江西省名校学术联盟届高三历史上学期教学质量检测考试试题二.docx
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江西省名校学术联盟届高三历史上学期教学质量检测考试试题二
江西名校学术联盟2019届高三年级教学质量检测考试
（二）
文科综合卷（历史部分）
一、选择题：
本题共35小题每小题4分，共140分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
24.据《尚书》记载西周“克（能够）明俊（才俊）德，以亲九族；九族即睦，平章（分辨彰明）百姓；百姓昭明，协合万邦。
”这主要反映了
A.分封制的职责和权限B.宗法政治的突出特征
C.中央集权的雏形出现D.中华文化共同体形成
25.据《史记》记载在西汉前期，拥有百万资本的商人较多民间借贷现象较为普遍。
如果一年内投入百万巨资，就可以收获二十万利息。
由此可以推知，西汉前期
A.商业资本比较活跃B.重农抑商政策被舍弃
C.商人社会地位提高D.长途贩运已较为普遍
26.欧阳修作《易童子问》，抨击《周易·系辞》；李泰伯和司马光则深讥《孟子》。
他们的做法体现了
A.儒学正统地位严重动摇B.宋朝的学者有疑古之风
C.北宋学人完全否定儒学D.司马光开创编年体史书
27洪武九年（1376年），明太祖朱元璋下令将行中书省改为承宣布政使司，简称“布政司”、“布政使司”、“藩司”，派布政使到地方掌管一省之民政与财政。
明太祖这一改革的主要目的是
A.抑制地方藩王割据势力B.提高地方机构的行政效率
C.削弱丞相行政管理职权D.改变地方权力过大的弊端
28.鸦片战争爆发前后，林则徐组织翻译了大量外国的政治、法律、军事、经济、文化等方面的资料，还派人迅速编译了《国际法》，这是西方国际法学著作开始正式传入中国的标志。
《国际法》的编译
A.推动了晚清政治体制变革B.开启了西方法制中国化的历程
C.适应了与列强斗争的需要D奠定了政治近代化的理论基础
29民国初年，辛亥革命一词使用并不广泛，称呼武昌起义至清帝退位这段历史的词汇，名目繁多，如孙中山的“一次革命”“武昌之役”等。
1930年7月，国民党中央执行委员会通过了《革命纪念日简明表》和《革命纪念日史略及宣传要点》，此后“辛亥革命”人所共知。
据此可知，“辛亥革命”为“人所共知”的原因是
A.孙中山的大力提倡B纪念宣传的制度化
C社会习俗的规范化D.国民大革命的推动
30.1942年，毛泽东作了《组织起来》的报告，号召根据地人民群众组织起来，建立起消费、生产、运输等合作社，并注重“公私兼顾”、“军民兼顾”，有效地组织群众力量，提高劳动生产率，推动大生产运动。
根据地的这一做法
A.壮大了国营经济B.意在减轻民众负担
C.扩大了统一战线D.发展了根据地经济
31.下图是《苏联专家援建新中国》宣传画。
这一宣传画主要反映出
A.中苏两国外交的本质特征B.新中国初期经济建设方针
C.中苏经济合作的主要模式D.工农业生产受到苏联影响
32.梭伦改革时规定除了橄榄油，禁止雅典城邦出口食品。
此外，他还统一了雅典的度量衡，并鼓励外来工匠移民雅典。
这些改革措施
A.限制了奴隶主贵族的利益B.有利于平民获得民主权利
C.扩大了雅典民主政治范围D.有利于雅典城邦经济发展
33.亚当·斯密在1755年的一次讲演中提出财富增长三要素：
除了和平、便利的税收，以及适度的司法之外，把一个落后国家变成繁荣的国家，就不再需要别的什么了。
这一演讲
A.标志着自由主义政策形成B.促进了英国工业革命的完成
C.扩大了英国政府的行政权D有利于英国政治制度的完善
34.巴黎公社从1871年3月19日到5月24日先后颁布了423道公告，涉及社会全方位变革的命令与举措。
这些公告
A.表明巴黎公社是无产阶级的政权B.清除了法国资本主义制度的弊病
C.体现了巴黎人民改变法国的迫切性D.表明巴黎公社反对普鲁士的侵略
35.下图为20世纪50—70年代主要资本主义国家经济年平均增长率示意图。
图中现象的出现
A.反映了罗斯福新政的影响B.受益于经济多极化的作用
C.表明欧美发展不平衡加剧D.体现区域集团化趋势优势
二、非选择题：
共160分。
42.阅读材料，完成下列要求。
（25分
材料—列宁在新经济政策中，确定自由贸易原则，允许进行小工业商品以及农产品的私人贸易，来促进商品生产和商品流通；没有收回国有的小企业，仍归业主所有，已经国有化的小企业则租给私人或合作社。
简言之，国家经济命脉的大型企业归国家经营，中小型企业归私人和外国资本家经营，允许商品流通、自由贸易。
当时在苏俄，列宁的指导思想是由“直接过渡”变为“迂回过渡”，表面上是“退却”，其实质是在国家的主导下的一种“激进式”的推进。
——摘编自林毅夫《发展战备与经济改革》
材料二
——据邹东涛等《发展和改革蓝皮书》编制
（1）根据材料一并结合所学知识，概要分析列宁新经济政策实施的主要特点。
（10分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析与新经济政策相比中国社会主义市场经济体制改革实施的主要特点。
（11分）
（3）根据以上材料并结合所学知识，谈谈你对经济改革的认识。
（4分）
43.阅读材料，完成下列要求。
（12分）
材料《盛世危言》，是中国近代思想家郑观应的重要著作，于清光绪二十年（1894年）正式出版。
《盛世危言》是一个全面系统地学习西方社会的纲领，它不讳言中国在社会生活的许多方面落后于西方。
提出了从政治、经济、教育、舆论、司法等诸方面对中国社会进行改造的方案。
在政治上不但提出了建立议会式的立宪政体，而且提出了将政治公开于传媒，由朝野各方评论，这样才可能使施政臻于完善；在经济上郑氏主张由民间组建工商业团体，大力发展现代工业；在教育上，从基础教育到高等教育都有新见解；在司法上他指出了中国的法律和法律的运用无不体现了黑暗与残暴，所以须得向西方学习，他说：
“西人每论中国用刑残忍，不若外国宽严有制，故不得不舍中而言外，取外而酌中。
”光绪二十一年，江苏布政使臣邓华煕曾将《盛世危言》五卷本推荐给光绪，光绪批示印制2000部，分发给各省官员该书印刷达十余万部之多，并成为科举士子的必读参考书籍，它是中国近代出版史上版本最多的书。
——摘编自易惠莉《郑观应评传》
书评，即评论并介绍书籍的文章。
请以《郑观应评传》中关于《盛世危言》的相关内容和评述，撰写一个书评概要。
概要要包括论题、背景、内容特点和影响。
（要求：
论题内容简眀扼要，联系材料，史论结合，不得摘抄材料。
）
44.阅读材料，完成下列要求。
（15分）
材料—光绪十六年（1890年）清政府为制造枪炮需要，向英国购进3吨酸性炼钢平炉1座，在官办的江南制造局建造炼钢厂。
翌年投产，日产钢10吨，开上海钢铁工业之先河。
光绪二十年至二十一年，在城南高昌庙地区（今制造局路）辟地27亩，建设新的炼钢厂，又购进15吨酸性炼钢平炉1座，并陆续购置1吨转炉一座，1.5吨、3吨电炉各一座，直径400～914毫米轧钢机4套、冷轧机5套、卷铁皮机1台，2000吨水压机1座等设备，生产圆钢、方钢、扁钢、角钢、工字钢、6-18毫米钢板、枪筒钢、炮筒钢等，供制造枪支、快炮、舰艇及其他机件等军需之用。
投产5年产钢7989吨，最高年产量2056吨。
因其所产枪炮长期落后，抑制了炼钢生产，光绪二十四年后，钢年产量下降到500~600吨，炼钢厂陷入一蹶不振的局面。
后该厂几经易名，独立建制为上海炼钢厂，于抗日战争前夕，主要生产设备迁往重庆，结束了上海首家钢铁企业的历史。
——摘编自张明《洋务运动与上海钢铁工业的兴起》
材料二1811年，德国弗里德里希·克虏伯在埃森城建造一个小熔铁炉，发明了一种生产铸钢的新方法。
19世纪40年代以后，铁路建设对铁轨、机车和车皮制造等需求的刺激推动了徳国钢铁工业快速发展。
1851年，老克虏伯长子阿尔弗里特·克虏伯他在伦敦世界博览会上展出一件铸钢炮筒。
1859年，普鲁士政府一次向他订购300门野战炮。
因此，克虏伯的钢材世界闻名。
1862-1863年，他建立了欧陆上第一家酸性转炉钢厂。
70年代后徳国引进了这一新技术，1865年，徳国巴哈·曼勒斯曼发明了轧制无缝钢管的工艺和设备，填补了钢材加工的一个空白，在当时引起过轰动。
1867年克虏伯父子发明了坩埚法，进一步推动了冶金工业的发展。
在80年代，德国采用托马斯一吉尔克莱斯碱性转炉炼钢法。
——摘编自《二百年历史的德国钢铁工业回顾》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出清政府重视钢铁工业的目的，并分析其影响。
（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概括近代中国与德国钢铁工业发展的不同点。
（9分）
江西名校学术联盟·2019届高三年级教学质量检测考试
（二）
历史·参考答案
24.答案：
B
解析：
材料的意思是，西周通过分封“九族”，以血缘关系为纽带，使诸侯归心，使百姓服从统治，使九族至亲和睦，这反映了以血缘为纽带的政治特征，即B项正确。
分封制不是材料的主旨，故排除A项。
“中央集权”萌芽于春秋战国，中华文化共同体形成于秦汉，故排除C、D两项。
25.答案：
A
解析：
从拥有“百万资本的商人较多”，“民间借贷现象较为普遍”以及百分之二十的利率，可以看出，西汉前期，商业资本比较活跃，故A项正确。
西汉虽然有惠帝时期的驰商业之禁，但总体看，还是推行“重农抑商”政策，故B项不准确。
重农抑商政策是西汉的基本经济政策，故C项不符合史实，排除。
民间借贷现象，不能反映长途贩运与贸易发展，故排除D项。
26.答案：
B
解析：
材料核心信息是宋朝学者对儒学的部分内容的怀疑与否定，集中体现了宋朝学者有疑古之风，故答案为B项。
儒学在北宋发展到理学阶段，其正统地位有所强化，A项错误；C项本身错误；D项错在编年体史书开始于《春秋》，D项内容与材料没有关系。
27.答案：
D
解析：
设置布政使，并非主要针对地方藩王，故A项错误；分化地方权力，使之相互牵制，不利于效率提高，故B项错误；地方体制变革没有直接冲击中央丞相的职权，故C项错误。
由于元朝行省权力上升，威胁中央集权，朱元璋通过设立布政司、派遣布政使等措施，加强了中央对地方的统治，即改变了地方权力过大的弊端，故D项正确。
28.答案：
C
解析：
林则徐翻译大量的外国资料，其核心目的是维护清朝封建专制统治，并不是要改变清朝封建专制制度，故排除A项。
林则徐的编译举措，并没有改变中国传统法律体系，故排除B项。
林则徐的做法，是为了满足与列强交涉和斗争的需要，故答案为C项。
《国际法》的编译，与奠定近代化的理论基础没有直接关系，故排除D项。
29.答案：
B
解析：
材料中，孙中山未大力提倡“辛亥革命”一词，故A项不符合史实。
国民政府的《革命纪念日简明表》、《革命纪念日史略及宣传要点》，表明辛亥革命的纪念宣传日益走向制度化，故B项正确。
材料主旨不是反映社会习俗的变迁，故排除C项。
国民革命运动发生在1924—1927年，与题中材料无直接关联，故排除D项。
30.答案：
D
解析：
由于材料中的合作社，是人民群众组织起来的，不是国营经济；根据地经济建设“公私兼顾”、“军民兼顾”，因此，A项的表述不准确。
根据地大生产运动，部队参与生产，自给自足，丰衣足食，有利于减轻民众负担，但目的是巩固抗日根据地，材料侧重点是发展根据地经济，故B项不全面，D项更准确。
题中材料与抗日民族统一战线扩大无直接关系，故排除C项。
31.答案：
B
解析：
图片反映的是新中国经济建设情况，与中苏关系有一定的关系，但不是图片的主旨，故排除A项。
新中国初期经济建设以重工业为主，这借鉴了斯大林模式，故选B项。
中苏经济合作在多个领域里都有，图片反映不出，故排除C项。
图片只反映了苏联专家援助中国工业建设情况，故排除D项。
32.答案：
D
解析：
普通食品价格高低对平民阶层影响很大，禁止食品出口有利于平民阶层，但不涉及民主权利，且无法反应是否限制了奴隶主贵族的利益。
技术移民，其主要目的还是通过移民政策，来促进经济发展，故排除A、B两项，选D项。
外来工匠移民，并没有取得公民地位，故排除C项。
33.答案：
D
解析：
材料的核心信息是财富增长的关键是和平、税收和适度的司法，都是国家公权的内容，国家公权要为经济发展服务，而不是制约，故答案为D项；A项错在标志是《国富论》的发表；B项错在工业革命尚未开始；C项错在与事实相反，国家为经济服务，服务型政府是限制制约政府的权力。
34.答案：
C
解析：
材料的核心信息是巴黎公社在70天内发布了420多道公告，均围绕社会改造，突出反映了巴黎人民对社会变革的迫切要求与愿望，故答案为C项；A项错在材料本身无法体现；B项错在结果，70天的革命，很快失败；D项错在与材料的内容没有关系。
35.答案：
A
解析：
二战后资本主义经济在50—70年代高速发展，原因主要是第三次科技革命、国家干预经济的体制等等，国家干预经济的体现，源于对罗斯福新政的借鉴，故A项正确。
资本主义国家经济高速发展与刚刚出现的经济多极化趋势无必然关系，故排除B项。
C项的观点不符合史实，明显错误，排除。
当时的区域集团化趋势方兴未艾，有些国家并未参与区域集团，如美国、英国、日本等国，故排除D项。
42.（25分）
（1）特点：
表面“退却”实际是激进式改革；（2分）分类制定政策，坚持国有制为主体的多种所有制并存，实施国家资本主义；（3分）成就显著但实施短暂；（2分）利用商品、货币、市场的手段。
（3分）
（2）不同点：
阶段性分明；（2分）渐进性和长期性结合；（3分）理论创新与实践探索相结合，逐步完善管理体制；（3分）借鉴与创新结合，建立社会保障制度。
（3分）
（3）认识：
改革势在必行；遵循客观规律；必须符合国情；借鉴先进经验；稳步改革；惠及民生；可持续发展；完善社会保障制度（答出2点即可，共4分）
（评分说明：
学生在答题时，只要言之有理、论之有据，即同等评分。
但学生各小题总得分不得超过各小题的赋分值。
）
43.（12分）示例1论题：
中国思想界的转折——《盛世危言》（2分）
背景：
洋务运动，民族工业兴起和发展，列强侵华，民族危机、半殖民半封建社会程度加深。
（4分）
内容特点：
从“中体西用”发展到学习西方政治、经济、教育、法律等，主张学习西方先进社会制度，并初步形成体系。
（4分）
影响：
触及上层统治者，推动维新变法、辛亥革命和近代中国民主革命的发展，影响深远。
（2分）
示例2论题：
《盛世危言》简评（内容略）
示例3论题：
郑观应与《盛世危言》（内容略）
示例4论题：
《盛世危言》历史考查及千秋功业（内容略）
（评分说明：
学生在答题时，必须史论结合，言之有物，论之有据。
本大题学生总得分不得超过12分。
）
44.（15分）
（1）目的：
推动洋务运动发展、满足军需，巩固统治；（2分）影响：
暂时稳定了清朝统治，客观上促进了近代化发展。
（4分）
（2）不同点：
从经营方式上看前者是封建式经营，后者是资本主义方式；从主要目标上看前者是巩固政权，后者主要是对外扩张；从历史结果上看前者主观意图没有实现，后者促进了德国经济发展和对外扩张。
（9分）
（评分说明：
学生在答题时，只要言之有理、论之有据，即同等评分。
但学生各小题总得分不得超过各小题的赋分值。
）
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