最新高中化学 第二章 烃和卤代烃单元评估课后作业 新人教版必备5.docx

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最新高中化学第二章烃和卤代烃单元评估课后作业新人教版必备5

第二章　单元评估

题号

1

2

3

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5

6

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13

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20

答案

第Ⅰ卷（选择题，共40分）

一、选择题（每小题2分，每小题只有一个选项符合题意）

1．下列关于烃性质的说法中正确的是（　　）

A．乙烯可以与高锰酸钾酸性溶液反应，因此可以用高锰酸钾酸性溶液除去乙烷中混有的乙烯

B．溴乙烷可以通过乙烯与溴化氢加成得到，也可以通过乙烷与溴发生取代反应制备

C．区分甲苯和苯可以使用高锰酸钾酸性溶液，也可以用溴水

D．鉴别己烯中是否混有少量甲苯，正确的实验方法是可以加足量溴水，然后再加入高锰酸钾酸性溶液

2．下列说法中，正确的是（　　）

A．2甲基2氯丁烷发生消去反应时只能得到一种烯烃

B．DDT是优良的杀虫剂，使用时对健康和环境不会造成危害

C．只用一种试剂就可以鉴别甲苯、乙醇和四氯化碳

D．氟利昂（CF2Cl2）会破坏大气臭氧层，应禁止用作制冷剂

3．下列说法中，正确的是（　　）

C．C4H8的同分异构体只有3种

D．液化石油气的主要成分是丙烷，它是一种清洁燃料

4.桶烯的结构简式可表示为

，有关它的下列说法中，不正确的是（　　）

A．桶烯分子中所有原子在同一平面上

B．桶烯与苯乙烯（

）互为同分异构体

C．桶烯发生一氯取代时，其一氯取代产物只有2种

D．桶烯能使溴水和KMnO4酸性溶液都褪色

5．下列反应中，属于取代反应的是（　　）

①CH3CH===CH2＋Br2CH3CHBrCH2Br

②CH3CH2Br＋NaOHCH2===CH2↑＋NaBr＋H2O

③C6H6＋HNO3C6H5NO2＋H2O

④CH3COOH＋CH3CH2OH

CH3COOCH2CH3＋H2O

A．①②B．③④

C．①③D．②④

6．下列有关有机物的说法中，正确的是（　　）

A．卤代烃在NaOH水溶液中发生水解反应都生成醇

B．甲烷和氯气反应生成一氯甲烷，与溴乙烷和NaOH的醇溶液共热生成乙烯的反应类型相同

C．三种物质的沸点顺序为乙醇>氯乙烷>乙烷

D．有机物C3H6Br2（不考虑立体异构）有3种同分异构体

7．下列卤代烃在KOH醇溶液中加热不反应的是（　　）

①C6H5Cl　②（CH3）2CHCH2Cl　③（CH3）3CCH2Cl　④CHCl2CHBr2　⑤

A．①③B．②③⑤

C．全部D．②④

8．下列关于有机物的说法正确的是（　　）

A．甲烷、乙烯和苯在工业上都可以通过石油分馏得到

B．苯和乙烯都可以使溴的四氯化碳溶液褪色

C．甲烷、乙烯、乙醇都能发生氧化反应

D．汽油、柴油属于烃，植物油属于高分子化合物

答案

1．D

A

×

高锰酸钾酸性溶液可以氧化乙烯，产生CO2而引入新杂质，所以不能用来除去乙烷中混有的乙烯。

B

×

因为烷烃与卤素单质的取代反应产物有多种，所以一般不采用取代的方法制备卤代烃，而宜采用加成的方法。

C

×

甲苯和苯都可萃取溴水中的溴而使溴水褪色，故不可用溴水鉴别二者。

D

√

己烯和甲苯均可使高锰酸钾酸性溶液褪色，故鉴别二者时，可先加溴水，使己烯与溴水发生加成反应生成二溴己烷，然后再用高锰酸钾酸性溶液进行鉴别。

谱杀虫剂，但其性质相当稳定，能在自然界和动植物体内长期滞留，会对健康和环境造成不利影响；使用溴水可鉴别甲苯、乙醇和四氯化碳。

将三种有机物分别与溴水振荡后，不分层的是乙醇，分层且上层呈橙红色的是甲苯，分层且下层呈橙红色的是四氯化碳；氟利昂在紫外线的照射下，分解产生的氯原子能引发损耗臭氧层的循环反应，因此理论上应禁止其用作制冷剂，但在没找到其他制冷剂代替它之前完全禁止使用氟利昂是不可能的。

3．D　苯的同系物是只含一个苯环且苯环上侧链都是烷基的一类有机物，选项A中的有机物含有2个苯环，肯定不是苯的同系物；选项B中有机物的正确命名应是2,7二甲基3,5二乙基辛烷；分子式为C4H8的有机物可能是烯烃，也可能是环烷烃，若为烯

4．A　桶烯分子中含有2个饱和碳原子，这2个饱和碳原子连接的4个原子在空间呈四面体结构，故其分子中所有原子不可能共平面；桶烯与苯乙烯的分子式均为C8H8，但结构不同，两者互为同分异构体；桶烯分子中有两种不同化学环境的氢原子，其一氯代物有2种；桶烯中含有碳碳双键，能使溴水和KMnO4酸性溶液都褪色。

5．B　①是加成反应，②是消去反应，③④是取代反应。

6．C　一卤代烷水解的产物是醇，但多卤代烃（如CH2Cl2、CHCl3等）水解的产物就不是醇；甲烷与氯气反应生成一氯甲烷的反应是取代反应，而溴乙烷与NaOH的醇溶液共热生成乙烯的反应是消去反应，两者反应类型不同；碳原子数相同的醇、卤代烷、烷烃的沸点依次减小；C3H6Br2的同分异构体有CH3CH2CHBr2、CH3CBr2CH3、CH3CHBrCH2Br、CH2BrCH2CH2Br这4种。

8．C　工业上甲烷主要来源于天然气，乙烯主要来源于石油的催化裂化，而苯来自煤的干馏和石油催化重整，A项错误；苯不能使溴的四氯化碳溶液褪色，B项错误；汽油、柴油为烃的混合物，植物油不属于高分子化合物，D项错误。

9.类推的思维方法在化学学习与研究中常会产生错误的结论，因此类推的结论最终要经过实践的检验才能确定其正确与否。

下表中有关推论正确的是（　　）

已知事实

推论

A

氯乙烷能发生消去反应

所有的卤代烃都能发生消去反应

B

乙烯分子中所有原子在同一平面上

丙烯分子中所有原子在同一平面上

C

乙烯在空气中燃烧有黑烟

苯在空气中燃烧产生的烟更浓

D

烷烃的含碳量随碳原子数的增大而增大

炔烃的含碳量随碳原子数的增大而增大

A．有机物A的一氯取代物只有4种

B．用系统命名法命名有机物A，名称为2,2,3三甲基戊烷

C．有机物A的分子式为C8H18

D．B的结构可能有3种，其中一种名称为3,4,4三甲基2戊烯

12．有机化合物C4H8是生活中的重要物质，关于C4H8的说法中，错误的是（　　）

A．C4H8可能是烯烃

B．C4H8中属于烯烃的同分异构体有4种

C．核磁共振氢谱有2种吸收峰的烯烃结构一定是

D．C4H8中属于烯烃的顺反异构体有2种

A．该有机物分子式为C13H16

B．该有机物属于苯的同系物

C．该有机物分子至少有4个碳原子共直线

D．该有机物分子最多有13个碳原子共平面

14．化学式为C6H12的烃有多种同分异构体，对于其中主链上有4个碳原子且只有一个支链的烯烃，下列说法不正确的是（　　）

A．该烃的名称为2乙基1丁烯

B．该烃与氢气发生加成反应得到的烷烃的名称为3甲基戊烷

C．该烃能使溴的四氯化碳溶液褪色，不能与溴发生取代反应

D．该烃能在一定条件下与HCl发生加成反应，得到两种卤代烃

15.下列说法正确的是（　　）

B．某烃的分子式为C10H14，它不能使溴水褪色，但可使KMnO4酸性溶液褪色，且分子结构中只有一个烷基，符合条件的烃有4种

C．碳原子数小于或等于8的单烯烃中，与HBr加成产物只有一种结构，符合条件的单烯烃有6种

D．经测定C3H7OH和C6H12组成的混合物中氧的质量分数为8%，则此混合物中碳的质量分数是78%

16．设阿伏加德罗常数的数值为NA，则下列说法正确的是（　　）

A．15g甲基（—CH3）所含有的电子数是NA

B．0.5mol1,3丁二烯分子中含有的碳碳双键数为NA

C．标准状况下，1L戊烷充分燃烧后生成的气态产物的分子数为

D．常温常压下，1mol丙烷分子中所含有的共价键数目为12NA　　

答案

9.C　只有β碳原子上有氢原子的卤代烃才能发生消去反应，A项错；丙烯中有饱和碳原子，所有原子不可能共面，B项错；炔烃的含碳量随碳原子数的增大而减小。

13．D　A项，该有机物的分子式为C13H14，A项错误；B项，该有机物含有碳碳双键和碳碳三键，不属于苯的同系物，B项错误；C项，分析碳碳三键附近的原子，单键可以自由旋转，所以该有机物分子至少有3个碳原子共直线，C项错误；D项，该有机物可以看成是由甲基、苯环、乙基、乙烯、乙炔连接而成，单键可以自由旋转，该有机物分子最多有13个碳原子共平面，D项正确。

14．C　符合条件的烯烃的碳骨架为

，选项A正确；该烯烃与氢气发生加成反应后的生成物的碳骨架为

，选项B正确；烯烃的碳碳双键能够与溴发生加成反应，该烯烃中的甲基及亚甲基（—CH2—）中的氢原子能够被溴原子取代，故C错误；该烯烃与HCl发生加成反应可以生成CH3CH2CCl（CH3）CH2CH3和CH3CH2CH（CH2Cl）CH2CH3，选项D正确。

则混合物中C3H7OH的质量分数为×8%＝30%，故混合物中C6H12的质量分数为1－30%＝70%，所以混合物中C的质量分数为×8%＋×70%＝78%或将C3H7OH写作C3H6·H2O，其中H2O的质量分数为8%÷＝9%，则残余的C3H6与混合物中的C6H12的质量分数为91%，二者通式为CnH2n，故C的质量分数为91%×＝78%。

16．B　15g甲基（—CH3）所含有的电子数是9NA，A错误；标准状况下，戊烷是液体，不能用22.4L·mol－1进行计算，C错误；1mol丙烷分子中所含有的共价键数目为10NA，D错误。

———————————————————————————

17.下列关于常见有机化合物的说法中，正确的是（　　）

A．乙烯和聚乙烯都能与溴的四氯化碳溶液发生加成反应

B．分子式为C5H12的有机物只有三种，它们互为同分异构体

C．石油、天然气和煤的主要成分都是烷烃

D．己烯和苯都能使溴水褪色，故不能用溴水鉴别己烯和苯

18．下列有机物只有四种同分异构体的是（　　）

A．分子式为C4H10的二氯代物

B．分子式为C3H9N的有机物，其中N原子以三个单键与其他原子相连

C．乙苯的二氯代物

D．分子式为C4H8的有机物

19．下列化学反应的产物中，不存在同分异构体的是（　　）

A．乙烷在光照条件下与氯气反应

B．甲苯在FeCl3存在下与氯气反应

C．2溴丁烷在加热条件下与NaOH的醇溶液反应

D．苯乙烯在催化剂存在下与足量氢气反应

20．乙烷和丙烷的混合气体完全燃烧后，先将产物通过浓硫酸，浓硫酸增重2.04g，然后通过Na2O2固体，Na2O2固体增重2.24g，则原混合气体中乙烷和丙烷的物质的量之比为（　　）

A．11　　　B．35　　　C．23　　　D．32

第Ⅱ卷（非选择题，共60分）

二、非选择题（共4个小题，共60分）

（1）若某烃与HCl发生加成反应时物质的量之比为11，则该烃可能是____________，产物中存在同分异构体的是________。

（2）若某烃与H2发生加成反应时物质的量之比为13，则分子中存在________结构，该物质是___________________________________________________________________________________________________________________________________。

（3）1mol上述各物质与足量H2加成时，需要H2的物质的量之比为______________。

22．（20分）某兴趣小组在实验室用加热乙醇、浓硫酸、溴化钠和少量水的混合物来制备溴乙烷，检验反应的部分副产物，并探究溴乙烷的性质。

（一）溴乙烷的制备及产物的检验：

设计了如上图装置，其中夹持仪器、加热仪器及冷却水管没有画出。

请根据实验步骤，回答下列问题：

（1）仪器A的名称是________。

（2）制备操作中，加入少量的水，其目的是________。

（填字母）

a．减少副产物烯和醚的生成

b．减少Br2的生成

c．减少HBr的挥发

d．水是反应的催化剂

（3）加热片刻后，A中的混合物出现橙红色，该橙红色物质可能是________。

（4）理论上，上述反应的副产物还可能有：

乙醚（CH3CH2—O—CH2CH3）、乙烯、溴化氢等。

①检验副产物中是否含有溴化氢：

熄灭酒精灯，在竖直冷凝管上方塞上塞子、打开a，利用余热继续反应直至冷却，通过B、C装置检验。

B、C中应盛放的试剂分别是________、________。

②检验副产物中是否含有乙醚：

通过红外光谱仪鉴定所得产物中含有“—CH2CH3”基团，来确定副产物中存在乙醚。

请你对该同学的观点进行评价：

________________________。

答案

17．B　聚乙烯分子中无碳碳双键，不能与溴的四氯化碳溶液发生加成反应，A错误；煤是由有机物和无机物组成的复杂的混合物，C错误；己烯使溴水褪色是由于发生了加成反应，反应后得到的有机层为无色，而苯萃取溴水中的溴，得到无色的水层和橙色的溴的苯溶液，D错误。

18．B　A项，C4H10的烷烃有2种：

正丁烷和异丁烷，二氯代物分别为5种、2种，共7种；B项，3个碳原子可以组成3个甲基、1个乙基和1个甲基、丙基（2种），共4种；C项，乙苯的二氯代物共有15种；D项，C4H8的烯烃有3种，环烷烃有2种，共5种。

20．D　设混合气体中含C2H6xmol，C3H8ymol，

则有3x＋4y＝（氢原子守恒），

2x＋3y＝（碳原子守恒），

两式相除得＝，xy＝32。

即n（C2H6）n（C3H8）＝32。

（3）4231

解析：

与HCl发生11加成的物质可能是

22．

（一）

（1）三颈烧瓶　

（2）abc　（3）Br2

（4）①苯（或四氯化碳等有机溶剂）　硝酸银溶液或石蕊溶液（答出一种即可）

②不正确，溴乙烷中也含乙基

（二）

（1）液体不分层　

（2）吸收乙醇　溴水

解析：

（一）

（1）仪器A的名称是三颈烧瓶。

（2）反应中加入少量的水，防止反应进行时产生大量的泡沫，减少副产物乙醚等的生成和避免HBr的挥发，故a、b、c正确。

（3）加热后，浓硫酸具有强氧化性，将部分溴化氢氧化成溴单质。

（4）①检验溴化氢，可用硝酸银溶液或石蕊溶液，但先要除去混有的有机物，所以，将混合物通过有机溶剂，再通入硝酸银溶液或石蕊溶液；②由于溴乙烷中也含乙基，故该同学的判断不正确。

（二）

（1）因为溴乙烷与氢氧化钠溶液不相溶，会出现分层，故液体不分层时，说明溴乙烷反应完全。

（2）溴乙烷在NaOH乙醇溶液中反应，生成的气体混有乙醇蒸气，所以将混合气体先通过水可除去乙醇；若无A试管，B试管中装高锰酸钾酸性溶液，混合气体中的乙醇也可以使高锰酸钾酸性溶液褪色，故高锰酸钾要改为溴水，乙醇不与溴水反应。

———————————————————————————

（二）溴乙烷性质的探究：

用图1所示实验装置（铁架台、酒精灯略）验证溴乙烷的性质：

图1

Ⅰ.在试管中加入10mL6mol·L－1NaOH溶液和2mL溴乙烷，振荡。

Ⅱ.将试管如图固定后，水浴加热。

图2

（1）观察到________现象时，表明溴乙烷与NaOH溶液已完全反应。

（2）为证明溴乙烷在NaOH乙醇溶液中发生的是消去反应，将生成的气体通入图2所示装置。

A试管中的水的作用是____________，若无A试管，B试管中的试剂应为________。

23.（16分）Ⅰ.某一溴代烷与浓NaOH的醇溶液共热时产生3种沸点不同的消去产物，该一溴代烷至少应含有________个碳原子，其结构简式可表示为____________。

Ⅱ.某烃类化合物A的质谱图表明其相对分子质量为84，红外光谱表明分子中含有碳碳双键，核磁共振氢谱表明分子中只有一种类型的氢。

（1）A的结构简式为________。

（2）A中的碳原子是否都处于同一平面？

________（填“是”或者“不是”）；

（3）在下图中，D1、D2互为同分异构体，E1、E2互为同分异构体。

反应②的化学方程式为____________；C的化学名称是________；E2的结构简式是________；④⑥的反应类型依次是________。

24．（15分）氯丁橡胶M是理想的电线电缆材料，工业上可由有机化工原料A或E制得，其合成路线如图所示。

已知：

H2C===CH—C≡CH由E二聚得到。

完成下列填空：

（1）A的名称是________，反应③的反应类型是________。

（2）写出反应②的化学反应方程式：

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________。

（3）为研究物质的芳香性，将E三聚、四聚成环状化合物，写出它们的结构简式：

____________。

鉴别这两个环状化合物的试剂为________。

（4）以下是由A制备工程塑料PB的原料之一1,4丁二醇（BDO）的合成路线：

ABDO

写出上述由A制备BDO的化学反应方程式：

_________________________________________________________________________________________________________________________________。

答案

解析：

（1）由合成图和M的结构简式可知C为2氯1,3丁二烯，反应③为加聚反应生成高分子；利用C的结构简式和A的分子式可知A为1,3丁二烯。

（2）B为1,3丁二烯与氯气发生1,2加成的产物，结合C的结构可知B→C为在碱的醇溶液中发生消去反应，由此可写出反应方程式。

（3）利用题中信息可知E为乙炔，故三聚得到的环状产物为苯，四聚得到的环状产物为环辛四烯，鉴别苯与环辛四烯可用溴水（苯发生萃取而使溴水褪色，环辛四烯则与溴发生加成反应使溴水褪色）或酸性高锰酸钾溶液（苯不能使酸性高锰酸钾溶液褪色，环辛四烯能使酸性高锰酸钾溶液褪色）。

面我代表信管1201班委进行工作总结。

　　班级的基本建设情况在之前的风采展示和答辩中已有说明。

今天我们着重根据班内出现的一些问题讲一些自己的心得体会。

　　班级活动方面：

班级活动班委要积极参加，比如上学期开始的辩论赛，由于我和班长一直在忙关于团课的事以及其他事，并没有太关注，所以，整个辩论赛的从前期准备到真正比赛都是由班里的辩手独自完成的，所以最后成果不是很好。

　　组织活动要计划周全。

比如开学话剧表演、还有元旦日租房活动，由于只计划了前半夜，而后半夜计划不是很周全，导致到零点以后大家没什么可玩的，基本上都是睡觉或是玩手机，这样很容易使大家对班级活动丧失信心与兴趣。

还有就是春游，正是由于一直没有周详的计划也没写好策划书，所以一直都没进行。

　　学习方面：

要考虑到班里每个同学学习上不同需求和习惯，不能一概而论，也不能以偏概全，认为比较适合一两个同学就一定会适合所有同学。

比如上学期高数课上占座，以为大家的积极性能提高，但实际不然，可能有些同学就是习惯坐在后面，这样效率才高，要是让他坐在第一排，反而影响学习。

还有组织集体晚自习，因为有些同学的高效的学习时间和习惯可能有差异，所以即便是统一自习了，效果可能也不是很理想。

基于这种现象，本学期实行了有弹性的自习，同学们可以根据自己的实际情况有选择地上自习，既不耽误时间，又不影响效率。

　　班委要带头营造良好的学风。

　　班委工作：

懂得理解是前提，还要做到耐心沟通，真心付出，只有理解同学了，同学才能理解你，耐心沟通才能知道他们的真实想法，有利于班级工作的开展，而且要相信只要我们真心付出了，同学们就看在了眼里，一定会有回报的。

在一些班级活动中比如团日活动，一些同学不参加班级活动，团支书与同学谈心，了解他们的想法，耐心沟通，同学们对于班级的活动的积极性提高很多。

还有一点，就是班长支书一定要在获得荣誉时犒劳大家，这样大家不仅增强了集体荣誉感，加深了同学之间的友谊，同时也促进了同学们对班级活动的积极性。

　　班委工作的开展要靠全体班委的努力，我们班将宿舍长也加入了班委，这样在开展活动时，班内就会有半数以上的同学支持，更利于开展工作

　　出现问题，不让问题一直留着，而是去积极解决问题，这是信管1201一直坚持的原则.

　　整个学年，获得12项集体荣誉，20项个人荣誉。

总体来说，班级建设工作开展的较为成功。

　　进行班级工作总结时，突然回忆起入学时我们大家被选为临时负责人，导员给大家开的第一次回忆，那时大家做的自我介绍，大家所在的班级还没什么区别，如今，大家多了许多沉着，做的是班级介绍，而每个班也有了各不相同的风格。

这一年里，我们在探索中成长，在历练中坚强，在挫折中进步，或许这就是我们收获的。

　　【篇二】班委学期总结范文　　大学生活在我们指尖流过了四分之一。

从天南地北来的三十三个人所组合成的集体，也在一起度过了三百多个日子。

这段时间，有各种感情的调味料充实着，初始的新鲜，出游的新鲜，聚会的开心，球赛的热情，考试的紧张……我们一起分享。

　　班上的同学是亲密的朋友。

任何时间，任何地点，他们都会让你感动不已。

我依然记得一次下大雨，我打电话到108寝室之后彭中中同学冒雨给我送伞；不和同班同学住一起的汤丹在生日那天收到全班同学签名的生日卡片。

在最平凡的日子，让我最感动，感觉最亲切的，总是他们。

　　我们班级的活动，同学们也是一直积极出谋划策和热心参加。

开学第一次团会和特团，因为大家都是新手，就算有学长的指导，我们仍然比较茫然。

此时周雨沁同学我为我们解决了这个问题；在“重阳敬老”的节目排练时期更是班级总动员，大家都是自发来一栋讨论哪些节目好，哪些节目合适；文艺委员蒋曼在我们班女生资源少的情况下排出六人舞蹈；而为了最后的大合唱《同一首歌》，全班同学更是一起集中练习了好几个晚上。

　　今年的森林公园素质拓展和以读书为主体的团会，也是在团支书李玉杰的主持下，彭中中，李柏林，陈颢等同学积极筹办的。

这两次活动同学们的参加热情更高。

特别是平时比较喜欢安静的同学此刻站在大讲台上，风度翩翩，当谈到自己的兴趣所在时，更是口若悬河。

在场的同学因此也享受了一次来自身边的文化大餐。

而素质拓展也让我们在学习紧张之余一起分享快乐与欢笑。

素质拓展时的一个游戏让我很欣慰。

游戏是这样的：

写下你心中的班级是怎样的。

几乎是所有的同学，都把这当作一个团结的集体，一个温暖的家，一个避风的港湾。