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成功作文之写关于成功的作文

写关于成功的作文

【篇一:

经验与成功话题作文导写及例文】

经验与成功话题作文导写及例文

“经验与成功”话题作文导写

话题展示:

当大海啸席卷泰国南部时,当地一个渔村的181名村民却早已逃到了高山上的一座庙中,从而躲过了这场劫难。

是什么赋予这些渔民神奇的预感?

65岁的村长卡萨雷说,祖辈们留给他们一条古训:

“如果海水退去的时候速度很快,那么海水再次出现时的速度和流量会和退去时完全一样。

”这个渔村世世代代与大海关系密切,在泰国被称作“摩根海的流浪者”。

他们整个雨季都在大海里航行,从印度到印度尼西亚,然后再返回泰国。

每年的4月到12月间,他们在海岸边捕鱼捉虾。

在每年5月,他们会向大海祷告,请求大海的宽恕。

专家认为,大量海水迅速退去的确是海啸即将发生的迹象。

这个时候,许多渔民只是忙于捡拾那些被海浪冲到沙滩上的鱼,而听过古训的“摩根海的流浪者”则已经向山顶出发了。

是的,有时经验可以帮助你快速摆脱困境,走向成功。

但有时经验也可以束缚你的思维,阻碍你的前进,请联系自己的生活实际,以“经验与成功”为话题,写一篇文章。

思路分析:

光有经验,固然未必能成功。

但缺乏经验却常常导致失败。

将口子缩小,不空谈经验与成败的关系,而抓住某些经验对成败的影响来谈,这样可以讲得切实中肯。

比如,缘木求鱼,爬到树上去找鱼,显然是找不到的,可是,生活中,求有人犯此种常识性经验性的错误。

例如,治用疾病当然是要求医问药的,可是偏有人去求神拜佛。

又如,因噎废食这个成语,本也是一个常识。

人们不可能因为某次吃饭被噎着从此便不吃饭。

可有没有这种人呢?

当然有。

而且非常之普遍。

如崇仁师范游泳事。

教育界,此类事更是不胜枚举。

一次春游出了事,便禁止所有的学校均不得再组织春游。

再如,一蹴而就,饭要一口一口的吃,不可能一口吃成一个大胖子,可就有人做事总想一蹴而就。

船在水中是会漂移的,可偏有人刻舟求剑,有人总是用静止的眼光,将人看死。

明知窗户外是出不去的,可苍蝇就是不知回头。

很多人走上了不归路,至死也不知回头。

这些是不是常识?

然而,犯此类错误的人实在是太多了。

因不懂得常识或经验而导致惊天动地的错误的也不鲜见。

如金国入侵宋时,金兀术率兵而被海潮淹没,就因为缺乏海潮涨落的常识。

二战时希特勒败于莫斯科保卫战,从某个角度讲,亦可看作是不知气候变化之常识所致。

大名鼎鼎的项羽兵败乌江,自刎而亡,说来也是不知常识。

或许有人以为此乃故作惊人之说。

其实,非也。

哪里跌倒哪里爬起来,这总该是经验之谈吧,可他却不知。

以为跌倒便万事皆休。

如果,当初霸王能够站起来,则天下究竟姓刘抑或姓项,

或未可知也。

杜牧就曾写诗云:

“胜败兵家事不期,包羞忍辱是男儿。

江东子弟多才俊,卷土重来未可知。

以上均是不懂或者忽视经验、常识而招致失败的例子。

另一方面,如果我们关注经验常识,也可帮助我们获得成功的。

天门人胡公任直隶省某县知县期间,有个盲人投案自首,自诉他自己打死了父亲,请求依法治罪。

胡公去现场勘验,看到死者脑后被用砖头砸伤三处。

伤痕的长短相差不多而排成一排,毫不错乱,不像是盲人打的。

审问时盲人坚持承认是他打死的。

胡公就假称要把他解送到省审理,通知盲人说:

“你这一去,就没有活着回来的可能了。

可叫你的儿子前来,见上一面,作为最后的诀别。

他的儿子来了,面对着父亲惊慌害怕,样子有些反常。

胡公又告诉他:

“有话早些说,以后就不得见面了。

”盲人只是流泪,说不出话来,过了好久才告诫他的儿子道:

“以后要好好做人,别挂念你的父亲;你的父亲已经瞎了眼睛,不值得挂念了。

”儿子无话可答,而面色愈加惊慌不安。

胡公命令他暂且退下。

稍过会儿,便把他带上堂来,板起面孔对他说:

“你打死了你的祖父,又让瞎了眼睛的父亲来抵罪,这在逆伦罪中又犯了逆伦罪!

你父已供出了实情,你若不从实招来,将把你处以极刑!

”盲人的儿子惊慌地说:

“我的父亲自愿认罪,可不是我的主意;打死祖父,确实是我干的。

”这件命案就此定了下来。

原来盲人的儿子对祖父不喜欢他的父亲而喜欢他的叔父感到气愤,所以把祖父打死了。

门客问胡公说:

“这是根据什么断定的?

”胡公说:

“盲人在盛怒之下打人,拿起砖头乱砸,怎么能三道砖痕并列一起,伤痕的长短也都相差不多,而不错乱呢?

勘验时心里已对此怀疑,所以叫他的家属来和他诀别,希望从中发现实情。

他的儿子果然面色大变,就有意利用他惊慌不安的心理审问出实情罢了。

”胡公的儿子聘之后来在太原升任山西督抚,大概也是对他遵循法制,不肯枉滥用刑,而大有治绩的善报吧!

由此可见,经验常常决定成败,当是可信之论。

生活经验与绘画

丰子恺先生有一回作了一幅《牵羊》的画,画一个人牵着两头羊,用了两根绳子,每根绳子牵一只羊。

一位先生看了说,其实用一根就够了,牵了一只,其余的都会跟来。

子恺半信半疑,于是在生活中留心观察。

果然,前面牵了一只,后面数十只都会跟着走。

后来赶鸭子也时如此,数百只鸭子放在河里,只要赶鸭子的人往岸上赶上一两只,其余的都会追随而来,没有一只离群掉队的。

唐代的绘画大师阎立本所画的一幅名画《昭君图》有一个细节失真。

这幅画上出现了一个戴帷帽的妇女,而帷帽始于隋代,与画中的汉代人物相差了好几百年。

以至于被人笑谈为“隋帽汉戴”。

宋代杰出画家李公麟曾画了一幅《贤已图》,图中六七个汉子在桌边赌博,其中一人伏在桌上,眼睛盯在盆内的骰了子上,张嘴急呼,此时骰子停留在“六”的点数上。

此画被苏东坡看出破绽,他说,画家是安徽人,没有去过闽地,只有闽人呼“六”才张口,徽人呼“六”则是合口。

画师错把徽人画作闽人了。

唐代绘画大师戴嵩的《斗牛图》,竟被一个放牛娃取笑,说画家不谙常理,牛斗起来力气集中在角上,尾巴应该是夹在两腿之间的。

哪像画中画的尾巴翘得高高的,看来画牛的人没放过牛。

现代国画大师张大千曾自己画完颇觉满意,便托请白石老人题款。

白石收到画仔细观看,发现大千所画有个小小的笔误,便对前来送画的人说:

“大千疏漏了,蝉伏在柳枝上头应朝天,不能朝下。

因为蝉头重尾轻,头朝下落在细弱的柳枝上就会掉下来。

”后经过观察,的确的这样的。

例文

经验之殇

刘思逸

有人说:

“没有经验就不能成功。

我认为这是无稽之谈,从古至今,人类前行的历史,就是在一部在黑暗中慢慢摸索、创新而行的历史。

直到现在的生活,从一辆单车到一架飞机,无一不是从无到有,通过创新和汗水发明出来的。

如果人类一直按照所谓的经验循规蹈矩,那么就别奢谈什么发明创造,奢谈什么社会进步了。

经验,有时竟然会成为一种伤痛。

新中国成立初期,中国政府照搬苏联的社会建设经验,连一些不适合中国国情的方式方法也照搬照抄,使得中国的经济、社会在短暂的进步后又停滞不前甚至倒退。

我们伟大的领袖邓小平,敢于打破陈规,放弃一些所谓的“经验”,开创了一条具有中国特色的社会主义政治经济发展的道路,使中国这条东方巨龙,重新实现了腾飞,成了世界上经济发展最快、最稳定的国家之一,作在国际事务中显示出越来越重要的作用。

而我们学习的榜样苏联,却因死守既有经验不放,不敢改变,在国内外各种政治暗流的涌动挤兑中,于二十世纪九十年代轰然解体。

没有经验,根据自身实际,敢于探索,也能成功。

而拥有经验死守经验却必然走向失败,经验竟会埋下失败的炸弹。

赵括与马谡,两个“纸上”的将军,只会死搬兵书教条,不知兵不厌“变”,最终一个被坑杀大军四十万,直接导致了赵国的灭亡,一个街亭失守,葬送了蜀国北伐曹魏大好机会。

经验之殇,害己误国,戒之勿忘。

话虽如此,一些人生的、历史的经验教训还需我们借鉴,正所谓前车之鉴,可以帮助自己少走弯路,不走邪路。

杜牧在《阿旁宫赋》中这样感叹:

“秦人不暇自哀,而后人哀之。

后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。

”秦王朝之后的朝代一个个的也覆灭了,正是因为他们不吸取前朝覆灭的教训,从而再次走上了不归路。

不吸取经验教训,是灭亡之道,对于一个国家如此,对于个人,就更加毋庸赘言了。

那么,面对经验,我们该怎么办?

时移世易,经验易矣。

擦亮智慧的双眼,学会审时度势,化既有经验为人生利器,让经验之殇不再上演,我想,每个有智慧、有抱负的人都会交出自己的正确答案。

挣脱经验之茧

佘广杭

成长就是一个模仿和学习的过程,在不断的跌跌撞撞中,我们逐渐形成了属于自己的一套概念和经验。

很多时候,它确实可以给我们提供一条通往成功的康

庄大道。

但,这些经验也未必是万能钥匙,相反的,有时却成了束缚我们思想的囚笼。

遇到问题,如果我们不思变通,墨守成规,我们终会为自己的经验之茧所束缚。

20世纪60年代,美国的航天技术蒸蒸日上,护送了一批又一批的宇航员上天。

可却有一个难题出现了。

在太空失重的条件下,普通的笔根本无法流出墨水。

要知道在当时没有微型电脑的情况下,一切机械数据和经验都需要用笔记录。

时间刻不容缓,美国宇航局当即悬赏10万美元攻克这一技术难题。

正当许多资深科学家埋头苦干之时,这一所谓难题竟被一个小学生轻松解决了。

他只说了一句话:

“为什么不用铅笔呢?

改用铅笔,这个看似复杂的问题便迎刃而解。

可是这些早已用惯钢笔的科学家们却忽略了铅笔这个小小的物件,困在早已习惯的经验之茧中而无法突破。

可见,经验固然可以是我们劈波斩浪的船帆,也可能成为阻碍前行的绊脚石。

挣脱经验之茧,是一种勇气,更是一种智慧,它让思绪和信念可以在瞬间如化蝶般变得极其唯美与自由。

是啊,生活中还有多少们是虚掩着的,只是因为权威,因为经验,让我们固执的认为它们是紧锁的,而失去了推开它的机会。

我们总是难免为困难和挫折所牵绊,在山重水复疑无路的时候,何不尝试打破常规,换个不同的角度看问题,也许会得到另一番意境。

破茧化蝶,原来如此美丽。

经验引领成功

李芳华

经验,是黑暗中的明灯,照亮前方的道路;是荒野里的指南针,指引我们正确的方向;是夜空中的繁星,唤醒我们迷茫的心灵。

是的,有时经验可以帮助我们快速摆脱困难,走向成功。

当大海啸席卷泰国南部时,当地一个渔村的180多名村民早已逃到了高山之巅。

是什么赋予这些渔民神奇的预感?

是什么让他们躲过了这场灾难?

是经验,让他们观察到了海啸即将发生的迹象;是经验,使他们在别人纷纷拾取搁浅在沙滩上的鱼类时,已向山颠进发;是经验,让他们化险为夷,绝处逢生。

诚然,光有经验,未必一定成功。

但缺乏经验往往导致失败。

缘木求鱼,当然捉不到;患病不求医却去拜佛,自然会送命。

没有经验而到处瞎撞,小则丧身,大则误国。

宋金战争时金兀术亡大军于海潮,二战时希特勒失利于严寒,亦可看作是缺乏必备的气候经验所致。

大名鼎鼎的霸王项羽兵败乌江,自刎而亡,说来也是缺乏经验。

常言道:

“胜负乃兵家常事。

”该是经验之谈,哪里跌到就该在哪里爬起来,而项羽却不知,以为这一败就万事皆休。

其实不然,“江东弟子多才俊,卷土重来未可知。

”如果项羽能熟知经验之谈、用人之道,坐拥咸阳,完成霸业的就该是他了。

观之项羽,真可谓成也武力,败也经验。

人生需要经验,我们的学习更需要经验。

我们不是已经从那些高考状元的学习经验中受益匪浅吗?

大凡在考场上占据鳌头的状元们,无不强调“勤奋”二字。

的确,没有艰辛的付出,就没有丰硕的收获。

这些经验之谈不正是我们学海生涯中需要的灯塔吗?

其实,经验,在我们每个人的心中,如同一枚指南针,为我们指明方向。

站在人生的岔路口,面多诸多的艰难,勇敢地拿出你的指南针吧,它的指向,就是我们心灵最睿智的选择。

宝典

丁婉婷

广东北部有个出了名的富裕村,那里屋舍俨然,绿树成阴,稻香扑鼻……然而让人奇怪的是,这里山高水远,降水稀少,交通闭塞,怎么会如此富裕美丽呢?

据说村长有一本宝典。

村民们都说村长的宝典可了不得,只有村长翻出宝典,找出几条妙计,村子就像被天神眷顾一样,果树禾苗一个劲的结果,鸡鸭猪牛一个劲地长膘。

然而,谁也没有见过村长的宝典。

黄大头,村里有名的游手好闲之辈,与辛勤劳作的村民们完全不是一类人。

这家伙的境遇越来越差,他的土坯房在村民们青砖绿瓦的房屋中间简直就是一个鸡窝,过的人不象人,鬼不象鬼。

村长也整天劝导黄大头,可黄大头一心想找个致富的捷径。

于是,黄大头就瞄上了村长的“宝典”,“一本宝典就能繁荣整个村子,我黄大头如果能把它搞到手,那岂不是……”经过数天的精心策划,他趁村长不在家,悄悄地潜入了村长的家,象一条泥鳅滑入了村长的书房,翻箱倒柜,几乎把村长的书房都翻转了。

后来……

“你说,那黄大头吃错啥药了,怎么象变了一个人?

”“喂喂,黄大头五点就起来种菜了!

”……从那天起,黄大头如脱胎换骨,完全成了另外一个人,没有人知道为什么。

只是随着人们对黄大头嘲笑议论的减少,他的菜园在不断扩大,产量在不断地飙升,成了村里的模范菜园,黄大头也成了村里的名人。

就这样,日子在飞快的溜走,黄大头也终于带着无比的惋惜永远的离开了他的菜园,他的村庄。

弥留之际,黄大头说了一句话:

“我有一本宝典。

村民们为黄大头举行了一个隆重的葬礼。

黄大头入土后,人们争先恐后的帮着整理遗物,都想知道黄大头的宝典到底是什么样子的。

【篇二:

写好作文走向成功】

写好作文走向成功郭训民

同学们好!

今天能和萝北一中北风文学社的社员们一起探讨、研究我们编辑部的简妙作文,心中感到无比高兴。

在座的各位都是从各班抽调的写作高手,通过巧妙、系统地学习,我们一定能在短期内取得明显的进步,让写作成为我们的强项,在各类考试中过关斩将,成为萝北最优秀的天之骄子。

一切皆有可能,今天努力一点点,明天前进一大步。

只要做一点,写一点,无须费多大力气,只要掌握方法,善于总结,今天的小社员就可能成为明天的大记者,今天的小读者就会成为明天的大作家。

先说一下我自己吧,我从小就比较喜欢读书,书看多了就喜欢写点东西,每当老师读自己的作文时,就会发自内心的高兴。

教学后我仍喜欢读书写作,并带领学生和我一起读一起写,在团结七队写出了许多小记者和大学生。

还未退休,北京《简妙作文》编辑部就和我约好,让我去北京编刊,编刊实际上还是读书与写作,这是我最喜欢的事,一生与书为伴,这让我心里很快乐。

我知道:

在座的同学都很忙,都很累,有好多学科的知识需要我们去学习,但是,你如果能抽出点时间去读书,去写作,并且能把这个良好的习惯坚持下去的话,你们就能和成功焊接,你们的未来一定会更加美好,因为读书和写作是成功的奠基礼。

我到外地讲作文时,有许多同学问我有没有写好作文的秘诀,我告诉他们:

写好作文还是有秘诀的,现在我就把写好作文的四大秘诀告诉你们。

一、要掌握正确的方法。

做任何事情都要运用正确的方法,这样才能少出差错。

我们常说会了不难,难了不会,这里的难是因为没有掌握方法,这里的会是因为掌握了方法。

每个班都有这样一些同学,他们在平时的学习中善于掌握方法,研究事物之间的内在联系,熟练地运用正确的方法和技巧,这些同学在历次考试中都能拿到好成绩。

还有这样一种现象,我们看似聪明的一些同学,说话办事都呱呱叫,到考试时往往考不好,而那些看似不聪明的同学却能考高

分,这里面最根本的原因还是方法问题,谁掌握了做题方法、考试方法、写作方法,谁就能在考试中胜出。

前几天张老师拿出几篇作文让我看,他说有几个写作高手并未得高分,因为他们没有明晰要求,方法运用不当,被扣了不少分,很令人惋惜的。

得高分的几位同学平时的成绩并不突出,但由于在考试中把握住了重点,掌握了写法,所写内容与要求完全符合,他们的分数自然就很高。

我们写作文不仅仅是个作文问题,这里还有个做人的问题,学习讲究方法,做任何事情都要讲究方法,会骑车的人说骑车简单,会包饺子的人说包饺子简单,会开飞机的人说开飞机简单,但对不会的人来说这些事是多么难啊!

变不会为会是我们的人生课题,我们应在学习方法中成长起来。

写作文也是有方法的,但文无定法,我们的简妙作文就是一种很优秀的写作方法,既简单又美妙,是应对考试的法宝,现在我们就学习这种方法,通过不断地发展创新,我们要对它进行补充、完善和总结,使它的内容更加充实完美,这就是我们对简妙作文做出的贡献。

二、坚持下去。

掌握了正确的方法之后,还需要坚持下去。

当一种方法被我们掌握之后,谁能反复运用这种方法,在实践中研究、琢磨,甚至能在大方法的前提下研究出自己的小方法,谁就能走在学习的前面。

我给大家举几个“坚持下去”成功的例子来加以说明,我去北京前教过杨毅同学,可能是对作文有兴趣的缘故,他很喜欢写作文,不管布置不布置他都写,写多了就写好了,我刚到北京时常用杨毅的作文开导那儿的学生。

前几天我看了徐瑞同学的作文,她也是位能坚持下去的同学,写得很不错,能把文章写得一波三折、峰回路转,这很不易。

坚持写下去,我们每个人都会成为萝北一中的写作新星。

我们大家都熟悉的张兴旺老师是位特别勤奋的人,我在北京期间接到他写的大量的文章,那些优美的散文如一股山涧小溪蜿蜒而出,深厚的底蕴给人以美的享受,我知道他当时身兼数职,他有语文课,要完成繁重的批改任务,《北风》社刊和诗刊的选改编审他要去做,还任萝北文联秘书长,简妙作文学会副秘书长,我们的总编听了我的汇报后说,这专家那专家,像张兴旺老师这样既能教作文

又会编刊才是真正的专家。

还有一位大家耳熟能详的作家高玉宝,这位白发苍苍的老人是位没上过一天学的军旅作家,正像他给庄河市实验小学分校的学生作作报告时说的那样,我的基础赶不上在座的任何一位同学,可他的作品《半夜鸡叫》不仅被编入教材,还被翻译成外文在世界发行,支撑他成功的仍是两个字:

坚持。

我给同学们讲这些“坚持下去”的故事,是用一种精神激励大家的斗志,别人能做到的事我们也能做到,甚至会比别人做得更好,我并不是要求大家半夜睡五更起,更不用身陷题海,因为大家已经很苦很累了,我不想再给大家增加负担,只想送给大家一点成功的快乐,成功毕竟是大家共同追求的目标。

有时成功真的很简单,只要把每天的任务认真完成,总结一下自己的收获,自己检查一下自己,评价一下自己,这就是坚持的境界,当你进入这种境界的时候,成功就离你不远了。

三、态度要认真。

坚持学习固然重要,认真的学习态度更是不可或缺的,我常想,如果每个人都有个认真的学习态度,我们的学习成绩将是另一种样子。

我们还记得昨天下午,大家在蒙蒙细雨中会操的情景吧。

各个班级英姿焕发,服装整齐,动作一致,给全校师生留下了深刻的印象,这和我们平时的间操简直是没法相比。

显然,我们昨天下午是认真的作了一件事情,认真做一件事并不是很难的。

我们可以比较一下,作为同班同学,智商也差不多,为什么在学习上会有那么大的差异,这里主要是态度认真不认真的问题。

谁的作文写得好,说明他的写作态度认真,从选素材到定主题,付出的全是认真,篇章结构,人物安排,故事情节,在别人不经意间他已通盘考虑了一遍,写出的文章也就有模有样。

不认真写作的同学是怎么样的,同学们肯定能知道,写出的结果大家也清楚,如果你是老师,遇到这样的文章,会有什么感想?

在这里我再举几个因认真而成功的例子。

我在北京教过一个美国小朋友,他是个能坚持学习的学生,把大量的国内外见闻写成了作文,他不仅勤奋而且认真,总是把文章改了又改,自己改,妹妹改,妈妈改,最后再让老师改,改一遍有一遍的收获,他的作文在改中进步着,好的作文不断

发表,被评为全国最佳小作家。

我们这儿红玫瑰影楼的王春海经理,原来对书法并无研究,后来他萌生了练书法的念头,他说,只要有认真的态度,世界上没有办不成的事,他从此迷上了练字,白天描,晚上写,他练字的态度特别认真,力争把每个字都写得完美无缺,苦练三年,他写的字可以和练三十年的书法家比美了。

如果我们都有这种认真的精神,进步该会有多大呀。

我在《经典阅读》选过这样一个小故事:

一家公司要招聘员工,考试的规则是离考试者4米远的地方立一根铁棍,7名应试者用小铁球投掷铁棍,第一轮投掷无一人投中,主考官说,明天接着投,多中者入选。

回家后那6人都休息了,只有一个小伙子在家找一根木棍和玻璃球,一次一次地苦练着,他练了整整一夜,投中的次数也越来越多了。

第二天,公司继续招聘,还是用投掷的办法,其他6人还是无一投中,而那个小伙子却创造了7投5中的记录,真是态度决定成败。

我想,每个人多一点认真,学习认真一点,做事认真一点,这一点每个人都能轻易做到,但这却是一个非常非常大的进步空间,谁做得好谁就能赢得成功。

四、善于总结。

当我们用认真的态度把事情做成功之后,还要及时地进行总结:

我是怎么成功的?

怎样才能成功?

每做一件事都要进行这样的总结,这对于我们的成长是大有益处的,成功的经验和做法都是总结出来的。

我们编辑部的李卓凌总编是《简妙作文》首席创始人、人民大学成功学客座教授、新加坡国立大学中文学者,他对成功有独到的研究,他说,失败不是成功之母,失败的后面仍然是失败,只有不断的总结才能找到成功的方法,总结才是成功之母。

同学们想一想,如果我们能养成总结的学习惯,对每天的学习生活作一下总结,哪些地方学得好,哪些地方还有欠缺,应该采取什么样的方式去学习,经常进行这样的总结,可积累学习经验,提高学习效果,强化我们的整体素质,对我们的成长有莫大的意义。

李总编对学习《简妙作文》的同学有个特别要求,每写完一篇文章,结尾一定要很好地总结,提出自己的评价,写出自己的感悟,总结出人生道理,抒发内心情怀,得出一种正确结论。

写一篇文章应该有一个新的认

识,思想认识要有新的提高,道德品质要有新的升华,它既是一篇文章的亮点,也是文章的满分点。

有一篇文章《含灯泡》能很好地说明这个问题,它的开头是“灯泡的包装盒上有警告:

不要把灯泡含进嘴里。

”我们可以结合题目想象中间的内容,肯定是含灯泡的过程,结尾是这样写的“朋友们,可要严肃地对待‘警告’,含灯泡是一个痛苦的过程。

”这是小作者以亲身经历对大家的劝说,千万别再含灯泡了。

从以上的事例可知,方法的掌握、勤奋的学习、认真的态度、正确的总结是写好作文的基础,我们每个人都可以按照这4点去学习和实践,当你的学习成绩有了飞跃时,当你在考试中取得了特别优秀的成绩时,你就会感觉出这种方法的无穷奥妙。

我们的《简妙作文》是针对全国中小学生作文难而创刊的作文刊物,李卓凌总编走访了国内外许多学校,运用各地许多生动的写作案例和最佳作文,集中编写成了《简妙作文一学就会》一书,此书已是第17次出版,这种方法已在全国推广铺开。

下面我们就来学习这种方法,保证让你一学就会。

第一讲简妙作文的最完美形式

无论是以前的作文还是现在的应试作文,它仍然有形式上的要求,尽管它没有明显地提出来,但如果违背了它的基本形式,就会被扣分的。

它的基本形式是怎样的呢,我们还是到生活中去看看:

我们都吃过鱼,那么鱼是有几部分组成的呢?

(头身尾)桃子是由几部分组成的呢?

(皮肉核)还有许多这样的事例,上、中、下;左、中、右;大、中、小;前、中、后;陆、海、空;过去、现在、将来?

?

它们都是由三部分组成。

由此可见,世界上的万事万物几乎都是由三部分组成的。

因为作文就是写生活中的事,它也是由开头、中间、结尾三部分组成,我们应按这种形式来写作文。

我们知道了世上万物都是由头中尾三部分组成,现在我们进一步分析,它们其中的哪一部分比较长、比较重、比较

【篇三:

我学写作文的经历】

我学写作文的经历及如何写好作文

作者:

人大附中2009届学生左遥2009-07-1823:

51

虽说从小学起大家就开始写作文了,但说到底,真正学习写作文是在高三。

反正我是在高三学的。

若有人能在高一高二就搞定作文,那实在太可怕了。

本文主要给那些像我一样没有任何写作天赋的人看。

是的,没有天赋已不是理由,面对高考,你能做的只有一件事:

写好作文。

不管新课标怎么变,高考还是考议论文,至少大家还得假装相信他考议论文。

我很鄙视诸如“我有xx”之类的作文题,要知道09年的作文可是害了大半人写记叙文,议论文白练了!

于是我们所有人都骂,这出的什么破题。

估计出题人也不会再这么考了,要是考了,你来找我,我可以像黄森老师一样安慰安慰你。

进入正题。

我开始写议论文可以说是相当早。

在初中,描写功力减退,记叙文越写越干,老师甚至给了我一个令人寒心的评价:

你不太适合写记叙文。

要是一般人,就直接傻了,因为初中你不写记叙文写什么呀?

但我终究不太一

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