义务教育均衡发展先进个人总结0.docx
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义务教育均衡发展先进个人总结0
义务教育均衡发展先进个人总结
义务教育均衡发展先进个人总结
作为一名青年教师，她自参加工作以来，积极参加学校组织的各项活动，工作勤勤恳恳，任劳任怨，一贯做到个人服从组织，从不计较个人得失，踏踏实实做好自己的本职工作。
在本次义务教育均衡发展的迎检工作中也不例外，积极参与到学校的各项准备工作中去。
凭着对教育的赤诚之心和强烈的责任感，她在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神和无私的奉献精神。
她总是告诉自己要用心地做工作中的每一件事。
除了上课之外，她还要处理一些班级事务，工作之余还要忙碌于义务教育均衡发展的档案。
有时为了赶任务，别人下班了，自己还要加班。
记得有一次双休日，上级来督查工作，要来加班。
早上要出门时，她的孩子叫住了她，“妈妈，你去哪里?
星期天也不在家陪我？
”“妈妈要去加班，你跟着爸爸。
”看着孩子一脸的无奈，只好乖乖的跟着爸爸了。
觉得自己太愧对孩子了，虽然孩子和自己在一个学校，但是从没让她觉得比别人优越。
纵使自己再累，孩子再委屈，但是自己把工作做好了，心里依然是甜的。
另外，对于学校的校园文化建设也倾注了自己的很多心血，她充分发挥自己绘画方面的优势，从校园的整体布局到花坛里一草一木都精心设计，艺术构思。
校园的每一个角落都是书画作品，这些作品题材广泛，内容丰富，同时也见证了我校“书画见长”的发展历程。
在上级领导对我校义务教育均衡发展工作进行检查时，对于我校给予了高度地评价。
校容校貌也是不容忽视的。
在每次大扫除时，她没有指手划脚、而是和学生一起参与劳动的全过程，和学生一起体验劳动的乐趣！
学生干起活儿来也更起劲，也能更好的完成任务！
在自己的教育工作中，更加注重加强学生安全教育，首先强化教育的阵地，拓宽教育的途径，更新教育的手段。
一是发挥思想政治教育阵地作用，利用我校思想政治教育的工作体系和优势，根据实际情况和需要，因人因事有针对性地进行安全教育。
二是发挥课堂和教学环节。
要结合课程内容适时对学生进行安全教育和法制教育。
向全体学生普及法律和安全知识，增强学生安全意识和忧患意识，增强学生的道德和法律观念，提高学生综合素质。
发挥心理咨询的优势，开展心理健康普查了，了解学生心理动态，把安全教育与心理咨询结合起来，有目的、有针对性地做好安全防范教育。
加强学生安全教育，既要全面展开，更要有重点的进行，点面结合，以点带面。
一是抓重点人的教育。
重点人是指那些存在安全隐患的人。
比如有心理障碍、性格孤僻的学生，对他们要多关心，积极帮助他们解决产生心理困惑的问题，引导其进行心理咨询，克服心理障碍。
作为一名教育工作者，她丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，因为她深知后面的路还很长。
在今后的教育教学工作中，她还将一如既往的努力工作，向更高的目标奋进!
第二篇：
义务教育均衡发展先进个人总结500字
创建义务教育均衡发展示范区先进个人总结
三板小学
作为学校教导主任，陈主任能全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，严格执行课程计划，规范教学行为，切实减轻学生课业负担。
在学校深化教学改革，开展综合素质评价，保证各科合格率、毕业班级学生毕业率、学生体质健康合格率均达到标准，全面提升教育教学质量方面做出的自己的贡献。
她能积极主动组织并参加学校组织的各项教育教学活动，工作勤勤恳恳，任劳任怨，一贯做到个人服从组织，从不计较个人得失，踏踏实实做好自己的本职工作。
她总是告诉自己要用心地做工作中的每一件事。
除了每天要做好教导处各项繁重的教务管理工作外，还同时担任毕业班的数学教学工作。
即使是这样，在本次义务教育均衡发展的迎检工作中，学校还分派了她专门负责创建均衡教育的档案整理及与创建办的联络工作，凭着对教育的赤诚之心和强烈的责任感，她除了完成原来的工作之外，更忙碌于义务教育均衡发展的档案收集整理上送。
她细心地统计每一个数据，认真填好每一份表格，仔细梳理每一份资料。
有时为了赶任务，别人下班了，自己还要加班。
不记得多少个双休日，为了迎接上级来督查工作，自己主动到学校来加班。
对于学校的校园文化建设，乡村少年宫活动的组织等也倾注了自己的很多心血。
在迎接全国均衡教育示范区评估工作中，她与同事们共同努力，配合做好全面工作。
在上级领导对我校义务教育均衡发展工作进行检查时，对于我校给予了高度地评价。
第三篇：
“义务教育均衡发展”情况汇报7000字
“义务教育均衡发展”情况汇报
20xx年12月27日
义务教育均衡发展汇报材料
各位领导、专家：
首先，我代表龙江东海小学全体师生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
为贯彻落实粤教督函
[2013]27号《关于开展义务教育发展基本均衡县督导评估的通知》精神及《附件》的要求，规范我校的办学行为，促进我校教育教学工作科学的发展，促进素质教育的全面实施，我校按照区、镇教育局的统一安排布置，结合粤教基[2013]17号《广东省教育厅关于印发〈广东省义务教育标准化学校标准〉的通知》的要求，下面我就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下：
一、基本情况
东海小学始建于19xx年，校址在龙江镇东海村，是一座公办性质的农村小学。
校园占地10400㎡，建筑面积3410㎡，校园绿化率达100%。
学校共有12个教学班，在校学生573人，学校有教师26名，其中高级教师21人，南粤优秀教师1人，佛山市优秀教师1人，顺德区优秀教师5人，镇优秀教师15人，本科学历15人，大专学历11人，教师学历达标率为100%。
校园布局合理，功能场室、教师办公室、学生课室、运动场室区域划分合理。
学校环境优美，能种上花草的地方，全部种上花草，并且搭配科学合理，层次分明。
学校配备各种先进的教学设备设施，校园网、电脑室、多媒体课室、科学实验室、心理健康咨询室等一应俱全，还修建了200米标准环形塑胶跑道
的田径运动场、足球场，可以说东海小学是一座办学条件先进的农村小学。
多年来，学校坚持“以人为本，以创新为核心，以质量求生存，以特色求发展，以提高学生综合素质为目的”的教育理念，恪守“学校全面育人，学生全面发展，弘扬学生个性”的办学宗旨，围绕“培养学生的能力，提高学生的素质”的德育目标，着力完善“五自”德育模式。
以严格规范要求学生，以优良校风影响学生，以高尚师德感染学生，以优美环境陶冶学生，以崇高典范激励学生，以扎实课程发展学生，以丰富活动提高学生，以现代理念武装学生，着力于树立学生的主体意识，培养学生的高尚人格和创新精神，锻炼学生的实践能力。
学校以“质量求生存，教学为中心，特色为导向”的办学思路，把学校特色教育有机地融入学校各种素质培养中，把加强学校特色教育工作纳入教育发展规划，加强管理，创造条件。
进行教学改革，使课程既体现学生的生活需要，又体现学校的特色发展，力争让每个学生都能主动、活泼、快乐地成长。
8年来，经过多年来师生共同努力，东海小学已经形成了自己的特色品牌——足球。
二、获得荣誉
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“顺德区一级学校”
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“顺德区足球网点校”
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“佛山市绿色学校”
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“顺德区体育工作先进单位”
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“顺德区德育达标学校”
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“顺德区卫生A级单位”
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“龙江镇交通安全学校”
“龙江镇法制教育先进学校”
三、义务教育均衡发展达标情况
1、校园校舍
（1）校园占地10400㎡,生均占地面积㎡，建筑面积3400㎡，生均建筑面积㎡。
（2）体育活动用地：
学校现有篮球场1个，足球场1个，200米环形塑胶跑道1个，运动场地总面积4200㎡，生均24㎡。
（3）绿化用地：
绿化面积7300㎡，绿地率100%，绿化覆盖率100%，人均绿地面积达㎡。
2、装备条件
（1）学校建有计算机教室、公益性电子阅览室1间，会议室1个，达多媒体教室1间，音乐舞蹈室1个、美术教室1个，体育器材室1个，仪器室1个，科学探究室1个，少先队部室1个，心理健康咨询室1个，器材配备基本达标；
（2）学校图书室1个，图书共计17808册，生均册；
（3）教学及辅助用房：
普通教室12间，办公用房：
3间，生活服务用房，基本能满足师生需要。
现今校园环境优美整洁，布局合理有序，教学设施基本齐全。
3、队伍建设
（1）教师配备
学校现有教职工30人，其中专任教师26人，占教职工总数%，学师生比，专任教师学历合格率为100%。
（2）教师职称
小学高级教师21人，小学一级教师4人,小学二级教师1人。
（3）年龄结构
35岁以下比例%，35-50岁以下比例%，50岁以上比例%，教师年龄结构偏大。
4、教育质量
学校始终把抓教育教学质量放在第一位。
适龄少年入学率达100%，巩固率98%，学生体质健康达标率99%。
四、开展的主要工作
（一）积极稳妥地推进依法治教工作
1、区、镇两级多次下发文件，真正落实了政府包入学（采用积分入学形式），学校包巩固的责任制。
贯彻落实《义务教育法》，保障适龄儿童少年接受九年义务教育，把依法办学、科学管理同推进素质教育紧密结合起来，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，为培养人才打下坚实的基础。
2、在工作中，我们严格按照《义务教育法》的要求，依法保障适龄儿童按时接受义务教育，我们在镇教育局的领导下，会同东海村干部千方百计帮助他们克服困难，辖区适龄儿童、少年都能按时入学，
无学生辍学。
保证小学生入学率、巩固率达到100%，辍学率为0。
（二）把安全稳定当做第一要务，办让家长放心的教育。
1、加强组织领导，健全安全管理组织机构。
成立了东海小学学校安全工作领导小组，安全工作校长亲自抓部署，分管领导具体抓落实的良好局面。
2、层层落实安全责任。
每学年都要修订完善《学校安全事故应急处理预案》，进一步明确安全工作的责任和工作的具体要求。
学校上学年同教师签订了《安全工作责任书》，本学期班主任同学生、家长签订了《学生安全责任书》。
学校安全工作真正做到了学校、班级、学生、家长职责明确，齐抓共管。
3、强化安全教育。
始终把安全工作放在学校工作的首位，安全教育做到了时时讲，天天讲，常抓不懈。
利用教师例会、升国旗、学校集会等时间及时将安全工作会议精神、安全工作文件精神传达到全体师生心中，学校按规定开设了健康安全教育课。
充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源，给师生重温了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。
4、重视安全防范，把安全隐患消除在萌芽状态。
一是每月对学校的围墙、校舍、电路、体育设施等部位进行一次拉网式安全排查，及时整改安全隐患。
二是及时消除学生中的安全隐患，及时收缴学生玩具手枪、刀片等危险玩具，对于其他诸如危险游戏等行为实行首遇责任制和值日教师巡查制，确保及时消除安全隐患。
三是为全校学生
办理了校园责任险，进一步加大了学校安全工作保险系数。
四是多次组织了地震逃生演练和消防演练活动。
5、坚持家长联系制度，结合“家访”，向家长宣传安全工作的重要性，取得家长的支持和配合。
每年组织全校性家长会1-2次，每学期放假前，在《素质报告单》中提醒家长注意学生的安全，确保学生度过安全、有意义的假期。
6．加强学校周边环境治理，值班巡查。
确保师生安全，节假日均安排有人员值班。
由于我校安全责任落得实在，安全制度比较健全，安全教育频繁开展，预防措施比较妥当，全体师生安全意识明显增强，所以近年来没出现过任何重大不安全事故。
（三）把教学质量视为第一责任，办人民满意的教育
教育质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。
加强教育教学管理，积极推动新课改，努力提高教育教学质量。
一直以来，我校坚持以育人根本、教学为中心、质量为生命，以常规管理为突破口，以素质教育为着眼点，强化管理、优化管理，使学校管理制度化、规范化、科学化。
1、抓德育管理，做好管理育人
我校始终把德育工作摆放在首位，成立以校长为首的德育工作领导小组，各部门、各班级、各学科各展其长、各负其责、相互配合、相互促进，制定计划、落实措施，齐抓共管，做到管理育人、教书育
人、环境育人、服务育人。
一是习惯养成教育活动常抓不懈。
学校充分发挥少先队的作用，组织全校师生有计划、有步骤地开展争当文明学生、争当文明教师、创建文明班级、创建文明学校活动，师生在活动中接受教育，陶冶情操，学校的精神面貌发生了喜人的变化;二是严格执行升国旗制度，坚持每周一次班级代表国旗下讲话，使学生受到爱国主义的教育和熏陶。
为了培养学生献一份爱心，培养爱家、爱国的情感，发动全校师生捐款，为灾区人民、家庭困难学生献上一份爱心，陶冶了学生的情操，增强学生团结协作和面对困难的坚忍不拔的精神;三是加强学生《行为规范》、《守则》、《八荣八耻》的教育、训练和学习，把德育工作具体落实到品德与社会生活课、少队活动，渗透到各科教学、各种课外活动，坚持从严、从细、从实、经常抓，抓经常，使学生形成良好的行为习惯;四是以“五爱”为内容，开展德育活动，以养成教育为重点，培养学生良好的行为习惯，促进道德品质和科学文化素质齐头并进;五是通过家长会、课外访万家等形式和家长建立经常性联系。
争取家长、社会的理解、配合与积极支持，形成教育合力，根据实际，印发致学生家长一封信、召开座谈会，广泛地、诚恳地征询意见和建议，及时归类、认真整理、积极整改，力求营造一个和谐的教育氛围。
2、抓好教师队伍建设，提高整体素质
（1）加强政治和业务学习，以师德师风教育和“八荣八耻”学
习活动为中心，继续抓好全体教师政治理论学习，努力创建“师德高尚，爱岗敬业”的教师队伍。
利用教师培训时间，组织教师学习了《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、抗震救灾英雄事迹等有关内容。
除集体学习之外教师个人能积极利用课余时间加强学习，并且人人做到学有笔记、学有体会、学以致用。
通过系列学习活动，教师们提高了思想认识，明白了肩负的重担，在教学工作中投入了更大的热情。
（2）紧密围绕新课程改革，大力提倡新课程理论学习。
新课程已大面积实施，为了使全体教师更深入的理解和贯彻新课程改革，在教学的同时继续组织全体教师认真学习了《课程标准》、从中学习好经验，新教法，不断更新教师的教学观、质量观，丰富了教学知识，提高了教学能力，以全新的素质继续深化课程改革。
（3）重视教师外出学习和交流，努力提高全体教师的业务技能。
经常开展“听课、评课”活动，采用“走出去、请进来”的方式，不断学习新的教育理论，先进的教育方法。
多次选派教师去参加业务培训，同时我们还注重同兄弟学校的业务学习和交流，学校要求参会和培训教师回来后都要及时传达、汇报先进的理念和方法，真正体现一人学习、全校受益。
（4）严格考勤管理，修订了《东海小学考勤制度》，要求教职工按规定执行请假制度，详实记载教师的考勤情况。
教师出勤情况与绩效工资、年度考核、评先表模、师德考核等挂钩。
3、加强教学管理，切实提高教学质量，做到教书育人。
（1）严格执行教育行政部门的有关规定，教育教学秩序井然，严格执行国家和省颁行的课程计划、课程标准，开足开齐课程，开足课时、既重视语文、数学、英语，又突出艺体特长，活动类课程按规定开设，有计划、有安排、有落实、有效果，提高学生素质，促进全面发展。
（2）加强教学管理，提高教学质量，牢固树立“教学是中心，质量是核心”的理念。
强化教学过程管理，在备、教、改、辅、考等各个教学环节上，狠抓规范，落到实处。
完善教学流程管理，加强对教育教学工作的督查指导。
在规范教学过程管理时，抓好备、辅、改、考、评六个环节的管理，钻研教材要深，课堂教学要实，作业练习要精，个别辅导要细，考试考核要严，评价评定要全面。
做好教学质量检测。
实行定期进行教学质量检查，并对检测的结果进行总结，及时分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。
（3）以丰富多彩的兴趣活动为载体，有效地开展形式多样、内容充实、生动活泼的课外活动，丰富学生的课余生活，发挥学生的特长，组建书法、绘画、舞蹈等特长小组，着眼素质，培养能力。
（4）坚持以活动促教研，以活动提质量。
加强教研活动，积级推动新课改教案，组织教师学习新理念和新做法。
要求教师做到“五个一”即上好一节示范课、评好一节公开课、讲好一节观摩课、写好一课好教案、写好一篇好论文。
努力创设互相学习、互相促进、共同
提高的教学氛围。
（5）优化教师队伍，提高课堂效率。
营造人尽其力、才尽其用的环境，激励教师进行进修、自学、培训、岗练等，提高业务能力，优化教师队伍。
（6）面向全体学生、面向学生的每一个方面，重视后进生的转化工作，制定切实可行的后进生管理制度，努力做到热心、细心、耐心，思想上不歧视、感情上不厌恶、态度上不粗暴，动之以情，晓之以理，导之以行，让所有的学生都抬起头来走路，真正做到“两全”，使全体学生都能得到全面发展。
4、加强校园文化建设，做到环境育人。
一是立足长远，认真做好学校建设的整体规划，大力整治校园环境;二是绿化、美化环境，狠抓卫生工作的落实，责任到班，责任到人，保持窗明桌净，花草鲜艳;三是加强校园文化建设，强化“三风”建设，定期布置展板、板报，定时、不定时检查、评比，奖优促劣。
5、五育并举，全面实施素质教育
（1）全面执行国家《课程方案》，开齐课程，开足课时，坚持认真组织了两操（课间操、眼保健操）活动，号召全校师生每天锻炼不少于一小时，大力开展阳光体育全民健身活动。
（2）强化教书育人，紧抓课堂教学这块主阵地，对学生进行德育教育。
我们的做法是：
一是上好“四课”，即思想品德、安全健康
教育、集会课、班会。
二是学科渗透，要求教师结合教材特点和学科特点适时渗透德育思想。
三是深入开展了向好儿童、好少年学习的活动。
（3）重视法制教育，积极落实法律进校园活动，坚持在校园内张贴普法知识宣传挂图、办板报，由法制副校长每学期进行《预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》、反邪教、“珍爱生命、远离毒品”等专题讲座，使广大师生知法、学法、懂法、用法，自觉守法。
（4）广泛开展第二课堂活动，通过书法、制作、舞蹈等兴趣小组活动，培养学生动手实践能力和开拓创新能力，在实践中发展个性、促进学生综合素质全面提高。
（四）着力创办和谐校园，共享教育公平
1、学校非常关注生活困难学生，把这些学生承包给领导班子，班主任、科任教师。
从生活、学习，思想上关心爱护这些学生，鼓励他们完成义务教育。
2、学校在招生、分班、任课都做到公正、公平，不办“重点班”与“快慢班”。
3、引导学校人员处理好领导与教师；教师与教师；教师与学生的关系，让公平与爱充满校园。
4、学校每年以专题教育形式开展“控辍保学”教育宣传活动，确保适龄儿童，进得来，留得住。
采取“预防与动员”并举，保证义务教育的落实。
5、“两免一补”工作严格按照政策要求及时兑现，全面促进了“防辍促控保学”工作。
四、取得的主要成绩
1、办学条件明显改善
体育器材室、图书室等部室齐全。
体育器材准备到位。
素质教育、办学条件等各类档案内容齐全，装档规范。
特别是创建义务教育均衡发展工作开展以来，学校积极推进校园文化建设，校训醒目凝练，橱窗宣传版画图文并茂，熔知识性、趣味性、教育性为一体，学校的教学环境逐步改变，教学设施不断完善，学校精神文明建设得到有效增强，书香校园创建有序推进，教风、学风日益浓厚，教学管理更加规范，现代化教学模式逐步形成，学校质量呈现稳中有升的良好趋势。
2、特色成绩突出。
足球成绩突出。
20xx年东海小学足球队代表龙江镇参加顺德区中小学生男子足球赛小学组取得了区第三名；20xx年获得区第三名；20xx年获得镇小学组第一名，区第一名，严杏伟老师被评为顺德区足球优秀教练，谭世添同学获得最佳射手的称号；20xx年获得区第二名；20xx年获得区第五名；2010获得区第五名；20xx年获得区第一名，严杏伟老师再次被评为顺德区优秀教练，左奋雄获最佳射手的称号；20xx年获区八强；20xx年获区冠军，严杏伟老师第三次被评为顺德区优秀教练。
五、存在问题
尽管在义务教育均衡发展实施到巩固提高我们做了大量工作，但仍存在着几个问题。
教师的学科专业化有待于进一步提高，音乐、美术、心理健康等专业课教师较缺乏，不利于学生的全面发展；学校的设施还很难适应新课改的要求；学生在学校的安全保障、学习活动、性格培养、习惯养成等诸多方面的问题。
这就对学校管理提出了更高的要求，要求我们在实践中不断的探索和提高。
六、以后努力方向
1、进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。
加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度，依法确保家长送子女接受九年义务教育，严防适龄儿童少年辍学。
关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题，因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督、处罚等相关的义务教育保障机制，努力做好学前教育。
2、学校要坚持推进素质教育和新课程改革不动摇，狠抓教学常规管理和特色教学，充分调动教师工作的的积极性、主动性，建成一支热爱集体、安贫乐教、甘于奉献、对学生负责的教师队伍，做到教风严、学风浓、校风正。
3、不断增设现代化的教育教学设备，扩大学校建筑面积，进一步改善办学条件。
总之，学校工作头绪多、任务重，不足之处在所难免。
在以后的工作中，我们会投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争办让上级满意、家长满意、社会满意的教育，最后，恳请各位领导、各位专家给予批评指正。
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