中考专题初四第二次模拟考试试题.docx
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中考专题初四第二次模拟考试试题
初四第二次模拟考试试题（2015年10月29日）
学校：
年班：
姓名：
卷首语：
亲爱的同学们，如果把这份试卷比作一片蔚蓝的海，那么，现在让我们起航，展开你智慧和自信的双翼，乘风破浪，你定能收获无限风光。
你会惊奇地发现你非常棒：
学习自信，见解独特，想象丰富……动笔吧！
仔细审题，冷静作答。
愿你们在答题中有一种快乐的心绪漾动，我们也期待着和你一起体验成功的喜悦！
1、积累与运用（23分）
1、阅读下面的文字，按要求回答问题。
（7分）
人之一生，得到父母的亲情只有加法而没有减法，血浓于水的亲情，只有付出而不求回报，因为它太过于平实了，平实的往往会被子女们忽视。
因为它自然的就像无私奉献的阳光；；因为它厚重的就像wēi峨的大山；因为它温暖的就像冬天的热炕头。
其实，亲情最好的定义是它具有家的味道和爱的颜色。
亲情的味道是父母亲做出来十里漂香的一桌年夜饭，亲情的磁场是能吸引儿女遥望家的方向，亲情的能量是能引领儿女孤独失望心灵走上皈依的路。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。
（2分）
wēi（）峨皈（）依
（2）找出文段中的错别字并改正。
（1分）
改为
（3）文中的“奉”字，用部首查字法，应先查部首，再查画。
（2分）
（4）请根据画线句子进行仿写。
（2分）
2、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是（）（2分）
唯有，具有居安思危的长远眼光，才能避免灾难的发生，减少不必要的损失。
在车轮扬起滚滚黄尘里，在一片恼怒的喇叭声里，那一片清阴不再有用处。
《平凡的世界》的作者路遥重点写农村，更注意写县城、省城，城乡交叉地带，在他看来，只有这种地方，才能认识中国基层社会的真面目。
A曲突徙薪焦躁虽然但
B曲突徙薪扬汤止沸即使也
C扬汤止沸燥热虽然但
D扬汤止沸曲突徙薪即使也
3、下列句子中没有语病的一项是（）（2分）
A、在西方抵制声中，俄罗斯将中国领导人的出席视为“精神支持”。
在出场排序上，中国仪仗队被调到“末位”压轴出场，得到“特殊对待”。
B、为了冲刺中考，许多同学在教室里这段时间废寝忘食地学习着。
C、把自主招生考试排在高考后，能减少学生在高考之前的奔波，减轻了他们经济、学业、时间上的成本，避免了学生报考自主招生的一再盲目性。
D、要改变目前“垃圾书”泛滥，首先要抑制图书出版的利益冲动，减少其功利实用色彩。
4、诗文默写。
（10分）
①白居易在《钱塘湖春行》一诗中，用动物绘春的诗句“
，。
”
②，夜泊秦淮近酒家。
③范仲淹的《渔家傲·秋思》中表现词人和征夫们矛盾心理的句子“，。
”
④苏轼在《江城子·密州出猎》中运用典故，表明希望朝廷能够重用他、建功立业的句子是“，。
⑤了却君王天下事，。
⑥今年4月，国家出台了国策十条，要努力改善百姓居住条件。
杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中“，”两句就体现了这种美好的愿望。
5、对四大名著中的人物和情节描述不正确的一项是（）（2分）
A．白骨精是唐僧师徒西天取经途中所遇到的一个妖怪，她曾先后变成年轻女子、老妇人和老公公来哄骗唐僧师徒，但都未能逃过孙悟空的火眼金睛。
（《西游记》）
B．劫取生辰纲之事败露后，晁盖等人投奔梁山，梁山大头领王伦不肯接纳，这让林冲十分气愤，他火并王伦，尊晁盖为山寨之主。
（《水浒传》）
C．曹操是魏国的奠基者，他一生东征西讨，打了许多胜仗，但也有打败仗的时候，如官渡战袁绍、赤壁遇周瑜、华容逢关羽时，他都惨遭失败。
（《三国演义》）
D．贾宝玉是贾母最宠爱的孙子，
他和林黛玉青梅竹马，真心相爱。
但在贾母等人的安排下，他最终却娶了薛宝钗为妻。
（《红楼梦》）
二、口语交际与综合性学习。
（8分）
阅读下面材料，按要求答题。
【材料一】中华国学经典指中华文化中最优秀，最精华，最有价值的典范性著作。
专家疾呼“让中华优秀传统文化走进中小学课堂”，“国家应把中华优秀传统文化引入国家实验课程”。
不少地方中小学已开设国学教育课，每周l课时。
【材料二】目前，全世界已有l00多个国家和地区设立了400多所孔子学院。
有关部门选取《弟子规》《三字经》《论语》《孟子》等国学文化经典，编写出版了《中华传统文化视听读本》，让中国传统文化走向世界。
（摘自自“新浪网”）
6、在中小学开设国学教育课，有人肯定但也有人反对，你持什么观点？
请简述理由。
（3分）
7、读了“材料二”，你有什么感想?
（2分）
8、盐城市海滨中学向来访的美国某孔子学院的学生赠送国学经典，请你从《论浯》《唐诗三百首》《西游记》等三部作品中任选两部，拟写一句推荐语。
（4分）
示例：
《水浒传》——从传奇的故事中感受栩栩如生、个性鲜明的英雄群像。
三、阅读（39分）
（一）阅读《唐雎不辱使命》回答下列各题。
（10分）
秦王怫然怒，谓唐雎曰：
“公亦尝闻天子之怒乎？
”唐雎对曰：
“臣未尝闻也。
”秦王曰：
“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
”唐雎曰：
“大王尝闻布衣之怒乎？
”秦王曰：
“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
”唐雎曰：
“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
”挺剑而起。
9、解释加点的词。
（2分）
休（）抢（）
10、解释句子。
（2分）
大王尝闻布衣之怒乎？
11、请简析唐雎的人物形象。
（2分）
12、追根溯源。
（2分）
（1）：
指雄鹰振翅飞翔于辽阔的天空。
亦比喻有雄心壮志的人在广阔的领域中施展自己的才能。
出自：
要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
（2）：
形容被杀的人极多。
出自：
天子之怒，伏尸百万，流血千里。
13、有人说：
“根据史实，秦王能统一六国，成就大业，应该是个英雄”你是怎样看待秦王这个人的?
（2分）
（2）阅读《把内脏当“子弹”打出去》回答下列各题。
（10分）
把内脏当“子弹”打出去
世上的许多种动物皆可以视作一部励志大书，即便是那些生命形态极其简单的物种。
海参就是这样一种动物，它的生命形态简单得甚或连眼睛也没有，但仿佛世上越是简单的东西就越能练出不一般的本领。
隐身是人类眼下最热衷的“高科技”之一，比如隐身飞机，隐身潜艇等。
海参数亿年前就具有这种隐身的本领，生活在礁石旁边的海参，它的身体颜色为棕色，而生活在海藻、海草中的海参则为绿色。
海参变色的本领使得攻击的敌人很难发现它们。
海参是人类给它们取的名字，是说它们和陆地上的人参一样，有着极高的营养价值。
虽说这种营养价值是上天赐予的，但人类往往要将它们作为餐桌的美味佳肴，这就给海参增添了更多的危险。
为了不致于被贪得无厌的一些人永无止境的捕捉，它们终于练就一种绝技，这就是自溶。
也就是说海参通过进化，它们的体壁中拥有了一种自溶酶，当海参离开水时间太长，体壁就会变形，自溶酶发生反应让整个海参迅速溶解成液体。
海参这种离开海水后六七个小时就溶解成水样，是在向人类宣示：
不要大量捕捉海参存储起来，这样得到的也只不过是一场空！
这样海参也就有效地保护了自己——至少在科学落后的时代是这样。
随着时间的推移，慢慢地，自溶成了海参们的一种自然归宿，在海洋中生长约10年时间，海参就会把自己溶解在海洋里，以此结束坚强而奇葩的一生。
海参的奇葩还在于它们一年两眠。
我们知道世上大凡只有冬眠的动物，海参却除了冬眠外，还会夏眠。
海参的食物来自于海洋中的微生物，微生物的特点是趋温避冷，冬秋之季水下的温度比海面要高，微生物就生活在海水下面。
海参只在水深处13至15米的地方活动，这就让它们有了足够的食物。
到了夏天，气温上升，海水表面温度随着阳光的照射开始升高，这时，海底的微生物上浮到海面上来活动和繁殖。
这时海参的食物匮乏，它们于是开始夏眠，睡它三四个月的觉，一觉醒来，那些饱食了一个夏天、长得“膘肥体壮”的浮游生物，正好沉入水底，在海参身边快乐玩耍着，这时海参只要开开合合嘴巴，很快就痛痛快快地吃了一个肚儿圆。
冬天，浮游生物虽然在海水下面，但已不多了，这时，海参就再睡一个长长的大觉。
海参最为奇葩的技艺是遇到危险时，它们会把内脏当作“子弹”打出去。
天敌来袭了，它们的身体一收缩，海参的肛门就有一道黑烟喷出。
这可不是它们从体内排放出的对敌人造成伤害的有毒液体或气体，而是它们的身体内的肠子、肝脏以及大量的体腔液。
海参的这一“子弹”也不是去伤害敌人，而是让天敌的眼前有一片障碍，不，海参是以整个内脏给贪心于食物的天敌，自己则借助内脏及体腔液喷射出去对身体所起的反作用力，从而迅速逃掉。
当然，海参这不是以自己的生命作代价，最初也许是，但到后来，这种方法成为了海参们的“独门绝活”。
因为通过一次次进化，使得海参体内有一种结缔组织。
这种结缔组织由若干个形状的细胞构成，也就让海参具有了很强的再生能力，它们一旦抛掉内脏等器官，仍然能够完好坚强地活着，并在适宜的条件下重新生出内脏。
纵观海参的各种绝技其实是一种自我牺牲，比如变色牺牲了特有的个性皮肤；夏眠牺牲了夏日海底世界的热闹与美丽景色；尤其是喷射出自己的内脏，海参更是忍受着巨大疼痛，让身体极其重要的部分分离掉，以能金蝉脱壳，且还要牺牲一段时间享受美食。
正因为此，海参以极其简单的个体，在世界生存了6亿多年，成为地球上最古老的物种之一，有海洋活化石之称。
14、从全文来看，本文的说明顺序是，主要概括了海参的哪些奇妙之处？
（2分）
15、文章的第3段的词语“约”能否删去，并简述理由。
（3分）
16、文章“海参只有在水深处13米至15米的地方活动，这就让它们有了足够的食物”一句，运用了什么说明方法，有什么作用？
（3分）
17、读完文章，你可能对世界上的生物有了一个更全面的认识，就像文中的海参，虽然形容简单但在危险时却能用自己的本领保护自己，请根据你自己的知识积累，举出一个动植物保护自己的方法。
（2分）
（三）阅读《换个角度看问题》回答问题。
（9分）
换个角度看问题
⑴一家儿童玩具店购进许多新奇玩具，把它们很讲究地摆放在柜台里。
出乎意料的是，儿童们来到商店却全然不顾，选择去附近其他玩具店买。
后来老板发现了问题：
原来，大人容易看到的地方，对于小孩子来说，却是一个死角。
于是，店老板一面用膝盖在地板上行走、观测，一面按照小孩子的视线高度，把玩具重新摆放一遍。
而后，这家儿童玩具店的生意便空前兴隆起来。
⑵由此可见，观察事物的角度，确实是一个十分重要的课题。
同是这座庐山，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”（苏轼诗）；一部《红楼梦》，“单是命意，就因读者的眼光而有种种：
经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事……”（鲁迅语）。
⑶只有从多角度、多侧面进行多向思考，才有可能获得全面、正确的认识。
可是，在日常实践中，我们却经常看到，有些同志坚持[甲]思维，考虑问题往往局限在一个点、一条线、一个面上，一条道跑到黑，钻牛角尖，闯死胡同，而不愿多想几种可能性，多开辟几条解决问题的途径。
比如，以前发生过的为了发展粮食生产而毁林开荒、拦海造田的失误，就同这种直线式思维有关系。
有些同志坚持[乙]思维，头脑僵化，习惯于用过去的教条解释现实，在已知的旧路上徘徊。
比如，一谈到防治害虫，人们便习惯地想到种类繁多、浓度不断加大的化学农药。
实际上，如果换个角度考虑问题，就会发现治虫是可以不用农药的。
有些植物本身具有毒杀作用，而且为某些害虫所爱吃；有些植物的根、茎、叶、花含有发挥油、生物碱等化学物质，害虫对它们避而远之。
如果我们在农作物区选择适当的农业生态体系，利用某些植物的毒杀、忌避作用，不施农药，同样可以防治害虫。
⑷作战有正攻、反攻和绕到敌人后面或侧面进攻的迂回战术；思维科学中也有反向思考、侧面思考、多向思考等形式。
在中国古代，孙膑以减灶擒庞涓，而虞诩却以增灶破羌兵，因时因地制宜，变换战略战术，这是克敌制胜之道。
思维活动也是如此，一个方向受阻了，不妨换个角度作逆向思考。
《丝路花雨》中英娘反弹琵琶的舞姿，日常生活中“推推不成拉拉看”的俗语，对我们进行多种形式的思考，都有直接的启示。
⑸从相反的事物有同一性、既对立又统一这个前提出发，明确思维的多向性，这是开阔思路，克服直线式、习惯性思维方式的有效途径。
18、本文的中心论点是。
（2分）
19、请仔细阅读第⑶段，根据上下文，在第③段的两个空白处分别填上相应的词语。
（2分）
甲：
乙：
20、请指出本文
（2）、（3）、（4）三段的论证方法。
（3分）
21、本文与初三年级学习过的课文《事物的正确答案不止一个》都启示我们在求知的时候要运用创造性思维，请联系你的生活体验，调动你的知识积累，试举一个具有创造性思维的事例。
（2分）
（四）阅读下文，完成小题（10分）
1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。
在混乱的废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁的儿子上学的学校。
他眼前，那个昔日充满孩子们欢笑的漂亮的三层教室楼已经变成了一片废墟。
他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：
“阿曼达，我的儿子！
”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：
“不论发生什么，我总会跟你在一起！
”他坚定地站起身，向那片废墟走去。
他知道儿子的教室在一层左后角处，他疾步走到那里，开始动手。
在他清理挖掘时，不断有孩子的父母急匆匆地赶来，哭喊过后，他们绝望地离开了。
有些人上来拉住这位父亲说：
“太晚了，他们已经死了。
”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：
“谁愿意来帮助我？
”没人给他肯定的回答，他便埋头挖着。
救火队长挡住他：
“太危险了，随时可能起火爆炸，请你离开。
”这位父亲问：
“你是不是来帮助我？
”警察走过来：
“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧。
”“你是不是来帮助我？
”人们都摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。
这位父亲心中只有一个念头：
“儿子在等着我。
”他挖了8个小时、12个小时、24个小时、36个小时，没人再来阻挡他。
他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。
到第38个小时，他突然听到底下传出孩子的声音：
“爸爸，是你吗？
”是儿子的声音！
父亲大喊：
”阿曼达，我的儿子！
”“爸爸，真的是你吗？
”“是我，是爸爸，我的儿子。
”“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定来救我，也就能救出大家。
因为你说过不论发生什么，你总会和我在一起！
”“你现在怎么样？
有几个孩子活着？
”“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。
”父亲大声向四周呼喊：
“这里有14个孩子，都活着！
快来人！
”过路的几个人赶紧上前帮忙。
50分钟后，一个安全的小出口开辟了出来。
父亲声音颤抖地说：
“出来吧！
阿曼达。
”“不，爸爸。
先让别的同学出去吧！
我知道你会跟我在一起，我不怕。
不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。
”这对了不起的父子在经历了巨大的磨难后，无比幸福地紧紧地拥抱在一起。
22、请用一句话概括本短文的内容（2分）
23、指出下列各句人物描写的方法。
（2分）
①他知道儿子的教室在一层左后角处，他疾步走到那里，开始动手。
（）
②这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：
“谁愿意来帮助我？
”（）
24、文中写“他挖了8个小时、12个小时、24个小时、36个小时”，为什么不直接写“他挖到第38个小时”？
（2分）
25、“反复”是一种常见的修辞方法，文中反复出现“谁愿意来帮助我？
”突出了什么样的感情？
（2分）
26、看完此短文后，你定会被文中父亲的举止所感动。
其实，在我们身边父爱无所不在，请举出一例并谈谈你对父爱的理解。
（2分）
四、作文（50分）
请在下面两个题目中，任选一题，按要求作文。
总要求：
文中不能出现真实的地名、校名、人名。
题一：
请以“阅读，让我长大”为题目，写一篇文章。
要求：
（1）要有自己的亲身经历或体验，不得抄袭;
（2）除诗歌外，文体不限;
（3）不少于600字;
（4）字迹工整，不写错别字。
题二：
请以“触动心灵的____________”为题，写一篇文章。
要求：
（1）先将题目补写完整，如“故事”“歌声”“友情”等，再写作文;
（2）用你最擅长的文体表达积极真挚的情感;
（3）不少于600字;
（4）字迹工整，不写错别字。
附：
参考答案
一、1、
（1）巍guī
（2）漂改为飘（3）大5（4）因为它广袤的就像天空的胸怀；因为它细腻的就像酥软的春雨；因为它宽容的就像日夜奔流的江水2、A3、A4、略5、C
二、6、示例一：
赞成。
开设国学教育课，有助于我们认识中华文化的丰厚博大，提高自身品德修养。
示例二：
反对，开设国学教育课，会加重我们的学习负担。
（3分）观点1分；理由2分。
言之有理即可。
7、示例一：
中华传统文化走向世界，我们盛到无比自豪。
示例二：
外国人如此喜爱中国传统文化，我们更应该努力学习和传承民族文化。
（2分）言之有理即可。
8、示例一：
《论语》——从简练质朴的语言中领略中国儒家思想的博大精深。
（2分）示例二：
《唐诗三百首》——走进文学以工殿堂，欣赏诗歌黄金时代的旷世杰作。
示例三；《西游记》——感受作者丰富的想象，聆听一曲降妖伏魔、百折不挠的赞歌。
（2分）扣住本质特征，言之有理即可。
换个角度看问题
三、
（一）9、吉祥撞10、大王曾经听说过平民发怒吗？
11、唐雎是一个不畏强暴、敢于献身、爱国、有勇有谋的外交家。
12、鹰击长穿血流成河13、我认为秦王不是英雄。
因为他先以于子之怒恫吓，后又“色挠”，说明他是一个骄横狂暴、外强中干的人。
或：
我认为他是一个英雄。
因为秦王面对敢于拼命的唐雎“长跪而谢”，并称赞唐雎，说明他是一个能审时度势、当机立断的人。
（二）14、逻辑顺序变色；自溶；一年两眠；遇到危险时，会把内脏当作“子弹”打出去。
15、不能删，“约”表推测和估计，去掉后，海参的生命就变成了10年，与实际不符，体现了说明文语言的准确和严密。
16、列数字。
通过具体的数字准确地说明了海参在水中的活动范围，增强了说明的科学性和准确性。
17、示例一：
乌贼通过喷洒含有毒素的墨汁，来麻痹敌人，趁机逃生。
示例二：
蝴蝶鱼伪装自己真正的眼睛，通过尾柄处或背鳍后的“伪眼”来蒙蔽敌人，借此逃之夭夭。
（三）18、中心论点：
只有从多角度、多侧面进行多向思考，才有可能获得全面、正确的认识。
作用：
用一个事例引出论题。
19、甲：
直线（式）乙：
习惯（性）（2分）
20、引用论证、举例论证、对比论证（答出一点给1分，共3分）
21、这是一道开放型性试题。
可以举生活上的事例，示例一：
有家旅馆，住客乘电梯上下，抱怨速度太慢，老板愁于重新设计安装花销巨大，接受了心理学家的建议，在电梯室里装上几面镜子，住客走进电梯室之后，都要对镜整装、梳理一番，这样，不但不嫌速度慢，反而觉得电梯太快了。
示例二：
大人切苹果一直习惯于纵切，而孩子却通过横切发现苹果里藏着一颗漂亮的五角星。
也可以举科学发明方面的事例，如声音引起振动，反过来可以把振动还原成声音，这就是留声机的发明原理。
（四）22、地震中父亲怀着坚定的信念，战胜困难，抢救儿子。
23、①行动描写；②神态、语言描写（或：
答出其中一种描写方法即可给分）
24、这样写，用时间的变化突出了挖掘过程之长，体现了父亲的坚强意志和对儿子的热爱。
25、强调了迫切希望得到别人帮助的愿望；突出了父亲热爱儿子，希望尽快救出儿子的真挚感情。
26、此题为开放性题目，只要紧扣题目，言之成理即可。
四、评分标准自己掌握。
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