诗歌赏析专题训练.docx
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诗歌赏析专题训练
诗歌赏析专题训练
一）古诗词鉴赏。
次北固山下
【唐】王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？
归雁洛阳边。
7.展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面
（2分）
8.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
（1分）
（二）阅读下面的诗歌，完成I〜2题。
（4分）
菊
郑谷
王孙莫把比蓬蒿，
九日枝枝近鬓毛。
露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松①高。
［注一］①瓦松：
一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物，能开花吐叶，但“高不及尺，下才如寸”，没有什么用处。
1.这首诗用“露湿秋香满池岸”来描写菊花在秋天早晨开放的景象，给人以
无穷的美感和趣味。
请发挥想象，把该诗句所呈现的景象描绘出来。
（2分）
答：
2.结合全诗，对“由来不羡瓦松高”一句进行简要赏析。
（2分）
答：
（三）阅读《江城子•密州出猎》一词，完成17――18题（4分）
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨！
持节云中，何日遣冯唐？
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
17.用简明的语言概括词的上阕、下阕的内容。
（2分）
上阕：
下阕：
18.下面对该词的理解品味有误的一项是：
（2分）
A.此词是苏轼的第一首最具豪放风格的作品，表现他决心抗击辽、夏侵略的爱国壮志。
自此，他树起了“自是一家”的旗帜，提高了词品，扩大了词的界境。
B.开篇着一“聊”一“狂”两字，更见作者的潇洒豪放，也隐约透露出怨愤之情；再用一个“卷”字，写出众多人马像疾风一样驰骋山冈的壮观的出猎场面。
C.用典故是古诗词创作常用艺术手法之一，用典故能含蓄委婉地表情达
意。
词中下阕采用冯唐持节赦免魏尚的典故，表达了作者希望朝廷悯恤年老，免去罪名的愿望。
D.结尾三句卒章显志，表明作者想要驰骋沙场、为国杀敌、一展宏图的强烈愿望和远大的志向，其耿耿忠心溢于言表，凸显了刚强威武的英雄气概。
（四）夏夜追凉
杨万里
夜热依然午热同，开门小立月明中。
竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。
结合三四句中景物的特点，说说这两句表达了诗人怎样的心情。
（2分）
（五）
旅夜书怀
杜甫
细草微风岸，危檣独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官因老病休。
飘飘何所似，天地一沙鸥。
8.分析颔联中“垂”“涌”二字的好处。
（3分）
9.诗的尾联在写法上有什么特色？
（2分）
10.这首诗抒发了作者怎样的感情？
（2分）
（六）阅读下面的文字，完成7〜24题。
（一）（4分）
敷浅原①见桃花
刘次庄
桃花雨过碎红飞，半逐溪流半染泥。
何处飞来双燕子？
一时衔在画梁②西。
注释①敷浅原：
古地名，在今江西境内。
②画梁：
彩绘屋梁。
7.有人评价本诗“避俗避熟”、自出心裁，对此你是怎样理解的？
（2分）
8.诗歌表达了诗人怎样的情感和志趣？
（2分）
（七）阅读下面古诗，完成3、4题。
古离别
晴烟漠漠柳毵毵，不那离情酒半酣。
更把玉鞭云外指，断肠春色在江南。
【注释】
（1）漠漠，弥漫，毵毵，柳叶纷披下垂的样子。
（2）不那，同“不奈”,即无奈。
3.首句写景，请合理运用想象，用生动优美的语言来描绘这一画面。
（2分）
4.请概括本诗的主要内容和情感。
（2分）
（八八阅读下面的宋词，回答7〜8题。
门分）
水调歌头
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作才匕篇，兼怀子由。
明月儿时有？
把酒问青天。
不多。
天上官闭，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉，高处不胜寒。
鱼生元竟色j勉座上且。
转朱阁，低绩户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时国？
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婢娟。
7•请就词中加线句子的内容质疑（只提一个疑问，不作答）。
（2分）
答：
8•简析“转朱阁，低椅户，照无眠”一句中加着重号词语的表达效果。
（2
分）
答：
（九）阅读下面一首诗•完成21—22题。
（共4分）
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难!
行路难!
多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
21.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”表达了作者怎样的思想感情？
（2分）
22.分析最后两句诗中的“破”“挂”妙在何处。
（2分）
（十）阅读下面这首诗，完成15〜16题。
（4分）
淮上渔者（唐）郑谷
白头波上白头翁，家逐①船移江浦②风。
一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火获③花中。
【注释】①逐：
跟随。
②浦：
水边，岸边。
③获：
草本植物，形状像芦苇
15•本诗第二句中体现渔家生活特点的两个字是、。
（2分）
16•诗的三、四句展现了怎样的情景？
请用几句话进行描述。
（2分）
（^一）阅读下面古诗，完成后面题目。
（4分）
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
14.本诗首联作者写春望所见。
一个“”字，使人怵目惊心;
一个“深”字，让人。
虽是写景，但实为抒感，寄情于物，
托感于景。
（2分）
15.请对本诗尾联刻画的诗人形象作简要赏析。
（2分）
（十二）
晚春江晴寄友人
唐韩琮
晚日低霞绮，晴山远画眉。
春青河畔草，不是望乡时。
.这首诗在写景上的主要特点是，表达了诗
人的。
（3分）
（十三）阅读下面古诗，完成第9-10题。
（4分）
落日怅望
唐•马戴
孤云与归鸟，千里片时间。
念我何留滞，辞家久未还。
微阳下乔木，远烧入秋山。
临水不敢照，恐惊平昔颜！
9.这首诗是日落时分作者遥望家乡所作，请找出诗中直接表达情感的句子。
（2
分）
10.试说说首联中“千里”与“片时”的表达效果。
（2分）
（十四）阅读下面一首诗，完成18—19题。
（4分）
访城西友人别墅
雍陶
澧水①桥西小路斜，日高犹未到君家。
村园门巷多相似，处处春风枳壳花②。
【注释】①澧（I丫）水：
指唐代的澧州城（今湖南北部的澧县）。
②枳（zh
丫）壳花：
枳树的花。
18•诗中“犹未”二字写出了诗人怎样的心情？
（2分）
19•这首诗只写村野风光，没有具体写友人和别墅，这样写符合题意吗？
为什么?
（2分）
（十五）阅读下面的诗歌，完成8-9题。
（3分）
兰溪棹歌①
戴叔伦
凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
【注释】①兰溪，在今浙江兰西县西南。
棹（zhco）歌：
船歌。
8.对兰溪山水的美妙景致，作者主要是通过“□□□”一词启发读者去想象的。
（1分）
9.“半夜鲤鱼来上滩”一句极为生动传神，写活了诗歌意境，请你发挥想象，对
这句诗的画面加以描写。
（2分）
（十六）.阅读下面这首宋诗，回答问题。
（4分）
过零丁洋文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？
留取丹心照汗青。
（1）诗歌中“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”两句诗各是一个完整的主谓
句子。
诗人将两个陈述的对象摆在一起，要表达什么意思、抒发什么感情？
答：
（2）诗歌尾联采用的抒情方式是什么？
抒发了什么感情？
答：
（十七）阅读下面一首唐诗，完成7—8题。
（5分）
使至塞上王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆，萧关逢候骑，都护在燕然。
7.为什么说这是一首边塞诗？
结合诗句具体说明。
（2分）
8.颈联中的“直”、“圆”两字用得十分传神，请说说它们的好处。
（十八）
1万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
2归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
3爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门,坐我西阁床。
脱我战时袍，著我旧时裳。
当窗理云鬓对镜帖花黄。
出门看火伴，火伴皆惊惶。
同行十二年，不知木兰是女郎。
5.解释下面加点的词。
（2分）
①策勋十二转②当户理红妆
6.第①段画线句意在表达什么？
（2分）
7.从遣词造句角度赏析第③段画线句。
（2句）
（十九）古诗文阅读
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
15.“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
”这两句诗是由当前所激
发出来的对未来的憧憬。
16.这首诗借“巴山夜雨”之景抒发了作者怎样的思想感情？
（二十）、诗词品读（8分）
阅读下面这首古诗，按要求答题。
襄邑道中陈与义
飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。
卧看满天云不动，不知云与我俱东。
【注】这是陈与义27岁时进京待选途中写的一首纪行诗。
2.本诗第一句中的“飞”字意蕴丰富，请简要分析。
（4分）
答：
3.本诗三、四两句历来为人称道，你认为好在哪里？
请简要回
•阅读苏轼的《江城子•密州出猎》，回答问题。
（4分）
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑巻平岗。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！
持节云中，何日遣冯唐？
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
（1）仔细观察右边这幅图，图中所展示的画面是词中的哪一句？
（1分）
（2）词中的“倾城”的意思是，“为
报倾城”体现了当地百姓对苏轼态度
是：
。
（2分）
（3）从选文中加线的“狂、卷、挽”中任选一个，说说这个词是怎样体现豪
放的？
（1分）
（二十二）阅读下面诗歌，完成1-2题。
（8分）
武陵春（李清照）
闻说双
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。
物是人非事事休，欲语泪先流溪春尚好，也拟泛轻舟。
只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
1.上片中，“”，交代的是季节特征，“是通过描绘日常起居生活来表达内心的哀伤。
（4分）
2．全词是如何表现作者对故人的思念这份“浓愁”的？
（4分）
【答案】
（一）（3分）
7.略。
评分：
共2分。
开放性试题，描绘应表现出平也开阔、大江直流、波平浪静的景色特点，语言流畅即可。
8.思念故乡评分：
共1分。
二、（4分）
1．（2分）沾满晨露的丛丛秀菊湿润晶莹，含露绽放，散发出缕缕幽香，飘满了水池岸边。
（想象合理，描写形象，能再现诗句所描写的画面即可计分，否则酌情扣分）
2．（2分）参考示例l：
诗人采用对比手法，将菊花与瓦松作比，突出表现了菊花虽生长在低洼之处却高洁、清幽，毫不吝惜地把它的芳香献给了人们的品质。
参考示例2：
诗人采用拟人的手法，将菊花人格化，用“不羡”更形象地表现出菊花不
慕高位、不慕荣利的品质。
（表现手法把握准确计1分，分析恰当计1分；语意相近即可）
（三）（4分）
17•上阕写出猎盛况（场面）。
下阕写报国情。
（2分，意同即可）18.C（2分）
（四）15．（2分）“竹深”“树密”“虫鸣”给诗人带来微凉的感觉（写出了环境的幽深静谧）
五、8、答案示例：
"垂"和"涌”赋予景物以强烈的动感，突出了舟中观景的典型特征，
使人有身临其境之感。
评分：
3分，意思对即可。
9、答案要点：
①比喻、设问②寓情于景（情景交融）③对比、反衬评分：
2分，答出一点即可。
10.答案示例：
怀才不遇的苦闷，飘泊无依的感
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