三年级阅读理解.docx

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三年级阅读理解

三年级阅读理解

（1）

阅读短文，完成练习。

（18%）

小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。

北面有个挺大的葡萄架。

夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。

一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。

到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。

院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。

院子南面是一片碧绿的小菜园。

地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。

1、填空。

（9%）（其中第一格2分）

这段话是按________顺序写的。

先写小院西面是________，北面有个___________，院子东面种着____________，南面是__________。

其中写得最多、最详细的是___________，这段话中的第_____句到第_____句，都是写这里的景色的。

2、读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”。

（1%）

一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。

这句话写了：

①葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。

……（）

②葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。

………………………（）

③葡萄成熟了，很可爱。

…………………………………………（）

3、写出下面词语的反义词（2%）

高大（）热闹（）

4、照样子写词语（2%）

绿油油_______________________漂漂亮亮_____________________

5、用“”划出打比方的句子。

（1%）

6、给文中画□的地方加上标点。

（2%）

7、文中的“青菜黄瓜茄子西红柿”总的名称是（）类。

（1%）

读下面一段课文，按要求答题。

前面的小凳（dèngdèng）子上摆着个针线笸箩，笸箩里放着剪刀、线团、布头和针线包。

针线包上绣着个红五星，特别引人注目。

多年来，邓奶奶随身带着它，一直带到了北京。

从什么时候起，她就有了这个针线包呢？

从延安的空洞里，从重庆的红岩村，也可能从二万千里长征（zēng

zhēng）的路上。

1．给带点的字选择正确的读音，在下面画上“√”。

2．填空：

笸箩里放着、、和。

3．特别引人注目的是。

4．“邓奶奶随身带着它，一直带到了北京。

”这句话中的“它”是指；这句话的意思应该选下面第（）种。

（1）邓奶奶把针线包带到了北京。

（2）邓奶奶把艰苦朴素的生活作风带到了北京。

5．作者看到了绣着红星红旗的针线包想起了什么？

请用“”在原文中划出来。

阅读短文，回答问题。

掩（yǎn）耳盗（dào）铃从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛（dāng），想把它偷（tōu）走。

他明明知道，那个铃铛只要用手一碰（pèng），就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。

可是他想：

“如果把耳朵掩住，响声就听不见了吗？

”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。

没想到手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。

1、文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思？

用“”画出来。

2、选择正确的答案，在括号里面“√”。

《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们：

（1）偷别人的东西时，光把耳朵掩起来是不够的。

（）

（2）自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。

（）

（3）放在外面的东西一定要防止人偷窃。

（）

阅读短文，完成练习。

在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中，我看到一幅没有色彩，线条也极为简单的画，那是一幅盲童的画。

雪白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀着一座小屋，小屋前有一条小溪，还有一棵高大的树。

寥寥几笔，勾画了一个和平幸福的人家。

从这里走过的人，都会停下脚步仔细地看着这张没有色彩的极为简单的画，看得那么久。

他们不但是看这张画，好像是透过这张画，看到了这个盲童的心灵。

1、从文中找出反义词。

复杂（）痛苦（）矮小（）战争（）

2、用“简单”写一句话。

_________________________________________________________

3、用“～～”画出画的内容。

4、人们为什都仔细看着这张没有色彩的极为简单的画？

从这幅画可以看出这个盲童是个怎样的孩子？

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

船底鱼

在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼——鱼印（yìn）。

鱼印的体型长得苗条匀称。

它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。

所以，人们称它为船底鱼。

鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵（ěｒ）料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。

然后，再寻找一条新“船”，继续前进。

一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。

这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新“船”。

鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！

1、写出下列各词的反义词。

前进——（）短暂——（）附近——（）

2、理解带点的字，再联系上下文理解词语。

良机：

　　　　　　　　　　　　；周游　　　　　　　　　　　。

海中乘船周游，一举两得，指的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3、鱼印乘的“船”指的是　　　　　　　　　　　。

鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐，这个“美餐”是指　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

读短文，完成文后的习题。

梧桐树

　　校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

春天，你发芽了。

一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。

有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。

我好像看见了你明亮的眼睛。

　　秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。

火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。

我们把黑色的草灰埋在你的脚下。

让它变成养料，使你长得更加粗壮。

　　冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。

我明白了，梧桐树！

你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。

　　校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

1、用“~~”划出短文中表示时间的词语。

2、联系上下文，想一想再填空。

①短文中的“你”指的是（　　　　　　　　）；

②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是（　　　　　　　　）；

③“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是（　　　　　　　　）。

3、找出比喻句，划出句子中打比方的部分。

4、这篇短文是按（　　　）顺序写的。

　　阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

　　五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！

　　中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。

它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。

它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。

开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。

来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。

　　走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。

　　银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。

我爱家乡的银梨。

1、从短文中找出合适的词语填在括号内。

（6分）

（　　　　）的细雨　　　（　　　　）的露珠　　　（　　　　）的绿叶

（　　　　）的梨花　　　（　　　　）的阳光　　　（　　　　）的海洋

2、读短文，找出梨果的特点填空。

（4分）

（1）形状：

（2）颜色：

开始呈，后来

（3）气味：

3、从短文中找出一个比喻句用“——”画出来，再找出一个拟人句用“﹏﹏﹏”画出来。

千万别丢题呦！

（2分）

4、短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：

　　　　　、、。

（3分）

5、给短文加上一个合适的题目填在文前的“”上。

（2分）

6、作者为什么爱家乡的银梨？

请把原因写在下面。

（3分）

有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。

它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。

它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。

刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。

它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。

除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。

遇到强敌时，它就把身体蜷（quánjuǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。

刺猬不仅用硬刺（保护

保卫）自己，还用它来搬东西呢！

夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi

bèi）着瓜溜走了。

1、选择（）里正确的读音或字词。

用“√”表示。

（6）

2、文章是围绕哪句话来写的？

用“～～”划出来。

（3）

3、根据短文填空。

（4）

刺猬的头（），眼睛和耳朵（），牙齿（），门牙（）。

它们四肢（），跑起来很快。

爪子（）、（）。

浑身长满了（）。

4、下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“√”。

（2）

（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。

（）

（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。

（）

三年级语文阅读理解

（2）

（一）

　　松鼠是一种美丽的小动物。

它玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。

崐一身灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。

一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格崐外漂亮。

　１、这段话共有         句。

　２、写出这段话的中心句。

　３、这段话是抓住松鼠的             、                     、                   这几个方面来进行描写的。

（二）爱下棋的国王

有一个爱下象棋的国王，他常和大臣、象棋高手对弈。

几年来，每次下棋，国王都是赢家，大家都恭维他是天下独一无二的象棋高手。

国王微服私访。

他来到京城一家酒店，一个十来岁的小姑娘正和一个青年人下象棋，那小姑娘把青年人杀得一败涂地。

国王坐下来和小姑娘对弈，不多一会儿就损兵折将，成了小姑娘的手下败将。

国王不服输，又和小姑娘下了一盘，结果是同样的惨败。

国王这才心服口服，并且还夸小姑娘是象棋高手。

小姑娘笑着说：

“我的父亲才是高手呢，他曾被选入宫和国王对弈，只是他输给了国王。

”国王说：

“为什么会输给国王呢？

”小姑娘哈哈大笑道：

“父亲说，国王高兴就能国泰民安，他是故意输给国王的。

”

国王回到宫中，闭门反思。

他想，太平盛世，其实不是我一个人的功劳，还有各种各样的人要做出让步，或以不同的方式相助我啊。

是的，各行各业的兴旺与成功，上上下下的默契和互动，其作用是何等的重要呀。

1写出下列词语的反义词。

赢 （         ）成功 （        ）  一败涂地（          ）

2联系上下文，解释文中带点的词语。

心服口服 :

闭门反思:

3被大家恭维为天下独一无二的象棋高手的国王在和小姑娘下棋后为什么会心服口服？

4当国王知道是大家故意输给他之后，国王明白了什么？

 （三）观  日  出

      看日出须早起。

四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。

我走得很快，不久，便爬上了山顶。

    残（cán）云已经散尽了。

几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁（shuò）着渐渐淡下去的光辉（huī）。

东方的天空泛起了粉红色的霞（xiá）光。

     天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。

而大海和天空也像起了火似的，通红一片。

就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉（rán）冉升起。

开始时，它升得很慢，只露出一个弧（hú）形的金边儿。

但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。

到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。

于是那辽（liáo）阔的天空和大海，一下子就布满了耀（yào）眼的金光。

1．全文有          个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第             个自然段讲到的内容。

       2．请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。

  浓——（     ）             慢——（      ）

       3．阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。

（1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选上的在上面打√）

 露（露水   看见   显现）       蹦（出    跳     照）

（2）本自然段共有           话。

第二句的意思是讲                             。

第七句的意思是讲                     。

       （3）本自然段第三到第六句话合起来是在写                      ，

        这几句话是按照                 顺序来写。

（一）给我一个承诺

在美国得克萨斯州的一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。

正当他万分焦急的时候，有一位骑马的男子正巧（走过  路过）这里。

见此情景，这位男子二话没说，便用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。

事后，当感激不尽的克雷斯拿出一沓美钞对他表示酬谢时，这位男子说：

“这不需要回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他。

”

于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记转述那句同样的话给所有被他帮助过的人。

几年后的一天，克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上，一位勇敢的少年冒着被洪水吞没的危险救了他。

当他感谢少年的时候，少年（竟然 突然）也说出了那句克雷斯曾说过无数次的话：

“我不需要回报，但我要你给我一个承诺……”克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖流。

1选择短文中括号里恰当的词语。

（在正确的词下面画”       ”）

2在骑马的男子帮助克雷斯后，克雷斯是怎样实现自己的承诺的？

3当少年也说出克雷斯说过的话后，克雷斯的胸中为什么会涌起一股暖流？

（二）说大话的维克托

班上转来一个新同学，他的名子叫维克托。

维克托和同学熟悉以后，经常向大家介绍自己的一些奇遇，例如他怎样一个人扑灭一场大火，又怎样从河里救起一个快要淹死的孩子。

大家都信以为真。

    有一 天，班上的同学排演一出话剧，不料，在演出前，扮演主角的学生突然病了，大家发起愁来。

我很熟悉这个角色，就让我来演吧。

突然，维克托自告奋勇地说。

同学们立刻转忧为喜，都从心里感激他。

    到演出的那一天，维克托却没有来。

同学们急得像热锅上的蚂蚁，找遍了校园的各个角落，仍然不见他的踪影。

    第二天早上，同学们走进教室，看见维克托安闲自得地坐在自己的椅子上。

大家立刻围了上去。

    你昨天为什么不来演戏？

    忘了。

他若无其事地回答。

    这样重要的事情怎么可以忘记？

不管男同学还是女同学都提高了嗓门责备他。

    同学们气愤极了，大家约定在两个月之内，谁都不理睬维克托。

    这两个月的时间，对爱说大话的维克托来说确实很难熬。

但是他终于懂得了说大话是最坏的事，答应别人的事一定要做到。

1、给文中的两个多音字注音并组词。

（4分）

还 （   ）         应 （   ）              

2、在文章中找出与下面意思相对应的成语，填在括号内。

①自己主动地要求担当某项任务。

（        ）

②像没有那回事一样。

 （        ）

3、到演出那一天，维克托却没有来，这时，同学们是什么情态？

在文中找出有关的句子写在下面的横线上。

4、回答：

维克托会改正自己的缺点吗？

你是从文章中的哪些叙述内容得出这个结论的？

（三）

小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。

北面有个挺大的葡萄架。

夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。

一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。

到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。

院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。

院子南面是一片碧绿的小菜园。

地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。

1 、   填空。

         这段话是按 ________ 顺序写的。

先写小院西面是 ________ ，北面有个 ___________ ，院子东面种着 ____________ ，南面是 __________ 。

其中写得最多、最详细的是 ___________ ，这段话中的第 _____ 句到第 _____ 句，都是写这里的景色的。

2 、   读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”。

一大串一大串 的葡萄挂在葡萄架上， 不时 发出 醉人 的香味。

这句话写了：

①   葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。

…… （      ） 

②   葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。

……………………… （      ） 

③   葡萄成熟了，很可爱。

………………………………………… （      ） 

3 、   写出下面词语的反义词

高大 （                 ）              热闹 （                 ） 

4 、   照样子写词语

绿油油 ___________  ____________  漂漂亮亮 __________  ___________ 

5 、   用“                   ”划出打比方的句子。

6 、给文中画□的地方加上标点。

7 、文中的“青菜     黄瓜     茄子     西红柿”总的名称是（           ）类。

三年级阅读理解（3）

阅读短文，完成后面的练习。

最贵的蛋是“笨蛋”

　　阿瓜是个弱智的小孩。

　　在三（4）班里，他的成绩是倒数第一。

同学们也常取笑他，说头大不中用。

每天放学后值日生搞卫生，他都会主动地留下来帮忙倒垃圾。

更绝的是，白天上课，每隔两节课，他就会条件反射地把垃圾桶拿到洗手台前认真洗刷。

原先最脏臭的角落，因为阿瓜的负责变成了教室里最醒目的净土。

　　他总是微笑着，并纯真地看别人以怪异复杂的眼光看自己。

　　有一次，老师出了一个脑筋急转弯的问题：

世界上最贵的蛋是什么蛋？

　　有人说是金蛋，有人说是原子弹，有人说是脸蛋，这时，阿瓜也举手发言，高兴地说：

“是笨蛋，因为大家都叫我笨蛋。

”

　　同学们笑了，老师没有笑，她走过去轻拍阿瓜的脑袋说：

“是的，你最贵！

”

　　阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。

一个冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看见一位踽踽（jǔ）独行的同学，他知道该同学的家离学校较远，便央求妈妈顺道载那位同学回家。

可惜因为车后坐装了个铁篮子，无法再多载一个人而作罢。

回家后，妈妈忙着在厨房做饭，却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音，出门一看，原来阿瓜正在满头大汗地用老虎钳拆掉铁篮子……

　　妈妈深深地叹了口气，但眼里却涌出了泪花。

______________________________________________！

是因为笨才善良，还是因为善良才显得笨？

1联系上下文，写出下面词语的意思。

净土：

踽踽独行：

2画出描阿述阿瓜日常表现的句子。

3联系上下文，把横线上写上恰当的句子。

4你怎么看待阿瓜？

写几句话表达你的看法。

______________________________________________________________

_____________________________________________________________

阅读短文，完成后面的练习。

____________________

　　一只（zhīzhǐ）蚂蚁偶然爬上了一幅地图。

一位男孩看见了，惊喜地欢呼：

“哈！

小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！

”“哟！

小蚂蚁越过太平洋啦！

”

　　小蚂蚁听了很（满意得意），心想：

“啊！

地球上最高的山和最大的洋都被我（征服打败）了，我多伟大！

得（déděi）赶快回去，向伙伴们（荣耀炫耀）一番！

”于是，他调（tiáodiào）头向大树下的巢里爬去。

　　不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，piāoluò（

）在一片汪洋之中。

幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他tuōxiǎn（　　），一面叹息道：

“唉，真kělián（　　），连这么个小土堆和小水洼都过不去！

”

小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：

“什么？

连小土堆和小水洼都过不去？

我不是战胜过最高的山和最大的洋么？

”

面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：

自己是否名副其实？

1给带点的多音字选择正确的读音，打“√”。

2读第2自然段，在括号里选择恰当的词语，打“√”。

3读第3自然段的拼音,把词语写在括号里。

4用波浪线画出小男孩说的话。

5联系上下文解释词语意思。

疑惑不解：

深思：

6给文章加个题目

三年级阅读理解（4）

阅读短文，完成后面的练习。

　　夏季悄悄地来了。

树木用它宽大的叶子为大地戴上了巍峨的翠冠，为人们撑起了清凉的华盖。

河里，水草钻出水面沐浴着金色的阳光，几只雪白的鸭子游来游去，亲昵地互梳着羽毛，嘎嘎地欢叫着。

河岸上，钻天杨高耸入云，一棵挨着一棵，像一队勇士用躯体支撑着浩大的天空，又仿佛是