人教版四年级语文下册专项练习汇总.docx
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人教版四年级语文下册专项练习汇总
四年级下册“按课文内容填空”练习
班级：
姓名：
1、我看见过（）的大海，玩赏过（）的西湖，却从没看见过漓江这样的水。
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得（）那是一块（）。
船桨激起的微波（）出一道道水纹，才让你感觉到船在（），岸在（）。
2、我（）过（）的泰山，（）过（）的香山，却从没看见过桂林这一带的山，桂林的山真奇啊，一座座（），（），像老人，像巨象，像（），（），（）；桂林的山真秀啊，像翠绿的（），像新生的竹笋，（），（）水中；桂林的山真险啊，（），（），好像一不小心就会（）下来。
3、这样的山（）着这样的水，这样的水（）着这样的山，再加上空中（），山间（），江上（），让你感到像是走进了（）的画卷，真是（）。
4、一路（）着（）。
（）着山势，溪流时而（），时而（），时而（），时而（），溪声也（）调子。
入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。
5、在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的（）流出。
虽说是孔隙，可也（）下一只小船进出。
怎样小的小船呢？
两个人（），（）第三个人，是这样小的小船。
船两头都（）着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边（）绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。
我怀着（）的心情（）仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到（），到脚跟，没有一处（）着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。
眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石（）都在朝我（）过来。
我又感觉要是把头（）抬起一点儿，（）额角，（）鼻子。
大约行了二三丈的水程吧，就（）了，这就到了内洞。
6、第二次世界大战前，我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据。
母亲常安慰家里人：
“（）”
7、这个学期我们学过一篇课文（）其中的石油大王是（），他用事实告诉我们：
（）
8、学了《蝙蝠与雷达》一课，我们知道：
飞机上的雷达就像是蝙蝠的（）雷达发出的无线电波就像是蝙蝠的（）雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（）。
9、《夜莺的歌声》一文中，当敌人问夜莺：
“你们这里有没有人？
”时，夜莺回答道：
“大家都喊：
‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。
”这里的“野兽”是指（），夜莺是指（），表现了“夜莺”（）。
10、今天，我们中国孩子（）生活在和平环境中，（）世界并不太平，不少地区还（）着战争的硝烟，罪恶的子弹还（）着（）的“（）”。
我们一定要像爸爸那样热爱和平，（）地用自己的生命（）和平。
11、敬爱的加利先生，在此，我代表我的（），代表（），通过您（）社会（）：
“救救孩子们，（）”
12、（）母亲（）失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了（）不再失去（），全世界应该（）行动起来，（）和平，（）战争!
让那已经能够听到脚步声的二十一世纪为战争（），让明天的世界（）
13、早晨，我在绿地里面的（）上做操，安静在花丛中穿梭。
她走得很（），没有一点儿（）。
14、此刻安静的心上，一定划过一条美丽的（），蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着（）的概念。
15、谁都有生活的（），谁都可以创造一个属于自己的（）。
16、但它（）着，极力（）双翅，我感到一股生命的力量在我手中（），那样强烈！
那样鲜明！
飞蛾那种求生的的（）令我震惊，我忍不住放了它！
17、竟使它可以冲破（）的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，（），（），即使它仅仅只活了几天。
18那一声声（）而有（）的跳动,给了我极大的（）,这就是我的生命，单单属于我的。
我可以好好地使用它，也可以白白地（）它。
19、虽然生命短暂，但是，我们却可以让（）的生命体现出（）的价值，使自己活得更加（）。
20、乡下人家，不论（），不论（），都有一道（）、（）的风景。
21、（）、（）的瓜，（）的藤和叶，构成了一道（）的装饰,比那高楼门前蹲着一对（）或是竖着两根（），可爱多了。
22、有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药、凤仙、（）、（），它们依着时令，顺序开放，（），显出一派（）的农家风光。
23、天边的红霞，（）的微风，头上飞过的（）的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅（）、（）的（）。
24、那歌声真好听，赛过（），让那些（）一天的人们，（）地进入梦乡。
25、（）的低地（）的晚霞
（）的草原（）的牲畜
（）的骏马（）的夜晚
（）的绵羊（）的光芒
26、荷兰以（）、（）、（）和（）而闻名天下。
27、古诗词六首
（1）默写
独坐敬亭山望洞庭
忆江南渔歌子
乡村四月四时田园杂兴
（2）注释
厌——青螺——谙——闲——
子规——了——未解——儿女——傍——
28、“这个青年真是（），竟想找（）的错处！
”
29、（）是17世纪（）伟大的科学家。
他在学校念书的时候，同学们就称他为（）。
课文中对我启发最大的一句话是：
30、填反义词
遵循（）谬论（）相信（）
31、我喜欢花港，更喜欢（）的玉泉。
32、说他“（）”，因为他爱鱼到了（）的境界。
33、他有时（），把金鱼的每个部位（）地画下来，像姑娘绣花那样（）；有时又（），很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。
34、纪昌想学习射箭，向（）请教。
飞卫让他下功夫（）。
先练习（），再练习（
）。
等到纪昌完全照做以后，飞卫才教他开弓、放箭。
35、后来，纪昌成了（）的（）。
36、有一天，名医（ ）去（）蔡桓公，劝他治病。
可是蔡桓公没有（）他，最后皮肤病深入骨髓，只能等死。
37、自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，（），并用火来驱赶危害人类安全的猛兽。
38、众神的领袖（）得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，（），决定给普罗米修斯以最严厉的（），吩咐火神立刻执行。
39、“只要你向（）承认错误，（）火种，我一定请求他（）你。
”
40、他既不能（ ），也不能（ ），日夜遭受着（ ）的痛苦。
尽管如此，普罗米修斯就是不向他（ ）。
41、《渔夫的故事》选自（）著名的民间故事集《》。
这本书又叫《》，是由264个小故事组成的。
著名的《阿里巴巴和四十大盗的故事》、《》、《辛伯达航海旅行的故事》、《》，都出自这本书。
它被誉为世界民间文学创作中的（）。
42、“许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。
”其中“张望”的意思是（），我还能写出其他表示“看”的词：
（）（ ）（ ）（ ）（ ）。
43、“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
”这句诗中有一对反义词是：
（ ）和（ ）。
44、因为普罗米修斯（），所以他冒着生命危险拿取火种。
虽然他为此受到惩罚，日夜承受痛苦，但是（），最后在（）的帮助下，获得了自由。
一、把下列的名句补充完整。
1.，；敬人者，人恒敬之。
《孟子离娄下》
2.老吾老，以及人之老；，。
《孟子梁惠王》
3.与朋友交，。
《论语学而》
4.，。
《论语子路》
5.春江潮水连海平，。
（张若虚）
6.，长河落日圆。
（王维）
7.几行红叶树，。
（王士禛）
8.，带雨云埋一半山。
（辛弃疾）
9.落木千山天远大，。
（黄庭坚）
10.黄梅时节家家雨，。
（赵师秀）
11.鹅湖山下稻粱肥，。
（王驾）
12.清明前后，。
13.朝霞不出门，。
14.蚂蚁搬家蛇过道，。
15.，晒谷不用翻。
16.春雾，夏雾，秋雾，冬雾。
17.鸡迟宿，鸭欢叫，。
18.、水滴石穿，。
19.早开的红梅，。
20.砌墙的石头，。
21.关羽是荆州，。
22.王羲之写字，。
23.周瑜打黄盖，。
24.水车车水，水随车，车停水止。
。
25.花甲重逢，增添三七岁月。
。
26.关于生命感悟的名人名言
（1）人的生命是有限的，。
我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
（雷锋）
（2）我的一生始终保持着这样一个信念，，，而不是接受，也不是在于争取。
（巴金）
（3）对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，，。
（爱因斯坦）
2、根据课文内容填空。
1.我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。
漓江的水真静，；漓江的水真清啊，；
漓江的水真绿啊，。
船浆激起的微波扩散出一道道水纹，才让
你感觉到船在前进，岸在后移。
2.我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。
桂林的山真奇啊，，，像老人，像世象，像骆驼，奇峰罗列，形态
万千；桂林的山真秀啊，像，像，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真
险啊，，，。
3.，，再加上空中云雾迷蒙，山间绿
树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“，。
”
3、根据意思写句子。
1.江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。
太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。
怎能叫人不怀念江南？
2.西塞山前，白鹭展翅飞翔，桃花正在盛开，春水初涨，鳜鱼正肥美。
我戴上青色的斗笠，披上绿色的蓑衣，正值斜风拂面，春雨如丝，正好垂钓，用不着回家。
4、古诗句的应用及拓展。
1古人以花入诗的很多，请准确填上花名。
（1）人闲落，夜静春山空。
（2）西塞山前白鹭飞，流水鳜鱼肥。
（3）借问酒家何处有，牧童遥指村。
（4）接天莲叶无穷碧，映日别样红。
（5）待到重阳日，还来就。
（6）儿童疾走追黄碟，飞入无处寻。
（7）忽如一夜春风来，千树万树开。
2.古诗中有名胜，你知道下列诗句写的是哪出名胜吗？
（1）胜日寻芳滨，无边光景一时新。
（2）不识真面目，只缘身在此山中。
（3）城外寒山寺，夜半钟声到客船。
（4）劝君更尽一杯酒，西出无故人。
（5）京口瓜洲一水间，只隔数重山。
（6）朝辞彩云间，千里江陵一日还。
（7）九曲万里沙，浪淘风簸自天涯。
3.请在下列古诗中天上月份。
（1）不知细叶谁裁出，春风似剪刀。
（2）故人西辞黄鹤楼，烟花下扬州。
（3）乡村闲人少，材料蚕桑有插秧。
（4）毕竟西湖中，风光不与四时同。
（5）可怜初三夜，露似珍珠月似弓。
4、默写古诗。
独坐敬亭山
【】
，。
，。
望洞庭
【】
，。
，。
乡村四月
【】
，。
，。
四时田园杂兴
【】
，。
，。
词语搭配
词语搭配。
（）的红霞（）的水面（）的榕树
（）的眼睛（）的小鸟（）的枝干
（）的火焰（）的阳光（）的天空
（）地奔跑（）地劳动（）地玩耍
（）的歌声（）的冬天（）的友谊
（）地歌唱（）地询问（）地看着
（）的甜椒（）的狮子（）的佛香阁
（）的长廊（）的石桥（）的垂柳
（）的恐龙（）的大树（）的小草
（）的用途（）的变化（）的颐和圆
（）的蔬菜（）的花草（）的太空之旅
（）的江面（）的小山（）的战马
（）的地方（）的树木（）的山峰
（）的花卉（）的画卷（）的热点
（）的白马（）的小狗（）的白猫
（）的母鸡（）的公鸡（）的学校
（）的操场（）的爬山虎（）的植物
（）的叶子（）的脸颊（）的告示牌
（）的围墙（）的麦子（）的木匠
（）的姿势（）的翎毛（）的脖子
（）的翅膀（）的步态（）的脚掌
（）的嘴巴（）的眼睛（）的衣裳
（）的身子（）的水珠
灿烂的（）美丽的（）苍白的（）
严重的（）凋零的（）合适的（）
词语搭配，把能配上的词语用线连起来。
陡峭的工程
数不清的条石
气魄雄伟的山岭
规模鲜明健壮的气势
身材自若宏伟的体格
个性宏大丰满的大军
神态魁梧威武的肌肉
山洪猛涨美好的音乐
溪水漾漾弯曲的情感
清波暴发轻快的小路
灿烂的花朵满怀阳光
含苞的阳光洒满希望
空旷的火种绽放花朵
生命的地方等候佳音
柔弱的工程
倾斜的门口
伟大的工具
隐蔽的墙壁
光滑的隧道
消磨念头仔细地端详
打消轰动重大的性格
引起时光豪放的发现
在括号里填上合适的词语。
一只（）一片（）一段（）
（）（）（）
茂盛的（）翠绿的（）类似的（）
（）（）（）
静寂的（）灿烂的（）可爱的（）
（）（）（）
设计（）收拾（）缺少（）
（）（）（）
（）（）（）
请求（）
（）
（）
在括号里填上合适的词语。
选择（）挖掘（）修理（）
摆动（）研究（）关注（）
（）公园（）大殿（）屋顶
（）树丛（）湖面（）景色
照样子，写一写。
（发明）电灯（）愿望（）月球
（）天体（）奥秘（）生活
人教版四年级语文知识点复习整理
一、作者作品等文学常识。
1、《记金华的双龙洞》是著名作家叶圣陶先生写的，上个学期我们还学过他的作品《爬山虎的脚》。
2、《万年牢》作者是新凤霞；《小英雄雨来》的作者是管桦；《生命生命》的作者是杏林子；《花儿的勇气》是著名作家冯骥才写的。
3、海伦·凯勒是一位盲人作家，她的作品是《假如给我三天光明》。
4、这个学期我们认识了很多古希腊神话中的神，有众神之王宙斯，太阳神阿波罗，海神波塞冬，智慧女神雅典娜等，关于他们的传说很多，如：
金羊毛的故事，特洛亚战争的故事。
5、我国古代也有许多神话故事，如：
女娲补天、精卫填海、夸父追日。
6、《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事《一千零一夜》，这本书又叫《天方夜谭》，被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”。
著名的《阿里巴巴和四十大盗》、《阿拉丁和神灯的故事》、《三个苹果的故事》都出自这本书。
二、课文理解及原文填空。
1、《桂林山水》一文是按总分总的顺序写的。
“桂林山水甲天下”的“甲”是居第一位的意思。
大海——波澜壮阔西湖——水平如镜泰山——峰峦雄伟香山——红叶似火
作者用运用了对比的写法突出了桂林山水的特点。
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
这样的山指奇、秀、险的山，这样的水指静、清、绿的水。
2、《记金华的双龙洞》是按游览的顺序写的。
随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
3、《中彩那天》告诉我们：
一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。
4、做人要做万年牢就是告诉我们要做个可靠的人，实实在在的人，无论做什么事，都要讲究认真，讲究实在。
5、《尊严》一课使我明白：
做人要做一个有尊严的人。
6、如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。
7、自然之道就是指大自然的规律，它告诉我们不能破坏大自然的规律。
向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。
那只嘲鸫眼见到手美食丢掉，只好颓丧地飞走了
8、人们由蝙蝠身上得到启示，发明了雷达；从青蛙的眼睛得到启示，发明了“电子蛙眼”；从鲸的身上得到启示，发明了流线型船体，这样的科学就叫仿生学。
9、一个中国孩子的呼声是救救孩子们，要和平不要战争，表现了中国孩子热爱和平的思相感情。
让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！
10、读了《触摸春天》一文，我明了这样一个道理：
谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！
睁着眼睛的蝴蝶被盲女孩神奇的灵性抓住了。
11、《生命生命》一文通过飞蛾求生、砖缝中的瓜苗、倾听自己的心跳三个事例告诉我们要珍惜生命，虽然生命短暂，但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
12、《花的勇气》，激励我们：
在人生的道路上，要不怕困难，勇往直前。
13、《两个铁球同时着地》让我明白了对权威要尊重，但不应该盲从，我们要学会独立思考。
14、《全神贯注》，告诉我们无论学习或是做事都要有全神贯注的态度。
15、学习《鱼游到了纸上》，我明白了做事要勤奋专注、一丝不苟。
他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致。
16、《纪昌学射》寓意是：
无论学什么技艺，都要从基本功入手，勤学苦练。
17、《扁鹊治病》寓意是：
我们要防微杜渐，善于听从别人正确的意见，否则后果不堪设想。
18、《渔夫的故事》告诉我们，拥有智慧的人，才是真正强大，不可战胜的。
19、学了《“打扫”森林》，我明白了要维护大自然的生态平衡。
20、《乡下人家》一课使我了解到：
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药、凤仙、鸡冠花、大理菊，他们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
三、人物特点：
哈默：
自尊自强文成公主：
聪明美丽
杰克逊大叔：
善良、富有爱心小夜莺：
机智勇敢，临危不惧
小英雄雨来：
热爱祖国机智勇敢安静：
热爱生命热爱生活
小温迪：
富有爱心，关爱他人伽利略：
善于思考敢于挑战权威
普罗米修斯：
为人类造福不怕牺牲赫拉克勒斯：
富有同情心和正义感
《万年牢》的父亲认真实在聋哑青年：
做事勤奋专注
《父亲的菜园》中的父亲：
勤劳执著吕蒙：
热爱学习手不释卷
《中彩那天》中的父亲：
诚实守信纪昌：
虚心好学勤学苦练
四、古诗复习
1、《独坐敬亭山》（唐李白）——抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。
①众鸟高飞尽，孤云独去闲。
诗句中，尽、孤、独、闲几个字表现了诗人孤独寂寞的心境。
②相看两不厌，只有敬亭山。
这是一个拟人句，“只有”一词表现了诗人对敬亭山的喜爱之情。
2、《望洞庭》（唐刘禹锡）——表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。
①遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
这是一个比喻句，白银盘指洞庭湖，青螺指君山
3、《忆江南》（唐白居易）————表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。
这是一首词，“忆江南”是词牌名。
①江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
“谙”是熟悉的意思，“胜”是超过的意思，“如”是像的意思。
“能不忆江南？
”采用反问的修辞，很好地表达了诗人对江南美景的怀念之情。
4、《乡村四月》（宋翁卷）——表现了诗人对乡村风光的喜爱与赞美，也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。
5、《四时田园杂兴》（宋范成大）——诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学大人样子劳动的情景，赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、可爱的农村儿童的喜爱。
6、《渔歌子》（唐张志和）————表现了渔夫悠闲自得的生活情趣。
这也是这是一首词，“渔歌子”是词牌名。
在这些田园诗中，表现乡村美景的诗句是：
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
表现乡村农忙的诗句是：
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
表现农村儿童天真、勤劳的诗句是：
童孙未解供织，也傍桑阴学种瓜。
四、课外积累
1、关于诚信的名言：
一言既出，驷马难追。
——中国谚语
2、农时谚语：
①立春三场雨，遍地都是米。
②春雨贵似油，多下农民愁。
3、气象谚语：
①有雨山戴帽无雨山没腰②朝有棉絮云下午雷雨鸣③泥鳅跳，风雨到
4、关于生命感悟的名人名言：
一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么——爱因斯坦
5、歇后语：
①八仙过海——各显神通②芝麻开花——节节高③王婆卖瓜——自卖自夸
6、描写山水风光的古诗
①《望庐山瀑布》唐．李白
日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
7、描写田园风光的古诗
《游山西村》[宋]陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
8、五岳：
东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中东岳泰山为首。
9、五大淡水湖：
洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖。
10、罗丹是法国著名的雕塑家，代表作有《青铜时代》《思想者》《雨果》《巴尔扎克》。
罗丹说：
“美是到处都有的。
对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
”
11、引号作用：
（1）特定称谓——“糖风”、“流线型”、“蓝盔”。
（2）特殊含义，运用比喻——“和平之花”、“摇篮”。
（3）特殊含义，表示强调——“特别”、“表现”、“恩将仇报”。
（4）特殊含义——“辩论家”、“侦察兵”、“打扫”。
（5）表示引用——“桂林山水甲天下”。
期末句式练习
姓名班级
一、照样子，写一写。
1、例：
漓江的水很静，很清，很绿。
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。
山上的野花很多，很艳，很香。
2、例：
不光是我一朵，一池的荷花都在风中左右摇摆。
不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
雨停了，太阳出来了。
小鸡走来走去，还不时地看看自己脚下的这片草地。
二、照样子，用带点的词写句子。
1、科学家经过反复研究，终于解开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
2、如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。
3、令人难以相信的是，它们之中有的居然能够朝夕与共，和睦相处。
三、照样子，把句子写完整。
例：
雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
弟弟挨了妈妈的批评就像，样子怪让人心疼的。
小丽穿着漂亮的花裙子蹦蹦跳跳的像，一边在前边引路
一边给我介绍草塘的美景。
歹徒瞪着那双像的眼睛，一步一步向他逼近。
看着大家愤怒的表情，他像灰溜溜地逃走了。
小学语文四年级下册复习资料（字词篇）
第一单元
wúxiádòngtíngjiāngnánwánshǎngkuòsànPāndēngtàishānluòtuó
（）（）（）（）（）（）（）（）
píngzhàngzhèjiāngyóutóngYōngjǐkǒngxìyǎngwòtúnbùshāowēi
（）（）（）（）（）（）（）（）
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