全国市级联考湖北省武汉市届高三调研测试生物试题解析解析版.docx

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全国市级联考湖北省武汉市届高三调研测试生物试题解析解析版

一、选择题

1.下列有关物质进出细胞的叙述，正确的是（）

A.大分子有机物需要通过载体蛋白的转运才能进入细胞内

B.水分子的跨膜运输速率与细胞内外溶液浓度的差值无关

C.葡萄糖分子在顺浓度梯度下可以通过协作扩散进入细胞

D.大多数离子在逆浓度梯度下进入细胞内不需要消耗能量

【答案】C

【考点定位】物质跨膜运输的方式

【名师点睛】小分子和离子进出细胞的方式

物质出入细胞的方式

被动运输

主动运输

自由扩散

协助扩散

运输方向

高浓度到低浓度

高浓度到低浓度

低浓度到高浓度

是否需要载体

不需要

需要

需要

是否消耗能量

不消耗

不消耗

消耗

举例

O2、CO2、H2O、甘油乙醇、苯等出入细胞

红细胞吸收葡萄糖

小肠吸收葡萄糖、氨基酸、无机盐等

2.静息电位和兴奋的产生，均是以膜两侧离子的不均匀分布为其础。

将神经浸泡在无Na+的溶液中则该神经（）

A.表现为外负内正的静息电位，刺激后可产生兴奋

B.表现为外负内正的静息电位，刺激后不产生兴奋

C.表现为外正内负的静息电位，刺激后可产生兴奋

D.表现为外正内负的静息电位，刺激后不产生兴奋

【答案】D

【考点定位】兴奋的产生

【名师点睛】

3.下图表示的是在有酶催化和无酶催化条件下某化学反应过程的能量变化。

下列有关说法正确的是（）

A.曲线A表示有酶的化学反应

B.E表示酶降低的化学反应的活化能

C.该化学反应常常伴随着ATP的合成

D.该结果表明酶的催化作用具有专一性

【答案】B

【考点定位】酶在代谢中的作用

【名师点睛】酶能降低化学反应所需的活化能，使一个原本在较温和条件下不能进行的反应可以高效快速地进行。

在酶的最适pH探究实验中，操作时必须先将酶置于不同环境条件下（加清水、加氢氧化钠、加盐酸），然后再加入反应物。

不能把酶加入反应物在酶的作用下先发生水解。

在酶的最适温度探究实验中，酶溶液和反应物混合之前，需要把两者先分别放在各自所需温度下保温一段时间。

若选择淀粉和淀粉酶来探究酶的最适温度，检测的试剂宜先用碘液，不应该选用斐林试剂。

因选用斐林试剂需热水浴加热，而该实验中需严格控制温度。

4.假若某自然生态系统仅有一条食物链a

b→c→d。

下列叙述不正确的是

A.单位时间内各个营养级的生物数量关系为

B.长期受汞污染时生物体内汞浓度的顺序为

C.四种生物体内的能量直接或间接来自于a固定的能量

D.该生态系统中物质可被循环利用而能量只能单向流动

【答案】A

【考点定位】生态系统

【名师点睛】表解生态系统三种金字塔的不同：

项目＼类型

能量金字塔

数量金宇塔

生物量金字塔

形状

特点

正金字塔

一般呈正金字塔，有时呈倒金字塔

一般为正金字塔

象征含义

能量沿食物链流动过程中具有逐级递减的特性

生物个体数目在食物链中随营养级升高而逐级递减

生物量（现存生物有机物的总量）沿食物链流动逐级递减

每一阶含义

食物链中每一营养级生物所含能量的多少

每一营养级生物个体的数目

每一营养级生物的总生物量

异常分析

人工鱼塘中的生产者并不多，需要人工给鱼施加有机饲料，如图

成千上万只昆虫生活在一棵大树上时，该数量金字塔的塔形会发生变化，如图

浮游植物的个体小，寿命短，又不断被浮游动物吃掉，所以某一时间浮游植物的生物量会低于浮游动物，如图

5.下列关于植物激素或植物生长调节剂应用的说法，不正确的是（）

A.用乙烯利处理凤梨促进果实成熟

B.用细胞分裂素处理水稻幼苗促进细胞分裂

C.用赤霉素处理大麦种子诱导α-淀粉酶产生

D.萘乙酸处理二倍体西瓜幼苗得到多倍体的西瓜

【答案】D

【考点定位】植物激素调节

【名师点睛】五大类植物激素的比较：

名称

合成部位

存在较多的部位

功能

生长素

幼嫩的芽、叶、发育中的种子

集中在生长旺盛的部位

既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果

赤霉素

未成熟的种子、幼根和幼芽

普遍存在于植物体内

①促进细胞伸长，从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育

细胞分裂素

主要是根尖

细胞分裂的部位

促进细胞分裂

脱落酸

根冠、萎蔫的叶片

将要脱落的器官和组织中

①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落

乙烯

植物的各个部位

成熟的果实中较多

促进果实成熟

6.编码CFTR蛋白基因的模板链上缺失AAA或AAG三个碱基，导致CFTR蛋白缺少一个苯丙氨酸，引发囊性纤维病。

下列不正确的是（）

A.与苯丙氨酸对应的密码子为AAA或AAG

B.编码CFTR蛋白基因中发生碱基缺失属于基因突变

C.细胞中合成CFTR蛋白需要tRNA、mRNA、rRNA参与

D.CFTR蛋白基因缺失碱基后转录形成的mRNA中嘧啶比例降低

【答案】A

【考点定位】基因与性状的关系

29.（10分）研究小组将某绿色植物置于一密闭玻璃容器内，在适宜条件下，经黑暗和光照处理，测量容器内氧气的变化，结果如图所示。

回答下列问题：

（1）黑暗处理过程中，叶肉细胞可吸收容器内的氧气，在___________上与________结合生成水，同时释放出大量的能量。

（2）光照处理后，除容器内氧气外，细胞内物质含量也会发生变化。

与B点相比，C点叶肉细胞内C3物质的合成速率______________（填“上升、下降”或“不变”），判断的理由是_____________________________________________________________________________

（3）随光照时间延长，到达C点以后，容器内的氧气总量将不再发生变化，其原因是_____

_____________________________________________________________________________

___________________________________________

【答案】

（1）线粒体内膜[H]

（1）下降随着光合作用的进行，容器内二氧化碳逐渐减少，光合作用速率逐渐降低

（2）此时植物光合作用与呼吸作用相等

【考点定位】光合作用与呼吸作用

【名师点睛】本题以生理过程图为载体，综合考查学生对光合作用和细胞呼吸的过程及其联系的掌握情况。

解决此类问题的关键是要熟练识记并理解相关的知识点，系统地全面地构建知识网络，尽可能地联系细胞的结构和功能。

30.（10分）甲状腺是体内最大的内分泌腺，分左、右两叶，中间相连呈“H”形，其分泌的甲状腺激素具有多种功能。

若以某种动物作实验材料，移植右叶甲状腺，理论上将发生多项影响。

回答下列问题

（1）临床上可通过抽取血样来检测甲状腺含量的变化，是因为激素调节具________的特点。

（2）移植右叶甲状腺初期，绝大多数组织细胞耗氧____________,原因是__________________

（3）一段时间后，左叶甲状腺将发生肿大，其原因是甲状腺激素不足，通过__________调节使垂体分泌的__________________增加，促进甲状腺细胞增生。

【答案】

（1）通过体液运输

（2）减少甲状腺激素能提高代谢速率，移除右叶猴甲状腺激素减少，代谢减弱，耗氧量减少

（3）反馈促甲状腺激素

【考点定位】动物的激素调节

31.（8分）某草原上植被原来由针茅等构成，后来由于放牧、烧荒等原因逐渐变成了由野燕麦、毛雀麦等构成，并且动物和土壤生物的种类也发生了变化。

回答下列问题：

（1）该草原群落的空间结构包括______________和_______________等方面。

从演替的类型来看，因放牧、烧荒引起的演替属于_____________演替。

（2）调查土壤小动物丰富度时，不适于选用样方法，原因是许多土壤小动物__________且身体微小。

一般采用取样器取样，通过调查样本中小动物__________来推测该草原土壤动物的丰富度。

（3）有一个M只田鼠组成的小种群迁入该草原，由于环境适宜，期该田鼠种群的数量每月以λ倍数增长，理论上t月后种群数量为__________。

实际上，田鼠种群难以在较长时间内按此模型增长，是因为当种群密度增大时，种内竞争加剧等原因，使种群的__________降低，__________增高，从而直接导致种群增长变缓。

【答案】

（1）、垂直结构水平结构次生

（2）有较强活动能力种类

（3）M．λt出生率死亡率

【考点定位】种群与群落、演替

32.（11分）果蝇的野生型眼色有红色、紫色和白色，其遗传受两对等位基因A、a和B、b控制。

当个体同时含有显性基因A和B时，表现为紫色眼；当个体不含有A基因时，表现为白色眼；其它类型表现为红色眼现有两个纯合品系杂交，结果如下。

P红色眼雌性

白色眼雄性

↓

F1紫色眼雌性红色眼雄性

↓F1雌雄交配

F23/8紫色眼3/8红色眼2/8白色眼

回答下列问题

（1）上述实验结果表明，果野生型眼色的遗传____________（填“遵循”或“不遵循”）基因的自由组合定律；等位基因A、a位于____________（填“常”或“X”）染色体上。

（2）亲本白眼雄果蝇的基因型为____________，F2中A基因频率为____________。

（3）某小组利用上述实验中果蝇为实验材料，尝试选择不同的眼色的果蝇进行杂交，使杂后代中白色眼果蝇只戚雄性个体中出现。

你认为说小组能否成功?

________________________

____________________________________,理由是____________________________________

【答案】

（1）遵循常

（2）aaXBY1/2

（3）不能白眼果蝇的基因型为aa____,而A、a基因位于常染色体上，其遗传与性别无关

【考点定位】遗传定律

39.（15分）有机化工原料氯苯不易降解，会污染环境，现欲从土壤中分离高效降解氯苯的微生物。

回答下列问题：

（1）为了获得能降解氯苯的微生物，可在被氯苯污染的土壤中取样，并应选用以____________为碳源的培养液进行选择培养。

除碳源外，培养液还应含有____________、无机盐和蒸馏水等。

（2）将获得的3种待选微生物甲、乙、丙分别接种在1L含20mg氯苯的相同培养液中培养（其它营养物质充裕、条件适宜观测从实验开始到微生物停止生长所用的时间，甲、乙、丙分别为33小时、15小时、46小时，则应选择微生物____________作为菌种进行后续培养。

（3）若要测定培养液中选定菌种的菌体数，既可以在显微镜下用____________直接计数，也可选用____________法统计活菌数目，一般前者得到的结果____________（填“

”、“

”、或“=”）后者。

（4）对选定的菌种进行细胞学检测，发现它没有具膜的细胞器，则该菌种属于____________（填“原核”或“真核”）生物，其产生的降解氯苯的酶蛋白是在____________上合成。

【答案】

（1）氯苯氮源

（2）乙

（3）血球计数版稀释涂布平板

（4）原核核糖体

【考点定位】微生物的培养

40.（15分）镰刀型细胞贫血症是一种单基因遗传病，患者的血红蛋白分子β–肽链第6位氨基酸谷氨酸被缬氨酸代替，导致功能异常。

回答下列问题：

（1）异常血红蛋白的氨基酸序列改变的根本原因是编码血红蛋白基因的____________序列发生改变。

（2）将正常的血红蛋白基因导入患者的骨髓造血干细胞中，可以合成正常的血红蛋白达到治疗的目的。

此操作____________（填“属于”或“不属于”）蛋白质工程，理由是该是该操作____________________________________________________________。

（3）用基因工程方法制备血红蛋白时，可先提取早期红细胞中的_______________________，以其作为模板，在_______________________酶的作用下反转录合成cDNA.cDNA与载体需在限制酶和_______________________酶的作用卜，拼接构建基因表达载体，导入受体菌后进行表达。

（4）检测受体菌是否已合成血红蛋白，可从受体菌中提取_______________________，用相应的抗体进行_______________________杂交，若出现杂交带，则表明该受体菌已合成血红蛋白。

【答案】

（1）碱基对

（2）不属于没有对现有的蛋白质进行改造

（3）mRNA逆转录DNA连接

（4）蛋白质抗原——抗体

【考点定位】基因工程

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