石家庄市高中毕业班复习教学质量检测.docx
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石家庄市高中毕业班复习教学质量检测
2010年石家庄市高中毕业班复习教学质量检测
（二）语文试题
说明：
本试卷分卷Ⅰ（选择题）和卷Ⅱ（非选择题）两部分，包括七道大题（21个小题）。
其中前三题（10个小题）为选择题。
满分150分。
考试时间150分钟。
卷Ⅰ（选择题共30分）
一、（12分，每小题3分）
1.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A．描摩 砥砺 春光融融 望文生义
B．狂躁 销赃 息事宁人 唇枪舌箭
C．隐秘 低炭 知人论世 自立更生
D．国是 唐突 集腋成裘 耳根清净
2.下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是
A．宝钢公司创新团队的孔利明说：
“许多人觉得搞发明太难了，没有创新灵感。
我个人的经验是，想，多想，千虑一得嘛。
”
B．宜家房产公司刚刚起步，准备九月份推介会上牛刀小试，没想到几家大公司原准备“十·一”黄金周推出的优质产品抢先上市。
C．史诗巨片《孔子》节奏张弛有度，情节引人入胜，画面大气磅礴，镜头质感浓厚，观众看后无不拍手称快，大呼：
“过瘾！
值得一看！
”
D．经过旷日持久的艰苦训练，女排队员掌握了新拦网技术，形成了严密而有效的攻防组合阵势，终于在大赛中击败对手，重新夺冠。
3.下列各句中，没有语病的一句是
A．从一个积贫积弱、落后挨打的国家，变成一个巍然在世界东方的发展中大国，60年来，中国实现了令世界惊羡的“美丽转身”。
B．今年我国铁路春运期间预计将发送旅客2、1亿人次，加上部分地区试行火车票实名制，铁路部门的运输任务和工作难度将大幅度提升。
C．在人格发展过程中，由于先天潜能的不平衡和生活环境的差异，某些功能可能特别发达，在整个人格体系中占主导地位。
D．使用者发现火狐的界面与微软IE浏览器一样非常简洁，打开多个网页时占用的系统资源相对较少，因此使用起来一点也不感到陌生。
4.下列一组语句，衔接最恰当的一组是
1最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。
2而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。
3大海，也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更要壮观。
4天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变成了浅红。
5夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。
6因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。
A．462351 B．562143 C．513462 D．536241
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成5-7题
联合国政府间气候变化专门委员会第四次评估报告认为，全球气候呈变暖趋势。
20世纪90年代全球极端气象灾害比50年代高出5倍以上，未来全球极端气象灾害可能呈现多发、频发、重发趋势。
研究表明，气温每上升1℃，粮食产量将减少10%。
高温条件下作物生育期缩短，生长量减少，可能会抵消全年生长期延长的效果。
气温每升高1℃，我国水稻生育期将平均缩短7-8天，冬小麦生育期将平均缩短17天。
生育期缩短，减少了作物通过光合作用积累干物质的时间，果实质量也会下降。
全球气候变暖，我国农业气象灾害、水资源短缺、农业病虫害的发生程度都呈加剧趋势。
若多种灾害同时发生或连片发生，将造成粮食生产能力严重降低，减产幅度会进一步加大。
同时，气候变化增加了土壤水分、有机质和氮的流失量，加速了土壤退化和侵蚀，削弱了农业生态系统抵御自然灾害的能力。
气温升高，还将导致干旱地区降水量减少，土壤风蚀严重，沿海地区土壤蒸发量增加，土壤盐渍化程度加重。
受全球气候变暖影响，大范围持续性干旱成为农业生产的最严重威胁。
我国每年因旱灾平均损失粮食300亿公斤，约占各种自然灾害损失总量的60%。
上世纪中叶以来，我国农作物干旱受灾面积逐年增加。
研究表明，在全球气候变暖背景下，已经持续30多年的华北地区干旱问题在未来10多年内仍不会有缓解迹象。
同时，南方雨量丰沛地区的季节性干旱也日益凸现。
全球气候变暖也会给我国部分地区的农业生产带来一定的有利因素。
高纬度地区热量资源将有所改善，喜温作物界限北移，进一步带动种植业的结构调整。
在我国东北地区，20世纪90年代以来气候增暖明显，水稻种植面积得以北扩，以前是水稻种植禁区的伊春、黑河，如今也可以种植水稻。
热量条件的改善同时使低温冷害有所减轻，晚熟作物品种面积和产量都有所增加。
我国长江以北地区，特别是中纬度和高原地区，作物适宜生长的日期提前，停止生长的日期延后，农业生产潜在的生长季节有所延长，使我国现行的种植制度和作物布局发生改变，复种指数提高。
总体来看，全球气候变暖将导致我国主要粮食作物生产潜力下降、不稳定性增加。
气候变化也将使世界粮食总产下降、粮食生产的波动性增大。
世界粮食储备水平大幅下降，将加大我国粮食进口的难度，依靠进口来弥补我国粮食产量不足的形势不容乐观。
气候变化和气候异常通过影响粮食生产大国和主要粮食进口国的粮食产量变化，进一步影响国际市场粮食价格变化。
（原载《求是》杂志2009年23期，有删节）
5.下列关于全球气候变暖对作物生长的影响，表述不正确的一项是
A．作物生育期会缩短，生产量减少，作物通过光合作用积累干物质的时间也减少了，果实的质量就会下降。
B．我国水稻生育期将平均会缩短7-8天，冬小麦生育期平均会缩短17天，这将引发作物种植制度和作物布局的改变。
C．我国高纬度地区热量资源将有所改善，东北地区的水稻生长界限已北移，伊春、黑河如今也可以种植水稻。
D．长江以北地区，植物适宜生长的日期提前，停止生长的日期延后，生长期延长使晚熟作物品种的产量有所增加。
6.下列对于原文内容的理解，不符合原文意思的一项是
A．全球气候变暖导致极端气象灾害成倍增加，未来还会多发、频发、重发，这就要求农业生态系统提高抵御自然灾害能力。
B．我国农业气象灾害、水资源短缺、农业病虫害的发生程度因气候变暖呈现加剧趋势，造成粮食生产能力降低、减产幅度加大。
C．气温升高，将导致干旱地区降水量减少，土壤风蚀严重，沿海地区土壤盐渍化程度加重，农作物产量因土壤退化而减少。
D．全球气候变暖是一个国际性的问题，它影响世界粮食总量、世界粮食储备水平，从而间接影响国际市场粮食价格。
7.根据原文的信息，下列推断不正确的一项是
A．增强农业抗御气候风险的能力，减轻气候变暖对粮食安全的影响，应成为我国加强应对气候变化能力建设和推动农业可持续发展的重要任务。
B．我国应该重点关注北方干旱威胁农业生产的问题，但也不应忽视南方地区的干旱问题，否则它对农业生产的影响就会越来越严重。
C．受全球气候变暖影响，大范围持续性干旱成为农业生产最严重的威胁，合理开发、利用水资源将会是减轻干旱威胁的有效手段之一。
D．全球气候变暖会给我国北方地区的农业带来好处，如果再解决了水资源问题，原本在南方生长的农作物就都可以在长江以北的广大地区种植。
三、（9分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成8-10题。
姚僧垣传
姚僧垣字法卫，吴兴武康人。
梁武帝大同九年领殿中医师。
时葛修华宿患积时，方术莫效。
梁武帝乃令僧垣视之。
还，具说其状，并记增损时候。
梁武帝叹曰：
“卿用意绵密，乃至于此，以此候疾，何疾可逃？
”
后为太祖征。
天和元年，大将军、乐平公窦集暴感风疾，精神瞀乱，无所觉知。
诸医先视者，皆云已不可救。
僧垣后至，曰：
“困则困矣，终当不死。
若专以见付，相为治之。
”其家忻然，请受方术。
僧垣为合汤散，所患即瘳。
建德四年，高祖亲戎东讨，至河阴遇疾。
口不能言；睑垂覆目，不复瞻视；一足短缩，又不得行。
僧垣以为诸藏俱病，不可并治。
军中之要，莫先于语。
乃处方进药，帝遂得言。
次又治目，目疾便愈。
末乃治足，足疾亦瘳。
比至华州，帝已痊复。
宣政元年，高祖行幸云阳，遂寝疾。
乃诏僧垣赴行在所。
内史柳昂私问曰：
“至尊贬膳日久，脉候何如？
”对曰：
“天子上应天心，或当非愚所及。
若凡庶如此，万无一全。
”寻而帝崩。
宣帝初在东宫，常苦心痛。
乃令僧垣治之，其疾即愈。
帝甚悦。
及即位，恩礼弥隆。
常从容谓僧垣曰：
“常闻先帝呼公为姚公，有之乎？
”对曰：
“臣曲荷殊私，实如圣旨。
”帝曰：
“此是尚齿之辞，非为贵爵之号。
朕当为公建国开家，为子孙永业。
”乃封长寿县公，邑一千户。
册命之日，又赐以金带及衣服等。
大象二年，除太医下大夫。
帝寻有疾，至于大渐。
僧垣宿直侍。
帝谓随公曰：
“今日性命，唯委此人。
”僧垣知帝诊候危殆，必不全济。
乃对曰：
“臣荷恩既重，思在效力。
但恐庸短不逮，敢不尽心。
”帝颔之。
及静帝嗣位，迁上开府仪同大将军。
隋开皇初，进爵北绛郡公。
三年卒，时年八十五。
（节选自《周书·姚僧垣传》）
8.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A．以此候疾 候：
伺候。
B．高祖亲戎东讨 戎：
统率军队。
C．至尊贬膳日久 贬：
减少。
D．臣曲荷殊私 私：
偏爱。
9.以下句子中，全都直接表现姚僧垣医术高明的一组是
1梁武帝大同九年领殿中医师 2僧垣为合汤散，所患即瘳
3乃处方进药，帝遂得言 4若凡庶如此，万无一全
5帝甚悦。
及即位，恩礼弥隆 6僧垣知帝诊候危殆，必不全济
A．135 B．146 C．236 D．245
10.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A．姚僧垣医术高超，为葛修华治疗痼疾时非常细心，全面了解病人的症状，记录病情变化，使得梁武帝赞叹有加。
B．高祖东征时身患疾病，姚僧垣根据病情的轻重缓急确定详细的治疗方案，然后对症下药，很快把高祖的病全都治好了。
C．宣帝先前曾患心痛病，经姚僧垣治疗得以痊愈。
宣帝非常感激，后来赐爵封地，使他拥有子孙相传的基业。
D．姚僧垣一生侍奉几代帝王，能够兢兢业业，恪尽职守，并且还很谨慎，在宫中应对得体，深得信任，屡屡升迁。
卷Ⅱ（非选择题共120分）
注意事项：
1.答卷前，将密封线左侧的项目填写清楚。
2.答和卷Ⅱ时，将答案用黑色签字笔直接写在试卷上。
四、（23分）
11.把第三题文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）诸医先视者，皆云已不可救。
僧垣后至，曰：
“困则困矣，终当不死。
”
（2）“臣荷恩既重，思在效力。
但恐庸短不逮，敢不尽心。
”帝颔之。
12.阅读下面的隋诗和唐诗，然后回答问题。
（8分）
人日思归 薛道衡（隋） 蜀道后期张说（唐）
入春才七日，离家已两年。
客心争日月，来往预期程。
人归落雁后，思发在花前。
秋风不相待，先至洛阳城。
注：
人日：
正月初七。
（1）试对薛诗前两句中的虚词作简要赏析。
（4分）
（2）薛诗的三、四句和张诗的三、四句在写法上有何异同，试做简要分析。
（4分0
13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（两题任选一题）（5分）
（1）古人写文章常常借古讽今。
贾谊《过秦论》中“ ”是对秦王朝所犯过失的总结；杜牧《阿房宫赋》：
“呜呼！
，非秦也； ，非天下也。
”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。
苏洵《六国论》：
“悲夫！
有如此之势， ！
“用六国破灭的教训讽刺北宋赂辽。
（2）固知一死生为虚诞， 。
（王羲之《兰亭集序》）
五花马，千金裘， ， 。
（李白《将进酒》）
，勿以善小而不为。
（陈寿《三国志》）
，暗香浮动月黄昏。
（林逋《山园小梅》）
五、（22分）
阅读下面的文字，完成14-17题。
看海 李锐
1女儿早就吵着要去看海。
今年夏天总算是让她如愿以偿了。
2一大堆吵吵闹闹的旅游者，坐在一辆漂漂亮亮的旅游车上。
车上装满了水果、食品、罐装饮料，装满了各色名牌或非名牌的服装鞋袜，另外还装了满车的流行音乐，我不由得想，在这样一副装备里，看见的还是海吗？
我有点替女儿遗憾。
3久居闹市，总担心孩子丧失了对大自然的感悟。
可闹市里的“大自然”只有家门对面的那个公园。
公园里有山，有水，有森林，但在它们的前面都得加一个“假”字。
有时为了躲开这个“假”字，我有意在傍晚或是干脆等到月亮升起来，才带女儿进公园。
这种时候游人寥寥。
草木之间有种难得的沉静，牵着孩子的手散散漫漫地随意而去，听她讲些学校里的事情，或是什么忽发的奇想。
有时我们都停下来，都不说话。
然后，我问她：
“你看藏经楼现在好看吗？
”暮色中的藏经楼抹去了鲜艳的色彩,只留下一个幽深怅然的剪影,晚归的紫燕精灵般地在昏暗中划出些呢喃的虚线，远远的天光中还留着最后一点依稀的残红。
女儿看看，说：
“好看。
”后来在一篇老师的命题作文中，女儿提到藏经楼，她写道：
“傍晚的藏经楼很孤独。
”但我知道，这还不是大自然。
这种古老的人文景观，在古老的中国到处都有。
4仔细回想起来，我与大自然刻骨铭心的相遇只有两次。
第一次是因为插队而来到吕梁山的腹地。
那时候根本就想不到还有大自然这码事，是懵懵懂懂地被命运扔进大山里来的。
没有汽车，没有电灯，没有任何机器的响声，随便捡一条小路走下去，就会淹没在林木之间。
寒来暑往，山坡上的画除去旧的，又换上新的；风霜雨雪，峡谷里的音乐或喧哗，或萧瑟,错杂缤纷。
有许多次，独自一人呆在葱茏的树林里，或是站在荒远的山顶上，忽然就觉得，自己变成了一株树，变成了一块石头，满心的孤独，如麻的惆怅，都随着脚下的溪水蜿蜒而去，都随着起伏的群山蔓延到极远极远的地方——那时候,就忘了还有一个自己；那时候，就觉得敞开的心胸无遮无拦地躺在天地之间，仿佛一股清风，纤毫之动便可极游八方……
5第二次是因为无意中闯进了河西走廊。
那一次虽然也有一辆汽车，也有满车的旅游者，那次的目的地原本是敦煌。
可是当汽车翻越乌鞘岭进入了河西走廊的时候，你就会觉得突然被一股无形的力量抛到了生物圈的外面，抛到一个任何生命都不可企及的地方，你的肉身不知被留在何处，跟着自己的只是一个充满了犹豫、恐惧、彷徨、惊叹的灵魂。
狰狞而又庄严的祁连山，广漠如海却又冷酷死寂的戈壁滩，轻而易举地淹没了可以称作人类文明的那点东西，举目所见除了地平线，还是地平线。
河西走廊，是造化给人类留下的形而上的大课堂，是人类语言的终点站，从这再向前,你将没有任何熟悉的经验和理念可以依凭……
6这样想着，又觉得自己有些太功利，有些杞人忧天。
与大自然的沟通是可遇而不可求的。
有的人终生置身大自然环境当中，却一直麻木不仁；有的人只因为在一个早晨，偶然朝一片有露珠的叶子瞥了一眼，便在刹那间领悟了宇宙。
7于是，我跟着尖叫不已的女儿走下海去。
沁凉的海水翻卷着雪白的浪花涌上身来，淹没了所有恐惧而又惊喜的孩子们。
这种在刹那之间得到的恐惧和惊喜，用不着任何事先的准备和安排，也是任何准备和安排都不可能得到的。
在这一刹那，女儿开始了她自己和大海的相遇。
8也许有一天她会明白，自己和所有走到海边来的人一样，终其一生都将无法穷尽这种浩茫无涯的恐惧和惊喜。
14．在第二段中，作者为什么会说“有点替女儿感到遗憾”？
这样写有什么作用？
（6分）
15．作者与大自然相遇时感到“刻骨铭心”，原因是什么？
（6分）
16．解释下列两句话在文中的含意。
（6分）
（1）河西走廊，是造化给人类留下的形而上的大课堂，是人类语言的终点站。
（2）终其一生都将无法穷尽这种浩茫无涯的恐惧和惊喜。
17．文章题目是“看海”，有人认为合适，也有人认为不合适，你同意哪一种观点？
请陈述理由。
（4分）
六、（15分）
18．阅读下面的材料，按要求答题。
（5分）
有人说现在知道“爱情”的人越来越多，知道“艾青”的人越来越少；知道“QQ”的人越来越多，知道“阿Q”的人越来越少……
（1）请仿照上文画横线的句子，在省略号处再补写两句。
（2）请对这些社会现象作出简要点评。
19．下面是民意中国网的一份调查表，请仔细阅读，用简明语言完成后面的题目。
（4分）
如果您暑期准备或可能带孩子去上海参观世博会，原因是什么？
（可多选）
让孩子开阔眼界，增长见识69、7%
让孩子感受科技创新的魅力，启迪思维67、0%
准备到上海旅游，顺便看看世博，玩一趟37、6%
一点也不了解世博，别人都去，自己不带孩子去不好6、6%
其他6、4%
概括图表反映的现象：
你从中得到的结论是：
20．阅读下面文句，结合所了解的作品，对句中画线部分作具体解说。
要求不少于50字。
（6分）
鲁迅先生的小说、散文、杂文都取得了不朽的成就，他的作品有愤怒的控诉，有深刻的揭露，有痛苦的呐喊，有热烈的赞颂，笔锋驰骋纵横，词采飞扬，形式多样，变化多端。
七、（60分）
21．阅读下面的文字，根据要求写一篇议论文。
（60分）
一位学生向他的老师请教有关人生规划的问题，老师回答说：
我们的人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
对于老师的说法，你是怎么想的？
请谈一谈你的认识或体会。
要求：
立意自定，文题自拟，不少于800字。
语文试题参考答案及评分标准
一、（12分，每小题3分）
1.D（A描摹 B唇枪舌剑 C低碳 自力更生）
2.A（A千虑一得：
愚笨的人细致考虑也会有可取的地方。
含褒义，多用来表示自谦。
B牛刀小试：
比喻有大本领的人，先在小事情上略展才能。
也比喻有能力的人刚开始工作就表现出才。
C拍手称快：
多指仇恨得到消除，坏人得到惩罚。
D旷日持久：
多费时日，拖得很久。
3.C（A成分残缺，在“巍然”后加上“屹立”B搭配不当“运输任务大幅提升”有误。
D因果关系失误）
4.D（注意时间顺序和指代词）
二、（9分，每小题3分）
5.B（缺少限制条件：
气温每升高1℃）
6.A（三种趋势为并列关系，不是选择关系）
7.D（推断绝对化）
三、（9分，每小题3分）
8.A（候：
诊察，诊治）
9.C（①⑤均为间接表现）
10.B（“根据病情的轻重缓急”错误，应为“根据军情需要”）
四、（23分）
11
（1）先前为他治（看）病的各位医生，都断言（说）已经不可救治。
僧垣后到，他说：
“难治是难治，
最终应当不会死。
（“诸医先视者”定语后置，2分；“困”：
难治，艰难，1分；句意2分。
共5分。
）
（2）“我承受皇恩已经很厚重，想尽全力效劳（心思就在于尽心效力）。
只恐怕能力有限（不够）不能及
（达到），怎敢不尽心而为。
”皇帝点头称是。
（荷：
承受，蒙受，1分；逮：
及，达到，1分； 敢：
怎敢，岂敢，1分；句意2分。
共5分。
）
12.
（1）“才七日”，用“才”突出七日之时间短；“已二年”，用“已”表示二年之时间长。
（1分）以时
间的长短对比表现在外时间之长，以入春时间之短，反衬离家时间之长， 表达思归之切。
（2分）（意思
对即可，共3分）
（2）相同点（3分）：
都使用了对比（反衬）的手法，（1分）薛诗以人与雁对比，张诗以人与秋风对比，（1分）突出了游子归家之晚，都抒发了对家乡、家人的思念之情。
（1分）不同点：
张诗还用拟人手法把无情的秋风人格化，借抱怨秋风先至，含蓄委婉地抒发不能及时回家的烦恼之情。
（2分）（答“薛诗还使用对偶”只给1分。
）（意思对即可，共5分）
13.
（1）仁义不施而攻守之势异也 灭六国者六国也 族秦者秦也 而为秦人积威之所劫 为国者无使为积威之所劫哉
（2）齐彭殇为妄作 呼儿将出换美酒 与尔同销万古愁 勿以恶小而为之 疏影横斜水清浅 （每句1分，共5分）
五、（22分）
14.
（1）因为我们的旅游更多的被物质化了，感悟自然的能力会受到影响，因此担心她不能全身心投入到对
大海的感悟中去。
（2分）
（2）引出下文，引出与大自然相遇的回忆；（1分）与结尾照应（有些杞人忧天；女儿开始了与大海的相遇），使文章结构严谨；（1分）突出主题，说明只有感受到大自然的伟力才是与大自然的真正相遇。
（2分）（共6分。
意思对即可）
15.
（1）因之前从未感受过大自然，与吕梁山相遇，给他留下深刻的印象；他在此地领悟到大自然的伟力，
与之融为一体，达到了忘我的境界。
（2）无意中来到河西走廊，它的荒凉、冷酷、死寂，使作者犹豫、恐惧、彷徨、惊异，感受到了人的无知与渺小。
（每点3分，共6分。
意思对即可）
16.
（1）通过比喻，形象生动地说明河西走廊带给人们全新的感悟，这种感悟无法用语言来表达。
（3分）
（2）大自然的魅力是无穷的，带给人的感悟是无限的，穷尽一生也难以全部感悟。
（3分）（共6分。
意思对即可）
17.合适。
理由：
“看海”是一个写作由头，引出了文章主体部分关于“人与大自然的沟通”这一中心内
容。
文章起于看海，结于看海，起到了使文章结构完整的作用。
不合适。
理由：
文章的题目是看海，而文章主体部分却未写看海，有文不对题的嫌疑。
（言之成理即可，4分）
六、（15分）
18.
（1）示例：
知道“比尔”的人越来越多，知道“保尔”的人越来越少；知道“就要发”的人越来越多，知道“九一八”的人越来越少；知道“周迅”的越来越多，知道“鲁迅”的越来越少；知道“情人节”的越来越多，知道“七夕节”的越来越少。
（2分）
（2）这反映了传统、经典文化遭冷遇而流行、时尚文化受青睐的社会文化现象，这是在商品经济的冲击
下人们的文化价值观逐渐失衡造成的，我们应大力倡导人们重视传统文化。
（3分，每点1分）（共5分，
意思对即可）
19.现象：
多数家长希望通过参观世博会开阔孩子的视野，培养孩子的科学素养；有些家长还不够了解世
博会。
（2分）
结论：
多数家长越来越重视对孩子的培养，部分家长对世博会不够重视，世博会宣传力度需要进一步加大。
（2分）（共4分，意思对即可）
20.《为了忘却的记念》控诉了国名党政府对进步青年的血腥镇压，《祝福》揭露了封建礼教吃人的本质；《狂人日记》发出“救救孩子的”痛苦呐喊，《记念刘和珍君》给予为国捐躯青年学生热烈的赞颂。
（每点2分，答对3点即可给满分。
共6分）
七、作文（60分）（略）
《姚僧垣传》参考译文：
姚僧垣，字法卫，吴兴武康人。
梁武帝大同九年兼任殿中医师。
当时葛修华患病多时，各种医卜星相之术都不能治得好，梁武帝就让姚僧垣去看他。
姚僧垣回来后，具体全面地叙述他的症状，并且记录了病情轻重变化的情况。
梁武帝感叹说：
“僧垣用心仔细严谨，竟然到这种地步，用这样的态度诊治疾病，什么病治不了呢？
”
后来姚僧垣被周太祖征召。
天和元年，大将军、乐平公窦集突然感染风寒，精神错乱，对任何事情无所知觉。
先前为他看病的各位医生都断言已经不可救治。
僧垣后到，他说：
“难治是难治，最终应当不会死。
如果把病单独（专一）交给我
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