本科生毕设辅导记录.docx
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本科生毕设辅导记录
2018届毕业设计辅导记录
辅导日期
2018．1.10
指导教师
召集位学生开会,下达任务书，确定论文题目，布置任务，开题报告和外文翻译撰写要求和时间要求.讲述开题报告要注意的格式及内容，如何查阅相关参考文献，参考文献格式。
外文翻译要求和格式。
与学生对任务书和课题认识进行交流。
建立QQ群，下发2017届毕业设计工作流程表、开题报告、外文翻译模板等文件。
学生签名
辅导日期
2018。
3。
12
指导教师
对于各自课题进行了一些基础汇报，都在查阅了相关文献后了解自己课题该如何进展，并且将以撰写好的开题报告、外文翻译交给我查看。
学生签名
辅导日期
2018．3。
15
指导教师
指导开题报告写作中要注意的格式及内容，开题报告继续修改完善。
指导杨根、李丰、王君谊如何使用中文数据库、外文数据库进行文献搜索，要求学生并尽可能多的查阅相关文献,认真阅读，形成自己设计方案。
学生签名
辅导日期
2018。
3.19
指导教师
指导杨根、李丰、王君谊等关于自己课题所用到的知识，例如:
C语言、嵌入式开发、PLC、电路设计等问题进行交流,确定设计的总体方案。
让他们各自交流自己的想法，以及翻阅文献中所遇到的问题。
学生签名
辅导日期
2018．3。
22
指导教师
对于杨根、李丰、王君谊的开题报告、外文翻译进行指导并提出修改意见。
并且指导他们如何明确自己的设计思路，将自己的设计思路表达在文章中。
对参考文献提出修改意见.
学生签名
辅导日期
2018.3.26
指导教师
指导杨根、李丰、王君谊相关文献，充实自己的毕业设计观点，交流在毕业设计进行中可能遇到的问题,并给予他们方案指导.并且对于他们的整体工作量做出要求.
学生签名
辅导日期
2018.3.29
指导教师
杨根、李丰、王君谊的论文格式存在大量的问题，给他们指导使用正确的办公软件进行撰写论文，开题报告比较规范,思路清晰，能够完整表达自己的观点。
并且关于他们的参考文献格式进行修改.
学生签名
辅导日期
2018。
4。
2
指导教师
指导杨根、李丰、王君谊最后修改开题报告，并且对毕业设计说明书进行整体规划,要求他们能够一步步的完成设计任务，条理清晰的表达自己的设计。
再一次要求他们使用office、visio办公软件，而不能使用wps。
学生签名
辅导日期
2018.4.5
指导教师
杨根对于自己的监测系统部分不太了解，给他提供了一些指导意见，并指导使用Labview编写上位机程序。
李丰和王君谊的课题设计需要学习安卓开发，提供了一些学习视频和书籍,建议边学边做.
学生签名
辅导日期
2018.4。
9
指导教师
督促他们加快完成自己的工作计划,并对他们的进程进行检查，杨根新完成了软件部分，并向我请教了硬件电路的设计，我向他推荐了一些资料以及元器件的购买地方。
李丰和杨根因为在学习安卓开发，进度较慢但也开始步入正轨。
学生签名
辅导日期
2018。
4。
12
指导教师
中期检查完成,督促进度慢的同学加快进度,并给他们提出相关的修改意见。
学生签名
辅导日期
2018。
4。
16
指导教师
指导杨根、李丰、王君谊按照任务书撰写毕业论文,查看他们写的论文，指导其排版布局、图片表格格式等。
学生签名
辅导日期
2018。
4。
19
指导教师
与杨根、李丰、王君谊交流硬件部分的设计,杨根已经将光电传感器、LED灯等元器件准备好，正在学习怎么样使用这些元器件。
李丰决定决定使用电机来代替计量包装设备。
王君谊暂时没有什么问题,论文也正在修改中.
学生签名
辅导日期
2018.4．23
指导教师
杨根、李丰、王君谊他们三个的论文中，格式还是存在大量的问题，特别是论文中的英文字符和数字部分，忘记将其字体修改，而且部分图片好像是直接截图过来的，叮嘱其改正。
学生签名
辅导日期
2018。
4.26
指导教师
杨根的毕业设计基本功能已经实现，指导他在原有基础上增加内容,选好器件，完成最精确的实验。
李丰的基本硬件功能已实现了,正在学习安卓程序开发。
完成自己的软件部分。
王君谊暂时没有问题，督促他抓紧时间完成课题.
学生签名
辅导日期
2018.4。
30
指导教师
学生没有太大的问题，督促他们抓紧时间完成课题.
学生签名
辅导日期
2018.5.3
指导教师
对他们硬件电路进行检查,提出相关的修改意见，电路焊接和设计没有考虑抗干扰，电源线内部布线不合理等问题进行一一解答.
学生签名
辅导日期
2018.5.7
指导教师
杨根论文结论部分出现大量重复语言，正文中个别章节表意不清晰，需要加以改正；李丰的参考文献格式有问题，而且正文中个别地方数字和英文字体格式需要改正；王君谊的图片不清晰，不符合要求，指导其用VISIOL.
学生签名
辅导日期
2018.5.10
指导教师
杨根的标题格式不统一，叮嘱其修改.李丰和王君谊论文存在大量重复的内容,建议其修改并删减部分。
学生签名
辅导日期
2018.5。
14
指导教师
杨根、李丰、王君谊的论文有个很大的问题就是自己写的东西太少，建议对自己的工作部分加大书写量。
学生签名
辅导日期
2018。
5。
17
指导教师
指导学生将修改过的论文进行查重,建议他们想使用一些免费的比较权威的网站进行查重修改，在修改过后在使用维普查重。
杨根、李丰、王君谊的论文重复率都能达到要求。
学生签名
辅导日期
2018。
5.21
指导教师
在查重过程中，发现一些同学的目录、参考文献不是自动生成的，叮嘱他们使用word自动生成。
学生签名
辅导日期
2018。
5。
24
指导教师
查重完成后，指导学生将论文上传，并让他们针对自己的问题细心改正.
学生签名
辅导日期
2018。
5。
28
指导教师
进行第二次查重,并要求对细节部分再次作出要求。
查看毕设实物结果，要求在实验室演示并说明。
就其中的小问题进行修改加工。
学生签名
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