新苏教版科学四年级上册第二三单元知识点整理.docx
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新苏教版科学四年级上册第二三单元知识点整理
2020年新苏教版四年级上册科学知识点整理
第二单元物体的运动
5.运动与位置
1、判断一个物体是否在运动，可以看这个物体相对于另一个物体的位置有没有发生变化。
2、辨别教科书15页图片中哪些物体在运动
汽车在运动，因为它在路上的位置发生了变化。
自行车与骑手在第二幅图上出现了，说明是顺着路运动到此的。
河里的鸭子在运动，因为它在河里的位置发生了变化。
河边小路的乌龟在运动，因为它在小路上的位置发生了变化。
天空中的老鹰在运动，因为它在天空中的位置发生了变化。
汽车相对于公路来说，由公路上的位置从左边来到了右边，所以汽车在运动。
河里的鸭子相对于河面来说，由河中央来到了河边，所以鸭子在运动。
3、商场电梯上的人是运动的还是静止的？
以电梯作为参照，电梯上的人没有运动，因为电梯上的人在电梯上的位置没有发生变化。
以电梯以外的人或是物作为参照，电梯上的人运动了，因为电梯上的人对于电梯外的人或物来说位置发生了变化。
4、在行驶的汽车里，乘客是运动的还是静止的？
在行驶的汽车里，乘客相对于路边的小树、电线杆等等物体来讲，他们的位置发生了改变，因此乘客是运动的。
在行驶的汽车里，乘客坐在座位上，乘客相对于另外的乘客来说，位置并没有发生改变，从这个角度说，乘客又不是运动的。
5、运动的物体在某个时刻的位置，可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述。
6、自然界没有绝对不动的物体，运动与静止都是相对的。
6.不同的运动
1、运动物体通过的路径叫做物体的运动轨迹。
2、运动轨迹是一条直线的运动，叫做直线运动，如电梯上的人的运动、苹果落地的运动。
物体运动轨迹是曲线的运动叫曲线运动，如风车的转动，铅球的抛物线运动。
3、直线运动、曲线运动是生活中物体的两种常见运动方式。
4、物体常见的运动形式有：
前进、后退、摆动、振动、绕圈、旋转、滚动、上升、下降。
前进——物体从后往前运动
后退——物体从前往后运动
摆动——物体以一个基点或枢轴点摇摆
振动——物体的全部或一部分在中心位置附近做往复运动
滚动——平动与转动的平面复合运动
绕圈——一个物体围绕另一个物体做做圆周运动
旋转——物体围绕一个点或一个轴做圆周运动
5、用简单的图示表示下面各种物体的运动轨迹。
6、制造各种运动形式的方法：
在绳子的一端系上重物（如钩码、长尾夹、打孔的橡皮塞），可以做出重物的摆动。
用线轴、电池可以直接在桌上滚动。
用嘴巴吹叶轮，可以将叶轮旋转。
还可以用皮筋做出振动，用绳子系着橡胶圈，甩动绳子从而使橡胶塞绕圈。
7、观察课本19页的下面四幅图，说一说这几幅图中包含了哪些运动形式？
竹蜻蜓下面的立棍做平动、转动的运动，上面的旋翼做旋转运动。
手锯在做前进、后退的往复运动。
直升机本身是向前前进的，这是一种前进的运动形式；直升机上的螺旋桨，一直在旋转，这是一种旋转的运动形式。
旋转木马设施整体围绕中轴做旋转运动，一个个的木马围绕中轴在绕圈同时做上下运动。
7.运动的快慢
1、通常用速度描述物体运动的快慢，速度等于物体在单位时间内通过的路程，单位时间内通过的路程越长，速度越大。
2、单位时间，一般是指一秒钟、一分钟、一小时。
3、通常，民航飞机的运动速度800千米/小时，人步行的速度是比较慢的，一般只有5千米/小时。
4、物体的运动速度有快有慢，有大有小，同一种物体运动的速度越大，产生的冲击力也越大，运动速度越小，产生的冲击力也越小。
5、为什么不能从楼梯上快速的跑下来？
运动的物体具有能量，速度越快，能量越大。
楼梯上快速奔跑具有很大的能量从而止不住脚步，易冲撞他人带来伤害。
6、为什么不能高空抛物？
高空抛物，越接近地表速度越快，从而能量越大，容易对地表附近的人或物造成伤害，甚者会威胁生命安全。
高空抛物不仅是道德上的问题，有的还要受到法律的制裁。
7、声音在空气中的速度约为340米/秒，光在空气中的速度约为3亿米/秒。
2020年新苏教版四年级上册科学知识点整理
第三单元常见的力
8.力与运动
1、力可以使静止的物体运动，也可以使运动的物体静止，还可以改变物体运动的快慢与方向。
物体运动状态的改变离不开力。
运动中的自行车停下来，需要摩擦力。
风车运转起来，需要风力。
磁力小车拐弯，需要磁力的作用才能完成。
让皮球弹起来需要弹力。
潜艇浮出水面需要浮力。
2、磁力可以改变钢珠的运动方向，说明力能够改变物体运动的方向。
3、探究拉力大小与小车前进快慢的关系的实验。
问题：
拉力大小与小车前进快慢是否有关?
假设：
拉力大小与小车前进快慢有关系，拉力越大，小车前进越快，拉力越小，小车前进越慢。
保持不变的是：
小车的重量、小车运动的距离
需要改变的是：
拉力大小
实验设计：
1.把绳子的一头系在小车上，另一头穿过支架扣上钩子，垂在桌子旁边。
2.在钩子上钩上钩码，一个一个的增加钩码，分别测一测小车从桌子的这一头行驶到桌子的另一头，需要多长时间。
结论：
小车前进快慢与拉力大小有关系，拉力越大，小车前进越快，拉力越小，小车前进越慢。
9.弹力
1、当物体受到外力作用时，形状或体积会发生改变，撤去外力之后，又恢复原来的形状或体积，这种性质叫做弹性。
能使物体恢复原来的形状或体积的力叫做弹力。
2、具有弹性的物体有：
弹簧、橡皮筋、握力器、拉力器、皮球、弹簧测力计、气球等。
3、每增加一个钩码，弹簧会拉伸相同的长度。
无限制地挂钩码，弹簧所受的拉力将会超过弹性限度，弹簧不能恢复原样。
4、在弹簧的弹性限度内，弹簧的拉伸长度与它所受到的拉力成正比。
拉力越大，弹簧拉伸的长度越长，拉力越小，弹簧拉伸的长度越短。
5、弹簧测力计是测量力的大小的工具，是人们根据弹簧拉伸长度随拉力大小变化的规律而制成的。
弹簧测力计主要由提环、指针、刻度、挂钩4个部分组成。
6、我们利用弹簧测力计可以测量力的大小，力的单位是牛顿，用字母N表示。
7、弹簧测力计的使用注意点：
A使用前先检查指针是否在0刻度处。
B读数时，视线要与指针齐平。
C被测的力不能超过弹簧测力计的最大刻度值。
10摩擦力
1、一个物体在另一个物体表面运动时，在两个物体的接触面会产生一种阻碍物体运动的力，这种力叫做摩擦力。
物体在液体或空气中运动时，也会产生摩擦力，这种摩擦力是一种阻力。
2、我们可以使用弹簧测力计来测量摩擦力。
3、摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越光滑，摩擦力越小，接触面越粗糙，摩擦力越大。
4、摩擦力的大小与接触面的面积有关。
接触面面积越大，摩擦力越大，接触面面积越小，摩擦力越小。
5、摩擦力的大小与接触面间的压力大小有关，接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大。
6、实验：
探究影响摩擦力大小的因素。
问题：
摩擦力的大小与什么因素有关?
假设：
摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越光滑，摩擦力越小，接触面越粗糙，摩擦力越大。
保持不变的是：
物体与桌面、砂纸之间接触面的大小。
需要改变的是：
接触面的光滑程度。
实验设计
将小木块分别放在桌面、砂纸上，用弹簧测力计拖动小木块，分别测量出小木块与桌面、砂纸之间的摩擦力。
实验记录
改变的条件
摩擦力/N
平均
摩擦力/N
第一次
第二次
第三次
桌面
2.3N
2.5N
2.4N
2.4N
砂纸
4.1N
4.3N
4.4N
4.27N
结论：
摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越光滑，摩擦力越小，接触面越粗糙，摩擦力越大。
7、物体在水中运动也有阻力，这个阻力来自于物体本身与水之间的摩擦力。
8、物体在液体中受到的阻力大小与物体本身的形状有关系，流线型的物体在液体中受到的阻力是最小的。
如：
鲸鱼和海豚的体型就是流线型的。
人们根据流线型的物体在液体中受到的阻力是最小的这一原理改良了很多交通工具，如：
汽车、火车、飞机、潜水艇、轮船、火箭等。
9、流线型是减小空气或是液体阻力的一种有效方法。
10、减小摩擦力的例子：
给自行车车轴上润滑油是为了减小车轴与车轮之间的摩擦力
冰壶比赛中刷冰，是为了把地面刷得更光滑，减小冰壶与地面之间的摩擦力
旱冰鞋底下装有圆轮，是在相同条件下用滚动代替滑动来减小摩擦力。
机械手表戴久了要给它上油。
磁悬浮列车。
拉杆箱下面装上轮子。
儿童滑梯的表面非常光滑。
11、增大摩擦力的例子：
加深轮胎花纹是为了增大轮胎与地面之间的摩擦力
运动员在手上涂抹镁粉，是为了增加手与杆子之间的摩擦力
给轮胎套防滑链，是为了增加轮胎与地面之间的摩擦力
绳子上面有花纹。
矿泉水瓶盖子上有竖直的花纹。
11.浮力
1、浸入水中的物体会受到水竖直向上托举的力，这种力叫做浮力。
正因为有浮力，物体才能漂浮在水面。
2、在水中的物体，不论沉浮，都受到水的浮力的作用。
3、物体的质量和体积会影响物体的沉浮状态，同样大小的物体，质量越轻的越容易浮。
同样质量的物体，体积越大的越容易浮。
4、《曹冲称象》利用的就是浮力的原理。
5、同样重的物体，改变它们的形状，将它的体积适当变大，排开更多的水，就会浮在水面，就能承载更多的物体。
比如：
实心的金属铁在水里是浮的，但是把它制成空心的船就是浮的了。
6、采用什么方法，让A4纸承载更多的硬币？
方法一：
将白纸折成一张纸船的形状，可以承载更多的硬币。
方法二：
将白纸折叠成长方体的形状，把接触水面的面积折得更大一些，这样白纸受到的浮力更大，就可以承载更多的硬币。
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