高考地理600个知识点分类汇编.docx
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高考地理600个知识点分类汇编
模块
频次
分值
分值范围
必考100%
高频考点
未考
简析
地球运动
1/5
4
0--4
自转地理意义
区时计算
昼夜长短
地球所处的宇宙环境。
地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。
太阳对地球的影响。
地球公转运动的地理意义。
地球的圈层结构及各圈层的主要特点。
分值小
难度低
单独成题
地球运动
一、考纲要求
地球所处的宇宙环境。
地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。
太阳对地球的影响。
地球运动的地理意义。
地球的圈层结构及各圈层的主要特点。
二、近5年高考题
2009南极中山站（
，
）时间（区时）2009年2月2日9时25分，我国在南极最高点附近建立的昆仑站（
，
）正式开站。
3.昆仑站正式开站时，北京时间为2009年2月2日（C）
A.5时25分B.6时25分C.12时25分D.13时25分
三、试题分析
四、教学建议
1、考查知识点少，考查难度为易，所以教学时，不要用很长时间，做大量的各种题型。
2、教学重点放在与生活实际结合紧密的区时计算和昼夜长短变化上。
3、以下大部分为了解的知识。
宇宙天体 天体系统级别 日地平均距离1.496亿千米,
太阳系八大行星 八大行星按结构特征分类 地球上生物出现的原因
太阳主要成分氢和氦太阳核聚变反应太阳辐射对地球和人类的影响
太阳活动我国太阳能的分布青藏高原（最高）、四川盆地（最低）。
太阳外部结构及其相应的太阳活动 周期11年 对地球的影响
地球的平均半径6371千米地球的赤道周长4万千米
1纬线和纬度，低纬、中纬、高纬的划分连接东西的线。
每1个纬度为111.1千米
经线和经度纬线和纬度方向
周期恒星日 速度角速度线速度 公转的轨道近日点和远日点
恒星年、回归年 近日点时公转速度较快，在远日点时较慢。
黄赤交角 晨昏线 地方时
已知经度求时区数经度除以15，再7.5内舍7.5外入。
2区时的计算每往东1个时区，时刻增大1个小时。
3北京时间以东八区（120°地方时）为标准时间。
国际日期变更线180°经线（理论上），不通过陆地（实际），实际上有三个弯。
地球自转的地理意义昼夜更替、不同地方时、水平运动物体的偏移（北右南左）51太阳直射点的判断与该点的切线方向垂直，地方时为12点。
夏半年的概念3月21日至9月23日
冬半年的概念9月23日至3月21日
日出日落时刻的计算根据昼长以标准日出（6时）和标准日落（18时）前后推算。
昼夜长短的判断夏半年，越北白昼越长，冬半年，越南白昼越长。
正午太阳高度的计算90°-（直射点与所求点的纬度间隔）
天文四季一年内白昼最长、太阳最高的季节是夏季。
我国传统四季 欧美传统四季二十四节气
4五带的名称和范围热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带。
5地球公转的地理意义正午太阳高度的变化、昼夜长短的变化、四季更替
地图等高线、比例尺
一、考纲要求
义务教育部分的地理课程内容是高考必然要涉及的内容。
地球与地图部分是高中地理必要的基础知识。
二、近5年高考题
2009南极中山站（
，
）时间（区时）2009年2月2日9时25分，我国在南极最高点附近建立的昆仑站（
，
）正式开站。
4.昆仑站与中山站的直线距离约为（C）
A.820千米B.1020千米C.1220千米D.1420千米
2011读图1，完成6～8题。
6．图示区域内最大高差可能为
A．50mB．55mC．60mD．65m
7．图中①②③④附近河水流速最快的是
A．①B．②C．③D．④
8．在图示区域内拟建一座小型水库，设
计坝高约13m。
若仅考虑地形因素，最
适宜建坝处的坝顶长度约
A．15mB．40mC．90mD．65m
2012图4示意某小区域地形，图中等高距为100
米，瀑布的落差为72米，据此完成10-11题
10.Q地的海拔可能为
A.90米B.230米C.340米D.420米
11.桥梁附近河岸与山峰的高差最接近
A.260米B.310米C.360米D.410米
2013年
图4示意我国某地区14日6时的气压形式，L为低压，图中天气系统以200千米/天的速度东移。
读图4，完成9~11题
10气象部门发布了暴雨预报，甲地暴雨开始的时间约为
A.14日14时B.14日19时
C.15日4时D.15日11时
三、试题分析
地理模块
频次
总分
分值范围
必考
高频考点
未考
简析
地图
等高线
3/5
24
4--12
相对高度计算
两点间距离的计算
等高线地形图反映的地貌、坡度、比例尺
除赤道与60度外，任意纬线的长度
图例、注记
计算题型多
四、教学建议
1、考查知识点频率较高，考查难度为中等，所以教学时，依靠初中课本的能容，要拓展，让学生了解多种等高线地形图，要做大量的各种题型。
2、教学等值线知识时，重点放在等高线上，因为本身等高线就为重要，而且等值线有共同的规律性，掌握了等高线，有利学习其他等值线。
3、一般给了比例尺，都要用它来计算距离，是综合分析的其中一步。
五、知识点
比例尺图上距离与实际距离之比（文字式、数字式、线段式）
方向①上北法②指北法③经纬法
等高线地形图的判读①山脊与山谷②陡坡与缓坡③断崖
相对高度计算水库位置坝高农业生产布局地剖面图
图例和注记①符号②文字与数字
地形剖面图的作图法①建立横座标②建立纵座标③画出交点④连接成线
世界海陆分布陆地1.49亿平方千米，海洋3.61亿平方千米。
大气
一、考纲要求
自然环境中的物质运动和能量交换
大气受热过程。
全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。
锋面、低压、高压等天气系统的特点
二、近5年高考题
2009年
5.与中山站相比，昆仑站所在的地点
A.年降雪量较大B.气压较高C.年太阳辐射较强D.年均风力较小
图2示意的甲、乙两国分别为传统、新兴的鲜切花生产国。
读图2，完成6-8题。
6.比较甲、乙两国降水特点及其原因
①甲国受西风带和暖流影响，全年降水较丰沛且季节分配均匀
②甲国受副热带高压带和西风带的交替影响，降水季节差异大
③乙国受赤道低压带影响，全年降水丰沛且季节分配均匀
④乙国受地形影响，降水季节差异大
A.①③B.①④C.②③D.②④
37.阅读图文资料，完成下列要求。
一般而言，单位土地面积上植物的叶片总面积越大，生长速度和蒸腾量越大。
图6所示区域50多年来，年年植树，但因成活率低，目前森林覆盖率不到1%。
（1）根据干湿地区的划分，图示区域属于①区。
（2）在该区域进行生态建设，如果有①植树造林、②种草、③自然恢复三种措施，你倾向于哪一种？
请说明理由。
（14分）
2010年
图1所示区域降水季节分配较均匀。
2010年5月初，该区域天气晴朗，气温骤升，出现了比常年严重的洪灾。
据此完成l～3题。
1．形成本区域降水的水汽主要来源于
A．太平洋 B．印度洋C．大西洋 D．北冰洋
2．自2009年冬至2010年4月底，与常年相比该区域可能
A．降水量偏少，气温偏高 B．降水量偏多，气温偏高
C．降水量偏少，气温偏低 D．降水量偏多，气温偏低
3．2010年5月初，控制该区域的天气系统及其运行状况是
A．气旋缓慢过境 B．冷锋缓慢过境
C．反气旋缓慢过境 D．暖锋缓慢过境
9．图3所示区域内自南向北年降水量由约200mm增至500mm左右，沙漠地区年降水量仅50mm左右。
据此完成9～11题。
9．图中甲地区夏季降水量最接近
A．50mm B．150mm
C．200mm D．250mm
36．（26分）阅读图文资料，完成下列各题。
图5示意某区域多年平均降雪量与雪期（从当年初雪日到次年终雪日的天数）的空间分布。
该区域内丘陵区每年因融雪径流造成的土壤侵蚀较为严重。
（2）比较甲、乙两地雪期与降雪量的差异，并解释原因。
（6分）
2011年
3．巴西大豆总产量增加的潜力大于美国，主要是因为巴西
A．技术力量较雄厚B．气候条件较优越
C．可开垦的土地资源较丰富D．劳动力较充足
36．（28分）依据图文资料及所学知识，完成下列各题。
某岛国人口约500万（2009年），经济发达，淡水资源严重不足。
该国国土面积约640平方千米，其中主岛面积约540平方千米，地形单调，平均海拔不足15米，岛上河流最长不足16千米。
图6示意该国主岛及其附近地区，图7为对应的气候资料。
（1）简述该国气候特征，并分析该国淡水资源严重不足的主要原因。
（10分）
2012年
读图2，完成6~7题
6.根据图是信息可以推断，
A1月平均气温甲城市高于乙城市B1月平均气温甲城市低于乙城市
C7月平均气温甲城市高于乙城市D7月平均气温甲城市低于乙城市
37.图7所示区域的沿海地区年降水量约50毫米，东部山地雪线高度在4480~5000米之间，自20世纪90年代，该地区开始种植芦笋（生长期耗水量较大），并发展成为世界上最大的芦笋出口区。
（1）分析图示沿海地区气候干旱的原因。
（10分）
2013年
图2为45ºN附近某区域的遥感影像，共中深色部分为植被覆盖区，浅色部分为高
原荒澳区;终年冰雪覆盖的山峰海拔3424米，距海约180千米.读图2.完成4~6题。
4.导致图示区域内降水差异的主导因素是（B）
A.大气环流B.地形C.纬度位置D.洋流
5.该区域位于（D）
A.亚欧大陆太平洋沿岸地区B.亚欧大陆大西洋沿岸地区
C.北美洲大西洋沿岸地区D.北美洲太平洋沿岸地区
6.该区域中山脉西坡山麓的自然植被属于（C）
A.常绿阔叶林B.常绿硬叶林.针阔叶混交林D.草原
图4示意我国某地区14日6时的气压形式，L为低压，图中天气系统以200千米/天的速度东移。
读图4，完成9~11题
9.图中甲地14日6~9时的风向为
A.偏东风B.偏南风
C.东北风D.西北风
10气象部门发布了暴雨预报，甲地暴雨开始的时间约为
A.14日14时B.14日19时
C.15日4时D.15日11时
11.该地区及图示气压形式出现的月份可能为
A.华北平原，3、4月份
B.四川盆地，1、2月份
C.黄土高原，10、11月份D.东南丘陵，4、5月份
36.（22分）阅读图文资料，完成下列要求。
居住在成都的小明和小亮在“寻找最佳避寒地”的课外研究中发现，有“百里钢城”之称的攀枝花1月平均气温达13.6℃（昆明为7.7℃，成都为5.5℃），是长江流域冬季的“温暖之都”。
图7a示意攀枝花在我国西南地区的位置，图7b示意攀枝花周边地形。
（1）分析攀枝花1月份平均气温较高的原因。
（8分）
（2）推测攀枝花1月份天气特征。
（6分）
（3）小明建议把攀枝花打造成“避寒之都”，吸引人们冬季来此度假。
小亮则从空气质量角度提出质疑。
试为小亮的质疑提出论据。
（8分）
三、试题分析
地理模块
频次
总分
分值范围
必考100%
高频考点
未考
大气
5/5
100
8--46
9种气候类型的分布、特征、应用
比较温差、比较降水量
影响温度和降水的因素、分布规律
天气系统、天气特征
等压线
自然带
迎风坡、风
降雪量
干湿状况
大气削弱作用
大气逆辐射风力大小小气候气候变化高山气候
四、教学建议
1、重点单元，考试频率高，分值大。
多花时间，多练习各种题型。
2、注重基础，如地面太阳辐射强弱的分布及原因、气压带风带及季节移动、各种天气系统发展过程、我国或世界气温、降水和气压的总的分布规律。
3、把天气与气候理论落实到中国或世界区域，理论结合实际多。
单纯考理论知识的少。
4、强化综合练习，因为本单元综合性强，某地气候的形成是多种因素的结果，如纬度位置、海陆位置、地形、洋流、海陆分布对气候的影响；同时气候影响其他因素，如气候对太阳辐射、植被类型、水文特征、地表特征、土壤类型、自然带、人口分布、农业类型分布、交通布局等。
5、教学时，选中某个代表性区域，让学生分析该地的气候特征和形成，同时该种气候对其他要素的影响，多让学生动脑。
五、知识点
大气污染二氧化碳的“温室效应”，氟氯烃破坏臭氧层
大气对太阳辐射的削弱作用吸收、反射、散射。
地面辐射是对流层大气主要的直接热源。
大气逆辐射夜间有云较温暖，夜间晴朗较寒冷。
1引起大气运动的根本原因各纬度间的冷热不均。
2热力环流由于地面冷热不均而形成的空气环流。
3水平气压梯度力地转偏向力摩擦力根据等压线判断风向
小气候城市风、海陆风、山谷风
海平面等压线与风力大小低压中心，高压中心。
等压线越密集，风力越大。
4大气环流的意义调整全球水热分布，是各地天气变化和气候形成的重要因素。
5地球上气压带和风带的分布东北信风、副高、中纬西风、副极地低压、极地东风、极地高压
6气压带和风带的季节位移大致来说，夏季北移，冬季南移。
7冬季海陆上的主要气压中心亚洲高压（大陆）、阿留申低压（太平洋）和冰岛低压（大西洋）
8夏季海陆上的主要气压中心亚洲低压（大陆）夏威夷高压（太平洋）亚速尔高压（大西洋）
9季风的成因①海陆热力性质差异②气压带和风带位置的季节移动151海水对大气温度的调节作用海洋面积广，水量大，而且热容量又很大。
101季风的典型分布地区东亚季风（西北、东南风）；南亚季风（东北、西南风）。
10锋面的分类与天气冷锋、暖锋和准静止锋。
气温、气压、天气。
11锋面对我国天气影响的实例北方夏季的暴雨（冷锋）、我国冬季爆发的寒潮（冷锋）春季的沙尘暴
12气旋的气压、气流状况、天气特征低气压；上升气流；阴雨。
北半球水平气流为逆时针。
13反气旋的气压、气流状况、天气特征高气压；下沉气流；晴朗。
北半球水平气流为顺时针。
14锋面气旋锋前锋后的天气情况。
冷气团一侧阴雨。
15气候要素气温、降水量。
气候形成因子阳辐射、大气环流、下垫面、人类活动。
16大陆性气候与海洋性气候的比较日较差、年较差、最高气温月、最低气温月。
17世界气候类型的名称热带（四种）、亚热带（两种）、温带（三种）、寒带（一种）
18判断气候类型的步骤①判断南北半球，②判断热量带，③判断雨型。
19亚热带季风气候的特点、成因、分布规律夏季高温多雨、冬季温和少雨；受季风影响；大陆东岸20-35°
20地中海气候的特点、成因、分布规律夏季炎热干燥,冬季温和多雨。
受副高和西风交替控制。
30-40西岸
21温带季风气候的特点、成因、分布规律夏季高温多雨，冬季低温干燥。
季风。
40-60°大陆东岸。
22温带海洋性气候的特点、成因、分布规律冬暖夏凉，降水均匀。
终年盛行西风。
40-60°大陆西岸。
23温带大陆性气候的特点、成因、分布规律冬季严寒、夏季炎热、全年少雨。
终年受大陆气团控制。
温带内陆
气候的变化地质时期、历史时期、19世纪末以来。
24气候资源与农业种植制度（作物的结构、熟制、配置与种植方式）。
水
一、考纲要求
自然环境中的物质运动和能量交换
水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义。
世界洋流分布规律，洋流对地理环境的影响。
二、近5年高考题
2009年
中国最大的淡水湖——鄱阳湖有多条河流从东、南、西三面注入，北部有水道通往长江，湖泊水面呈现“冬季一条线，夏季一大片”的景象变化。
鄱阳湖是候鸟迁徙途中的重要栖息地。
据此完成9-11题。
9．鄱阳湖在冬季成为迁徙鸟群重要栖息地的原因是
A湖滩面积大，水浅B湖底砂砾石广布，水质好（A）
C湖区少有大舞，能见度好D湖泊受人类活动影响小
10.鄱阳湖冬、夏水面景象变化的原因是
A湖底有线状洼地，冬季河道封冻，夏季来水量大（C）
B湖底平坦，入湖水量夏季大于冬季
C湖底有线状洼地，水位季节差异明显
D湖底平坦，长江顶托作用季节变化明显
2010年
36．（28分）依据图文资料及所学知识，完成下列各题。
某岛国人口约500万（2009年），经济发达，淡水资源严重不足。
该国国土面积约640平方千米，其中主岛面积约540平方千米，地形单调，平均海拔不足15米，岛上河流最长不足16千米。
图6示意该国主岛及其附近地区，图7为对应的气候资料。
（2）图8为图6中M水坝的景观。
水坝能阻挡海水涌入，并通过其闸门调控河流入海流量。
说明建坝前后坝内水域水的咸淡变化及其原因。
（12分）
2012年
图1示意流域水系分布（a）和该流域吧、内一次局地暴雨前后甲，乙两水文站观测到的河流流量变化曲线（b），读图1完成4~5题
4.此次局地暴雨可能出现在图1a中的
A①地B②地C③地D④地
5.乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要是因为甲，乙水文站之间
A河道淤积B河谷变宽
C湖泊分流D湖水补给量减小
2013年
37.（24分）阅读图文资料，完成下列要求。
维多利亚湖是世界第二大淡水湖，湖面海拔1134米，鱼类资源丰富。
尼罗河鲈鱼是体型最大的淡水鱼之一，属肉食性鱼，原产于尼罗河、刚果河等非洲河流中。
20世纪50年代，尼罗河鲈鱼被引入维多利亚湖，并迅速繁殖。
该湖的尼罗河鲈鱼经捕捞、加工后多销往欧洲，成为昂贵的美食。
图8示意维多利亚湖的位置及周边水系。
（1）分析阻碍尼罗河鲈鱼游入维多利亚湖的自然原因。
（6分）
（2）分析尼罗河鲈鱼在维多利亚湖迅速繁殖的自然条件。
（6分）
三、试题分析
地理模块
频次
总分
分值范围
必考100%
高频考点
未考
水
4/5
40
0--12
1世界洋流模式、洋流对地理环境的影响
2湖泊水和河流水的文特征成因及互补关系
3湖泊水文养殖等利用
4河流水文特征及成因
5水循环的地理意义。
洋流的概念、名称
等潜水位线
地下水运动规律
水循环的过程和主要环节
四、教学建议
1、河湖海是重点。
2、海水一般考查洋流，洋流重点是对沿岸陆地的影响。
所以洋流名称不考，只考查寒暖流的分布和影响。
3、河流特征，总的来说，前几年考得多。
河流水文特征：
径流量，含沙量，有无汛期（凌汛），有无结冰期，水能资源是否丰富，水位，补给类型（地下水，雨水，冰川融水，冰雪融水等）等诸多因素。
与气候关系密切，掌握气候即可。
河流对人类生产生活的影响是重点，如航运、灌溉、水能开发、洪涝等，但相对容易。
4、湖泊（水库）是的近几年的热点。
主要考查湖泊的水文特征，如水位高低、咸淡、调节径流，与人类有关的有：
水源地、湖泊水产养殖、湖泊削峰补枯调剂径流、湿地的生态功能，湖泊水体污染是目前我国主要环境问题之一。
所以学习湖泊是把必修一、必修三和选修六结合起来。
五、知识点
洋流的概念海水常年比较稳定地沿着一定方向作大规模的流动。
1世界洋流模式（低、中纬）反气旋型。
北半球为顺时针流动，南半球为反时针流动。
世界洋流模式（中、高纬）北半球中高纬是气旋型大洋环流，呈反时针方向流动。
北印度洋洋流的分布规律冬逆夏顺。
冬季洋流向西流，夏季洋流向东流。
北太平洋的洋流分布北赤道暖流、日本暖流、北太平洋暖流、加利福尼亚寒流。
南太平洋的洋流分布南赤道暖流、东澳大利亚暖流、西风漂流、秘鲁寒流。
南印度洋的洋流分布南赤道暖流、厄加勒斯暖流、西风漂流、西澳大利亚寒流。
北大西洋的洋流分布北赤道暖流、墨西哥湾暖流、北太西洋暖流、加那利寒流。
南大西洋的流流分布南赤道暖流、巴西暖流、西风漂流、本哥拉寒流。
海水等温线的判读①判断南北半球（越北越冷是北半球）②高高低低规律判断寒暖流洋流的
2洋流的性质：
寒流和暖流
3洋流对地理环境的影响①气候②海洋生物③污染④航海
渔业资源的形成因素大陆架、河流带来营养物质、寒暖流交汇处或上升补偿流。
陆地水的分类地表水（江河水、湖沼水、冰川）和地下水
4湖泊水和河流水的文特征成因及互补关系 水的咸淡变化及原因 河流水、湖泊水和地下水之间的相互补给高水位补给给低水位。
5我国东部河流的径流变化河流径量变化与降水量变化相一致。
我国西北河流的径流变化河流径流变化与气温变化有密切的关系。
6海陆间水循环的过程蒸发、水汽输送、降水、径流。
水循环的意义①水量平衡②更新水资源③联系四大圈层④物质迁移⑤能量交换
《联合国海洋法公约》1994年11月16日正式生效。
领海宽度、国际海底资源。
领海、专属经济区12海里，200海里。
河流水文特征：
总的来说，水文特征包括如下几点：
a.径流量，b.含沙量，c.有无汛期（凌汛），d.有无结冰期，e.水能资源是否丰富，f.水位，g.补给类型（地下水，雨水，冰川融水，冰雪融水等）等诸多因素。
影响河流水文变化的最重要因素是河流的补给，即水源。
水位、流量大小及其季节变化：
由降水决定的。
夏季降水丰沛，河流流量大增，水位上升，冬季降水少，河流水量减少，水位下降。
降水的季节变化大，河流流量季节变化也大。
汛期长短：
雨季开始早结束晚，河流汛期长。
雨季开始晚，结束早，河流汛期短。
产生凌汛现象的河流必须是有结冰期，且由低纬流向高纬，同时水量较大（凌汛是由洪水泛滥引起的自然灾害）。
内流河一般不产生凌汛现象，因为内流河水量小，冬季有枯水期。
含沙量大小：
外流河含沙量是由植被覆盖情况和土质状况决定的。
植被覆盖差，土质疏松，河流含沙量大。
反之，含沙量小。
而内流河含沙量与植被覆盖率关系不大。
有无结冰期：
由流域内最低气温决定的。
最低月气温在0℃以下河流结冰，0℃以上无结冰期。
河水流速大小：
由地形决定，落差大流速大、地形平坦、水流缓慢。
水能资源是否丰富：
取决于流量和水位落差。
地壳地质地形、自然带
一、考纲要求
自然环境中的物质运动和能量交换
地壳物质循环。
地表形态变化的内、外力因素。
自然环境的整体性和差异性
自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。
地理环境各要素的相互作用，地理环境的整体性。
地理环境的地域分异规律。
二、近5年高考题
2010年
36．（26分）阅读图文资料，完成下列各题。
图5示意某区域多年平均降雪量与雪期（从当年初雪日到次年终雪日的天数）的空间分布。
该区域内丘陵区每年因融雪径流造成的土壤侵蚀较为严重。
（1）根据等雪期线的分布，分析沿MN一线的地形分布特点。
（12分）
（3）分析位于丘陵区的丙地融雪侵蚀较乙地严重的原因。
（8分）
2011年
图2,显示青藏铁路从拉萨向北上坡段某处的景观。
其
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