感统课教案.docx
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感统课教案
感统课教案
(一)
(适合3-12岁)
标签:
感统课程,感统课程教案,教案
导读:
一、大笼球目标:
丰富孩子的前庭感觉,强化前庭体系机能及身体肌肉的张力,调适重力感的信息,促进固有感觉和本体感的发展。
过程:
一、走线、问好、指令操、律动二、游戏:
踩脚踏车妈妈和宝宝脚对脚,踩脚踏车,你说快,我就快,快```你说慢,我就慢,...
一、大笼球
目标:
丰富孩子的前庭感觉,强化前庭体系机能及身体肌肉的张力,调适重力感的信息,促进固有感觉和本体感的发展。
过程:
一、走线、问好、指令操、律动
二、游戏:
踩脚踏车
妈妈和宝宝脚对脚,踩脚踏车,你说快,我就快,快```
你说慢,我就慢,慢```
三、1.主题:
大笼球
趴在球上,A俯卧大笼球
B俯趴大笼球
C仰卧大笼球
D依靠大笼球
E坐上大笼球
2.游戏俯卧大笼球抓东西
让孩子俯卧在大笼球上,保持身体平衡,将目标物,放置于孩子前面,孩子向前滚动时用手可以够得到的位置.
3.体操游戏----划船(妈妈和老师一起比赛)
二、阳光隧道
目标:
让孩子俯卧着身体,从隧道中爬行通过,可加强肌肤的各项接触刺激,并调节前庭感觉.
过程:
一、走线、问好、指令操、律动
二、复习上周课程:
A推大笼球(准备大笼球、小旗子)
B肢体翻滚(左右翻滚与连续翻滚)
三、主题:
1.介绍阳光隧道(准备毛绒玩具若干,放入隧道中)
2.搬运游戏:
穿呼啦圈,穿越阳光隧道(向前爬,倒着爬)
3.体操游戏:
划船
4.摸黑向前(将圆筒立起来,宝宝向前行)
5.肢体液筒
四、总结、结束语
三、蹦蹦床
目标:
让孩子站在蹦蹦床上,双脚并拢蹦跳,跳起时,膝盖弯曲,脚后 臀部,强化前庭刺激,抑制过敏讯息,矫治重力不稳和运动正划不足。
过程:
一、走线、问好、律动、操节
二、复习:
向前和后爬—搬动书本
三、游戏:
《投物进筐》:
提高手脚动作的准备性,发展视觉运动能力。
跳高:
高框1.5米以上。
四、操作:
1.找图形:
辨认几何图形,培养观察能力。
操作:
在左边有三角形,圆形,方形等几何图形拼成的图片,在右边的图纸上画出几何形状,数一数共有几个。
2.缺了什么:
发展宝宝的观察力和分析思考能力
操作:
出示一幅画片,(日常生活常见的)询问缺了什么?
五、听觉游戏:
培养灵敏的听觉能力,(例小青蛙听到响板的声音就跳,小兔听到小鼓的声音就出来走,听到三角铁的声音就学小鸟飞。
)乐器由辅助奏,主动带动作。
六、揪尾巴:
发展动作的协调性和灵敏性。
玩法:
家长与宝宝每人系一条尾巴,进行捉尾巴的游戏。
七:
高人,矮人:
目的训练听觉的灵敏度,区别高低,听到高度的时候就踮起脚尖走,听到低音就是抱膝蹲着走,(或弯下腰抓脚踝走)
八:
再见。
四、滑板爬
目标:
调节前庭感觉和触觉,引发丰富的平衡瓜,运动中大量的视觉情报,背髓及四肢的本体感,使整体感觉统合动作功能积极发展。
过程:
一、走线、问好、律动、模仿操
二、复习上周内容:
《小青蛙》
三、新课:
1.听觉游戏:
小青蛙(响板)跳跃 小白兔(小鼓)蹦蹦跳跳、
小小鸟(三角铁)
主课老师带动作,辅课老师奏乐
2.滑板爬:
3.《从头忙到脚》
4.再见。
五、袋鼠跳
目标:
学习使用袋鼠眺,培养耐力
过程:
一、 走线、问好、律动、模仿操
二、 复习上周内容:
《滑板运球》
三、 新课:
1.我会……学狗儿跑,学鸭子屁股摆,学毛毛虫爬呀爬,学兔子跳.
2.袋鼠跳:
A立定跳:
设计一条小河,宝宝做小鱼双脚立定跳过小河
B跨障碍:
放一些障碍物,让宝宝跳过障碍物
C高人、矮人:
(手铃,手鼓)
3.再见
六、网缆
目标:
训练身体的控制能力
过程:
一、 走线、问好、律动、模仿操
二、 复习游戏:
袋鼠运豆:
宝宝同时比赛跳,运豆子,看谁运的最多。
三、 本周主题:
网缆
1. 出示插座圆柱体认识高--矮,粗--细。
2. 网缆秋千游戏:
妈妈与老师抓住被单的两端摇
3. 网缆插棍游戏:
让宝宝俯卧在网缆牛,插老师在一旁前后晃动网缆,在网缆下方放置,插座圆柱体一套,要求宝宝双手同时拿起小木棍。
按从上到上,从左至右的顺序插入孔中。
四、 游戏《许多小鱼游来了》:
以网缆作鱼网,宝宝做小鱼。
五、 总结、再见。
七、太极盘
目标:
在平衡的基础上,学习使用腰部的力量
过程:
一、 走线、问好、律动、模仿操
二、 复习上周内容:
网缆游戏:
让宝宝在网缆中摇动或旋转时,可以与他玩投接球游戏或踢球游戏
三、 主题:
太极盘
1. 让宝宝站在太极盘上,左右摇摆,用自己 脚部和身体的力量带动。
2. 宝宝站在平衡板上,双眼平视身体直立,妈妈扶住宝宝双肩,协助他左右摇晃,旋转。
3. 将玻璃珠放在盘上的轨道中,宝宝站立于太极盘上,利用脚部的控制使球在轨道中运行。
4. 妈妈和宝宝共同站在太极盘上,两人面对面,手拉手,以同一速度,配合彼此的节律摇晃。
5. 两个宝宝一起用手端着套盘,通过双方手的协调,使球平衡稳运转于轨道中。
四、 音乐放松(闭上眼)
五、 总结、再见
八、平衡木
目标:
平衡身体,增强胆量
过程:
一、 走线、问好、律动、模仿操
二、 游戏:
太极盘(滚球)
三、 主题:
平衡木
1. S形平衡木
A. 双手平衡,抬头挺胸,双脚交替前进
B. 双手平衡,倒着走
C. 在平衡木上行走时,自己做上下抛接球的动作
D. 在平衡木上放一些障碍物,让宝宝走过去
2. 游戏:
单脚跳
一只脚悬空抬起,用另一脚支撑着地面并带动着身体向前做跳跃的动作。
四、 总结、再见
九、平衡台
目标:
训练宝宝的身体平衡感和控制力
过程:
一、 走线、问好、律动、模仿操
二、 复习游戏;跳飞机
设计格子飞机,遇到一个格子的是单脚跳,双格子的是双脚跳。
三、 主题:
平衡台
1. 从在平衡台上,左右摇
2. 站在平衡台 ,摇晃
3. 妈妈与宝宝站在平衡台上A进行抛球,接球练习
B进行拍球
四、 绕瓶走
宝宝蒙上眼绕瓶走
五、 总结、再见
十、跳绳
目标:
加强宝宝的身体和四肢的协调性
过程:
一、 走线、问好、律动、模仿操
二、 复习上节课程(纸筒操)
听觉游戏:
红、绿灯。
让宝宝按照事先规定好的路线,通过踌、爬、钻等动作完成
三、 主题:
绳子
1. 走线游戏
将绳子铺在地上,让孩子踩在绳子上
A左右脚交互前进
B左右脚洒对脚跟后退
2.跳绳游戏:
宝宝双手握着绳子的两端,从绳子上跳跃过去 甩――停――跳――再甩――再停――再跳
四、放松训练:
坐姿放松――身体由僵硬到完全放松。
十一、独脚凳
目标:
多角度培养宝宝的平衡能力
过程:
一、 走线、问好、律动、模仿操
二、 游戏:
(复习上节课跳绳)
三、 主题:
1.坐独脚凳
2.踢腿运动:
A双手伸展:
双手伸展平举或上举,再交替踢腿
B双手摸脚背:
踢腿时伸手向前尽量去 摸踢起来的脚背,先用对侧手摸,再双手一起摸。
C单脚 踢球:
单脚把球踢到墙角,待球弹回后再踢
D视觉追踪:
指导者在一旁抛接彩球,让孩子 随着球移动面移动视线。
E射门:
在孩子前方1―3米处,用积木搭成一个小洞或放置纸箱、篮子当球门,让孩子用单脚踢球入门或用单手(投小球)双手(投大球)投球入门
3. 休息音乐(闭上眼)
4. 再见
十二、双杆平衡木
目标:
发展宝宝上臂的力量
过程:
一、 走线、问好、律动、模仿操
二、 游戏:
报纸变变变
目标:
感知报纸的多种玩法,发展动作协调性。
1. 不掉的报纸
请宝宝把报纸放到胸前,快快跑,不要让报纸掉下来。
2. 摸一摸的游戏
家长在报纸上挖一个洞,露出自己的牌子,嘴巴,手指,耳朵等,请宝宝蒙上眼睛来摸,猜猜看是什么?
3.踩报纸游戏:
听音乐宝宝与家长手拉手四散走,音乐一停,宝宝与家长马上踩在一张报纸上,音乐再起时,继续走,音乐再停时,把报纸叠小一半,再踩上去 ,随着不断游戏 ,报纸越变越小,家长与宝宝要抱紧,脚不能踩地。
三、 主课:
(双杆平衡木)――两腿是悬起来
四、 纱巾玩球:
请宝宝和家长面对面将纱巾放在地上,把球放中间,然后各面提起纱巾一边的两个角将球运到场地的一端
五、 再见
感觉统合课程要求:
一、 每隔四节课程换一个新律动
丰收之歌――律动1――瑞典狂想曲――动物园
二模仿操
第一节:
伸展运动
第二节:
体侧
第三节:
体转
第四节:
下蹲
第五节、俯背
第六节:
跳跃
三、每到游戏环节都需场景音乐
感统课教案
(二)
——适合0-3岁
标签:
感统课教案,感统课,教案
导读:
学习目标:
以游戏为主,增强宝宝运动企划能力,提高自信心,完善素质教师要求:
活泼、自然,动作舒展,善于鼓励宝宝感统课流程1、我是好宝宝介绍一下自己2、看我多健壮体操3、心灵手巧精细动作(操作一)4、开心时光器械运动(操作二)5、音乐洗礼体态律动...
学习目标:
以游戏为主,增强宝宝运动企划能力,提高自信心,完善素质
教师要求:
活泼、自然,动作舒展,善于鼓励宝宝
感统课流程
1、我是好宝宝 介绍一下自己
2、看我多健壮 体操
3、心灵手巧 精细动作(操作一)
4、开心时光 器械运动(操作二)
5、音乐洗礼 体态律动
6、图形闪卡 物、图形、字符
7、妈妈和我 亲子游戏(操作三)
8、我有巧手 美劳活动(操作四)
4-6个月宝宝感统课程
体操:
宝宝抚触操
体态律动:
闪烁小星
闪卡:
苹果、字母A、数字1
操作一:
伸手抓玩具/自己扶瓶吃奶/打哇哇/对敲玩具/换手/铃铛藏猫猫/球掉下去了/单指拨 /辅音MAMA WAWA PAIPAI/敲一敲什么会响/认识带帽子的妈妈/听名拿玩具(二择一)
操作二;太极盘转一转
操作三:
毛巾荡秋千(荡秋千,荡秋千,荡到左,荡到右,荡到床上翻跟斗)/翻翻身——宝宝视野更开阔(俯卧支撑找玩具)/拉大锯/蹬一蹬叫一叫/举高高/骑大马/玩手玩脚心灵巧/我有小手拍一拍/大龙球(大龙球,摇摇摇,摇得宝宝乐陶陶)/什么在响(一手系红布条,一手系铃铛)/握一握(勺子,海绵、鼓槌)/捏一捏(捏一捏,捏一捏,捏捏宝宝的大拇指,捏一捏,捏一捏,捏捏宝宝的食指。
。
。
。
。
)
操作四:
小背篓(小背篓,圆溜溜,妈妈背着走一走,走一走,走一走,跑一跑,跑一跑,跳一跳,跳一跳,摇一摇,摇一摇,蹲一蹲,蹲一蹲,走一走,走一走,高高兴兴回到家)
7-10个月感统课程
体操:
宝宝被动操
体态律动:
动物模仿节奏
闪卡:
水果图片、动物图片、几何图形片
操作一:
抓线球/认五官/玩具藏猫猫(两个杯子)/捏小豆豆入小瓶子/指认东西(饼干、书、娃娃、积木)/投篮练习/认识表情/虫虫飞(虫虫飞,虫虫飞,飞到南山喝露水,露水喝不到,回来吃青草)/拨拨大算盘/抠小洞(自做小动物)/搭套盒/寻找盖着的玩具
操作二:
穿越阳光隧道
操作三:
骑大马(骑大马,哒哒哒,一跑跑到外婆家,见了外婆问声好,外婆对我笑哈哈)/六面图片纸盒/送小鸡回家(塞卡片)/宝宝哪里去了/拉小鸭/敲敲铝板琴/打节奏(幸福拍手歌)/找找铃铛摇一摇(四处走)(33 55| 33 1|33 55|33 1|2 22|77 5|1 11|1 0)/我和妈妈藏猫猫/开飞机/赶小猪/大家一起say hello&bey bey
操作四:
儿歌(一只小青蛙)
11-14个月感统课程
体操:
全身按摩、伸屈肘运动、伸屈腿回旋运动
律动:
幸福拍手歌
闪卡:
彩色和黑白的水果图片,相对应的3、4种水果及它们的字卡
操作一:
扔到桶里听一听(金属、线团、积木)/捡玩具入筐/玩球(软、硬)/推不倒翁(不倒翁,真有趣,左晃晃,右晃晃,晃来晃去不跌倒)/小球从哪里掉出来的/什么东西可以吃/敲小鼓唱歌/翻书、看书/拉绳运积木/喂妈妈/撕面条/握笔画线条
操作二:
滚大龙球(扶腋下-独立)
操作三:
大脚和小脚/爬一爬,打个滚/听音乐宝宝对拍球(33 30|11 10|5 3|5 0|66 60|44 40|2 7|2 0| 33 30|11 10|5 3|5 0|44 40|22 20|7 5|1 0| )/开小汽车(红绿灯)/搓汤圆(做汤圆,做汤圆,请把汤圆搓一搓,轻轻的搓,重重的搓(揉、拍、捶))/拉小车(宝宝在妈妈后面,手牵手走)/接球/越跳越高(扶腋下)/宝宝钻山洞/宝宝坐飞机/搭房子/小小足球运动员
操作四:
儿歌 十个手指头/手掌画(画手套、点帽子、滚珠画)
15-18个月感统课程
体操:
竹竿操(上肢、侧身、下蹲、跳跃运动)
律动:
拍拍乐(宝宝与家长面对面站好)
第一节:
1-4拍 双手叉腰点头四次 5-8拍 家长与宝宝双手对拍两次(重复3个8拍)
第二节:
1-4同上 5-8拍 互相拍肩两次(重复)
第三节:
1-4同上 5-8拍 拍脸两次(重复)
第四节:
1-4同上 5-8拍 拍腹部两次(重复)
第五节:
1-4拍同上 5-8拍宝宝转身,妈妈拍背两次(重复)
第六节:
1-4同上 5-8拍 拍腿两次
第七节:
1-4 双手对拍 5-8拍五指张开,手臂伸直举至头顶再放下
闪卡:
水果及英文字卡
操作一:
听指令找物/猪牛小鸭在农场/摘桃子(小猴小猴去摘桃,一二一二跳得高,红红桃子被我摘,送给妈妈真正好)/六面盒(模仿叫声,快速转动)/五官的用途(眼睛、耳朵、嘴、电视、喇叭、录音机)/猜猜是什么(牛奶、橙汁、白水)/区别长与短/揉面团/摸嵌板(正三圆)/哄娃娃(洗脸、刷牙、盖被睡觉)/巧手串串乐/白菜印花
操作二:
走平衡木
操作三:
快乐小蜗牛(出示字卡SNAIL)(小蜗牛,真正漫,走路好象不动弹,小蜗牛,真奇怪,背着房子去游玩,小蜗牛,爬呀爬,爬来爬去不见远)(妈妈背着宝宝)/小刷子刷刷刷(刷子\排笔\海绵)/钻山洞/妈妈躲在墙后面/水里的游戏(浮与沉)/爬树/蹲下来采蘑菇/射门(妈妈做门)/学小鸭走路(DUCK DUCK 嘎嘎,肚子饿了嘎嘎,不喊爸、不喊妈,摇摇摆摆捉鱼虾)(妈妈用响板)/点数1、2、3(投沙包入篮)/捉妈妈的尾巴/接球、滚球
操作四:
看样学样
19-22个月感统课程
体操:
长高了,变矮了(双臂上举,下蹲)
打气(半握拳,双臂向下屈伸)
绕线(绕线,扩胸)
钉锤(左右交替捶)
摘果子(拍手,家长向上提,宝宝原地跳)
体态律动:
马儿来了(妈妈背宝宝)
闪卡:
房子、汽车、游乐场、玩具等的实物照片和对应字卡
操作一:
猜谜语(身穿皮袄黄又黄,呼啸一声万兽慌,虽然不率兵和将,人人称它山大王)(图、中、英字卡)/海绵画画/圆的拼图/印章画画(正、圆、三积木)(树、泡泡、房子)/倒着走运(拉)球/小蝴蝶飞呀飞(蝴蝶蝴蝶真美丽,身上有件花花衣,我们也来扮蝴蝶,跟他一起做游戏)/红绿豆豆给谁吃(红绿猫)/做芝麻饼干(压扁,水彩点画)/给小动物找妈妈(鸡、鸭、蝌蚪等)/踩着石块过河/画虫虫(细细的、长长的、弯弯的)/说说他们有什么用(杯子、勺子、毛巾、碗、梳子等)
操作二:
平衡台
操作三:
蜗牛摘葡萄(螺旋形曲线)/过独木桥(独木桥,呼啦圈)/爬洞洞(钻山、过洞、一钻钻出个毛毛虫)(妈妈排成一列,洞越来越小)/过彩带(高的钻过去,低的跳过去)/旋转陀螺(宝宝四肢勾住妈妈)/跟着妈妈走走/瓶子里的巧克力豆(点画棕色)/拔萝卜(拉宝宝由坐至站)/拣花生入瓶/小兔子跳(5 3|5 3|5 5|1-|5 3|5 3|5 5|5-|5 3|5 3|5 5|2-|5 3|5 3|5 2|1-|)/什么玩具不见了(5个玩具)/抓豆豆(金豆豆,银豆豆,一把抓住小豆豆)
操作四:
吹泡泡
23-26个月感统课程
体操:
采蘑菇(早上空气真正好,(头上挥臂左右各一次),小兔小兔起得早(双臂胸前打开两次),揉揉眼睛,揉揉眼睛(做揉眼状),捋捋毛,捋捋毛(由胸前至膝部),摸摸尾巴,摸摸尾巴(手背后,身体左右摇),没有掉,没有掉(摆手两次),小兔上山采蘑菇(原地踏四步),碰到一块大石头(左手叉腰,右手食指向前指),不要害怕向前跳(前跳),采到一个大蘑菇,真是勇敢好宝宝(竖大拇指摇摆))
体态律动:
练习四拍及空拍
操作一:
大小瓶倒水/圆柱体搭高/跳起摘果子(拉网)/做果冻(倒扣在托盘里)/模仿打电话/小动物缺了什么(兔、鸭等)/听沙锤、三角铁、响板的声音/分辨冷和烫/钓鱼/套圈/听辨声音做动作(小兔、狮子、鸭子等)/合拢放开
操作三:
球钻山洞/拍皮球(大皮球,圆又圆,拍得轻,跳得低,拍得重,跳的高,我的皮球接住了)/喂小动物(小猴、小猫、小兔、小狗及相应食物)/糖果大家吃(分糖果)/粘图形(大小正、三、圆,涂胶水,)/帮帮大象(送篮子里的小球、送桌子上的杯子、送架子上的小汽车)/学拍四拍节奏(轮流空拍)/头顶沙袋/学熊走路(四拍)/模仿鱼在水中的动作(鱼儿水中游)/追彩带/转陀螺
操作四:
我的本领多么大
我可以走一走,我可以走一走,我走呀走呀,我本领多么大
(飞、转、拍、跳、跑)
27-30个月感统课程
体操:
纸棒操
今天天气真好,(双手握纸棒,前平举两次)
宝宝都来做早操(双手握纸棒,上举两次)
先把手臂伸一伸,一二三四(双手握纸棒,上举两次)
再把小腿蹲一蹲,五六七八(原地下蹲,手握纸棒放地下)
妈妈宝宝敲一敲,一二三四(右手握纸棒,相互敲击四次)
转个圈来蹦蹦跳,五六七八(握着纸棒,踏步转半圈交换位置)
我把纸棒放地下,一二三四(将纸棒放地下,拍手两次)
拉着手儿跳一跳,跳,跳(跳过纸棒)
闪卡:
26个英文字母
体态律动:
瑞典狂想曲
操作一:
大小球(BIG BALL SMALL BOLL 字卡,传大小球 边传边念BIG SMALL GO GO GO )/听指令拍红、黄、蓝、绿、橙的气球/印手印和脚印(HAND、FOOT)/滚来滚去(盒子里装球、圆柱体等)/SHORT、LONG(比宝宝声音的长短剪彩带)/搓萝卜(红色橡皮泥和绿色皱纹纸)/神秘袋(各种水果)/学敲三角铁(铃儿响叮当)/说出会飞的动物(各扮演一个做飞的动作)(字卡FLY)/好玩的扇子(扇气球入呼啦圈)/BOY、GIRL(字卡、男女娃娃特征)/给小动物上发条
操作二:
滑板
操作三:
跳圈圈(里外)/画小草和各色花/看谁踩得着(踩脚印)/推大龙球(龙球龙球滚滚,宝宝宝宝转转,滚滚转转,滚滚转转,宝宝宝宝站站)/交换纽扣(比大小、颜色)/捕鱼(纱巾)/水果歌(APPIE APPIE是苹果,BANANA BANANA是香蕉,ORANGE ORANGE 是橘子,PEAR PEAR是梨子,PEACH PEACH是桃子)/走迷宫(长棒)/开飞机(宝宝两臂侧平举,举起转圈、蹲下)(飞机飞机飞飞,宝宝宝宝坐坐,飞机飞机飞飞,宝宝飞机降下来)/学唱歌曲RAIN/袋鼠跳跳(呼啦圈前后左右移动,不要跳出圈)/母鸭带小鸭(模仿鸭走路,学习两拍一动)
操作四:
好朋友行个礼
31-36个月感统课程:
体操:
筷子操(每人两对筷子)
1-4拍 自己对敲两次 5-8拍 宝宝和家长对敲两次
1-4拍 宝宝蹲下敲地两次,家长在头上两次 5-8拍 反之
1-4拍 宝宝左行4步,同时敲筷子四次,家长右行四步,敲四次
5-8拍 反之
1-4拍 用右手筷子由上而下敲左臂 5-8拍反之
1-4拍 胸前敲四次 5-8拍 纵跳四次
1-4拍 原地踏步四下和家长交换位置 5-8拍 宝宝和家长对敲四次
(重复三个八拍)
闪卡:
本期所学英文和汉字字卡
操作一:
儿歌:
HAND、SHOULDERS、KNEES、TOES/筷子夹纸球/十个小宝宝(一个宝(左手大拇指)、两个宝(食指)、三个、四个、五个宝,六个、七个、八个宝,(右手大拇指、食指、中指),九个、十个好宝宝(全打开)),英文数字字卡/描述妈妈的外貌特征/洗袜子(肥皂)(讲小熊不洗袜子没有朋友的故事)/学用响板/剪花边/认识CAT、MOUSE/碰碰碰(拳头拳头碰碰头,大拇指大拇指碰碰头,食指食指碰碰头,中指中指碰碰头,无名指无名指碰碰头,小指小指碰碰头)/辨别手心手背图及印手印/学习画窗帘(方格)/手掌树(集体画)
操作二:
袋鼠跳
操作三:
看谁反应快(听口令碰身体)/抛接沙包/钻圈过桥/骑大马(HORSE、HORSE 哒哒哒(妈妈当马))(字卡)/猫捉老鼠(踩绳子上的老鼠卡片)/萝卜蹲(按指令红、白两队分别下蹲)/UP、DOWN(UP、UP啪啪,DOWN DOWN 啪啪,UP啪DOWN啪,UP DOWN啪啪啪)/看朋友(表演)(今天天气真好,小明去看朋友,砰砰砰,砰砰砰,轻轻把门敲,你好,请进快请进,说说笑笑真快活,再见,请到我家去做客)/跳方块/搭高比赛/踢足球/跳起摸高
操作四:
再见歌