初中七年级春第三学月检测语文科试题.docx
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初中七年级春第三学月检测语文科试题
初中七年级2012年春第三学月检测
语文科试题
姓名：
____________班级：
____________考号：
____________
（总分120分，150分钟完卷）
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
总分
得分
一、积累与运用（37分）
（一）语言运用（14分）
1、根据下列拼音，将汉字正确美观的书写在括号内。
（2分）
告qìng阴máipiāo悍阔chuò
（）（）（）（）
2、给下列加点的汉字注上正确的拼音。
（2分）
羸弱（）蜷伏（）娴熟（）悲怆（）
3、下列字形完全正确的一组是（）（2分）
A、班班驳驳生意葱茏稚气未脱湛蓝苍穹
B、迥然不同神情恍惚悬崖边缘秩序井然
C、眼花撩乱叽叽喳喳苍苍莽莽斑斓面孔
D、耀眼刺目解除羁拌团结御侮豪迈犷野
4、下列各句中加点成语的使用正确的一项是（）（2分）
A、老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚相形见绌。
B、头部比例整齐却给它一种轻捷的神情，而这种神情又恰好与颈部的美交相辉映。
C、每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。
D、斑羚们发现自己陷入了左右逢源的绝境。
5、下列没有语病的一句是（）（2分）
A、他从上中学的第一天起，就坚持每天写日记。
B、阅览室里有各种学生喜欢阅读的图书杂志。
C、黑龙滩的春天，是个令人向往的地方。
D、我们必须认真克服并随时发现自己的缺点。
6、依次填入横线处的句子排列正确的一项是（）（2分）
这是一片冲淘过的秋天，这是一条栉沐过的山谷，这是一处反璞归真的休闲去处，你要住在溪边，_________________;你要住在崖下，_______________;你要住在林间，_________________;你要住在村头，_________________;……这就是丰裕庄园了。
可听月下虫鸣夜鸟梦
可观石上生云
可看水中腾雾
田园牧歌就不再是画上的风景
A、
B、
C、
D、
7、下面句子中加点词语解释不正确的一项是（）（2分）
A、怒而触不周之山（触：
碰，撞）B、地维绝（维：
连接）
C、故日月星辰移焉（故：
所以）D、水潦尘埃归焉（潦：
积水）
（二）古诗文积累（8分）
8、根据上下文或提示语，用原句填空。
（1）_____________________，凭君传语报平安。
（岑参《逢入京使》）
（2）峨眉山月半轮秋，_____________________。
（李白《峨眉山月歌》）
（3）江山代有才人出，_____________________。
（赵翼《论诗》）
（4）_____________________，杳杳钟声晚。
（刘长卿《送灵澈上人》）
（5）王维《竹里馆》一诗中写夜静人寂，明月相伴的诗句是：
_______，_______________________________________________________。
（6）杜甫在《江南逢李龟年》一诗中写现在之衰，抒发无穷感慨的诗句是：
_____________________，_____________________。
（7）《春夜洛城闻笛》中由笛声引起思乡之情的诗句是：
_______________，
_________________________________________。
（8）韦应物在《滁州西涧》中以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景的诗句是：
_____________________，_____________________。
（三）名著阅读与综合性学习。
（15分）
9、名著阅读理解（8分）
天气变好了，我和外祖母从早到晚都呆在甲板上，头上是明朗的天空，伏尔加河两岸被秋天镶上一层金，又缝上了绸缎。
橙红色的轮船逆水而上，轮桨缓缓地拍打着湛蓝色的水，发出隆隆的声音，船尾用一条长长的牵引索拖着一只驳船。
驳船是灰色的，样子像一只土鳖。
太阳在伏尔加河上空悄悄地移动着；周围的景象不断地变换着，时时刻刻都是新的。
翠绿的山好似大地的华丽衣服的漂亮褶儿。
沿岸有城市和乡村，远远看去仿佛一块块的甜点心。
水面上漂着金黄色的秋叶。
“你瞧，多么好啊！
”外祖母不住地这样说，一会儿跑到船这边，一会儿跑到船那边，她容光焕发，高兴得眼睛睁得老大。
她常常对着河岸发呆，把我也给忘掉了；她站在船边，两手交叉在胸前，微微笑着，一声不响，眼里充满着泪水。
我拉拉她的挑花的黑裙子。
（1）上面文字选自，作者是。
（2分）
（2）文段写我家祸不单行后，我跟着外祖母和母亲乘船到尼曰尼的外祖父家去。
一路上景色美好，它对写我们的心情有什么作用？
（3分）
_____
________________________________________________________________________
（3）为什么我从见到外祖母的第一天起，我就和她要好了？
（3分）
____________
_______________________________________________________________________
10、在“马的世界”综合性学习中，老师布置每人出一期以“马”为主题的手抄报。
1、请你仿照栏目一、栏目二的标题为这份手抄报再设计两个栏目标题。
（2分）
栏目一：
点击马的成语栏目二：
吟诵马的诗作
栏目三：
___________________栏目四：
___________________
2、请你写出至少两句与马有关的俗语。
（2分）
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
3、随着生产力的发展，现代的交通工具已经取代了马，马在现实生活中所起的作用越来越小了，你认为，这个为人类服务了数千年的动物，它的未来命运会是怎样的？
（3分）
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_______________________________________________________________________
二、感悟与理解（38分）
（一）阅读下面一首古诗，回答后面的问题（4分）
山中杂诗
吴均
山际见来烟，竹中窥落日。
鸟向檐上飞，云从窗里出。
11、展开联想与想象，描绘一下本诗所展现的画面。
（2分）
答：
___________________________________________________________
________________________________________________________________
12、“竹中窥落日”中的“窥”字可否改为“望”字？
谈谈你的看法。
（2分）
答：
___________________________________________________________
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（二）阅读下面文言文，回答后面的问题（10分）
【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？
止增笑耳。
【乙】两牧竖①入山至狼穴，穴中有小狼二。
谋分捉之，各登一树，相去数十步。
少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。
竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。
其一竖又在彼树致小狼鸣急。
狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑②号如前状。
前树又鸣，又转奔之。
口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄③僵卧，久之不动。
竖下视之，气已绝矣！
【注释】①牧竖：
牧童。
竖，童仆。
②跑：
兽类用足扒土。
同“刨”。
③奄奄：
气息微弱的样子。
13、下列每组句子中，加点字的意思完全相同的一项是（）
A．狼之并驱如故故令嗥
B．目似瞑，意暇甚意甚仓皇
C．狼不敢前跑号如前状
D．相去数十步一狼径去
14、用现代汉语翻译文中画线的句子。
①禽兽之变诈几何哉？
止增笑耳。
_______________________________________________________________
②竖下视之，气已绝矣！
_______________________________________________________________
15、比较阅读【甲】【乙】两文，下面赏析有错误的一项是（）
A．甲文主要表现狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢；乙文则从大狼身上体现伟大的母爱。
B．甲乙两文在刻画狼时，都运用了动作和神态描写。
C．甲文表现狼的狡诈时主要写两狼配合，一明一暗地“诱敌”；乙文中开篇写“谋分捉之”，以下从狼的侧面处处体现了“谋”的结果。
D．两文的语言都简练而生动，都运用了比喻和描写。
16、同是人与狼的较量，屠户与牧竖对狼的做法，你更赞同哪一种？
为什么？
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（三）课文重温（12分）
试跳成功。
紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出了一道道令人眼花缭乱的弧线。
每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。
山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。
没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。
我十分注意盯着那群注定要去送死的老斑羚，心想，或许有个别滑头的老斑羚会从死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去。
但让我震惊的是，从头至尾没有一只老斑羚调换位置。
它们心甘情愿用生命为下一代搭起一条生存的道路。
绝大部分老斑羚都用高超的跳跃技艺，帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岸的山峰。
只有一头衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中衔接时，大概力不从心，没能让小斑羚踩上自己的背，一老一小一起坠进深渊。
我没有想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会。
我更没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。
我看得目瞪口呆，所有的猎人都看得目瞪口呆，连狗也惊讶地张大嘴，伸出了长长的舌头。
最后伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这场斑羚群集体飞渡的镰刀头羊。
这群斑羚不是偶数，恰恰是奇数，镰刀头羊孤零零地站在山峰上，既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去，也没有谁来帮它飞渡。
只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。
弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。
它走了上去，消失在一片灿烂中。
17、如何理解“那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥”？
（2分）
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18、文中多次写到“我”的感受，有什么作用？
（2分）
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19、选文中出现了两次彩虹，这样写的作用是什么？
（2分）
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20、“镰刀头羊”在文中是个十分引人注意的角色，作者在它身上倾注了强烈的赞美之情，你认为镰刀头羊最令人敬佩的行为有哪些？
其特点是什么？
（4分）
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21、最后一段中的“灿烂“只是指那一道弯弯的彩虹吗？
（2分）
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（四）文学作品阅读（12分）
母亲的眼泪（张纳元）
母亲很贤淑。
却性格坚毅，她不像有的女人，动不就一把眼泪一把鼻涕。
在我的记忆中，母亲只流过三次眼泪。
一次是我正念小学四年级。
那时我们家很穷，我一年四季都打赤脚，寒冷的冬天，我的脚背上裂开了一道道口子，一走动，殷红的血球就直往外滚。
晚上围在冒着浓烟的火塘边，劳累了一天的母亲用热水帮我洗去脚上的污垢。
然后就把我伤痕累累的双脚抱在怀里轻轻揉搓。
干裂的冻口在母亲的揉搓下慢慢变软，母亲就用炭火把羊油烤化后滴进我脚背上殷红的裂口里，山里人都普遍用这种土办法来治疗手脚上的冻口。
我疼得咝咝直吸凉气，母亲的眼泪像断线的珠子，与羊油一起滴在我布满裂口的脚背上。
见到母亲第二次流泪时，我已快念完高中。
我莫名其妙地病倒了，病因无法确诊。
一个星期，我都处于昏迷状态。
滴水未进。
医院下了病危通知。
高烧的我迷迷糊糊感到有凉飕飕的东西一点一点滴落在我脸上，并慢慢溢开来，我艰难地睁开眼睛，看到母亲跪在我的身边。
泪流满面地凝视着我。
醒来后，我就再也没有昏迷，并奇迹般地一天天好起来了。
母亲第三次流泪是为我考取了大学，家里却无法为我准备像样的行李而发愁。
开学的那天阴雨连绵，因为要步行六十多公里的山路到山外的一个小镇上乘车。
母亲很早就起来给我做饭，她给我做的是糖水面条。
她一边往碗里捞面，一边对我说：
家里穷，你这虽是去念大学，却要看许多白眼，受许多委屈，就多忍着点吧。
说着，眼泪扑簌簌地掉进碗里。
我吃面，母亲就帮我打点行李。
她折叠着的毡条年纪比我还大，上面层层叠叠地印满了地图似的尿痕。
母亲边折边流泪。
我也鼻子酸酸的．我平生第一次吃甜食吃出了咸味。
书上说，眼泪是软弱的具体写照。
我说，不!
母亲的眼泪使我体味到，眼泪也是爱。
流泪，是因为爱太多，满得往外溢的一种结果。
现在，我已是一名大学讲师了，但只要一闭上眼睛。
母亲流泪的情景犹在眼前，它一直是我自强不息、积极进取的精神动力和源泉。
22、母亲的眼泪教“我“学会了坚强，从字里行间中我们读出了作者的母亲是一个什么样的女人？
（用文中词语回答）（2分）
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23、母亲三次流泪的原因分别是什么？
试用简洁的语言概括。
（3分）
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24、“我生平第一次吃甜食吃出了咸味”中的“咸味”指什么？
（2分）
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25、如何理解“眼泪也是爱。
流泪，是因为爱太多，满得往外溢的一种结果”？
（3分）
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26、“书上说，眼泪是软弱的具体写照。
”，俗语说：
男儿有泪不轻弹，你是怎样看待流泪的？
（2分）
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三、作文表达（45分）
27、从下面两道题中，任选一题作文
（1）题目：
当我面对_______________的时候
（2）有一位哲人说过，一个人学会了感谢，他就成熟了。
在我们的成长经历中，有很多人，很多事，都给了我们帮助、教育和启迪。
请以“感谢”为话题，自选角度，进行作文。
注意：
要有真情实感；字数不少于600字；
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