将空气转化为__液体__，然后__蒸发__制得氧气。
这一过程属于__物理__变化。
中考重难点突破）
空气的成分与用途
【例1】（2017重庆中考A卷）大山深处空气清新，空气中氮气的体积分数约为（ ）
A．78%B．21%C．11%D．58%
【解析】空气的成分是比较固定的，空气的成分按体积计算，大约是：
氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其他气体和杂质占0.03%。
大山深处空气清新，空气中氮气的体积分数也为78%。
故选A。
【答案】A
【方法归纳】空气中各种成分是按照体积分数进行计量的，此类题目主要注重对书本知识考查，所以在复习中一定要抓住书本核心主干知识。
1．（2017龙东中考）空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是（ A ）
A．氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐
B．稀有气体常用于医疗急救
C．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物
D．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物
2．下列关于空气的说法中，不正确的是（ C ）
A．工业上采用分离液态空气法获得氧气
B．二氧化硫是空气污染物之一
C．空气中氧气质量占空气质量的21%
D．空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用
空气的污染与保护
【例2】（2015贵阳调研）贵阳市5月26日的空气质量日报如下：
项目
空气污染指数
空气质量级别
空气质量
可吸入颗粒物
65
Ⅱ
良
二氧化硫
6
二氧化氮
20
下列举措有利于改善空气质量的是（ ）
A．露天焚烧垃圾
B．燃煤火力发电
C．工厂废气处理后排放
D．鼓励开私家车出行
【解析】露天焚烧垃圾，会增加可吸入颗粒物及有害气体对空气的污染，A错误；燃煤火力发电和开私家车，会加重对空气的污染，B、D错误；工厂废气处理后排放，有利于改善空气质量。
故选C。
【答案】C
3．（2017来宾中考）为了减少空气污染，下列措施不正确的是（ D ）
A．使用清洁能源
B．加强大气质量监测
C．积极植树造林
D．加高烟囱将工厂废气排放到大气中
氧气的性质
【例3】2013年6月，我国成功发射了“神十”。
“神十”舱内有按空气的成分配制的“人造空气”。
“人造空气”含有一定量氧气的原因是（ ）
A．氧气具有氧化性
B．氧气可以供给呼吸
C．氧气是一种化学性质比较活泼的气体
D．氧气的密度比空气的密度略大
【解析】氧气的主要用途是供给呼吸和支持燃烧。
航天员在太空需要呼吸，因此舱内的“空气”中必须含有一定量的氧气。
【答案】B
4．（2016泰安中考）如图是关于氧气化学性质的部分知识网络。
关于该图的说法正确的是（ C ）
化学性质
A．S、P在氧气中燃烧均会产生大量白烟
B．Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性
C．Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同
D．Ⅰ类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量
氧气的制取
【例4】（2015上海中考）下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置。
（1）写出仪器名称：
Ⅰ______，Ⅱ______。
（2）实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气。
若要较好地控制产生氧气的速度，应选用装置______（填编号）。
（3）D装置收集氧气，操作的正确顺序为______（填字母）。
a．将导气管伸入集气瓶口，气体进入瓶中
b．将装满水的集气瓶倒置在水槽中
c．当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置
（4）若用E装置进行排空气法收集氧气，气体应从______（选填“a”或“b”）端通入。
【解析】
（1）试管；锥形瓶；
（2）C装置中使用的是分液漏斗，可控制滴入过氧化氢液体的速度，从而控制产生氧气的速度。
（3）先将装满水的集气瓶倒置在水槽中，然后将导气管伸入集气瓶口，气体进入瓶中，当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置。
（4）若用E装置进行排空气法收集氧气时，因氧气的密度略大于空气，所以气体应从a端通入。
【答案】
（1）试管；锥形瓶；
（2）C；（3）bac；（4）a
5．（2017菏泽中考）化学实验室制取气体的部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题。
（1）仪器B的名称：
__长颈漏斗__。
（2）若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，必须要增加的一种仪器是__酒精灯__；该反应的化学方程式为：
__2KClO3
__2KCl＋3O2↑__。
若用装置H收集氧气，氧气应从__a____（选填“a”或“b”）端通入。
（3）若要组装一台制取并收集二氧化碳气体的装置，可选择的装置组合为____AEF或ABDF__（填字母，写一种组合即可）。
（4）某同学用上述
（2）中的方法制取氧气，实验过程中试管发生了炸裂，请你帮他分析试管炸裂可能的原因是__试管口高于试管底，使水倒流入试管内，使试管炸裂，或者没有均匀加热，就固定加热，或者试管接触到焰心等__。
（写一条即可）
6．（原创）利用下图装置进行气体的制取实验，请回答下列问题：
（1）写出标号仪器的名称：
a__长颈漏斗__。
（2）实验室可用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，其反应的化学方程式为__2KClO3
2KCl＋3O2↑__，若要收集较纯净的氧气可选择的收集装置为__⑦__，待气泡__连续均匀__冒出时才收集氧气。
实验结束后先撤导气管后熄灭酒精灯，目的是防止__防止水倒流使试管炸裂__。
（3）实验室用装置②制取氧气的化学方程式为__2H2O2
2H2O＋O2↑__；装置③中用分液漏斗代替装置②中长颈漏斗的优点是__可控制反应的速率__。
（4）实验室利用装置①用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为__2KMnO4
K2MnO4＋MnO2＋O2↑__，试管口应__略向下倾斜__，目的是__防止冷凝水倒流使试管炸裂__；用装置⑧若采用向上排空气法收集氧气，氧气从__b__口通入，若采用排水法收集氧气，瓶内装满水，氧气从__c__口通入。
（5）与装置③相比，装置④作为发生装置的优点是__可控制反应的发生和停止__，在装置⑧中盛放__浓硫酸__可用于干燥氧气气体。
7．（2017随州中考）根据图中装置回答问题：
（1）实验室选用A装置制取氧气的化学方程式__2KMnO4
K2MnO4＋MnO2＋O2↑__。
（2）硫化氢（H2S）气体是一种密度比空气大，能溶于水的有毒物质，其水溶液叫氢硫酸。
实验室常用硫化亚铁（FeS）固体和稀硫酸在常温下发生反应制取硫化氢气体，应选择的发生装置是__B__。
小虹同学认为收集硫化氢气体可用D或F装置，但小娟提出了质疑，小娟的理由是__H2S气体有毒会污染空气__。
写出你改进后的收集方法：
__用F装置收集，排出的气体用塑料袋收集（或通入碱溶液或水中）__。
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