最新人教版选修8高中英语unit4 section3using language过关习题及答案.docx

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最新人教版选修8高中英语unit4section3usinglanguage过关习题及答案

Unit4　SectionⅢ

Ⅰ．单词拼写

1．Robbingashabbytrampis________（令人讨厌的）behaviour．

2．Let'slayasideourdifferencesandtrytoreacha________（妥协）．

3．Heseemedtohave________（忽视）oneimportantfactinhisessay．

4．Doesthe________（裁判）havethepowertosendtheplayersoffthefield？

5．Anoldmanin________（寒酸的）clothescametothedoorforsomefood．

6．Whenaskedthequestion，thegirlnoddedwitha________（啜泣）．

7．Thesightofthemurderwassoh________thatthewaitresscouldn'thelpcryingout．

8．Theythreatenedtoshoothimandr________himofallhispossessions．

9．FluteisoneofChinesem______instruments．

10．Thesunhadf______thecurtainssotheydecidedtotailorsome．

答案：

1．disgusting　2．compromise　3．overlooked　4．referee

5．shabby　6．sob　7．horrible　8．robbed　9．musical

10．faded

Ⅱ．根据语境用所提供的单词的相关短语填空

1．IwishIhadseenyouwhenwewere________yourhelpyesterday．

2．________，Kateisgoodatherjobbutsometimessheseemstojustlackpatience．

3．Ithinkyoursignalisgoingto________．

4．Thosewhodoeverything________moneywon'tleadahappylife．

5．Ontheonehand，Iwanttosellthehouse，butontheotherhandIcan'tbearmoving________．

答案：

1．inneedof　2．Generallyspeaking　3．fadeout　4．intermsof　5．oncemore

Ⅲ．用恰当的词语或形式填空

1．Ifweallagreetomakea（n）________witheachotherwhenweareindisputes，warsareforevergoneandwearesurelylivinginpeace．

答案：

compromise　考查名词辨析。

句意：

如果我们在有争端时彼此之间作出妥协，战争就会不再爆发，我们想必就会和平地生活。

makeacompromisewith“与……妥协”，符合句意。

2．（2015真题改编四川）Thebooksonthedesk，________coversareshiny，areprizesforus．

答案：

whose　考查定语从句。

本题考查定语从句的连接词，先行词为thebooks和covers之间存在所有关系，故填whose，意为书的封面。

句意：

桌上的书是给我们的奖励，那些书的封面闪闪发光。

3．Thosecatsrobbedme________mysleep．

答案：

of　考查介词辨析。

句意：

那些猫吵得我无法入睡。

robsb．ofsth．“剥夺某人某物”，符合题意。

4．Iforgottobuymilkinthestore；thereforeIhadtogothere________more．

答案：

once　考查副词短语辨析。

句意：

我忘记在商店买牛奶了，因此不得不再去那儿一次。

oncemore“再一次”，符合语境。

5．—Whathashappenedtothepresidentpossibly？

Whyhasn'theshowed________atthemeeting？

—Ihavenoidea．

答案：

up　考查show的短语。

showup“出现”符合文意。

6．ThecriticsclassifyJaneAusten'snovels________realismratherthanromanticism．

答案：

as　句意：

评论家把简奥斯汀的小说归为现主义流派而不是浪漫主义流派。

classify．．．as把……分类为，符合句意。

7．Themusic________outandthismovingfilmcametoanend．

答案：

faded　句意：

音乐渐弱，这部感人的电影也结束了。

fadeout“（声音、画面）逐渐模糊；渐淡”，符合题意。

8．Thechildren，allof________hadplayedthewholedaylong，werewornout．

答案：

whom　本题考查定语从句。

句意：

孩子们都玩了一整天，都累坏了。

分析结构可，此处是非限制性定语从句，定语从句的先行词为thechildren，为人，所以正确答案为whom。

9．Wehavefaiththattheproject，if________（carryout）accordingtotheplan，willdefinitelyworkoutwell．

答案：

（itis）carriedout　句意：

我们坚信，这项工程如果按照计划施的话会进展顺利。

theproject与carryout之间存在被动关系，故用过去分词置于if后作条件状语；ifcarriedout．．．相当于一个一般现在时被动语态的条件句ifitiscarriedout．．．的省略。

10．—Iwonder________Icanuseyourcomputer．

—I'msorry．It'sbeingrepaired．

答案：

whether

Ⅳ．完形填空

Thefirsthint（提示）ofwhatwouldbecomemylife'sgifttothisworldcameonenight．Iwrotea__1__tomymomanddad．IwasayoungteenageranditwasthefirsttimethatIhad__2__writtensomethingthatwasn'taschoolassignment．ThatnightIjustfelt__3__toletmomanddadknowhowmuchIlovedthem．Beingtooshyto__4__thesethingsfacetoface，though，Iwrotethemdowninanoteformy__5__tofindafterIwenttobed．

LaterthatnightI__6__agentleknockingatmydoor．__7__，Iwalkedovertoitandopeneditup．Thereweremomanddadwithalookofsuchloveontheir__8__．Withtremblingarmstheyhuggedmeawakeand__9__meformynote．SeeingthehappinessIhadgiventhemmademyownheart__10__forjoy．Iwasamazedthatmysimple__11__couldhavetouchedthemso．ItwasthefirsttimethatIcouldever__12__seeingmydadcry．

Thatbeautiful__13__hasstayedaliveinmysouleversince．Iwrotemyfirststoryand__14__ittothelocalcountypaperandlaterI__15__tosharemystoriesonlinewiththousandsofpeoplealloverthisworld．

Don'tbe__16__aboutsharingyourmanygiftswiththisworld．Itdoesn'tmatter__17__theyare．Theycanbesmilesandhugs．Andtheycanbeactsof__18__．Theycanevenbea（n）__19__notewrittenwithlove．Allthat__20__isthatyousharethemandthatyouusethemtomakethisworldalittlepeaceful．

文章大意：

作者给父母写了一个便条，表达自己对他们的爱。

这让父母十分感动。

受到这件事的启发，作者建议读者要勇于表达善意和感恩，即使只是写一个简单的便条。

1．A．noteB．letter

C．recordD．diary

答案：

A　根据第一段最后一句中的Iwrotethemdowninanote可，作者给父母写了一个便条（note）。

2．A．evenB．still

C．alsoD．ever

答案：

D　联系空前的itwasthefirsttime可，这是作者一直以来第一次写非学校作业的东西，故用ever。

3．A．surprisedB．interested

C．excitedD．puzzled

答案：

C　由下文中的howmuchIlovedthem可，作者对让父母道自己有多爱他们感到很“兴奋”。

4．A．keepB．say

C．promiseD．regret

答案：

B　和写便条相比，当面说出这些话语会让作者感到害羞，故用say。

5．A．classmatesB．friends

C．relativesD．parents

答案：

D　根据上文可，作者的便条是写给父母的，故此处是指让父母发现他写的便条。

6．A．observedB．heard

C．feltD．received

答案：

B　结合下文中的andopeneditup可以推，此处指作者听到（hear）轻轻的敲门声。

7．A．SleepilyB．Luckily

C．SadlyD．Suddenly

答案：

A　时间是晚上，所以作者应该是很困倦地去开门。

sleepily“困倦地”。

8．A．headsB．hands

C．facesD．backs

答案：

C　作者打开门后发现父母的“脸”上带着爱意。

9．A．blamedB．thanked

C．encouragedD．helped

答案：

B　作者给父母写了充满爱意的便条，他们为此感谢（thank）作者。

10．A．jumpB．move

C．startD．rise

答案：

A　看到父母表现得如此感动，作者高兴得心脏狂跳不止，故用jump。

11．A．apologiesB．problems

C．gesturesD．words

答案：

D　作者给父母写的是便条，此处指的是便条上面写的内容，故选words。

12．A．enjoyB．forget

C．rememberD．avoid

答案：

C　父亲因那个便条上的内容而感动得哭了。

这是作者记得的第一次看到父亲哭泣。

13．A．memoryB．theory

C．resultD．dream

答案：

A　本文前两段描述了作者对过去事件的回忆，故A项为正确答案。

14．A．passedB．sent

C．changedD．threw

答案：

B　根据下文中的thelocalcountypaper可以推，作者把自己写的故事投递给了当地报纸，故用send。

15．A．agreedB．expected

C．refusedD．began

答案：

D　之后作者开始（begin）在网上和很多人分享自己的故事。

16．A．happyB．angry

C．shyD．kind

答案：

C　根据第一段最后一句中的Beingtooshy可以推，作者要人们不要害羞（shy）。

17．A．whatB．where

C．whenD．which

答案：

A　根据下文中的“Theycanbesmilesandhugs．”可，作者认为这些礼物是什么都没关系，故用what。

18．A．revolutionB．evidence

C．financeD．kindness

答案：

D　联系上文中的smilesandhugs可推，这些礼物可以是表达善意（kindness）的行动。

19．A．expensiveB．simple

C．actualD．humorous

答案：

B　在作者看来，礼物甚至可以只是一个“简单的”、用爱写成的便条。

20．A．happensB．remains

C．mattersD．deserves

答案：

C　上文“Itdoesn'tmatter__17__theyare．”是提示。

重要的事情是将它们分享，给世界带来安宁。

matter“重要，要紧”。

Ⅴ．阅读理解

TheworksofShakespeareandWordsworthare“rocketboosters（火箭助推器）”tothebrainandbettertherapythanselfhelpbooks，researcherswillsaythisweek．

Scientists，psychologists（心理学家）andEnglishacademicsatLiverpoolUniversityhavefoundthatreadingtheworksoftheBardandotherclassicalwritershasabeneficialeffectonthemind，catchesthereaders'attentionandcausesmomentsofselfreflection．

Usingscanners（扫描仪），theymonitoredthebrainactivityofvolunteersastheyreadworksbyWilliamShakespeare，WilliamWordsworth，T．SEliotandothers．

Theythen“translated”thetextsintomore“straightforward（通俗易懂的）”，modernlanguageandagainmonitoredthereaders'brainsastheyreadthewords．

Scansshowedthatthemore“challenging”prose（散文）andpoetrysetofffarmoreelectricalactivityinthebrainthanthemorepedestrian（通俗化）versions．

Scientistswereabletostudythebrainactivityasitrespondedtoeachwordandrecordhowit“litup”asthereadersencounteredunusualwords，surprisingphrasesordifficultsentencestructure．

This“lightingup”ofthemindlastslongerthantheinitialelectricalspark，shiftingthebraintoahighergear，encouragingfurtherreading．

Theresearchalsofoundthatreadingpoetry，inparticular，increasedactivityintherighthemisphere（半球）ofthebrain，anareaconcernedwith“autobiographicalmemory”，helpingthereadertoreflectonandreappraisetheirownexperiencesinlightofwhattheyhaveread．Theacademicssaidthismeanttheclassicsweremoreusefulthanselfhelpbooks．

PhilipDavis，anEnglishprofessorwhohasworkedonthestudywiththeuniversity'smagneticresonancecentre，willtellaconferencethisweek：

“Seriousliteratureactslikearocketboostertothebrain．”

Theresearchshowsthepowerofliteraturetoshiftmentalpathways，tocreatenewthoughts，shapesandconnectionsintheyoungandtheelderlyalike．

文章大意：

本文主要讲了阅读莎士比亚的作品和其他古典作家的作品可促进大脑发展。

1．HowdoclassicssuchasShakespeareandWordsworthbenefitthereaders？

A．Theysetofffarlesselectricalactivityinthebrain．

B．Theylightupthemindshorterthantheinitialelectricalspark．

C．Theyshiftphysicalpathwaysintheyoungandtheelderly．

D．Theydrawreaders'attentionandhelpmakeselfexamination．

答案：

D　细节理解题。

依据文章第二段“Scientists．．．momentsofselfreflection．”可选D。

2．Whydothey“translate”thetextsintomore“straightforward”，modernlanguage？

A．Toprovethatclassicsaremoreusefulthanordinaryversions．

B．Toshowselfhelpbooksactlikerocketboosterstothebrain．

C．Totellseriousliteraturesetsofffarlesselectricalactivity．

D．Tomakeknownordinaryversionssetoffmoreelectricalactivity．

答案：

A　推理判断题。

根据全文内容，尤其第五段“Scansshowedthatthemore“challenging”proseandpoetrysetofffarmore．．．”可选A。

3．Whatdoestheunderlinedword“encountered”probablymeaninthepassage？

A．foundoutB．metwith

C．learnedaboutD．knewabout

答案：

B　词义猜测题。

根据第六段可，科学家们能够研究大脑对每一个词语做出反应时的活动，并记录下读者在遇到生僻词语、新奇短语或复杂的句子结构时大脑如何“被激活”。

根据语境可该词意为“遇到，碰上”。

4．Whichofthefollowingwouldbethebesttitleforthepassage？

A．OrdinaryVersionsCreateNewThoughts

B．ModernLanguageIncreasestheBrain

C．ClassicsHelpImprovetheBrainActivity

D．SelfhelpBooks，Rocketboosters

答案：

C　主旨大意题。

综合全文可以发现：

阅读莎士比亚及其他古典作家的作品对心智发展大有裨益。

Ⅵ．短文改错

阅读短文，文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。

错误涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加：

在缺词处加一个漏词符号（∧），并在其下面写出该加的词。

删除：

把多余的词用斜线（划掉。

修改：

在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。

注意：

1．每处错误仅限1词；2．只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。

DearMichelle，

I'mveryexciting！

TodayismyfirstdayatanewschoolinAustralia．TheschoolIstudyisagovernmentschool．AlthoughI'mnewtomyclassmates，theteacherasksmetointroducemetotheminclass．ItellthemIcomefromChangchunandIlikeplayingwithcomp